2021年美術(shù)德育工作計劃五篇

1、Effort is an attitude to life, and has nothing to do with age.簡單易用輕享辦公（頁眉可刪）2021 年美術(shù)德育工作計劃五篇美術(shù)德育工作計劃篇 1德育工作是教書育人工作的重要組成部分，是培養(yǎng)新世紀(jì)合 格人才的重要途徑。作為有著素質(zhì)教育主渠道作用的美術(shù)教學(xué)， 本學(xué)期圍繞新一輪課堂教學(xué)改革和我校學(xué)生具體情況，美術(shù)組將按照計劃繼續(xù)在教學(xué)中作好德育培育滲透工作。一、 堅決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)、 新的教學(xué)理念，作好自己的本職工作。二、嚴(yán)格按照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，作到為人師表。三、 在教學(xué)中，加強對學(xué)生的愛國主

2、義教育，增強他們的主 人翁責(zé)任感，作好教書育人工作。四、 注重培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，提高他們的審美品位，提高 自身的修養(yǎng)，抵制那些不健康的思想侵蝕。五、定期觀展美術(shù)展覽，使同學(xué)門能夠有一個自我提升的平六、相互配合做好美術(shù)組內(nèi)各位教師的德育教學(xué)交流研討工 作。學(xué)校美術(shù)課的一切形式都應(yīng)當(dāng)旨在發(fā)展學(xué)生的精神生活，幫助他們認(rèn)識世界，形成他們的世界觀，提高他們的道德水平。美 術(shù)教育與品德教育二者是密不可分的。作為美術(shù)組的每一名美術(shù)教師，怎樣利用美術(shù)學(xué)科的特點， 通過不同形式發(fā)揮教育因素，因勢利導(dǎo)，以實現(xiàn)教書育人的目的，是我們應(yīng)該深思的重要問題。 多年的教學(xué)工作中，通過不斷 摸索、實踐、總結(jié)，我們美術(shù)組各位

3、教師深深的體會到：美術(shù)教 育是通過對色彩、線條、肌理、構(gòu)圖的審美因素的反應(yīng)來進(jìn)行的 視覺教育，學(xué)生大量、廣泛的接觸美術(shù)作品，能增進(jìn)他們對美術(shù) 美的認(rèn)識和理解，提高他們的鑒賞和創(chuàng)造能力。 豐富多彩的教學(xué) 內(nèi)容能充分調(diào)動學(xué)生的感知，從而使學(xué)生在主觀情感上得到審美 體驗，使其情感升華、心靈凈化。現(xiàn)代美術(shù)教育的目標(biāo)不是培養(yǎng) 美術(shù)家，而是面向全體學(xué)生，通過美術(shù)特有的形式、手段，通過 循序漸進(jìn)的教育和影響，達(dá)到陶冶學(xué)生心靈，塑造學(xué)生人格的目 的。從而培養(yǎng)出具有良好行為習(xí)慣，健全人格，高貴品質(zhì)的優(yōu)秀 的人。美術(shù)教育對德育教育是潛移默化的影響，是潛在作用，如 “涼水泡茶慢慢濃”，讓學(xué)生在不知不覺中接受教育，自

4、身素質(zhì) 得到提高，靈魂得到洗滌，品質(zhì)得到升華?？傊⒅貙W(xué)生加強德育教育，開發(fā)學(xué)生的智力，陶冶 學(xué)生的情操，提高學(xué)生的道德文化修養(yǎng)，使讓學(xué)生更加健康成長！美術(shù)德育工作計劃篇 2學(xué)校美術(shù)課的一切形式都應(yīng)當(dāng)旨在發(fā)展學(xué)生的精神生活，幫助他們認(rèn)識世界，形成他們的世界觀，提高他們的道德水平。美 術(shù)教育與品德教育二者是密不可分的。作為一名美術(shù)教師，怎樣利用美術(shù)學(xué)科的特點， 通過不同形 式發(fā)揮教育因素，因勢利導(dǎo)，以實現(xiàn)教書育人的目的，是我們應(yīng) 該深思的重要問題。多年的教學(xué)工作中，通過不斷摸索、實踐、 總結(jié)，我深深的體會到：美術(shù)教育是通過對色彩、線條、肌理、 構(gòu)圖的審美因素的反應(yīng)來進(jìn)行的視覺教育，學(xué)生大量

