廣東省湛江市曲塘中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析

1、廣東省湛江市曲塘中學(xué)高三生物上學(xué)期期末試卷含解析一、 選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1. 如左圖，若莖的a側(cè)生長素濃度在b點(diǎn)以下的濃度范圍內(nèi)，下列對b側(cè)生長素濃度范圍的描述較為準(zhǔn)確的一項(xiàng)是a在bd范圍內(nèi)           b在oa范圍內(nèi) c在bc范圍內(nèi)           d在ba范圍內(nèi)參考答案：a2. 觀察草履蟲的纖列系統(tǒng)（感動(dòng)系

2、統(tǒng)），要有5個(gè)步驟，他們是在顯微鏡下觀察    強(qiáng)光照射加入35%硝酸銀染色    載片上涂上蛋白膠放一滴草履蟲液晾干   請指出觀察順序    a                   b    c        

3、60;          d參考答案：a3. 前不久，澳洲羅賓華倫和巴里·馬歇爾兩科學(xué)家獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。他們發(fā)現(xiàn)了胃炎、胃潰瘍和十二指腸潰瘍是由幽門螺桿菌感染造成的。下列關(guān)于幽門螺桿菌的敘述正確的是：a細(xì)胞中沒有線粒體、核糖體等復(fù)雜的細(xì)胞器   b細(xì)胞中具有擬核，核內(nèi)有染色質(zhì)c構(gòu)成細(xì)胞壁的物質(zhì)中不含纖維素，但含有糖類和蛋白質(zhì)結(jié)合而成的化合物d細(xì)胞內(nèi)的dna分子上含有少量蛋白質(zhì)成分參考答案：c4. 如圖是某二倍體生物細(xì)胞分裂的模式圖，以下說法錯(cuò)誤的是（）

4、  a該細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期  b該細(xì)胞含兩個(gè)染色體組，不含同源染色體  c該細(xì)胞是次級精母細(xì)胞或次級卵母細(xì)胞  d該細(xì)胞分裂形成的子細(xì)胞不一定是兩個(gè)精細(xì)胞參考答案：c5. 下列是動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂各期的示意圖，正確表示分裂過程順序的是（ ）a. 一一一一一b. 一一一一一c. 一一一一一d. 一一一一一參考答案：d本題考查的知識(shí)點(diǎn)是減數(shù)分裂的特征；抓住減數(shù)分裂的特征解題，減數(shù)第一次分裂同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體，同源染色體分離，減數(shù)第二次分裂著絲點(diǎn)分裂，形成4個(gè)子細(xì)胞。6. 右圖表示某人的體溫變化曲線，導(dǎo)致ab段和bc段體 溫變化

5、的事件最有可能是a發(fā)熱和寒顫b提高環(huán)境溫度和寒顫c劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗減少d劇烈運(yùn)動(dòng)和出汗增加參考答案：d7. 下列曲線所示的生物學(xué)意義，錯(cuò)誤的是（）a如圖縱坐標(biāo)表示細(xì)胞內(nèi)呼吸強(qiáng)度，則橫坐標(biāo)表示o2供應(yīng)量 b如圖縱坐標(biāo)表示酶的活性，則橫坐標(biāo)可表示溫度 c如圖縱坐標(biāo)表示o2出入紅細(xì)胞的速率，則橫坐標(biāo)可表示o2的濃度 d如圖縱坐標(biāo)表示植物根對k+的吸收速率，則橫坐標(biāo)可表示o2濃度  參考答案：a8. 如圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是a圖示“白菜甘藍(lán)”植株不能結(jié)籽     b愈傷組織的代謝是自養(yǎng)需氧型c上述過程中包含著有絲分裂，細(xì)胞

6、分化和減數(shù)分裂等過程d“白菜甘藍(lán)”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果參考答案：d9. 細(xì)菌共有的特征是（）光學(xué)顯微鏡下可見具有核酸與蛋白質(zhì)組成的結(jié)構(gòu)屬于二倍體能寄生abcd參考答案：a【考點(diǎn)】原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同【分析】1、由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫原核生物，由真核細(xì)胞構(gòu)成的生物叫真核生物；原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，沒有核膜、核仁和染色體，原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器，但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì)2、常考的真核生物有綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物等

