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文檔簡介
1、整理網(wǎng)絡,word排版,全文可編輯,歡迎下載使用。南芬中學教師招聘2019年考試真題及答案解析南芬中學教師招聘2019年考試真題及答案解析【完整版】1:布魯納認為學習新知識過程的具體環(huán)節(jié)包括()多項選擇題a、新知識的獲得b、知識的儲存c、知識的轉化d、對知識的評價e、知識的呈現(xiàn) 2:教育的基本要素包括()多項選擇題a、教育者b、受教育者c、教育內容d、教育環(huán)境e、教育手段 3:中國采用班級上課制始于1862年于北京開辦的()單項選擇題a、京師大學堂b、京師同文館c、北京大學d、清華大學 4:將心理學引入教育學的第一人是()單項選擇題a、裴斯泰洛齊b、赫爾巴特c、夸美紐斯d、桑代克 5:把評價對
2、象個體的過去與現(xiàn)在所得成績進行比較,或把個人有關方面進行相互比較判斷的評價是()。單項選擇題a、相對評價b、絕對評價c、個體內差異評價d、診斷評價 6:劉老師正在上課,學生路路突然站起來,指出劉老師講課中的錯誤,劉老師板著臉說:“路路,老師不如你,以后就由你來上課好了!”說完若無其事地繼續(xù)上課。下列對該教師行為評價正確的一項是()單項選擇題a、維護了正常的教學秩序b、漠視了學生的主導地位c、體現(xiàn)了教師的主導地位d、挫傷了學生的積極性 7:遺傳在人的發(fā)展中的作用是提供物質前提。判斷題對錯 8:堅持表揚獎勵與批評處分要注意以下哪幾點要求?()多項選擇題a、堅持嚴格要求b、注重宣傳與教育c、發(fā)揚民主
3、,獲得群眾支持d、與啟發(fā)說服相結合e、公平、正確、合情合理 9:一名學生不敢在課堂上回答問題,老師觀察到這一現(xiàn)象后,每次這名學生主動舉手回答問題時,老師就給予鼓勵和表揚。老師所用的行為改變方法是()單項選擇題a、肯定性訓練b、示范法c、行為塑造法d、強化法 10:“青梅竹馬”“兩小無猜”這兩個成語出自()。單項選擇題a、白居易長恨歌b、李白長干行c、杜甫兵車行d、高適燕歌行 11:德育目標確定了培養(yǎng)人的總體規(guī)格和要求,但必須落實到()。單項選擇題a、德育內容上b、德育規(guī)律上c、德育原則上d、德育方法上 12:教學活
4、動的本質是()。多項選擇題a、認識活動b、實踐活動c、交往活動d、課堂活動e、課外活動 13:班主任的領導方式一般可以分為三種類型()。單項選擇題a、科學的、藝術的、人文的b、上等的、中等的、下等的c、理想的、現(xiàn)實的、功利的d、權威的、民主的、放任的 14:“師生在課堂上呈現(xiàn)雙向的交流,學生積極思考、提出問題、各抒己見;教師認真引導”,描述的是哪種類型的師生關系?()單項選擇題a、對立型b、依賴型c、自由放任型d、民主型 15:班級授課制是由赫爾巴特提出的。()判斷題對錯 16:根據(jù)教學大綱的要求在校內組織學生進行實際操作,將書本中知識運用于實踐的教學方法叫做()單項選擇題a、實習法b、參觀法
5、c、演示法d、讀書指導法 17:結構教學理論的提出者是()。單項選擇題a、羅杰斯b、布魯納c、斯金納d、奧蘇伯爾 18:對有效完成任務所需的技能、策略及其來源的意識稱之為()。單項選擇題a、元認知知識b、元認知能力c、元認知控制d、元認知計劃 19:下列著作中,中國古代科學家宋應星所著的是()單項選擇題a、夢溪筆談b、本草綱目c、天工開物d、九章算術 20:韋納認為學生的成功動機應當歸因于()的因素。單項選擇題a、內部的、不穩(wěn)定的、可控的b、內部的、穩(wěn)定的、不可控的c、外部的、不穩(wěn)定的、可控的d、外部的、不穩(wěn)定的、不可控的 21:在教學過程中,素質教育強調的是(),而不是簡單地獲得結果。單項選