5、、廣泛的接觸美術(shù)作品，能增進(jìn)他們對美術(shù)美的認(rèn)識和理解，提高他們的鑒賞和創(chuàng)造能力。豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容能充分調(diào)動學(xué)生的感知，從而使學(xué)生在主觀情感上得到審美體驗， 使其情感升華、心靈凈化。 現(xiàn)代美術(shù)教育的目標(biāo)不是培養(yǎng)美術(shù)家，而是面向全體學(xué)生，通過美術(shù)特有的形式、手段，通過循序漸進(jìn)的教育和影響，達(dá)到陶冶 學(xué)生心靈，塑造學(xué)生人格的目的。從而培養(yǎng)出具有良好行為習(xí)慣， 健全人格，高貴品質(zhì)的優(yōu)秀的人。美術(shù)教育對德育教育是潛移默 化的影響，是潛在作用，如“涼水泡茶慢慢濃”，讓學(xué)生在不知 不覺中接受教育，自身素質(zhì)得到提高，靈魂得到洗滌，品質(zhì)得到升華。針對以上情況和美術(shù)課堂的特殊性， 我對學(xué)生進(jìn)行德育滲 透的具體做

6、法是：一、更新觀念，德美并重。美好的藝術(shù)形象，可以給學(xué)生展示出社會生活的畫卷， 展現(xiàn) 出美好的心靈和高尚的情操，形象深刻地揭示社會生活的本質(zhì)并 提供區(qū)別善惡、美丑、榮辱、正義與邪惡的標(biāo)準(zhǔn)。優(yōu)秀的藝術(shù)作 品，總是體現(xiàn)著一定的社會思想，一定的社會道德，一定的人生 價值，一定的追求與理想，如從達(dá)芬奇畫雞蛋的故事入手， 讓學(xué)生談?wù)剬Ρ井嫷男蕾p體會， 教師參與其中，分享知識并獲得 情感。世界著名畫家，意大利“文藝復(fù)興三杰”之一的達(dá)芬奇， 如果不堅持畫雞蛋，勤學(xué)苦練基本功，又怎么能創(chuàng)造出世界名畫 蒙娜麗莎呢？使學(xué)生受到感染、啟迪和教育，從而提高思想 境界，形成良好的思想品德。二、應(yīng)用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，創(chuàng)

7、設(shè)一個良好的教學(xué)情境。多媒體課件可以把教學(xué)所需要的各種圖像、語音、音樂、影 像以及文字說明進(jìn)行整合，并自然、快捷、合理地展示給學(xué)生， 實現(xiàn)教學(xué)活動的生動和高效。在制作絡(luò)多媒體課件時正確引導(dǎo)學(xué) 生科學(xué)的利用絡(luò)，使學(xué)生既學(xué)到文化知識， 又受到一定的思想教 育。例如在美術(shù)教材中展示了北宋末年畫家張擇端的清明上河圖這幅名畫的一個小局部，學(xué)生卻很想了解這一長卷的全部。 這時我們就可以利用上的搜索引擎，進(jìn)入北京故宮博物院的。 在這里學(xué)生就可以欣賞到完整的清明上河圖，更加直觀地了解 北宋都城汴梁繁盛的景象。 在欣賞外國作品時，學(xué)生往往對作者 和作品的歷史年代和時代背景一無所知，理解起來十分困難。例如，教學(xué)欣