7、；常考的原核生物有藍(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌等；此外，病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物3、細(xì)胞生物（包括原核生物和真核生物）的細(xì)胞中含有dna和rna兩種核酸、其中dna是遺傳物質(zhì)，非細(xì)胞生物（病毒）中含有dna或rna一種核酸、其遺傳物質(zhì)是dna或rna【解答】解：細(xì)菌均具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，屬于原核生物，在光學(xué)顯微鏡下可見，正確；細(xì)菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，均含有的細(xì)胞器是核糖體，而核糖體是由核糖體rna和蛋白質(zhì)構(gòu)成的，正確；細(xì)菌屬于原核生物，不含染色體組，因此不屬于二倍體，錯(cuò)誤；并不是所有的細(xì)菌都能寄生，如硝化細(xì)菌等自養(yǎng)型細(xì)菌

8、不能寄生，錯(cuò)誤故選：a【點(diǎn)評】本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的知識(shí)，考生識(shí)記細(xì)胞各結(jié)構(gòu)和功能、明確原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同是解題的關(guān)鍵10. 下表為常用的限制性核酸內(nèi)切酶及其識(shí)別序列和切割位點(diǎn)，據(jù)表分析以下說法正確的是限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)限制性核酸內(nèi)切酶識(shí)別序列和切割位點(diǎn)bamhggatcckpnggtaccecorcaattcsau3agatchindgtyracsmacccggg（注：y表示c或t，r表示a或g）a限制性核酸內(nèi)切酶切割后不一定形成粘性末端b限制性核酸內(nèi)切酶的切點(diǎn)位于識(shí)別序列的內(nèi)部c不同限制性核酸內(nèi)切酶切割后一定形成不同的粘性末端d種限制性核酸內(nèi)切酶只能識(shí)別

9、一種脫氧核苷酸序列參考答案：a11. 將小鼠myod基因?qū)塍w外培養(yǎng)的未分化肌肉前體細(xì)胞，細(xì)胞分化及肌纖維形成過程如圖所示，下列敘述正確的是（     ）a攜帶myod基因的載體以協(xié)助擴(kuò)散的方式進(jìn)入肌肉前體細(xì)胞b檢測圖中細(xì)胞核糖體蛋白基因是否表達(dá)可確定細(xì)胞分化與否c完成分化的肌肉細(xì)胞通過有絲分裂增加細(xì)胞數(shù)量形成肌纖維d肌肉前體細(xì)胞比肌肉細(xì)胞在受到電離輻射時(shí)更容易發(fā)生癌變參考答案：d12. 種群數(shù)量數(shù)學(xué)模型建立的一般步驟是（）a觀察并提出問題提出合理假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式b觀察并提出問題根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用

10、適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)提出合理假設(shè)實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式c觀察并提出問題提出合理假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)d提出合理假設(shè)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式表達(dá)事物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)或觀察檢驗(yàn)或修正數(shù)學(xué)形式參考答案：a【考點(diǎn)】種群的數(shù)量變動(dòng)【分析】數(shù)學(xué)模型指的是用來描述系統(tǒng)或它的性質(zhì)和本質(zhì)的一系列數(shù)學(xué)形式它將現(xiàn)實(shí)問題歸結(jié)為相應(yīng)的數(shù)學(xué)問題，并在此基礎(chǔ)上利用數(shù)學(xué)的概念、方法和理論進(jìn)行深入的分析和研究，從而從定性或定量的角度來刻畫實(shí)際問題，并為解決現(xiàn)實(shí)問題提供精確的數(shù)據(jù)或可靠的指導(dǎo)【解答】解：建立數(shù)學(xué)模型的一般步驟是：第一步：觀察并提出問題要構(gòu)建一個(gè)數(shù)學(xué)模型，首先我們要了解問題的

