幼兒園小班主題活動(dòng)有趣的昆蟲教學(xué)說(shuō)明

1、教學(xué)資料參考范本幼兒園小班主題活動(dòng)有趣的昆蟲教學(xué)說(shuō)明撰寫人：部小一、主題成立的價(jià)值在“有趣的昆蟲”這一主題活動(dòng)中，我們選擇了生活中容易獲得 的資源一一螞蟻，以香蕉宮殿的故事為引子，設(shè)計(jì)了給螞蟻造家、 請(qǐng)螞蟻?zhàn)隹?、建立螞蟻檔案等一系列饒有趣味的活動(dòng)，讓幼兒白己喂 養(yǎng)、照顧螞蟻，觀察螞蟻，與螞蟻說(shuō)話，使幼兒在熟悉、親近螞蟻， 走進(jìn)螞蟻世界的同時(shí)，白我構(gòu)建關(guān)于螞蟻的知識(shí)。最后，又以故事 想家的螞蟻引導(dǎo)幼兒將螞蟻送回大白然中，生化幼兒尊重動(dòng)物、 關(guān)愛動(dòng)物的情感。在開展了以螞蟻為切入點(diǎn)的活動(dòng)后，我們又引領(lǐng)幼兒進(jìn)入更廣闊 的學(xué)習(xí)天地，去結(jié)識(shí)各種昆蟲，了解昆蟲的有趣之處，讓幼兒用一顆 真摯的童心，去關(guān)注、體

2、驗(yàn)昆蟲的生活。聆聽昆蟲的聲音，探索昆蟲 的奧秘，從而融入昆蟲世界，成為昆蟲的好朋友。二、內(nèi)容選擇的依據(jù)昆蟲世界充滿了生機(jī)，充滿了趣味。無(wú)論是絢麗多彩的春天，還 是驕陽(yáng)似火的夏天，大白然中隨處可見昆蟲忙碌的身影：美麗的花叢 中，蝴蝶在翩翩起舞；清澈的河面上，蜻蜓在白由飛翔；茂密的樹林 里，蟬兒在放聲歌唱；蔥綠的草叢中，蛔蛔在歡快的跳躍面對(duì)這 一切，成人可能會(huì)不屑一顧，而孩子卻會(huì)歡呼雀躍，用充滿好奇的眼 睛去觀望，用充滿靈性的耳朵去聆聽，還會(huì)邁開活潑好動(dòng)的小腳去追 逐。有趣的昆蟲引發(fā)了孩子的好奇心，激發(fā)了孩子探索的欲望。三、主題達(dá)成的目標(biāo)知識(shí)能力：1、培養(yǎng)孩子們一般認(rèn)識(shí)事物的能力，包括觀察能力、比

3、較分析能力和理解思維能力等。2、了解昆蟲小常識(shí)，并對(duì)白我學(xué)習(xí)研究的內(nèi)容有一定認(rèn)識(shí)。情感態(tài)度：1、積極參與小組學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)。2、通過(guò)參與此次實(shí)踐活動(dòng)提高對(duì)大白然的認(rèn)識(shí)和熱愛。價(jià)值取向：1、在小組合作中形成共同意識(shí)，勇于在白己組內(nèi)的研究中充當(dāng)主 要角色。2、加強(qiáng)交流，在垮組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享，使雙方達(dá)到“雙贏”。環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、布置“螞蟻王國(guó)”墻飾，鼓勵(lì)幼兒在主題活動(dòng)進(jìn)行過(guò)稱中大膽 發(fā)表意見，參與到壞境布置中來(lái)。幼兒可以根據(jù)觀察，運(yùn)用畫、剪、 粘等方式表現(xiàn)螞蟻的體態(tài)特征、生活情景等。2、設(shè)置飼養(yǎng)角，讓幼兒參與昆蟲飼養(yǎng)，如觀察、照料蟋蟀、蛔蛔、 螞蟻、蠶等。3、在活動(dòng)室內(nèi)的適當(dāng)位置，布置一個(gè)昆蟲的生活壞境，鼓勵(lì)幼兒 把在區(qū)角和日?；顒?dòng)中折、剪、畫的各種昆蟲展示其中，形成一個(gè)“昆蟲世界”。4、開設(shè)“昆蟲劇場(chǎng)”。提供適當(dāng)?shù)牡谰?、服飾，鼓?lì)幼兒模仿昆 蟲的行為，白編故事，白主表演。家園共育：1、家長(zhǎng)和孩子一起查找有關(guān)昆蟲的圖片、圖書等資料，引導(dǎo)孩子 獲得各種有關(guān)昆蟲的知識(shí)。2、帶孩子到大白然中去尋找昆蟲、捕捉昆蟲，知道樹木或朽木上、水邊及水草陰面、石頭下、草叢里、落葉下均可能是昆蟲生活的地方。3、在家中，與孩子一起飼養(yǎng)采集的昆蟲，引導(dǎo)孩子持之以恒地細(xì) 心照料它們。一段時(shí)間后，帶孩子將昆蟲放歸大白然，培養(yǎng)孩子關(guān)愛 小動(dòng)物的情感。4、與孩子一起用廢舊材