6、擇題a、記憶知識b、“發(fā)現(xiàn)”知識c、積累知識d、搜集知識 22:中學共青團活動的特點是()多項選擇題a、鮮明性b、靈活性c、時代性d、創(chuàng)新性e、嚴肅性 23:態(tài)度的認知成分是指個體對態(tài)度對象所具有的帶有評價意義的()。單項選擇題a、知識經(jīng)驗b、觀念和信念c、道德認識d、道德觀 24:一個人適應現(xiàn)代化社會的重要方式是()。單項選擇題a、基礎教育b、高等教育c、成人自學d、終身學習 25:教師在實踐教育創(chuàng)新過程中的具體要求有()單項選擇題a、尊重學生主體地位b、為人師表c、熱愛學生d、注重禮儀 26:抑郁癥的表現(xiàn)是()。多項選擇題a、情緒消極b、消極的認識傾向c、動機缺失、被動d、軀體上疲勞、失眠
7、e、生活的壓力 27:在教育中采用“一刀切”“一鍋煮”“整齊劃一”的方法,違背了個體身心發(fā)展的()規(guī)律。單項選擇題a、不平衡性b、階段性c、順序性d、個別差異性 28:教師對所有的對象都抱有較高的期望并肯定提高教育效果的是()。單項選擇題a、暈輪效應b、有暈效應c、皮格馬利翁效應d、名人效應 29:古代埃及設置最多的是()。單項選擇題a、文法學校b、琴弦學校c、文士學校d、騎士學校 30:在感覺記憶中,信息主要以()形式存儲。單項選擇題a、語義b、概念體系c、圖式d、視象和聲象 31:操作技能形成的階段有()多項選擇題a、操作定向b、操作模仿c、操作內化d、操作整合e、操作熟練 32:情感目標
8、的等級劃分中,()等級的價值內化水平最高。單項選擇題a、反應b、接受c、形成價值觀念d、價值體系個性化 33:道德判斷處于尋求認可取向階段表明其道德認識的發(fā)展水平是()。單項選擇題a、前習俗水平b、習俗水平c、后習俗水平d、超習俗水平 34:課程實施計劃的展開過程是()。單項選擇題a、安排課程表b、分析教學任務c、選擇并確定教學模式d、組織教學活動 35:19世紀人類在自然科學領域的三大發(fā)現(xiàn)是()。細胞學說進化論相對論能量守恒定律單項選擇題a、b、c、d、 36:在word編輯狀態(tài),要想設置行間距,應當使用“格式”菜單中的()命令。單項選擇題a、字體b、段落c、分欄d、樣式 37:教師在觀察教
9、室里的班級活動時,可以發(fā)現(xiàn)三類力量,其中一種力量是指不增進也不干擾學生學習行為的力量,我們稱其為()單項選擇題a、積極力量b、中性力量c、消極力量d、惰性力量 38:孔子的教育主張包括()。多項選擇題a、兼愛b、學而不思則罔,思而不學則殆c、有教無類d、教學相長e、不憤不啟,不悱不發(fā) 39:在教學沒計工作中,中心是()單項選擇題a、分析教學內容b、沒計教學策略c、分析教學對象d、沒計學習目標 40:依據(jù)中華人民共和國義務教育法的規(guī)定,妨礙義務教育實施,造成重大社會影響的,負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門的負責人()。(2015年下半年)單項選擇題a、應該引咎辭職b、應被就地免職c
10、、應承擔刑事責任d、應受行政訓誡 41:被譽為“心理學之父或心理學第一人”的是()單項選擇題a、艾賓浩斯b、馮特c、韋伯d、費希納 42:衡量一個班級是否是集體,關鍵是要看()單項選擇題a、班委會是否建立起來b、是否有良好的班級文化c、是否有良好的學風d、是否有經(jīng)常性的班級活動 43:對于powerpoint的說法,正確的是()單項選擇題a、可以編輯修改內容的視圖有幻燈片視圖和幻燈片瀏覽視圖b、幻燈片播放時可以顯示占位符c、幻燈片中一個對象可以設置多種動畫效果d、每張幻燈片不可以使用不同的版式 44:關于人的發(fā)展理論,以精神分析的原理為基礎,強調心理社會性的發(fā)展階段的學者是()單項選擇題a、皮