11、實(shí)際背景，弄清楚對象的特征第二步：提出合理的假設(shè)合理提出假設(shè)是數(shù)學(xué)模型成立的前提條件，假設(shè)不同所建立的數(shù)學(xué)模型也不相同第三步：建構(gòu)模型根據(jù)所作的假設(shè)分析對象的因果關(guān)系，利用對象的內(nèi)在規(guī)律和適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)工具，構(gòu)造各個(gè)量詞的等式關(guān)系第四步：對模型進(jìn)行檢驗(yàn)或修正當(dāng)數(shù)學(xué)公式這個(gè)模型構(gòu)建出來后，可以進(jìn)一步求算出各月的具體數(shù)值，再繪制出坐標(biāo)曲線圖，曲線圖可以更直觀地反映出種群數(shù)量的增長趨勢故選：a13. 下列關(guān)于動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述，正確的是a培養(yǎng)保留接觸抑制的細(xì)胞在培養(yǎng)瓶壁上可形成多層細(xì)胞b克隆培養(yǎng)法培養(yǎng)過程上多數(shù)細(xì)胞的基因型會(huì)發(fā)生改變c二倍體細(xì)胞的傳代培養(yǎng)次數(shù)通常是無限的d惡性細(xì)胞系的細(xì)胞可進(jìn)行傳代培養(yǎng)參

12、考答案：d14. 處于有絲分裂某階段的高等植物細(xì)胞，細(xì)胞內(nèi)的染色體（a）、染色單體（b）、核 dna分子（c）可表示為如圖所示的關(guān)系，此細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生了a. 著絲點(diǎn)已分裂    b. 中心體移向兩極c. 赤道板已形成    d. dna已完成復(fù)制參考答案：d【分析】根據(jù)題干信息和圖形分析可知，該時(shí)期的細(xì)胞中染色體數(shù)：dna數(shù)：染色單體數(shù)=1：2：2，說明該時(shí)期細(xì)胞中dna已經(jīng)復(fù)制了，且姐妹染色單體還沒有分離，因此該時(shí)期可以表示有絲分裂前期、中期?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，該時(shí)期細(xì)胞著絲點(diǎn)還沒有分裂，a錯(cuò)誤；高等植物細(xì)胞中沒有中心體，b

13、錯(cuò)誤；赤道板是一道假象的板，根本不存在，c錯(cuò)誤；根據(jù)以上分析已知，該時(shí)期dna已經(jīng)完成了復(fù)制，d正確?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握有絲分裂的過程，能夠根據(jù)圖示三種物質(zhì)的比例判斷細(xì)胞可能處于的時(shí)期和發(fā)生的變化，明確高等植物細(xì)胞是沒有中心體的，而且赤道板是根本不存在的。15. 下圖是血糖調(diào)節(jié)的部分過程圖解。甲、乙表示器官，a、b表示相應(yīng)激素。下列說法中正確的是（     ）a. 器官甲、乙的名稱分別是胰島、腎上腺b. 激素a能夠促進(jìn)過程，抑制過程c. 激素b是唯一能夠升高血糖的激素d. 激素b的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素b的分泌參考答案：d據(jù)圖分析，器官甲能產(chǎn)

14、生a、b兩種激素，其中a激素能降低血糖，代表胰島素，b激素能升高血糖，代表胰高血糖素，則器官甲代表胰島，器官乙是肝臟，能合成和分解糖原。由前面的分析可知，激素a能降低血糖，則a為胰島素，甲為胰島，b為胰高血糖素。胰島素能促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原，胰高血糖素能促進(jìn)肝糖原的分解，乙為肝臟，a錯(cuò)誤；a為胰島素，能促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原和葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解，即激素a能夠促進(jìn)過程和過程，b錯(cuò)誤；胰高血糖素和腎上腺素均能夠升高血糖，激素b(胰高血糖素)不是唯一能夠升高血糖的激素，c錯(cuò)誤；血糖平衡的調(diào)節(jié)是通過負(fù)反饋調(diào)控來完成的。激素b(胰高血糖素)能升高血糖，當(dāng)血糖升高到正常范圍，會(huì)反過來會(huì)減少激素b(胰高

15、血糖素)的分泌，d正確。16. 下圖為真核細(xì)胞內(nèi)某基因結(jié)構(gòu)示意圖，共有1 000對脫氧核苷酸組成，其中堿基a占20%。下列說法正確的是                                       

