偏關小學教師招聘2019年考試真題及答案解析

1、整理網(wǎng)絡，word排版，全文可編輯，歡迎下載使用。偏關小學教師招聘2019年考試真題及答案解析偏關小學教師招聘2019年考試真題及答案解析【可復制版】1：世界上第一顆人造地球衛(wèi)星是由（）研制并于1957年10月4日成功發(fā)射的。單項選擇題a、蘇聯(lián)b、美國c、英國d、法國 2：動機的一般功能有（）。多項選擇題a、激活功能b、指向功能c、強化功能d、調(diào)整功能 3：學與教相互作用過程是一個系統(tǒng)過程，該系統(tǒng)包含的要素有（）。多項選擇題a、學生b、教師c、教學內(nèi)容d、教學媒體e、教學環(huán)境 4：要求學生分辨勇敢和魯莽、謙讓和退縮是刺激的（）。單項選擇題a、獲得b、消退c、泛化d、分化 5：根據(jù)反映活動的側面

2、不同，知識可以分為（）。多項選擇題a、陳述性知識b、程序性知識c、感性知識d、理性知識 6：下面對幾種文體的有關常識敘述得不正確的一項是（）。單項選擇題a、詩歌形式多樣，就表達方式來說，有抒情詩、敘事詩和說理詩；就體裁來說，有舊體詩和新詩b、散文這種體裁，精粹簡練，形式自由，能夠比較迅速地反映生活c、小說的三要素是人物、故事情節(jié)和自然環(huán)境d、戲劇的種類很多，根據(jù)不同的藝術形式和表現(xiàn)手法，可以分為話劇、歌劇、舞劇等 7：桑代克的學習理論被稱為（）。單項選擇題a、嘗試錯誤說b、認知發(fā)現(xiàn)理論c、聯(lián)結認知理論d、有意義接受學習論 8：教育能力是教師在對教育本質工作理解基礎上形成的關于教育的觀念和理性信

3、念。（）判斷題對錯 9：某學生在回答“什么是圓的”的時候，說出“李谷一唱歌的時候嘴是圓的”，這主要體現(xiàn)了發(fā)散性思維的（）單項選擇題a、流暢性b、獨特性c、綜合性d、多維性 10：萬老師教學很認真，經(jīng)常辛辛苦苦從上課講到下課，嗓門特別大，被同事戲稱為“全天候廣播員”，可教學效果一直不好。萬老師需要反思的是（）。單項選擇題a、教學態(tài)度b、教學方式c、教學目的d、教學條件 11：我國義務教育法的立法宗旨是發(fā)展（）。單項選擇題a、專業(yè)教育b、基礎教育c、中等教育d、職業(yè)教育 12：教學從其本質上講，是（）。單項選擇題a、一種主體活動b、一種實踐活動c、一種認識活動d、一種文化活動 13：學生對學與教過

4、程的影響主要體現(xiàn)在（）。多項選擇題a、年齡差異b、智力差異c、群體差異d、個體差異e、性格差異 14：開學第一天，新任班主任劉老師走進初二五班，發(fā)現(xiàn)黑板上寫著“你也下課吧”五個大字，原來，該班已經(jīng)連續(xù)換了兩任班主任，原因是該班學生無論是學習、班級衛(wèi)生以及日常行為規(guī)范等方面的表現(xiàn)都極差，前兩任班主任就因為在班主任積分上被扣分而失去了當班主任的資格。如果你是劉老師，你該如何做?（）不定項選擇題多項選擇題a、要言傳身教，還要言教情教b、加強自身修養(yǎng)c、以自己的行為舉止感化學生d、制定嚴格的班級制度 15：到工廠進行參觀訪問屬于（）。單項選擇題a、模象直觀b、形象直觀c、感知直觀d、實物直觀 16：專

5、家型教師的課時計劃簡單、靈活，以（）為中心，并有預見性。單項選擇題a、學生b、教師c、教材d、教師思想 17：教師校本培訓的模式有（）多項選擇題a、生態(tài)培訓模式b、反思診斷模式c、課題研究模式d、骨干示范模式e、專題培訓模式 18：教學是學校教育的（）。單項選擇題a、唯一工作b、中心工作c、必要工作d、重要工作 19：下列外國作家、作品、國別對應錯誤的是（）。單項選擇題a、但丁神曲意大利莫里哀偽君子法國b、司湯達紅與黑法國狄更斯雙城記英國c、屠格涅夫復活俄國海明威老人與海美國d、肖洛霍夫靜靜的頓河蘇聯(lián)伏尼契牛愛爾蘭 20：我國學者將問題解決過程分為四個階段，其中，明確問題的要求和條件，找到已知