8、賞西班牙畫家委拉斯凱茲紡織女這一作品時，我 們讓學(xué)生通過Google搜索引擎，輸入作者的名字“委拉斯凱茲”，這樣就可以查到大量與作者相關(guān)的文字資料和更多的作品。學(xué)生不但體會了紡織女這一作品是借助現(xiàn)實與神畫的形象，表達(dá) 出藝術(shù)與財富出自貧賤者之手這一主題思想，而且對畫家和作品有了更多更深的了解。使德美相連，互相銜接，教育學(xué)生在作品 中體現(xiàn)德育思想，使美術(shù)作品更加完美?？梢?，運用互聯(lián)可以從 多角度、多側(cè)面、多渠道促進(jìn)教學(xué)過程的優(yōu)化，提高美術(shù)課堂的 效益。三、讓學(xué)生通過藝術(shù)作品的欣賞，了解歷史，豐富知識，陶冶情操。例如通過講述達(dá)芬奇的代表作品最后的晚餐、蒙娜麗莎的構(gòu)思、布局、色彩，介紹了14世紀(jì)始于

9、意大利的文藝復(fù)興運動；指導(dǎo)學(xué)生討論：從古到今，從國內(nèi)到國外，還有哪些勤 奮成才的故事感動著你？討論中， 引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會容忍別人的不同 意見，接納他人的觀點，形成既充滿了競爭又愉快合作的氛圍。 課堂上保持“動中有節(jié)，亂中有序”的狀態(tài)，既不要過分放任， 也不過分嚴(yán)肅，要引導(dǎo)學(xué)生有正確的思維方式， 形成積極健康向上的課堂氛圍。從而激發(fā)學(xué)生刻苦勤奮的思想。激勵知識創(chuàng)新， 升華教學(xué)思想。通過講雅克路易？大衛(wèi)的代表作品馬拉之死 的創(chuàng)作背景，向?qū)W生展現(xiàn)了18世紀(jì)法國大革命的風(fēng)暴；通過介紹 德拉克洛瓦的名作自由引導(dǎo)人民的構(gòu)圖特點，講述了19世 紀(jì)法國人民反對王權(quán)復(fù)辟的斗爭史。這些講解，不僅使學(xué)生重溫了過去學(xué)過的

10、世界歷史的知識， 加深了理解，而且感受到了藝術(shù) 的魅力，受到了美的.熏陶。四、注重聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生分辨美丑的能力。課堂上通過講解攝影的特點、技巧和效果， 讓學(xué)生利用手中 的相機，攝取校園內(nèi)外美與丑、善與惡的鏡頭。學(xué)生們儼然像報 社的記者，用自己的攝影作品，或歌頌、或批判，達(dá)到了重在參 與、自我教育的目的。五、注重提高學(xué)生的審美情趣和審美能力。在工藝美術(shù)教學(xué)過程中，結(jié)合服裝的藝術(shù)欣賞，使學(xué)生了解 各種服裝的藝術(shù)特點，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識如何著裝才能體現(xiàn)青少年的 青春活力，做到儀表美。在介紹油畫藝術(shù)時，油畫這一藝術(shù)品種 來自西方，但卻是在中國這塊黃土地上生根、開花，由中國畫家 耕耘、哺育，在中國文化藝術(shù)

11、的滋養(yǎng)下開花結(jié)果的。 今天的中國 油畫， 已經(jīng)不再是當(dāng)年的“西洋畫”，而是帶有一些東方中國民 族與地方的特色，如意境的追求，寫意的筆法等等，從而激發(fā)學(xué) 生的民族自豪感。再通過介紹我國歷史繪畫、雕塑、工藝美術(shù)及建筑藝術(shù)在世界美術(shù)領(lǐng)域中產(chǎn)生的重要影響和貢獻(xiàn)，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。如，中國傳統(tǒng)繪畫中的山、水、花鳥、人 物畫，它經(jīng)流數(shù)千年的歷史領(lǐng)域直到今天還在繼續(xù)奔流向前，這是世界繪畫史上很少見的。 在表現(xiàn)風(fēng)格上，除了西方繪畫有相同 的一面，還具有與西方繪畫迥然有別的許多民族特色。為此，使 中國繪畫在世界繪畫之林中獨樹一幟。此外，中國的雕塑、工藝 美術(shù)和建筑藝術(shù)也具有很高的成就。如陶器、青銅器