16、;                    (  )a該基因一定存在于細(xì)胞核內(nèi)染色體dna上b該基因的一條脫氧核苷酸鏈中(cg)/(at)為32cdna解旋酶只作用于部位，限制酶只作用于部位d該基因復(fù)制3次，則需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸2800個(gè)參考答案：b17. 玉米種子萌發(fā)時(shí)，胚芽分生區(qū)細(xì)胞會(huì)不停在分裂生長。此時(shí)這些細(xì)胞      （ 

17、   ）a兩組中心粒會(huì)分別移向兩極         b有k+穿過原生質(zhì)層進(jìn)入大液泡c染色體數(shù)目不斷減少               d保持著全能性參考答案：d18. 下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是a所有細(xì)胞都有組成細(xì)胞核的核膜b抑制線粒體功能的因素，不會(huì)直接影響協(xié)助擴(kuò)散ct2噬菌體、肺炎雙球菌、煙草都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)d藍(lán)藻能進(jìn)行光合作用，所以細(xì)胞中含有葉

18、綠體參考答案：b19. 無尾貓是一種觀賞貓。貓的無尾、有尾是一對相對性狀，按基因的分離定律遺傳。為了選育純種的無尾貓，讓無尾貓自交多代，但發(fā)現(xiàn)每一代中總會(huì)出現(xiàn)約1/3的有尾貓，其余均為無尾貓。由此推斷正確的是a.貓的有尾性狀是由顯性基因控制的         b.自交后代出現(xiàn)有尾貓是基因突變所致c.自交后代無尾貓中既有雜合子又有純合子d.無尾貓與有尾貓雜交后代中無尾貓約占1/2參考答案：d解析：本題考查的是孟德爾分離定律的應(yīng)用。題目中讓無尾貓自交，后代中有有尾貓和無尾貓，說明有尾是隱性，出現(xiàn)是由于基因重組的結(jié)果；自交后代中無

19、尾：有尾=2：1，且每代都會(huì)出現(xiàn)這樣的比例，說明無尾都是雜合子，純合的無尾貓不存在。所以選項(xiàng)c不對，而d正確。錯(cuò)題分析：錯(cuò)選本題的原因在于對孟德爾分離定律的應(yīng)用不熟悉。  20. 某哺乳動(dòng)物的精原細(xì)胞染色體數(shù)為2n，在精原細(xì)胞形成精細(xì)胞過程中，測得甲、乙、丙細(xì)胞中的有關(guān)數(shù)量如下表所示。下列敘述錯(cuò)誤的是細(xì)胞甲乙丙同源染色體對數(shù)n00染色體組數(shù)221  a. 甲細(xì)胞可能是初級精母細(xì)胞b. 乙細(xì)胞中含有2n個(gè)染色單體c. 丙細(xì)胞中含有0或1個(gè)y染色體d. 甲、乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同參考答案：b甲中同源染色體對數(shù)為n，且含有兩個(gè)染色體組，可能是初級精母細(xì)胞，也可能是有絲

20、分裂的前期、中期的細(xì)胞，a正確。乙細(xì)胞中同源染色體對數(shù)為0，而染色體組數(shù)為2，說明是減數(shù)第二次分裂后期，此時(shí)沒有染色單體，b錯(cuò)誤。丙細(xì)胞中沒有同源染色體，染色體組數(shù)為1，說明是減數(shù)第二次分裂前期、中期的細(xì)胞，所以可能含有0或1個(gè)y染色體，c正確。甲、乙細(xì)胞中的染色體數(shù)目是相同的，因?yàn)闇p數(shù)第二次分裂后期時(shí)的染色體數(shù)目同正常細(xì)胞中染色體數(shù)目一樣，d正確。點(diǎn)睛：判斷細(xì)胞處于哪個(gè)分裂時(shí)期，沒有同源染色體的一定是減數(shù)第二次分裂時(shí)期的，如果染色體組數(shù)和正常體細(xì)胞一樣，說明是減數(shù)第二次分裂后期的，如果染色體組數(shù)是正常細(xì)胞的一半，應(yīng)是減數(shù)第二次分裂前期、中期或末期的細(xì)胞。如果染色體組數(shù)和同源染色體組數(shù)倍增的一

