教師個(gè)人計(jì)劃模板5篇

1、【熱門】教師個(gè)人方案模板5篇 【熱門】教師個(gè)人方案模板5篇 教師個(gè)人方案 篇1 隨著社會的開展，教育領(lǐng)域得到了更多的關(guān)注，對教師的全面素質(zhì)特別是對教師的專業(yè)能力有了更高的要求，我感到了自己文化底蘊(yùn)不夠豐厚，在專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)知識上有許多缺乏，尤其缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)及特征的認(rèn)識和研究。為更好地成長，特制定個(gè)人專業(yè)開展規(guī)劃。 一、個(gè)人根本情況: 自1995年8月參加工作至今，工作20年。在教育教學(xué)工作中，總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能夠較好的把握課堂，實(shí)施有效課堂教學(xué)。 二、專業(yè)開展目標(biāo) (一)理論素養(yǎng)方面: 通過自培和校培的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)個(gè)人理論、水平、專業(yè)知識水平和實(shí)踐教育教學(xué)能力的進(jìn)一步提高和創(chuàng)新，通過班級

2、管理，力爭成為優(yōu)秀班主任。 (二)教學(xué)水平方面: 以先進(jìn)的教育理念和科學(xué)理論為指導(dǎo)，在教育教學(xué)的實(shí)踐中摸索出一套適合數(shù)學(xué)學(xué)科的教法。努力使自己成為一名素質(zhì)好、師德水平高、專業(yè)知識寬厚、具有正確的教育理念和高度的專業(yè)精神、富有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的教師。 (三)科研能力方面: 進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐，深入的開展主題教研活動。引導(dǎo)全體教師積極參與教科研，認(rèn)識教科研的意義，引領(lǐng)全組數(shù)學(xué)教師用很高的熱情投入到教研的工作中來。 三、主要措施 1.制定個(gè)人學(xué)習(xí)方案:以自學(xué)為主要途徑，實(shí)踐為主要手段，充分利用校本培訓(xùn)和各類業(yè)務(wù)進(jìn)修提自己的理論和業(yè)務(wù)水平。深入開展教育教學(xué)研究活動，提升各方面工作質(zhì)量，力爭

3、成為縣、市教學(xué)骨干。 2.更新教育教學(xué)觀念:現(xiàn)在的學(xué)生知識面廣、思維活潑、接受能力強(qiáng)，對知識的感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我們教師，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，教師要轉(zhuǎn)變心態(tài)，抱著謙虛學(xué)習(xí)和共同研究的思想，共同進(jìn)步，跟上時(shí)代的步伐。鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)，開展了學(xué)生個(gè)性，改變學(xué)生被動的接受式學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，實(shí)現(xiàn)師生的雙向互動學(xué)習(xí)。真正意義上的以學(xué)生為本，重視學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)造思維的養(yǎng)成，鼓勵他們學(xué)會學(xué)習(xí)，為終生學(xué)習(xí)奠定根底。 3.認(rèn)真做好主題研究:按照主題研究實(shí)施方案認(rèn)真落實(shí)。與相關(guān)學(xué)科教師對研究課題進(jìn)行討論，進(jìn)行需求分析，并閱讀相關(guān)專業(yè)書籍，提高專業(yè)技能，注重實(shí)際，優(yōu)化方案。好檔案資料，總結(jié)得失，完成主題研究報(bào)告

4、。 4.在加深對教育教學(xué)一般規(guī)律的認(rèn)識根底上，打造效率課堂，培養(yǎng)自己初步的教科研能力。提高課堂教學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)化教學(xué)反思能力。在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣，提高教學(xué)效率，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會獨(dú)立鉆研的學(xué)習(xí)品質(zhì)。 四、未來開展規(guī)劃 1.養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，提升教育教學(xué)理論，并能結(jié)合自己的教育教學(xué)心得形成論文在市或市級以。 2.樹立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷更新教育理念，提升自己的教育教學(xué)水平和課堂研究水平，不斷提升自己的文學(xué)素養(yǎng)，成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師。 3.對課堂教學(xué)加以研究和實(shí)踐，使自己成為一個(gè)合格的中學(xué)教師。 4. 運(yùn)用各種媒體學(xué)習(xí)資料，與時(shí)俱進(jìn)，不斷拓展自己的眼界和知識。 5