12、、宮殿、寺 廟、園林建筑等，無不閃爍著我國人民的勤勞和智慧。以此增強 學(xué)生熱愛祖國、熱愛民族的自豪感。六、教師注重個人素質(zhì)提高的培養(yǎng)。在新課程改革的歷史背景下， 教師是重要的課程資源。教師 必須更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，明確目標(biāo)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，與時 俱進(jìn)。教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造各種不同的教育境，使學(xué)生 獲得更加豐富的體念。同時，在課堂教學(xué)中加強德育教育，使學(xué) 不僅得到美的享受、美的熏陶，更重要的是使學(xué)生情操得到陶冶， 人格得以完美。總之美術(shù)課的德育功能，是十分明顯的。作為一種美術(shù)活動 所具有的德育價值，幾乎隨著美術(shù)課的整個過程出現(xiàn)。美術(shù)課在 作為德育手段方面，有其它學(xué)科沒有的優(yōu)勢。 美術(shù)的特

13、征是藝術(shù) 形象，它不是通過理論的說教與灌輸， 而是通過具體的、有情趣、 生動的形象反映出來的，所以生動、形象、有趣味、潛移默化，是在美術(shù)課中進(jìn)行德育的特點。 我希望在美術(shù)課中加強德育， 成 為每個教師的共識，自覺的在美術(shù)課中進(jìn)行思想品德、 意志品質(zhì)、 個性心理的教育。注意對學(xué)生進(jìn)行人生觀和價值觀的教育，幫助他們樹立正確的藝術(shù)觀念和審美觀念。在美術(shù)課教學(xué)中滲透德 育，猶如“春雨潤物細(xì)無聲”，在學(xué)生純潔無瑕的心田里，種下 美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透， 是其它德育方法無法代替的。 我們對學(xué)生實施美育的同時加強德 育教育，開展豐富多彩的活動以及教學(xué)模式，開發(fā)學(xué)生的智力， 陶

14、冶學(xué)生的情操，發(fā)展學(xué)生的特長，提高學(xué)生的道德文化修養(yǎng)， 使美育和德育結(jié)合起來，融為一體，讓學(xué)生更加健康成長！美術(shù)德育工作計劃篇 3一、指導(dǎo)思想：結(jié)合全員育人有關(guān)精神，按照學(xué)校德育工作要求，以“學(xué)生 的基本道德素質(zhì)同學(xué)生的基 化素質(zhì)相結(jié)合、內(nèi)化與外化相結(jié) 合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加強學(xué)生的 美育、思想政治教育、品德教育，把學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成、 審美情操的陶冶做為本學(xué)期的工作重點，重在通過豐富多彩的課內(nèi)課外活動、鍛煉學(xué)生能力，陶冶學(xué)生性情，形成良好的意志品 格，重在為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種實踐體驗的情境， 讓學(xué)生在實踐中體驗， 在體驗中情感成長。二、目標(biāo)措施：1加強德育工作貫穿整個

15、美術(shù)教學(xué)中的思想。端正思想，提高認(rèn)識。嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，做到言傳身 教、教書育人，教學(xué)中克服重智育、輕德育，重書本知識、輕社 會實踐，重死記硬背、輕創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，重校內(nèi)教育、輕校外 教育的思想，把學(xué)生身心健康成長放在頭等重要位置來抓。2、 寓德育于課堂教學(xué)之中，使學(xué)生的基本道德素質(zhì)與基_化素質(zhì)相結(jié)合。充分發(fā)揮課堂教學(xué)對實施德育教育的主陣地作用，根據(jù)各學(xué)科德育工作要點， 把德育內(nèi)容扎扎實實的落實到教 學(xué)過程中。（1）在美術(shù)備課中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，設(shè)計相應(yīng)的德育滲透 教學(xué)目標(biāo)，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，品德教育，紀(jì)律教育，環(huán) 保教育等。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神及動腦動口動手等實踐能力。（2）