21、定是有絲分裂后期。21. 下列關(guān)于細(xì)胞知識(shí)的敘述中，正確的選項(xiàng)是漿細(xì)胞比效應(yīng)細(xì)胞毒性t細(xì)胞含有較多的高爾基體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與硝化細(xì)菌最主要的區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核大腸桿菌細(xì)胞分裂前期時(shí)，每個(gè)細(xì)胞中含有兩個(gè)中心體神經(jīng)干細(xì)胞分化成各種神經(jīng)細(xì)胞的過程表現(xiàn)了細(xì)胞的全能性人的成熟紅細(xì)胞不需要用胰蛋白酶處理經(jīng)體外培養(yǎng)能形成細(xì)胞株  將融合的異種植物花粉育成幼苗并用秋水仙素處理可得到可育植株高等動(dòng)物劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌肉細(xì)胞因供氧不足進(jìn)行厭氧呼吸不產(chǎn)生co2a有三種說法錯(cuò)誤           &#

22、160;    b有兩種說法正確      c有三種說法正確                d有兩種說法錯(cuò)誤參考答案：a22. 細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是a. 染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異b. 非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組c. 染色體復(fù)制時(shí)受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變d. 染色體某片段移接到另一非同源染色體上，

23、導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異參考答案：b可遺傳的變異包括基因突變、基因重組和染色體變異。有絲分裂過程中有染色體的出現(xiàn)，所以染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異可以發(fā)生在有絲分裂過程也可以發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，a錯(cuò)誤。非同源染色體自由組合只能發(fā)生在減數(shù)分裂過程中，b正確。染色體復(fù)制發(fā)生的基因突變在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期都可能發(fā)生，c錯(cuò)誤。染色體某片段移接到另一非同源染色體上，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異在有絲分裂和減數(shù)分裂過程都可能發(fā)生，d錯(cuò)誤。點(diǎn)睛：可遺傳的變異在有絲分裂過程中只能發(fā)生基因突變和染色體變異，而減數(shù)分裂過程中基因突變、基因重組和染色體變異都可能會(huì)發(fā)生。原核生物和病毒可遺傳的變

24、異只有基因突變。23. 下列哪一項(xiàng)敘述不能說明核酸是遺傳物質(zhì)（    ）a肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，加熱殺死的s型菌和活的r型菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，最終能分離出活的s型菌b抗蟲基因?qū)朊藁?xì)胞后并整合染色體上，使棉花表現(xiàn)出相應(yīng)性狀并穩(wěn)定遺傳給后代ct2噬菌體的dna進(jìn)入大腸桿菌細(xì)胞后能控制合成出t2噬菌體的外殼蛋白d煙草花葉病毒的rna與霍氏車前病毒的蛋白質(zhì)重建而成的新病毒能感染煙草并增殖出完整的煙草花葉病毒參考答案：a24. 豬鏈球菌病是一種人畜共患的急性、熱性傳染病，其病原體主要有豬鏈球菌、馬鏈球菌獸疫亞種（舊稱獸疫鏈球菌）和類豬鏈球菌等，以下屬于豬鏈球菌的結(jié)

25、構(gòu)特點(diǎn)的一組選項(xiàng)是：無核膜    有核膜  無細(xì)胞器  有細(xì)胞器   無染色體 有染色體a.         b.         c.          d.  參考答案：答案：a25. 下列各種措施中，能產(chǎn)生新基因的是a.高稈抗銹病小麥和矮稈不抗銹病小麥雜交獲得矮稈抗銹病小麥優(yōu)良品種b.用秋水仙

26、素誘導(dǎo)二倍體西瓜獲得四倍體西瓜c.用x射線、紫外線處理青霉菌獲得高產(chǎn)青霉菌株d.用離體花藥培育單倍體小麥植株參考答案：c26. 如右圖實(shí)驗(yàn)裝置，玻璃槽中是蒸餾水，半透膜只允許單糖、水透過。倒置的長頸漏斗中先裝入蔗糖溶液，一定時(shí)間后再加入蔗糖酶。最可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是(  )a漏斗中液面開始時(shí)先上升，加酶后繼續(xù)上升，然后又下降b在玻璃槽中會(huì)測到蔗糖和蔗糖酶c漏斗中液面開始時(shí)先下降，加酶后一直上升d在玻璃槽中會(huì)測到葡萄糖、果糖和蔗糖酶參考答案：a27. 下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（   ）硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞不都含有核糖體、dna和rna人和動(dòng)物細(xì)胞在