5、.擺正學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，激發(fā)其興趣，讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)中成長，在鼓勵中成長，在愛心中成長。 在今后的教育教學(xué)中，我將不斷學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。立足根本，放眼未來，為新時(shí)期的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。 教師個(gè)人方案 篇2 課堂教學(xué)中錯誤資源的利用研究 為了讓課題研究和課堂教學(xué)實(shí)際有機(jī)結(jié)合，讓課題研究真正踐行于教學(xué)實(shí)際中，使課題研究落到實(shí)處，特制訂此工作方案。 1、分析學(xué)生產(chǎn)生錯誤的原因，確定錯誤的類型。 2、研究錯誤資源對教學(xué)的影響。 1、觀察法：觀察學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)錯誤的知識類型和某個(gè)知識點(diǎn)的出錯概率。 2、反思法：記錄課

6、堂上的觀察發(fā)現(xiàn)，反思錯誤資源的利用情況。 3、個(gè)案法：通過對班級學(xué)生的個(gè)案研究，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)錯誤的差異性，進(jìn)行因材施教。 1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論，提高研究水平。 2、收集各種資料，制訂具體研究方案。 3、認(rèn)真觀察，及時(shí)反思。教學(xué)中觀察、歸納學(xué)生容易出錯的題型，分析學(xué)生對待錯誤的態(tài)度，反思學(xué)生出錯的原因，探索運(yùn)用錯誤資源來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。 1、公開課一節(jié) 2、上傳文章。 教師個(gè)人方案 篇3 從xx踏上工作崗位至今，我在白山師院附屬小學(xué)工作已經(jīng)17年了。做為一名小學(xué)高級教師，我能不斷地學(xué)習(xí)，掌握較多的教育教學(xué)知識，在工作中我也能認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍地做好自己的事情，對于學(xué)校的工作也能積極參與。早在xx年

7、就拿到漢語言本科自學(xué)考試畢業(yè)證書。另外普通話和計(jì)算機(jī)以及因特爾末來教育都已過關(guān)并拿到證書。 目前所缺乏的是：首先，我感到在學(xué)習(xí)上對自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己迷失了開展方向。其次，由于缺乏學(xué)習(xí)，造成工作中缺乏思考，無法創(chuàng)造性的開展工作，使自己逐步淪為“算盤珠子”，領(lǐng)導(dǎo)撥一撥，動一動，怎么撥，怎么動。同時(shí)，學(xué)習(xí)上的欠缺，也造成了理論功底不扎實(shí)，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的專題研究大多停留在實(shí)踐層面，無法提升到理論層面上。第三點(diǎn)就是上課的教學(xué)質(zhì)量還處在中等水平，教學(xué)科研工作參與不夠。 近期目標(biāo)（到20xx年末） 1、 注重借鑒學(xué)習(xí)，逐漸內(nèi)化，提高自己的教研能力，上課的教學(xué)

8、質(zhì)量到達(dá)良好的水平。 2、 記錄自己在常規(guī)教學(xué)工作的一些成敗的事例，進(jìn)行反思，找出成功的關(guān)鍵或問題所在。 3、 寫個(gè)人的成長方案，做好常規(guī)工作和備課工作 4、 做好教研組互聽互評工作，聽課后多聽取其他老師的建議和進(jìn)行反思。 5、 做好本學(xué)期個(gè)人成長方案落實(shí)的總結(jié)工作。 中期目標(biāo)（20xx年20xx年） 1堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，提高學(xué)科功底。 新的課程理念、新的.教材、新的課程評價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對廣闊教師提出了新的更高的要求，促使教師必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)、進(jìn)修，盡快提高專業(yè)化水平，力求有扎實(shí)的學(xué)術(shù)根底，廣闊的學(xué)術(shù)視野，不斷更新知識、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識，以主人翁的心態(tài)投入到課程改革的浪潮中。

9、2積極投入科研工作，每年要有論文、有研究課，出成果。 3在教育教學(xué)實(shí)踐中有意識地鍛煉培養(yǎng)自己各方面的能力開展： 長期目標(biāo)（20xx年20xx年） 根據(jù)教師專業(yè)開展的方向，以及我校實(shí)際，我以課堂教學(xué)、理論研修、校本課程開發(fā)作為專業(yè)開展的切入口。在今后五年內(nèi)將在以下教師專業(yè)開展的目標(biāo)結(jié)構(gòu)開展自已， 1、知識結(jié)構(gòu) （1）、普通文化知識扎實(shí) （2）、學(xué)科專業(yè)知識深厚 （3）、教育專業(yè)知識廣博 （4）、個(gè)人實(shí)踐知識豐富 2、能力結(jié)構(gòu) （1）、口頭表達(dá)能力 （2）、寫作能力 （3）、交往溝通能力 （4）、情感智力 （5）、組織管理能力 （6）、教育、教學(xué)能力 （7）、課程設(shè)計(jì)與開發(fā)能力 （8）、終身學(xué)習(xí)能

