幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)浮與沉

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)：浮與沉撰寫(xiě)人：設(shè)計(jì)意圖：水，是我們生活中非常常見(jiàn)的東西，洗臉、刷牙、漱口我們 都必須用到它。雖然水是我們生活中常見(jiàn)的東西，但是我們的孩子對(duì) 于水的浮力并沒(méi)有太多的認(rèn)識(shí)。有一天，在洗手的時(shí)候有一個(gè)小朋友 不小心把一個(gè)塑料袋掉在水里，于是孩子馬上跑來(lái)問(wèn)我：“老師，為 什么那個(gè)塑料袋漂在誰(shuí)上面呢？ ”我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)這一現(xiàn)象的興趣非 常的濃厚，于是我抓住了這一契機(jī)設(shè)計(jì)了這一活動(dòng)浮與沉。本活 動(dòng)通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探索、豐富有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)，并讓孩子們對(duì)科學(xué)現(xiàn) 象產(chǎn)生興趣?；顒?dòng)目標(biāo)：1、了解不同的物體的沉浮現(xiàn)象，學(xué)會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓?zhuān)瑢W(xué)習(xí)分工合作的能力。

2、3、通過(guò)白主實(shí)驗(yàn)探索科學(xué)現(xiàn)象，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：水、毛巾、鉛筆、記錄卡、木頭、塑料、泡沫、玻璃、金屬、石 頭教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)幼兒的興趣，引出課題師：這個(gè)魔術(shù)袋里啊裝了好多東西，小朋友你們想知道裝了什么 嗎？1、教師提問(wèn)：你們有沒(méi)有想過(guò)要是我們把他們放進(jìn)水里會(huì)怎么樣呢？2、教師操作讓幼兒仔細(xì)觀(guān)看記錄卡，引導(dǎo)幼兒看上下兩個(gè)箭頭， 上表示上浮，下的表示沉下去的，告訴幼兒如何做記錄卡的方法。3、讓幼兒白由討論，叫興趣較濃的幼兒上來(lái)操作，并提醒幼兒記 錄的方法。二、分組實(shí)驗(yàn)，白主探究小朋友，你們想不想白己動(dòng)手來(lái)試一試啊 ？1、講解操作方法與規(guī)則：要求幼兒操作完后，馬上拿鉛筆到記錄 卡做好

3、物體沉浮現(xiàn)象的記錄。2、幼兒操作：師，小朋友在把物體放進(jìn)水里時(shí)要看仔細(xì)了，看一 下物體到底是沉下去還是浮起來(lái)的，認(rèn)真觀(guān)察水中的現(xiàn)象。溫馨提示：把材料貼近水面輕輕地放入水中； 每次只放一種材料； 認(rèn)真觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，并做好實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄。 小組要分工，更要合作。3、教師來(lái)回巡視，適時(shí)指導(dǎo)，幫助幼兒在觀(guān)察沉浮現(xiàn)象時(shí)，如何 做好表示“沉”和“浮”的記錄，同時(shí)幫助能力差的幼兒。4、表達(dá)與交流請(qǐng)個(gè)別組幼兒匯報(bào)、分享實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：在匯報(bào)時(shí)，要讓學(xué)生充分發(fā) 表意見(jiàn)，尤其是不同的意見(jiàn)。三、教師驗(yàn)證、小結(jié)將幼兒做的記錄卡作驗(yàn)證與分析，按幼兒的記錄進(jìn)行講解，并對(duì) 幼兒錯(cuò)誤記錄再次進(jìn)行操作，加深幼兒對(duì)物體“沉、浮”有進(jìn)一步了 解。從而激發(fā)幼兒的探討興趣。四、活動(dòng)結(jié)束今天我們學(xué)習(xí)了有趣的沉浮現(xiàn)象，在生活中還有許多的物體放在