中職院校計算機(jī)網(wǎng)頁制作在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用

1、    中職院校計算機(jī)網(wǎng)頁制作在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用    楊俊梅摘 要：網(wǎng)絡(luò)的普及讓各個地方的學(xué)校都開始重視關(guān)于網(wǎng)頁制作的課程，而網(wǎng)頁制作更是計算機(jī)專業(yè)必不可少的課程，所以，網(wǎng)頁制作的重要性也就不言而喻了。網(wǎng)頁制作課程極其注重實(shí)踐教學(xué)，需要不斷的實(shí)踐學(xué)習(xí)讓學(xué)生去學(xué)習(xí)關(guān)于制作網(wǎng)頁的相關(guān)知識，開展網(wǎng)頁制作課程能豐富學(xué)生的設(shè)計思維，讓他們通過編寫設(shè)計網(wǎng)頁去了解網(wǎng)頁是如何生成以及如何應(yīng)用的。關(guān)鍵詞：中職院校;網(wǎng)頁制作;實(shí)踐教學(xué)引言：網(wǎng)頁制作是學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生的必備技能，而網(wǎng)頁制作也是他們迅速展現(xiàn)所學(xué)知識的最佳方式，同時，當(dāng)一個網(wǎng)頁制作完成后，學(xué)生們就會產(chǎn)生成就

2、感，增大對學(xué)習(xí)的興趣，自主學(xué)習(xí)專業(yè)課程的相關(guān)知識。因此，網(wǎng)頁制作課程的最重要階段就是實(shí)踐教學(xué)，本文將通過對計算機(jī)網(wǎng)頁制作課程的簡單介紹，探討如何在中職院校的計算機(jī)專業(yè)中加大對網(wǎng)頁制作課程的實(shí)踐教學(xué)，找到解決這一問題的具體措施。一、網(wǎng)頁制作課程（一）關(guān)于計算機(jī)網(wǎng)頁制作課程的內(nèi)容中職院校中計算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)課程就是網(wǎng)頁制作課程，設(shè)置網(wǎng)頁制作課程的目的是為了適應(yīng)這個網(wǎng)絡(luò)化的社會，社會需要懂得網(wǎng)頁制作的人才，所以網(wǎng)頁制作逐漸成為每個學(xué)校計算機(jī)專業(yè)的熱門課程，網(wǎng)頁制作課程不僅實(shí)用性強(qiáng)，而且應(yīng)用性廣，與計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生的未來職業(yè)息息相關(guān)。網(wǎng)頁制作主要用來制作各種網(wǎng)站，是目前電子商務(wù)、網(wǎng)上應(yīng)用的必備技能。網(wǎng)頁

3、制作是將技術(shù)與藝術(shù)相結(jié)合并且?guī)в泄ぞ咝缘木C合性較強(qiáng)的實(shí)踐型學(xué)科，它的主要教學(xué)內(nèi)容有靜態(tài)網(wǎng)頁設(shè)置、網(wǎng)頁制作及發(fā)布等多個內(nèi)容，教學(xué)形式為理論課和上機(jī)實(shí)踐課相結(jié)合。理論課是指教師要教授網(wǎng)頁制作的基本要素，基本語法以及基本制作方式，而上機(jī)實(shí)踐課是指讓學(xué)生自己根據(jù)所學(xué)相關(guān)知識通過網(wǎng)頁制作軟件設(shè)計網(wǎng)頁或網(wǎng)站。（二）網(wǎng)頁制作的主要內(nèi)容隨著科技的快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為社會發(fā)展的必需品，世界各地的絕大多數(shù)人都在接觸網(wǎng)絡(luò)，比如在網(wǎng)絡(luò)上購物、點(diǎn)餐、瀏覽新聞、玩游戲、社交等多種技能，而網(wǎng)絡(luò)的主要展現(xiàn)方式就是將網(wǎng)頁或者網(wǎng)絡(luò)設(shè)置出的界面呈現(xiàn)給每一個用戶。網(wǎng)絡(luò)信息的傳遞和展現(xiàn)都和各種網(wǎng)頁脫離不了關(guān)系，如淘寶購物網(wǎng)站、央視新聞網(wǎng)

4、站以及各種游戲網(wǎng)站等等，都是由專業(yè)的網(wǎng)頁制作人士所制作出來的產(chǎn)品。網(wǎng)頁制作就是用來編寫網(wǎng)頁和開發(fā)網(wǎng)站的，也就是說網(wǎng)頁可以用作網(wǎng)站的門面，所以，在這個多樣化的社會中，網(wǎng)頁制作技能就更加重要了。二、計算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的具體內(nèi)容（一）在中職院校中計算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的現(xiàn)狀各個中職學(xué)校培養(yǎng)人才的主要方向就是計算機(jī)教育，為了最大程度的提升中職院校計算機(jī)專業(yè)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，計算機(jī)實(shí)踐教學(xué)就成了各個學(xué)校的必備課程，但是計算機(jī)實(shí)踐教學(xué)在實(shí)際應(yīng)用中仍然存在一些問題，大多數(shù)問題集中在以下幾個方面1。第一，實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容太過落后，大多數(shù)中職教師只重視理論知識的教學(xué)，而忽視實(shí)踐教學(xué)，缺乏實(shí)踐教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，只給學(xué)生做指定