10、力 （9）、教科研能力 （10）、信息收集處理能力 3、品格結(jié)構(gòu) （1）、具備良好的個(gè)人品格，教書育仁、為人師表 （2）、具有專業(yè)理論知識，遵循職業(yè)倫理標(biāo)準(zhǔn) 4、人才結(jié)構(gòu)。 到20xx年力爭成為學(xué)?？蒲行兔處煛?（一）每學(xué)期做到：每周寫一篇教學(xué)反思；每月寫一個(gè)評價(jià)案例或教學(xué)設(shè)計(jì)；確立一個(gè)專題研究，寫一份研究專題報(bào)告；寫一篇經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；讀一本教育專著；寫一本讀書筆記；手中有一份自訂刊物；建立一個(gè)成長記錄袋、制作個(gè)人網(wǎng)頁。 （二）1、爭取堅(jiān)持記教育教學(xué)日記，養(yǎng)成及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。每天有意識、有方案地背記一些詩、詞、名段、名篇。扎實(shí)普通文化知識 本人打算三年里閱讀以下書籍，做好讀書筆記，使知

11、識不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)蘇霍姆林斯基的給教師的建議、怎樣培養(yǎng)真正的人、朱智賢和林崇德的思維開展心理學(xué)、美國的莫里斯l比格著的學(xué)習(xí)的根本理論與教學(xué)實(shí)踐、葉圣陶的語文教學(xué)論文集、于漪文集（三本）、朱光潛的談美書簡、歌德談話錄、中國詩史及一些中外名著等。每天擠出30分鐘的閱讀時(shí)間。 2、努力改良課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們變“苦學(xué)”為“樂學(xué)”。 3、認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真參加每一次的教研活動，認(rèn)真思考并虛心學(xué)習(xí)。 4、認(rèn)真對待每一個(gè)學(xué)生，認(rèn)真處理每一件事情，認(rèn)真對待每一次班級活動，把班級管理能力的提高落實(shí)在每一天的班級管理中。 （三）對實(shí)踐的

12、提升 1、利用每學(xué)期開一節(jié)公開課的時(shí)機(jī)匯報(bào)教學(xué)科研成果。認(rèn)真作案例分析。 2、通過學(xué)生評價(jià)和考試成績檢驗(yàn)課堂教學(xué)能力，力爭使所教的同類學(xué)生有較大提高，教學(xué)成績到達(dá)良好。 3、提高教育能力。包括全面了解學(xué)生的能力、正確評價(jià)學(xué)生的能力、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的能力、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的能力、教師“身教”的能力等。盡管已有17年的教齡，但面對今天的教育教學(xué)對象，必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，特別是加強(qiáng)對教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)，有了理論的支撐才有底蘊(yùn)。只有采用適合今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能取得好的教育教學(xué)效果。通過向?qū)W習(xí)優(yōu)秀班任學(xué)習(xí)和副班任管理工作，提升班級管理的能力。 4、教育、教學(xué)能力 提高教學(xué)能力。運(yùn)用其指導(dǎo)教學(xué)的能力

13、、掌握和運(yùn)用教材的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)參考書的能力、編寫教案的能力、選擇和運(yùn)用教學(xué)方法的能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的能力、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的能力、因材施教的能力、實(shí)施目標(biāo)教學(xué)的能力、組織課堂教學(xué)的能力、教學(xué)測試能力、制作和使用多媒體教學(xué)課件的能力等。 5、信息收集處理能力 將現(xiàn)代信息技術(shù)運(yùn)用到課堂教學(xué)中去。對現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用作出調(diào)整，積累一些課件。 6、通過學(xué)期末總結(jié)，匯報(bào)自已的缺乏和進(jìn)步情況。 7、每學(xué)期力爭寫出一篇有較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。 教師個(gè)人方案 篇4 從新課程實(shí)施到全面推進(jìn)素質(zhì)教育、學(xué)校的可持續(xù)開展，關(guān)鍵在于我們教師專業(yè)化水平的提高。學(xué)校在加強(qiáng)師德建設(shè)的同時(shí)，也依據(jù)學(xué)校開展的需要，

