防地震演練總結(jié)

1、防地震演練總結(jié) 防地震演練總結(jié) 防地震應(yīng)急疏散演練活動(dòng)總結(jié) 瓜州縣淵泉第三小學(xué)四1班 為提升學(xué)校安全管理水平，進(jìn)一步強(qiáng)化師生安全意識，提升防范自救能力，在突發(fā)狀況下，讓師生熟悉逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生地震等緊急事件時(shí)，能有序、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，保證師生的生命安全，保證災(zāi)難來臨時(shí)把損失降到最低限度，提升師生面對緊急事件的處理能力和防范自救能力，學(xué)校德育處再次制定了突發(fā)事件疏散的演練方案，掌握地震等自然災(zāi)害來臨時(shí)最有效的逃生方法，并于201*年9月18日下午舉行了校園突發(fā)事件緊急疏散演練。 安全疏散主要得做到有序和迅速，有序就是有組織有秩序，迅速就是速度要快，事故發(fā)生時(shí)，時(shí)間就是生命，迅速是建

2、立在有序的基礎(chǔ)上的，在本次的演練活動(dòng)中，全校老師組織到位，保證有力；全體同學(xué)積極配合，服從命令，在極短的時(shí)間內(nèi)，師生全部按照預(yù)定的疏散路線，緊急而有序地從教室撤離到操場中間空曠地帶，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故，整個(gè)演練過程井然有序，不僅加強(qiáng)了師生們的防震避震的安全意識，還提升了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵抗、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，達(dá)到了預(yù)期的目的，取得了圓滿的成功。 演練中，教師冷靜鎮(zhèn)定、恪盡職守，學(xué)生臨危不懼、齊力同心，師生同舟共濟(jì)、萬眾一心，演練因此十分成功。這主要表現(xiàn)在以下三個(gè)方面： 一、學(xué)校重視，演練活動(dòng)組織到位 為保證演練活動(dòng)落到實(shí)處，我校成立了由王書記任組長，領(lǐng)導(dǎo)

3、班子、各班班主任等為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開教職工大會(huì)，布暑演練工作。全校師生從思想上重視，加強(qiáng)了安全意識，保證了這次演練活動(dòng)的順利進(jìn)行。 二、籌劃縝密，演練方案安全可行 在方案中就演練的時(shí)間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了保證演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。要求班主任教育學(xué)生，必須服從指揮，聽從命令，進(jìn)行疏散；不得擁擠，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各司其職，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。 三、井然有序，演練效果浮現(xiàn)優(yōu)良 30

4、秒緊急的警報(bào)聲響后，教師馬上到崗指導(dǎo)學(xué)生緊急避震演練，同學(xué)們大部分都躲在課桌下，最后一排的同學(xué)迅速躲在教室墻角，一分鐘過后，老師迅速指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達(dá)目的地，班主任馬上盤點(diǎn)人數(shù)，向校長匯報(bào)。這次活動(dòng)全部學(xué)生從教室撤離到操場緊用了約分鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個(gè)演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。本次演練，不僅再次貫徹我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提升了我校實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步加強(qiáng)了師生的安全意識，增進(jìn)師生之間的患難真情，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提升抵 御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。 這次演練之所以能取得圓滿成功，

5、一是領(lǐng)導(dǎo)小組計(jì)劃嚴(yán)密，安排妥當(dāng)；二是我班在演練前認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)疏散方案，并適當(dāng)進(jìn)行訓(xùn)練；三是全體教職工人員認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行演練方案和程序，安排好疏散路線、要求和集合位置。 通過緊急疏散演練，讓學(xué)生學(xué)到了安全防護(hù)知識，達(dá)到有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù)的目的，并掌握逃生的方法，提升了抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能及時(shí)有效面對應(yīng)急事件，培養(yǎng)了學(xué)生面對突發(fā)事件的逃生自救能力。 。 201*年9月18日 擴(kuò)大閱讀：防地震演習(xí)總結(jié) 曹屯小學(xué)地震應(yīng)急演練總結(jié) 依據(jù)“地震應(yīng)急預(yù)案演練的工作要求和開會(huì)研究決定于201*年9月25日進(jìn)行緊急突發(fā)事件疏散演練。這次疏散演練，由分管安全工作的孫士凱同志主持，各年級按地震應(yīng)

6、急援救方案組織實(shí)施，一、疏散演練的目的 疏散演練的目的是讓全校教職工和學(xué)生熟悉緊急疏散路線、強(qiáng)化緊急狀態(tài)下的逃生意識，保護(hù)好廣大師生的生命安全。二、疏散演練的步驟 1、學(xué)校依據(jù)上級的指示和要求，安排保安人員及各口成員在樓梯口值班，主要負(fù)責(zé)學(xué)生安全及有序疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)人員擁擠和踩傷事件及時(shí)制止和處理。 2、各班在班主任和上課教師組織下有序的按照規(guī)定路線進(jìn)行疏散，疏散到空曠安全地帶集中。 三、疏散演練的實(shí)施 這次疏散演練分兩次進(jìn)行，第一次疏散演練是讓全體教職工和學(xué)生熟悉疏散的路線。從中找出存在的問題，并及時(shí)做出處理和局部調(diào)整方案。在第一次疏散中全體教職工和學(xué)生動(dòng)作過于緩慢，沒有達(dá)到預(yù)期目的。在第二次疏散中有所改善，從教職工和學(xué)生離開辦公室和教室，不管從速度、時(shí)間上都比第一次快，僅用了近3分鐘。四、疏散演練中存在的問題 1、部分班主任和上課教師重視不夠，沒有及時(shí)組織學(xué)生進(jìn)行疏散。 2、疏散中學(xué)生的安全意識不夠，出現(xiàn)搭肩、拉手、背書包等的現(xiàn)象，延誤了疏散求生的寶貴時(shí)間，未能及時(shí)疏散到安全地帶集中。五、整改 1、通過班主任、任課教師，對學(xué)生強(qiáng)化安全意識的教育。 2、通過這次疏散演練，我們將依據(jù)疏散中存在的問題，做出最正確的疏散路線 3、在今后的工作中我們將利用課間操的時(shí)間不定期的組織全校教職工和學(xué)生進(jìn)行緊急疏散演練，強(qiáng)化逃生意識。 4、在疏散演練時(shí)