16、在教學(xué)過程中，注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣與意志品格。在課堂教學(xué)中落實德育目標(biāo)，做到德育與美術(shù)學(xué)科教育的滲透。如：環(huán)保方面，讓學(xué)生 愛護花草樹木，讓學(xué)生愛護大自然，親密大自然。3、深入探求生活德育、情境德育的最佳途徑和方法，營造 各種德育靈活發(fā)展的空間， 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種實踐體驗的情境， 讓 學(xué)生在實踐中體驗，在體驗中感悟和成長。4、以活動為載體，為學(xué)生創(chuàng)造各種實踐、體驗的機會，寓 德育內(nèi)容于各項活動之中。(1) 開展手抄報制作比賽、學(xué)生藝術(shù)作品展示會、美術(shù)成 果展示會等。培養(yǎng)學(xué)生和競爭與交流意識。(2) 開展豐富多彩的教學(xué)活動，開展為經(jīng)典詩文、成語故 事配畫，及德

17、育繪畫比賽等，使教學(xué)有生氣，學(xué)生有動力，學(xué)習(xí) 有興趣，使學(xué)生每時每刻都在良好的育人環(huán)境里快樂成長。美術(shù)德育工作計劃篇 4由于學(xué)校的工作比較多，我對德育有了更加深刻的認(rèn)識， 我 認(rèn)為作為一名美術(shù)教師在課堂上對學(xué)生進(jìn)行德育滲透比專業(yè)知 識的傳授更重要。因此，我在教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)中都嚴(yán)格要求自 己，關(guān)愛每一個學(xué)生，首先要相信每一位學(xué)生，尊重學(xué)生，關(guān)愛 學(xué)生，要讓學(xué)生接受我，自然而然就接受了我的教學(xué)，并能主動 的參與學(xué)習(xí)，正如古人所說親其師，信其道。在課堂教學(xué)中我根據(jù)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容和學(xué)生的特點，充分調(diào)動學(xué)生參與小組合作學(xué)習(xí)，主動參與交流合作，勇于展示自己， 同時以靈活多變的教學(xué)形式和輕松自然的課堂氛圍

18、引導(dǎo)學(xué)生學(xué) 習(xí)美術(shù)，讓每一個學(xué)生在我的課堂上都能體驗成功的快樂，從而更加自信的參與到下組合作學(xué)習(xí)當(dāng)中去。另外，作為一名教師我還注重充分利用鄉(xiāng)土自然環(huán)境讓學(xué)生 熱愛自然感受自然，感受生活，感悟藝術(shù)源于生活又高與生活與 自然的藝術(shù)美。如開展繡葫蘆、做泥塑利用鄉(xiāng)土素材充分挖掘?qū)W 生的審美潛能和動手能力。 讓他們體驗到自己生活環(huán)境之美， 從 而熱愛自己的家鄉(xiāng)熱愛自己的生活，讓學(xué)生生氣勃勃地投入到學(xué)習(xí)美術(shù)中。在小組合作教學(xué)過程中我收獲了許多的經(jīng)驗當(dāng)然也有許多 的不足，面對不足我不斷地學(xué)習(xí)總結(jié)，學(xué)會更多、更好的教學(xué)方 法運用到小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)中去，讓學(xué)生保持他們繪畫、創(chuàng)作中的天真、質(zhì)樸、充滿趣味想象藝術(shù)風(fēng)格的同時提高學(xué)生作品的 的質(zhì)量與品位。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)， 努力提高教學(xué)業(yè)務(wù)水 平，一定能夠成長為一名優(yōu)秀的美術(shù)教師。美術(shù)德育工作計劃篇 5德育工作是教書育人工