高校圖書館閱讀推廣活動研究

1、    高校圖書館閱讀推廣活動研究    趙瑜璋李梅袁聰摘 要：本文以2012年至2016年六盤水師范學院圖書館的閱讀推廣活動為樣本，就閱讀推廣活動的組織形式、主題、宣傳渠道、協(xié)辦單位和影響力等方面分析，總結(jié)閱讀推廣活動的經(jīng)驗，探索新的閱讀推廣活動模式和渠道，創(chuàng)新圖書館的服務工作。關鍵詞：高校圖書館；閱讀推廣；創(chuàng)新；服務一、研究對象本文研究對象是六盤水師范學院圖書館，六盤水師范學院是一所新晉地方性二本院校，該圖書館現(xiàn)有館舍面積15750平方米，閱覽座位1810個，電子閱覽室座位251個；館藏文獻97萬多冊，其中紙質(zhì)圖書藏書73萬冊，電子圖書24萬冊，館藏

2、中文紙質(zhì)期刊800多種，中文紙質(zhì)報刊50多種?，F(xiàn)該館建有中國知網(wǎng)（cnki）、讀秀和百鏈云圖書館等8個數(shù)據(jù)庫。專用服務器11臺，電腦300多臺，磁盤陣列存儲空間達64tb，數(shù)字資源實際容量約32tb。全館實行自動化管理，實現(xiàn)了藏、借、閱、咨一體化的流通服務管理模式，向讀者提供全開架借閱方式。圖書館內(nèi)部管理體制實行分管院長領導下的館長負責制，在圖書館工作指導委員會的指導下開展工作。設有流通閱覽部、采編部、技術(shù)部、信息咨詢部、綜合部五個業(yè)務科室。現(xiàn)有在崗人員31人，是一支朝氣勃勃、積極向上、團結(jié)合作的工作團隊。二、圖書館近四年舉行的閱讀推廣活動為了進一步開展圖書館服務工作，強化讀者對圖書館的認識，

3、提升圖書館文獻資源的利用率，圖書館每年都會不定期開展一系列閱讀推廣活動，主要形式有讀書講座、推薦書目、閱讀征文、知識競賽、讀書交流會、資源介紹、讀書網(wǎng)站、讀者之星、漂流書屋、書畫展覽、攝影作品展覽、影視欣賞、學生diy作品展等，詳細信息如下表。六盤水師范學院圖書館以“讀者第一，服務育人”的服務理念指導圖書館各項工作，為學院讀者服務。自升本以來，不斷發(fā)展建設，取得了很不錯的成績，針對讀者的不同需要，開展不同層次的閱讀推廣活動。讀書講座內(nèi)容豐富、形式多樣，內(nèi)容上不僅注重圖書館方面的知識，也不斷向其他學科領域擴展，如2015年11月份開展的閱讀推廣活動如下表?！皞鞒袊鴮W”主題書展的目的是為了繼承和弘

4、揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，促進人們樹立社會主義核心價值觀以及重視對完善人格的自我修養(yǎng)，也同時加大圖書館文獻資源的宣傳力度。知識培訓講座共舉辦四場，邀請專業(yè)人士就各自領域?qū)W術(shù)問題與讀者進行探討交流，主題分別為：中國藏書發(fā)現(xiàn)與保護身邊的文物古跡考古與田野調(diào)查樓的變遷與現(xiàn)代圖書館的興起、讀秀百鏈云學術(shù)知識庫搜索使用培訓、中西音樂文化比較研究。讀者沙龍活動引導讀者閱讀，營造書香氛圍，開展閱讀交流，充分展示自我，提高人文素養(yǎng)，攜手共同進步，弘揚積極向上、健康活潑的社會學習氛圍，倡導“多讀書，讀好書，樂交流，喜分享”的讀書新風尚，給廣大讀書愛好者提供一個學習切磋、相互交流提高的服務平臺。電影賞析共六部：建黨偉業(yè)

5、、滾蛋吧！腫瘤君、百團大戰(zhàn)、太平輪（上下）、侏羅紀世界。為了加大宣傳力度，擴寬宣傳渠道，圖書館利用網(wǎng)絡宣傳閱讀活動意義，推薦優(yōu)秀讀物，及時報道活動動態(tài)及全面展示活動成果。圖書館建立專門的網(wǎng)站展示圖書館的文獻資源和動態(tài)。三、圖書館閱讀推廣活動經(jīng)驗總結(jié)綜合其它高校圖書館開展的閱讀推廣活動，形式多樣的活動不乏精彩之處，也有其各自的特色。根據(jù)每所學校的辦學定位和辦學性質(zhì)，他們將會舉辦一些與之相適應的特色活動。六盤水師范學院是一所綜合性本科院校，地處素有“江南煤都”之稱和“中國涼都”之譽的貴州省六盤水市，重點發(fā)展能源礦業(yè)等專業(yè)，因此根據(jù)學院的這些基本辦學思路，圖書館開展知識競賽活動，如2015年4月份開

6、展的“礦業(yè)工程知識競賽活動”，改活動由圖書館組織牽頭，學院礦業(yè)工程系協(xié)辦，次活動開展順利，不僅強化了圖書館和學院各教學系之間的聯(lián)系，也宣傳了圖書館文獻資源，參與活動的同學們也收獲甚多，受益匪淺。圖書館開展的閱讀推廣活動豐富多彩，總結(jié)的經(jīng)驗：（1）與學院其它部門聯(lián)合舉辦讀書活動的形式應繼續(xù)堅持；（2）讀書講座、推薦書目、閱讀征文、知識競賽、讀書交流會、資源介紹、讀書網(wǎng)站、讀者之星、漂流書屋、書畫展覽、攝影作品展覽、影視欣賞、學生diy作品展等活動應繼續(xù)保持活力，不斷發(fā)揚光大；（3）特色活動應不斷擴展；（4）活動的形式、規(guī)模應不斷豐富擴大。（作者單位：六盤水師范學院圖書館）參考文獻：1 郭文玲，高校圖書館閱讀推廣側(cè)率分析與研究，圖書館論壇，2012（6）；2 吳高、韋楠華，我國高校圖書館閱讀推廣所存在的問題與對策研究，圖書