6、條件和待解決問題的關系，理解問題的實質，把握問題解決的方向屬于（）單項選擇題a、發(fā)現(xiàn)問題b、分析問題c、提出假設d、驗證假設 21：“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）。單項選擇題a、順序性b、互補性c、差異性d、階段性 22：布魯納的教育心理學成果主要表現(xiàn)在（）。多項選擇題a、主動性研究b、反思性研究c、合作性研究d、社會文化研究 23：對個體身心發(fā)展的動因持外鑠論的觀點的人物有（）。多項選擇題a、孟子b、荀子c、華生d、格塞爾e、洛克 24：西方古代以雄辯及問答法著名的教育家是（）。單項選擇題a、蘇格拉底b、柏拉圖c、亞里士多德d、德莫克里特 25：教師的批評與不表揚，與學生的學習成績（）

7、單項選擇題a、關系不明顯b、沒有關系c、有利有弊d、存在負相關 26：最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點，其提出者是（）。單項選擇題a、孔子b、昆體良c、杜威d、夸美紐斯 27：1924年我國第一本教育心理學教科書出版，該書的編寫者是（）單項選擇題a、陶行知b、廖世承c、潘菽d、蔡元培 28：根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，個體要求通過學習使自己的價值、潛能、個性得到發(fā)揮，這屬于（）。單項選擇題a、安全的需要b、歸屬與愛的需要c、尊重的需要d、自我實現(xiàn)的需要 29：我國的課程有廣義、狹義之分，廣義的課程指學生在校期間（）單項選擇題a、所接受全部教育內(nèi)容的總和b、所學科目的總和及社會實踐活動c、

8、所學內(nèi)容的總和及進程安排d、所有教學內(nèi)容的總和及進程安排 30：班主任學期計劃一般包括（）。多項選擇題a、基本情況b、班級工作的內(nèi)容c、班級工作的要求和措施d、本學期中主要活動與安排 31：學校教育產(chǎn)生于（）。單項選擇題a、原始社會b、奴隸社會c、封建社會d、資本主義社會 32：教一學過程的三種過程是（）。單項選擇題a、學習過程、教學過程和評價/反思過程b、學習過程、教學過程和互動過程c、學習過程、教學過程和思考過程d、學習過程、教學過程和管理過程 33：教師通過復習已有的知識，從中引出新知識的導入方法是復習導入。（）判斷題對錯 34：皮亞杰的道德發(fā)展階段論包括( )。多項選擇題a、自我中心階

9、段b、相對功利階段c、權威階段d、可逆性階段e、公證階段 35：人們對自己是否能夠成功地從事某一成就行為的主觀判斷是（）。單項選擇題a、學習期待b、學習目標c、成就動機d、自我效能感 36：（）是構成教育教學活動的最基本的要素。多項選擇題a、教師b、校長c、教材d、教具e、學生 37：在教授果實的概念時，即選用可食用的，又選擇不可食用的（如棉籽），這樣有利于學生準確地掌握“果實”的概念。這運用了（）單項選擇題a、正例和反例b、變式c、比較d、直觀性 38：生成性學習就是要求學生對所閱讀或聽講的內(nèi)容產(chǎn)生一個（）。單項選擇題a、新的理解b、不同的見解c、認知策略d、類比或表象等 39：（）是指個體

10、為實現(xiàn)最佳的認知效果而對自己的認知活動所進行的調(diào)節(jié)和控制。單項選擇題a、學習策略b、元認知策略c、精細加工策略d、組織策略 40：一般來說小學階段相當于人生發(fā)展的（）。單項選擇題a、幼兒期b、少年期c、童年期d、青春期 41：素質教育與應試教育根本區(qū)別是素質教育強調(diào)人的全面發(fā)展。（）判斷題對錯 42：最穩(wěn)定、最重要的學習動機是（）。單項選擇題a、興趣b、認知內(nèi)驅力c、求知欲d、成功感 43：有人說“同行是冤家”“教會了徒弟，餓死了師傅”“文人相輕”，這些錯誤觀念與（）相違背。單項選擇題a、謙虛為懷，自知之明b、團結協(xié)作，甘為人梯c、嚴以律己，以誠待人d、學習先進，共同提高 44：“人只有靠教育

