七年級(jí)政治上第一課第二框《少年有夢(mèng)》教材

1、1、如何正確認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代這一新階段？、如何正確認(rèn)識(shí)中學(xué)時(shí)代這一新階段？2、中學(xué)生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？、中學(xué)生活對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么意義？（1）、中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。）、中學(xué)時(shí)代為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)。（2）、中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。）、中學(xué)時(shí)代見(jiàn)證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階。（1）、中學(xué)生活，意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著）、中學(xué)生活，意味著新的機(jī)會(huì)和可能，也意味著新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)新的目標(biāo)和挑戰(zhàn)（2）、中學(xué)生活給我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。）、中學(xué)生活給我們提供了發(fā)展自我的多種機(jī)會(huì)。（3）、能激發(fā)我們的潛能。激勵(lì)我們不斷自我超越。）、能激發(fā)我們的潛能。激

2、勵(lì)我們不斷自我超越。（4）、能使我們有機(jī)會(huì)改變?cè)谒诵哪恐械男蜗?，重）、能使我們有機(jī)會(huì)改變?cè)谒诵哪恐械男蜗螅匦滤茉煲粋€(gè)我。新塑造一個(gè)我。1 1、夢(mèng)想有何重要性？夢(mèng)想有何重要性？2 2、夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間有何關(guān)系夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間有何關(guān)系?3 3、如何正確認(rèn)識(shí)少年的夢(mèng)想？如何正確認(rèn)識(shí)少年的夢(mèng)想？4、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑是什么？怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑是什么？怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng) 想而努力？想而努力？ 愿望愿望熱情和勇氣熱情和勇氣色彩色彩希望希望愿望愿望距離距離不切實(shí)際不切實(shí)際需要需要進(jìn)步和發(fā)展進(jìn)步和發(fā)展人生目標(biāo)人生目標(biāo)脈搏脈搏中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)心動(dòng)心動(dòng)行動(dòng)行動(dòng)生活生活我們自己我們自己橋梁橋梁生活態(tài)度生活態(tài)度堅(jiān)韌堅(jiān)韌

3、從頭再來(lái)從頭再來(lái)堅(jiān)定信念堅(jiān)定信念不懈追求不懈追求立志立志志向志向?qū)W習(xí)立志學(xué)習(xí)立志祖國(guó)祖國(guó)人民人民堅(jiān)持堅(jiān)持更近一步更近一步有有夢(mèng)夢(mèng)就有希望就有希望夢(mèng)想夢(mèng)想是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。是對(duì)未來(lái)美好生活的愿望。編織人生編織人生夢(mèng)想夢(mèng)想是青少年時(shí)期的重要生命主題。是青少年時(shí)期的重要生命主題。我我 的的 夢(mèng)夢(mèng) 想想1 1、夢(mèng)想有何重要性？你的夢(mèng)想是什么？夢(mèng)想有何重要性？你的夢(mèng)想是什么？2、如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？、如果夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，夢(mèng)想還有意義嗎？ 它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。 夢(mèng)想雖然總是

4、和現(xiàn)夢(mèng)想雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類(lèi)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類(lèi)需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。不斷地進(jìn)步和發(fā)展。夢(mèng)想的意義：夢(mèng)想的意義： 夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系：夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的關(guān)系：探究與分享請(qǐng)閱讀教材請(qǐng)閱讀教材P10“瑞恩的故事瑞恩的故事”，思考并討論：，思考并討論： 瑞恩的夢(mèng)想是什么？他的夢(mèng)想給自己和他人帶來(lái)了什么？你從他的故事中獲得怎樣的啟發(fā)？ 少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。 實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興實(shí)現(xiàn)中華民族偉大

5、復(fù)興，是中華民族近代，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，我們稱(chēng)之為以來(lái)最偉大的夢(mèng)想，我們稱(chēng)之為“中國(guó)夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”，其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)其基本內(nèi)涵是實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福幸福。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)必須走中國(guó)道路中國(guó)道路，必須弘揚(yáng)，必須弘揚(yáng)中國(guó)精神中國(guó)精神，必須凝聚，必須凝聚中國(guó)力量中國(guó)力量。 少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。努力努力就有改變就有改變對(duì)于對(duì)于夢(mèng)想夢(mèng)想有兩種態(tài)度：有兩種態(tài)度：有人放棄，將夢(mèng)想視為一種臆想；有人放棄，將夢(mèng)想視為一種臆想；有人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。有人堅(jiān)持，將進(jìn)取變成一種信念。夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)之間的橋梁努力努力探究與分享

6、閱讀教材閱讀教材P11 “萊特兄弟的飛行夢(mèng)萊特兄弟的飛行夢(mèng)”思考：思考：實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要付出努力，但付出努力就一定能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎？從萊特兄弟圓夢(mèng)的故事中，你得到怎樣的啟示?1、少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。2、努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從、努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。3、努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要學(xué)立志，、努力

7、，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要學(xué)立志，早立志，立大志，立長(zhǎng)志。早立志，立大志，立長(zhǎng)志。 努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也努力，需要堅(jiān)持。只要堅(jiān)持努力，即使過(guò)程再艱難，也有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步。有機(jī)會(huì)離夢(mèng)想更進(jìn)一步。 努力，需要方法。努力，需要方法。不一定不一定新的目標(biāo)新的機(jī)會(huì)新的挑戰(zhàn)新的可能1.夢(mèng)想有何重要性？夢(mèng)想有何重要性？ 它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有它能不斷激發(fā)我們生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢(mèng)想，就有希望。色彩。有夢(mèng)想，就有希望。2.夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)有什么關(guān)系？夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)有什么關(guān)系？ 夢(mèng)想雖然總是和現(xiàn)實(shí)有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)夢(mèng)想雖然總是和現(xiàn)實(shí)

8、有一定距離，有時(shí)甚至不切實(shí)際，但是人類(lèi)需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，際，但是人類(lèi)需要這樣的夢(mèng)想，因?yàn)橛辛诉@樣的夢(mèng)想，才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。才能不斷地進(jìn)步和發(fā)展。3.如何正確認(rèn)識(shí)少年的如何正確認(rèn)識(shí)少年的夢(mèng)想？夢(mèng)想？（1）少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的）少年的夢(mèng)想，與個(gè)人的人生目標(biāo)緊密相連。明確的人生目標(biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业饺松繕?biāo)，猶如燈塔，能夠幫助我們?cè)诿Ｃ４蠛Ｖ姓业角斑M(jìn)的方向。前進(jìn)的方向。（2）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密）少年的夢(mèng)想，與時(shí)代的脈搏緊密相連，與中國(guó)夢(mèng)密不可分。不可分。4.實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑是什么？怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途徑是什么？怎樣為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而努力？ （1）少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)少年有夢(mèng)，不應(yīng)止于心動(dòng)，更在于行動(dòng)。不懈地追夢(mèng)、圓夢(mèng)才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。才能改變生活，改變我們自己。努力，是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)之間的橋梁。（2）努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭）努力，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱?jiān)忍和失敗后從頭再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。再來(lái)的勇氣，是對(duì)自我的堅(jiān)定信念和對(duì)美好的不懈追求。 努力，需要立志。志向是人生的航標(biāo)。青少年要學(xué)