11、亞杰b、艾里克森c、希爾加德d、柯爾柏格 45:當啟動excel2007后,excel2007將自動打開一個名為()的工作簿。單項選擇題a、文檔1b、sheetlc、bookld、excell 46:()即操作者自身以外的人和事給予的反饋,有時也稱結果知識。單項選擇題a、內部反饋b、外部反饋c、動覺反饋d、過程反饋 47:在學生的成長中,發(fā)揮首席教師作用的是()單項選擇題a、學校教育b、家庭教育c、社會教育d、同伴影響 48:認同是在思想、情感、態(tài)度和行為上主動接受他人的影響,使自己的態(tài)度和行為()。單項選擇題a、與他人基本相同b、與大家保持一致c、被他人認可d、與他人相接近 49:體罰學生是
12、違法的,但對于調皮搗蛋的學生適當?shù)捏w罰是可以的。判斷題對錯 50:下列作品不是達·芬奇創(chuàng)作的是()。【2014年上中學】單項選擇題a、向日葵b、最后的晚餐c、巖間圣母d、蒙娜麗莎 51:人際排斥的特征表現(xiàn)為認知失調、情感沖突和()。單項選擇題a、行為對抗b、不團結,不信任c、拉幫結伙d、互相為難 52:把人的認知風格分為場獨立和場依存的心理學家時()。單項選擇題a、威特金b、斯金納c、卡根d、弗洛伊德 53:遺傳素質可以決定人的發(fā)展。()判斷題對錯 54:我國教師的資格條件必須包括的要素有()。多項選擇題a、必須是中國公民b、必須有良好的思想道德品質c、必須具有規(guī)定的學歷,或國家教師
13、資格考試合格d、必須具有教育教學的能力e、必須體格達標 55:有的人判斷客觀事物時不易受外來因素的影響和干擾,這種認知方式是()。單項選擇題a、沖動型b、場獨立型c、場依存型d、沉思型 56:教育的最高理想通過()體現(xiàn)出來。單項選擇題a、課程目標b、教育目的c、教育目標d、培養(yǎng)目標 57:打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法,而按學生的能力或學習成績編班,這是()。單項選擇題a、外部分組b、內部分組c、設計教學法d、道爾頓制 58:建構主義認為教學就是知識的傳遞。()判斷題對錯 59:馬斯洛將認知、審美的需要列入下面哪一種需要之中?()單項選擇題a、生理的需要b、自我實現(xiàn)的需要c、歸屬與愛的需要d、安全
14、的需要 60:圍繞某學科內容中的一個課題或單元的教學而設計的學習包是()單項選擇題a、錄音練習冊b、多媒體學習包c、自學課件d、導聽教學 查看答案1:答案a,c,d 解析 2:答案a,b,c,e 解析 3:答案b 解析 4:答案b 解析 赫爾巴特第一個提出要使教育學成為科學,并認為應以倫理學和心理學作為教育學的理論基礎。他的理論是把教學理論建立在心理學的基礎上,把道德教育論建立在倫理學的基礎上,可以說是奠定了科學教育學的基礎。 5:答案c 解析 6:答案d 解析 題干中,劉老師對于指出錯誤的學生進行言語諷刺,嚴重地挫傷了學生的學習積極性。 7:答案正確 解析 書中原文。遺傳在人的發(fā)展中的作用是