11、才能成為人，人完全是教育的結果”，這是（）的名言。單項選擇題a、盧梭b、洛克c、康德d、柏拉圖 45：以守恒觀念的形成為標志的認知發(fā)展階段是（）單項選擇題a、感知運動階段b、前運算階段c、具體運算階段d、形式運算階段 46：教師從學生的實際情況、個別差異出發(fā)，有的放矢地進行個別教學。這體現(xiàn)了教學的（）原則。單項選擇題a、啟發(fā)性b、循序漸進c、直觀性d、因材施教 47：當excel工作簿中既有工作表又有圖表時，執(zhí)行【保存文件】命令則（）。單項選擇題a、只保存工作表文件b、只保存圖形文件c、將工作表和圖表一起保存d、分別保存工作表和圖表 48：學習了蘋果、梨子、香蕉等概念后，再學習“水果”這一概念

12、，這種學習屬于（）單項選擇題a、并列結合學習b、下位學習c、上位學習d、相關類屬學習 49：不同的課堂往往有不同的氣氛表明課堂氣氛具有（）。單項選擇題a、不可知性b、獨特性c、即時性d、獨創(chuàng)性 50：中國采用班級組織形式最早的雛形是1862年清政府開辦的京師大學堂。（）判斷題對錯 51：“授人以魚僅供一飯之需，授人以漁則終身受用無窮?！边@句話說明教學中應重視（）。單項選擇題a、培養(yǎng)學生積極的心理品質b、發(fā)展學生的能力c、知識的傳授d、培養(yǎng)學生良好的思想品德 52：教育心理學只研究學生的群體差異，不研究個體差異。 （）判斷題對錯 53：根據(jù)動作對環(huán)境的依賴程度的不同，可以將操作技能分為（）。多項

13、選擇題a、細微型操作技能b、閉合型操作技能c、連續(xù)型操作技能d、開放型操作技能e、徒手型操作技能 54：自我教育包括（）多項選擇題a、自我命令b、自我認識c、自我檢查d、自我獎勵e、自我懲罰 55：學習動機是由學習需要和誘因兩個方面構成的。（）判斷題對錯 56：評價教學結果的最客觀和可靠的標準是( )。單項選擇題a、教學目標b、教學結果c、教學測量d、教學評論 57：心智技能是通過學習而形成的合法則的心智活動方式，閱讀技能、運算技能、記憶技能都是常見的心智技能。（）判斷題對錯 58：皮亞杰認為：在10歲以前，兒童對道德行為的判斷主要是依據(jù)他人設定的外在標準，稱為（）單項選擇題a、認知道德b、他

14、律道德c、權威道德d、自律道德 59：教師職業(yè)開始出現(xiàn)在（）。單項選擇題a、原始社會末期b、奴隸社會初期c、文藝復興時期d、資本主義社會 60：衡量人們品德的重要標志是（）。單項選擇題a、道德認識b、道德情感c、道德意志d、道德行為 查看答案1：答案a 解析 【參考答案】a 【名師點睛】1957年10月4日，蘇聯(lián)在拜科努爾發(fā)射場發(fā)射了世界上第一顆人造地球衛(wèi)星，人類從此進入了利用航天器探索外層空間的新時代。本題正確答案為a。 2：答案a,b,c 解析 動機一般具有以下三種功能：激活功能；指向功能；強化功能。 3：答案a,b,c,d,e 解析 4：答案d 解析 5：答案a,b 解析 由于反映活動的

15、側面不同，知識可分為陳述性知識和程序性知識。 6：答案c 解析 【參考答案】c 【名師點睛】小說三要素有：人物形象、故事情節(jié)、典型環(huán)境(自然環(huán)境和社會環(huán)境)。故本題選c。 7：答案a 解析 桑代克的學習理論被稱為嘗試錯誤說。 8：答案錯誤 解析 教育能力是教師完成一定的教育教學活動的本領，具體表現(xiàn)為完成一定的教育教學活動的方式、方法和效率。 9：答案b 解析 10：答案b 解析 萬老師一直認真辛苦地進行教學，說明他的教學態(tài)度沒有問題，教學效果一直不好，說明他的教學方式有問題。因此，萬老師需要反思的是教學方式。 11：答案b 解析 我國義務教育法的立法宗旨有三條：首先是發(fā)展基礎教育；其次是促進社