27、無氧條件下也能分解有機(jī)物，釋放能量，并產(chǎn)生二氧化碳能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定有葉綠體；無線粒體的細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸抑制細(xì)胞膜上載體活性或影響線粒體功能的毒素，都會(huì)阻礙根細(xì)胞吸收礦質(zhì)離子性激素的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有關(guān)細(xì)菌和植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁，但其主要成分不同在一個(gè)細(xì)胞周期中，t和u兩種堿基被大量利用時(shí)，細(xì)胞處于分裂間期       a      b     c     d  參考答案：b28. 灰沼貍生

28、活在南非，營集群生活。一些個(gè)體在群中其它個(gè)體取食時(shí)，占據(jù)高處放哨。放哨者通常第一個(gè)發(fā)現(xiàn)接近的捕食者，并且發(fā)出告警聲后，迅速到達(dá)安全的地方。研究者做了如下實(shí)驗(yàn)：組別受試者實(shí)驗(yàn)處理實(shí)驗(yàn)結(jié)果甲組前3天沒參與站崗放哨的灰沼貍用25g熟蛋喂食10個(gè)個(gè)體站崗頻繁且時(shí)間長不喂食10個(gè)個(gè)體站崗不頻繁，且時(shí)間短乙組前3天參與站崗放哨的灰沼貍用25g熟蛋喂食10個(gè)個(gè)體站崗頻繁且時(shí)間長不喂食10個(gè)個(gè)體站崗不頻繁，且時(shí)間短 據(jù)上述現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)，無法推斷出：a. 站崗放哨是利己又利他的動(dòng)物行為b. 站崗放哨者與取食者是互利共生關(guān)系c. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果與是否經(jīng)歷過站崗放哨無關(guān)d. 站崗放哨行為是長期自然選擇的結(jié)果參考答

29、案：b灰沼貍的站崗放哨屬于社會(huì)行為，社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，動(dòng)物的聲音、動(dòng)作等起到傳遞信息的作用，是利己又利他的動(dòng)物行為，a正確；站崗放哨者與取食者是同一種生物，而互利共生為種間關(guān)系，b錯(cuò)誤；甲乙兩組實(shí)驗(yàn)對比，說明站崗放哨的頻率和時(shí)間與是否經(jīng)歷過站崗放哨無關(guān)，c正確；站崗放哨行為是長期自然選擇的結(jié)果，d正確。29.  下列關(guān)于三數(shù)酸循環(huán)的敘述中錯(cuò)誤的是          (      ) 

30、60;  a 是三大營養(yǎng)素的最終代謝通路    b 乙酰coa進(jìn)入三數(shù)酸循環(huán)后只能被氧化    c 生糖氨基酸可通過三欺酸循環(huán)的反應(yīng)轉(zhuǎn)變成葡萄糖    d 乙酰coa經(jīng)三羧酸循環(huán)氧化時(shí)，脫4次氫參考答案：b.解析：  乙酰輔酶a可以在pep竣化酶的作用下生成草酸乙酸，進(jìn)人tca循環(huán)，而不是只被氧化。  30. 單細(xì)胞生物四膜蟲轉(zhuǎn)錄形成的一種前體rna，在僅含核苷酸和純化的前體rna的溶液中，發(fā)生了rna內(nèi)部部分序列的有序切除下列相關(guān)敘述不正確的是（）a該rna的基本單位是核糖

31、核苷酸b該rna的剪切可能是由自身催化的c該rna剪切所需的酶是由自身翻譯形成d該rna的剪切過程會(huì)受到溫度、ph的影響參考答案：c【考點(diǎn)】遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯【分析】轉(zhuǎn)錄是指以dna的一條鏈為模板，按照堿基互補(bǔ)配對原則，合成rna的過程【解答】解：a、rna的基本單位是核糖核苷酸，a正確；b、根據(jù)題干信息，僅含核苷酸和純化的前體rna的溶液中，發(fā)生了rna內(nèi)部部分序列的有序切除，所以該rna的剪切可能是由自身催化的，b正確；c、根據(jù)題干信息不能得出“該rna剪切所需的酶是由自身翻譯形成”的結(jié)論，c錯(cuò)誤；d、該rna的剪切過程會(huì)受到溫度、ph等因素的影響，d正確故選：c【點(diǎn)評】本題考查基因突變