14、進(jìn)一步推進(jìn)校本研修工作，立足教研，聚焦課堂，改良教學(xué)方式，提高教學(xué)效率，提升我們教師專業(yè)化水平，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的校本研修機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵開展。因此，我制定符合自身專業(yè)和特點(diǎn)的未來五年校本研修的的方案。 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律。 2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積累研究課題的經(jīng)驗(yàn)。 3、通過研修，掌握課堂教學(xué)技巧，提高課堂教學(xué)藝術(shù)。 4、通過研修，豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能上好每一節(jié)的數(shù)學(xué)課。 5、通過研修，掌握教學(xué)根本功，更好地為教學(xué)效勞。 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論根底。每周不少于2小時(shí)用于學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，學(xué)習(xí)新的數(shù)學(xué)思想、教學(xué)方法等。 3、加強(qiáng)常規(guī)研究，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)行為。

15、堅(jiān)持聽課，只要有時(shí)間就向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，通過聽課、評課等多種形式的鍛煉，使自己盡快適應(yīng)新的教學(xué)方法。 4、積極參加學(xué)校與教研組組織的各種形式的數(shù)學(xué)教研活動，并主動承當(dāng)學(xué)校組織的研究課、示范課等，在實(shí)踐活動中豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教育教學(xué)水平。 5、積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，圍繞新課程的實(shí)施，結(jié)合課堂教學(xué)，進(jìn)行教學(xué)方法和教育科研根本方法的研修。 第一：在本年度我將利用業(yè)余時(shí)間，多學(xué)習(xí)一些理論知識，豐富自己的精神食糧。使自己在業(yè)務(wù)水平上能有一個(gè)很大的提高。使自己個(gè)人的素質(zhì)有更進(jìn)一步的提升。 第二：我將會多向一些有經(jīng)驗(yàn)的教師多學(xué)習(xí)，多請教，使自己

16、在經(jīng)驗(yàn)方面能有一些進(jìn)步。改正自己在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面的許多缺乏，使自己在這一方面得以彌補(bǔ)。使自己可以省掉許多不必要的麻煩，使自己可以少走一些彎路，使自己可以更快的開展，讓自己在課堂教學(xué)方面有一個(gè)很大的提升與飛躍。 第三：我將會利用個(gè)人的業(yè)余時(shí)間幫助一些學(xué)困生。幫助他們解決一些難題，幫助他們培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣。讓他們變：“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。培養(yǎng)他們主動積極的自主學(xué)習(xí)，讓他們充分感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣。讓孩子們在一種平和的氣氛中學(xué)習(xí)，他們不再對英語有一種恐懼感與距離感。讓他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)的樂趣與幸福。 第四：多聽一些成功人士及有經(jīng)驗(yàn)的教師的課，吸取其中的精華，讓自己能夠得到進(jìn)上步的提升。這樣可以改掉

17、自己的許多壞習(xí)慣也可以彌補(bǔ)個(gè)人在課堂中存在的缺乏，讓同行及有經(jīng)驗(yàn)的教師多多的批評，指正。也可以讓自己的課堂教學(xué)變得更加完美。 最后：多和同行在一起進(jìn)行研究，多思考。對自己及他人的教學(xué)多多放在一起進(jìn)行比擬。找出自己的缺乏之處，使自己可以及時(shí)進(jìn)行糾正。也使自己可以對自己存在的問題及時(shí)的進(jìn)行反思，使自己的缺乏之處可以最短的時(shí)間內(nèi)改正。使自己在最短的時(shí)間內(nèi)得以提高。 總之，在本學(xué)期我會一如繼往的努力學(xué)習(xí)，鉆研理論知識，使自己的業(yè)務(wù)水平及課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)有更進(jìn)一步的提升。教學(xué)雖然是一門有缺憾的藝術(shù)，但我依然會努力學(xué)習(xí)，努力的完善自己，使這門帶有缺憾的藝術(shù)盡量變得完美一些。我也會為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而努力奮斗的。 教師個(gè)人方案 篇5 剛走出校門，具備一定的理論知識，對工作負(fù)有極大的熱情和興趣，辦事認(rèn)真仔細(xì)。但是，在小學(xué)科學(xué)學(xué)科領(lǐng)域和科學(xué)教育科研領(lǐng)域根本上一片空白。接下來的一學(xué)期中，最主要的是要站穩(wěn)講臺，熟