16、會主義物質文明建設；最后是促進社會主義精神文明建設。 12：答案c 解析 教學從其本質上講是一種特殊的認識活動。 13：答案c,d 解析 學生對學與教過程的影響體現(xiàn)在兩個方面，一是群體差異，包括年齡、性別和社會文化差異；二是個體差異，包括學習方式、智力水平、興趣等差異。 14：答案a,b,c 解析 15：答案d 解析 略。 16：答案a 解析 專家型教師關注的是學生，所以他們的教學是以學生為中心的。 17：答案b,c,d,e 解析 18：答案b 解析 教學是學校教育的中心工作，而非唯一工作。 19：答案c 解析 復活是俄國作家列夫·托爾斯泰的作品。列夫·托爾斯泰被列寧稱之為

17、“俄國革命的一面鏡子”。 20：答案b 解析 21：答案c 解析 人與人無論在哪一個方面都存在差異，因此教育要針對差異進行，即因材施教。 22：答案a,b,c,d 解析 布魯納在1994年美國教育研究會的特邀專題報告中，精辟地總結了教育心理學十幾年來的成果。主要表現(xiàn)在四個方面：第一，主動性研究；第二，反思性研究；第三，合作性研究；第四，社會文化研究。 23：答案b,c,e 解析 孟子是內(nèi)發(fā)論者，格塞爾強調(diào)成熟機制，他們都不是外鑠論者。 24：答案a 解析 蘇格拉底經(jīng)常和人辯論。辯論中他通過問答形式使對方糾正、放棄原來的錯誤觀念并幫助人產(chǎn)生新思想。他從個別抽象出普遍的東西，采取譏諷、助產(chǎn)術、歸納

18、、定義四個步驟。 25：答案d 解析 教師的批評與不表揚，與學生的學習成績關系密切，教師批評得越多，學生的學習成績就越不好，二者成負相關關系。相反，教師表揚得越多，學生的學習成績就越好。 26：答案a 解析 孔子是最早的教學過程思想即學、思、行統(tǒng)一的觀點的提出者。 27：答案b 解析 28：答案d 解析 生理的需要指對食物、水、空氣等的需要;安全的需要指個體要求穩(wěn)定、安全、免除恐懼感和焦慮感;歸屬與愛的需要是指個體與他人建立感情的需要;尊重的需要是指自尊和受到他人尊重的需要;自我實現(xiàn)的需要，即完整而豐滿的人性的實現(xiàn)以及個人潛能或特性的實現(xiàn)。五種需要一級比一級高，低一級的需要得到滿足才能產(chǎn)生更高

19、一級的需要。題干所述屬于自我實現(xiàn)的需要。因此本題的正確答案為d。 29：答案c 解析 30：答案a,b,c,d 解析 學期計劃比較完整，一般包括三大部分：(1)基本情況；(2)班級工作的內(nèi)容、要求和措施；(3)本學期中主要活動與安排。 31：答案b 解析 學校教育萌芽于原始社會末期，產(chǎn)生于奴隸社會初期。就我國而言，夏代屬于奴隸社會初期，據(jù)古書記載，夏代有“序”、“?！?，是當時的學校，說明學校教育已產(chǎn)生。 32：答案a 解析 學習與教學的過程包括學習過程、教學過程和評價/反思過程。 33：答案正確 解析 34：答案a,c,d,e 解析 皮亞杰提出兒童道德判斷是從他律到自律的發(fā)展過程，具體可分四個階段。 35：答案d 解析 36：答案a,e 解析 教育教學活動的最基本的要素是教師和學生。教育教學活動主要是在教師和學生間展開的。 37：答案b 解析 38：答案d 解析 略 39：答案b 解析 40：答案c 解析 41：答案錯誤 解析 創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是素質教育的核心，也是素質教育區(qū)別于應試教育的根本所在。 42：答案b 解析 見大綱相關內(nèi)容。 43：答案b 解析 教師職業(yè)道