5、內(nèi)容，沒有讓他們在課后鞏固相關(guān)知識，沒有與實(shí)際教學(xué)現(xiàn)狀相結(jié)合的體系;第二，教師的實(shí)踐教學(xué)方法比較落后，大多數(shù)教師在課堂上用投影顯示給學(xué)生演示課程技能，不與他們互動，只是單純的給他們灌輸相關(guān)知識，沒有培養(yǎng)他們主動探索知識的習(xí)慣;第三，在實(shí)踐教學(xué)中學(xué)生用來實(shí)踐的設(shè)備太少或者性能太差。隨著中職院校擴(kuò)招學(xué)生，但沒有跟進(jìn)他們用來實(shí)踐的設(shè)備，一部分學(xué)生不能進(jìn)行實(shí)踐操作，導(dǎo)致學(xué)生掌握的計算機(jī)知識不牢固，進(jìn)而成績下降;第四，中職院校缺乏對計算機(jī)實(shí)踐教學(xué)的考核措施，由于設(shè)備、經(jīng)驗(yàn)的問題導(dǎo)致計算機(jī)實(shí)踐考核的標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)際不符，讓考核質(zhì)量不過關(guān)，導(dǎo)致學(xué)生的計算機(jī)能力不能滿足社會的需求。除此之外，因?yàn)榻處熃档蛯W(xué)生考核的標(biāo)

6、準(zhǔn)，導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性和積極性下降。（二）實(shí)行實(shí)踐教學(xué)的必要性我國教育體系中最重要的一個部分就是職業(yè)教育，它對我國社會發(fā)展有著極其重要的作用2。職業(yè)教育的首要任務(wù)是為社會提供具有建設(shè)、管理、服務(wù)等社會需要的高技能人才和應(yīng)用型人才，從而推進(jìn)我國社會新型工業(yè)化建設(shè)以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，所以我國教育的主要任務(wù)就是建設(shè)合理的職業(yè)教育體系，這也是時代發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。就目前中職院校計算機(jī)專業(yè)的發(fā)展來看，各學(xué)校目前的計算機(jī)教學(xué)安排中關(guān)于實(shí)踐性教學(xué)的安排太少，而過于強(qiáng)調(diào)理論知識的教學(xué)，同時沒有掌握理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的關(guān)系，導(dǎo)致學(xué)生沒有掌握理論知識的同時也沒有掌握實(shí)踐操作能力，所以，當(dāng)前職業(yè)教育的主要任務(wù)就

7、是強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)。職業(yè)教育要注重培養(yǎng)社會需要的應(yīng)用型人才，而不是理論性人才，要讓學(xué)生通過各種專業(yè)訓(xùn)練，反復(fù)去實(shí)踐職業(yè)教育所需要的技能，強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)以滿足社會和市場的需求。所以中職教育要培養(yǎng)既懂得理論知識又有很強(qiáng)的動手能力的人才。三、網(wǎng)頁制作在實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用措施計算機(jī)基礎(chǔ)教育中的重要組成部分就是網(wǎng)頁制作，因此中職院校在把握網(wǎng)頁制作理論教育的同時開展網(wǎng)頁制作的實(shí)踐教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生的網(wǎng)頁制作能力。中職院校要鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)，提升他們的學(xué)生興趣，幫助他們樹立對職業(yè)教學(xué)的信心，同時要根據(jù)當(dāng)今社會的發(fā)展需求，引導(dǎo)學(xué)生有一個好的求職目標(biāo)，提升他們的學(xué)習(xí)動力3。網(wǎng)頁制作課程的應(yīng)用性和實(shí)用性很強(qiáng)，與學(xué)生今后的職業(yè)關(guān)系密切，所以中職學(xué)校要重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，用新型的教學(xué)方法開展教育，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)，將所學(xué)理論知識貫穿到實(shí)踐學(xué)習(xí)中，同時讓他們了解所學(xué)專業(yè)對社會的用途，從而確立自己的發(fā)展方向。結(jié)束語：網(wǎng)頁制作課程是計算機(jī)專業(yè)的必修課程，同時也是信息時代所需要的重要技能，所以，教師在加強(qiáng)自身專業(yè)技能的同時也要改善教學(xué)觀念，用新型的教學(xué)模式展開教學(xué)。中職院校也要竭盡全力為學(xué)生改善教學(xué)設(shè)備，多多開展實(shí)踐教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，為社會培養(yǎng)專業(yè)能力強(qiáng)的人才。參考文獻(xiàn)：1郭祥彬.提高中職學(xué)校網(wǎng)頁制作課程教學(xué)效果方法研究j.信息與電腦（理論版），