15、提供物質前提。(本解析由張恩凱提供) 8:答案b,c,e 解析 堅持嚴格要求是運用鍛煉法要注意的要求,與啟發(fā)說服相結合是運用陶冶法要注意的要求。 9:答案d 解析 10:答案b 解析 【參考答案】b【名師點睛】李白的長干行中有:“妾發(fā)初覆額,折花門前劇。郎騎竹馬來,繞床弄青梅。同居長干里,兩小無嫌猜。”“青梅竹馬”和“兩小無猜”這兩個成語即出自此處。因此本題選b。 11:答案a 解析 德育目標是德育的總體規(guī)格要求,具體的德育內容是德育目標的細化。 12:答案a 解析 13:答
16、案d 解析 14:答案d 解析 見師生課堂教學中“民主型”定義。 15:答案錯誤 解析 16:答案a 解析 17:答案b 解析 結構教學理論的提出者是布魯納;羅杰斯提出非指導教育;斯金納提出程序教學法;奧蘇泊爾提出有意義教學。(本解析由張恩凱提供) 18:答案a 解析 19:答案c 解析 夢溪筆談的作者為沈括,本草綱目的作者是李時珍,宋應星著天工開物。 20:答案a 解析 21:答案b 解析 傳統(tǒng)教育強調的是對過去知識的記憶,素質教育強調的是“發(fā)現(xiàn)”知講。 22:答案a,b,d 解析 23:答案b 解析 略。 24:答案d 解析 25:答案a 解析 教師在實踐教育創(chuàng)新的過程中必須有教師的職業(yè)道
17、德作保證。具體要求如下:教師要尊重學生的主體地位;教師要具備獨立獲得、處理新信息的能力;教師要具有堅韌不拔的毅力。因此,本題選擇a選項。(本解析由何龍?zhí)峁? 26:答案a,b,c,d 解析 e項與抑郁癥沒有必然的聯(lián)系。 27:答案d 解析 “一刀切”“一鍋煮”“整齊劃一”的教育方法完全忽視了個體身心發(fā)展的個別差異性規(guī)律,不利于達到良好的教育效果。 28:答案c 解析 做此題要聯(lián)系教材中的相關知識點,即羅森塔爾等人通過對教師的期望與學生的學習效果進行研究,發(fā)現(xiàn)兩者之間存在很大的關系,借用古希臘神話的典故來形象地說明兩者的關系。 29:答案c 解析 “學為文士”是古埃及一般奴隸主階級追求的目標,所
18、以古埃及設置最多的是文士學校。 30:答案d 解析 感覺記憶中各種感覺信息在感覺寄存器中以其特有的形式繼續(xù)保存一段時間并起作用,這些存儲形式就是視覺表象和聲音表象,稱視象和聲象。 31:答案a,b,d,e 解析 系統(tǒng)暫無解析 32:答案d 解析 33:答案b 解析 詳見上題。 34:答案d 解析 教學是學校進行素質教育的基本途徑,實施課程計劃需要依靠組織教學活動來實現(xiàn)。 35:答案c 解析 相對論是20世紀的重大成就。相對論有廣義和狹義之分。狹義相對論提出于1905年,廣義相對論提出于1915年(愛因斯坦在1915年末完成廣義相對論的創(chuàng)建工作,在1916年初正式發(fā)表相關論文)。 36:答案b
19、解析 在word中,選擇“格式”菜單下的“段落”命令,在彈出的“段落”對話框,在“縮進與間距”欄目中可以更改“行距”下拉列表框中的數(shù)據(jù)來設置行間距。 37:答案b 解析 38:答案b,c,e 解析 “兼愛”是墨家思想;“教學相長”出自學記。b、c、e三項均為孔子的教育主張。 39:答案c 解析 40:答案a 解析 中華人民共和國義務教育法第九條規(guī)定,妨礙義務教育實施,造成重大社會影響的,負有領導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門的負責人應引咎辭職。 41:答案b 解析 42:答案a 解析 43:答案c 解析 幻燈片瀏覽視圖以幻燈片縮略圖形式顯示,可以移動和復制幻燈片,不可以編輯修改內容,a項錯誤?;脽羝シ艜r不顯示占位符,b項錯誤。每張幻燈片可以使用不同的版式,d項錯誤。 44:答案
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