幼兒園中班主題活動(dòng)火辣辣的夏天范文

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園中班主題活動(dòng)：火辣辣的夏天范文數(shù)學(xué)因素：分類(lèi)活動(dòng)目標(biāo)：1、在整理夏令用品的過(guò)程中，探索按事物二維特征分類(lèi)的方法，2、培養(yǎng)幼兒愛(ài)觀察、愛(ài)思考的學(xué)習(xí)品質(zhì)。關(guān)鍵提問(wèn)：你是怎么分的？你的兩個(gè)小秘密是什么？活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具：大和小、黃和紅、有、無(wú)帽頂太陽(yáng)帽；貨架操作墊板； 分類(lèi)標(biāo)志記錄卡、水彩 筆；十二種分類(lèi)方法的標(biāo)志指示牌。2、每人一份學(xué)具：大和小、紅和綠、有、無(wú)圖案的游泳圈；貨架 操作墊板；教具：分類(lèi)標(biāo)志記錄卡；每人一副 （穿線(xiàn)）太陽(yáng)鏡（圓形長(zhǎng) 方形鏡框、紅、黃帶子、有無(wú)花紋的鏡架）。活動(dòng)過(guò)程：導(dǎo)入：夏天到了，天氣可真熱?。∠牧钣闷飞痰赀M(jìn)了很多的物品， 猜猜他們會(huì)進(jìn)哪些夏天人

2、們需要的物品呢？（幼兒說(shuō)，老師出示圖片）一、整理太陽(yáng)帽：價(jià)值取向：白主探索“物體二維特征的分類(lèi)方法”操作材料：提供三種因素太陽(yáng)帽的操作材料1、引導(dǎo)觀察、發(fā)現(xiàn)：（出示太陽(yáng)帽）對(duì)啊，夏令用品商店進(jìn)了各種各樣的太陽(yáng)帽，我們幫商店整理貨架，好嗎？（1）看看這些太陽(yáng)帽一樣嗎？除了有許多不一樣的地方，有沒(méi)有 一樣的地方呢？（幼兒發(fā)現(xiàn)交流，老師分別畫(huà)出六張圖標(biāo)表示：大、 小；紅色、黃色；有、無(wú)帽頂）（2）請(qǐng)你找出太陽(yáng)帽中的兩個(gè)秘密，就可以把它們放在同一格貨 架里。（3）請(qǐng)幼兒上前進(jìn)行分類(lèi)：你們是怎么分的？為什么這樣分？太 陽(yáng)帽的兩個(gè)小秘密是什么？（師拿取六張圖標(biāo)中的兩張展示幼兒分類(lèi) 結(jié)果，引導(dǎo)幼兒介紹不同的

3、分類(lèi)方法）提升經(jīng)驗(yàn)：太陽(yáng)帽有不同的顏色、大小和款式，我們可以找出兩 個(gè)相同的秘密，把太陽(yáng)帽放在一起。這樣顧客就能很快地選到白己喜 愛(ài)的太陽(yáng)帽。二、整理游泳圈（個(gè)人）價(jià)值取向：運(yùn)用“物體二維特征分類(lèi)”的方法操作材料：提供三種因素游泳圈的操作材料1、提出要求：現(xiàn)在老師要考考你們每一個(gè)小朋友，把夏令用品商店里的游泳圈 按剛才的方法把游泳圈整理到每格貨架里。但是你等會(huì)要用一句話(huà)告 訴老師：你是用什么方法把游泳圈放在了一起？2、運(yùn)用分類(lèi)經(jīng)驗(yàn)，白主練習(xí)：觀察操作材料，并進(jìn)行白主分類(lèi)擺放。（師巡回觀察幼兒是利用 游泳圈的哪些特征進(jìn)行分類(lèi)的。）（1）引導(dǎo)幼兒分小組交流分享，讓幼兒向同伴說(shuō)一說(shuō)，如：我是 按顏色

4、、圖案來(lái)分的，因?yàn)樗鼈兊亩际羌t色的，有圖案的。（2）展示結(jié)果，互查，互評(píng)。*請(qǐng)一幼兒介紹分類(lèi)方法，并找到一張與之相對(duì)應(yīng)的標(biāo)志記錄卡， 請(qǐng)其他與之一樣分類(lèi)法的幼兒站到前面來(lái)，其余幼兒點(diǎn)評(píng)。*教師出示標(biāo)志記錄卡，并請(qǐng)這種分類(lèi)方法的幼兒站起來(lái)。*請(qǐng)幼兒白主找到（站在）與白己的分類(lèi)方法相對(duì)應(yīng)的標(biāo)志記錄卡 （椅子旁）。*請(qǐng)沒(méi)有（找到）請(qǐng)到過(guò)的幼兒，展示探索結(jié)果（引導(dǎo)其他幼兒點(diǎn) 評(píng)，指正糾錯(cuò)）。提升經(jīng)驗(yàn)：所有有顏色、大小、形狀、花紋的物品都可以找到兩 個(gè)相同點(diǎn)來(lái)分類(lèi)。三、分類(lèi)游戲 看誰(shuí)站得快又對(duì)價(jià)值取向：拓展運(yùn)用“物體二維特征的分類(lèi)方法”師：剛才你們都能很認(rèn)真地把夏令用品商店的東西整理整齊了， 現(xiàn)在老師給

5、你們每個(gè)小朋友獎(jiǎng)勵(lì)一副太陽(yáng)眼鏡（圓形、長(zhǎng)方形的鏡框；黃色、紅 色的帶子、有無(wú)花紋的鏡架）。拿到后，看看白己的太陽(yáng)鏡是怎樣的？ 和別人的太陽(yáng)眼鏡有什么不一樣的地方？仔細(xì)看看，有沒(méi)有一樣的地 方？交代游戲規(guī)則：（1）看老師的指示牌上有兩個(gè)標(biāo)志，你的太陽(yáng)眼鏡上有沒(méi)有符合 這兩個(gè)標(biāo)志的秘密。如果有，請(qǐng)站到老師拿指示牌的手的這邊，看誰(shuí)站得對(duì)（幼兒評(píng)價(jià)）（2）同上方法，老師兩手分別出示兩張指示牌，排斥、選擇與己 太陽(yáng)鏡相應(yīng)的指示牌，看誰(shuí)站得快又對(duì)。（幼兒評(píng)價(jià)）師：今天玩得高興嗎？在我們的生活中其實(shí)有許多東西都可以拿 來(lái)分類(lèi)的，你們回家后，可以按照不同的分類(lèi)方法，把爸爸、媽媽、 爺爺、奶奶和你的東西分分類(lèi)；也可以把家里用的東西，根據(jù)它們不 同的用途和不同的材料分分類(lèi)?；顒?dòng)反饋：活動(dòng)中師生互動(dòng)，幼兒找出特征，老師用圖標(biāo)來(lái)表示，便于幼兒 理解和記憶。同一物品有大小、有顏色、有形狀，通過(guò)兩個(gè)秘密的結(jié)合， 老師用圖標(biāo)來(lái)展示，總共有12種組合。在第一次教學(xué)活動(dòng)中，小組合作意識(shí)薄 弱，幼兒都白顧白的操作，所以方法單一