32、、遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯等知識(shí)，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、條件及產(chǎn)物，能根據(jù)題中信息做出正確判斷31. 雄蛙的一個(gè)體細(xì)胞經(jīng)有絲分裂形成兩個(gè)子細(xì)胞(c1、c2)，一個(gè)初級精母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)第一次分裂形成兩個(gè)次級精母細(xì)胞(s1、s2)。比較c1與c2、s1與s2細(xì)胞核中dna數(shù)目及其貯存的遺傳信息，正確的是(      )a.dna數(shù)目c1與c2相同，s1與s2不同b.遺傳信息c1與c2相同，s1與s2不同c.dna數(shù)目c1與c2不同，s1與s2相同d.遺傳信息c1與c2不同，s1與s2相同參考答案：b32. 埋在土里的種子萌發(fā)時(shí)，為了防止出

33、土過程與土壤直接接觸而造成機(jī)械傷害，會(huì)形成一種“頂端彎鉤”的構(gòu)造。如圖是外源激素茉莉素、乙烯對“頂端彎鉤”形成的影響，myc2 和ein3是協(xié)助基因轉(zhuǎn)錄的蛋白因子（其中“”表示抑制，“”表示促進(jìn)）。下列相關(guān)敘述正確的是 a. myc2和ein3分別調(diào)控ebf1基因、hls1基因的翻譯b. 茉莉素通過直接抑制ein3的功能從而抑制頂端彎鉤的出現(xiàn)c. myc2通過促進(jìn)ebf1幕因的表達(dá)來促進(jìn)hls1蛋白的合成d. 茉莉素和乙燃在頂端彎鉤形成中具有相互拮抗的作用參考答案：d根據(jù)題干信息可知，myc2和ein3是協(xié)助基因轉(zhuǎn)錄的蛋白質(zhì)因子，a錯(cuò)誤。分析圖形，茉莉素促進(jìn)myc2的作用，而myc2通過促進(jìn)e

34、bf1基因的表達(dá)從而抑制ein3對hls1基因的調(diào)控作用，同種myc2也直接抑制ein3對hls1基因的調(diào)控作用，因此茉莉素是通過間接抑制ein3的功能從而抑制頂端彎鉤的出現(xiàn)，b錯(cuò)誤。myc2促進(jìn)ebf1基因的表達(dá)，而表達(dá)產(chǎn)生的ebf1蛋白具有抑制ein3的作用，故ebf1基因的表達(dá)會(huì)抑制hls1蛋白的合成，c錯(cuò)誤。分析圖形，乙烯通過促進(jìn)ein3的作用從而促進(jìn)頂端彎鉤的出現(xiàn)，而茉莉素則是通過間接抑制ein3的作用從而抑制頂端彎鉤的出現(xiàn)，故茉莉素和乙烯在頂端彎鉤形成中具有拮抗作用，d正確。33. 下列圖甲是動(dòng)物細(xì)胞融合過程，圖乙是將一定量的淀粉酶和足量的淀粉混合后，麥芽糖積累量隨溫度變化的情況。

35、對圖中有關(guān)的生物學(xué)意義描述正確的是（   ）a甲中a、b細(xì)胞只能取自動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官組織b乙中t2到t3的曲線表明酶的活性已達(dá)到最大c丙中a、b、c可依次表示某一細(xì)胞在有絲分裂后期的染色體、染色單體和dna數(shù)d丁中，部分細(xì)菌、藍(lán)藻可以完成過程，過程需氧過程不需氧參考答案：d34. 下列有關(guān)敘述中，正確的是（     ）a細(xì)胞分化程度越高，分裂能力就越差或失去分裂能力，而細(xì)胞不經(jīng)過分化就不會(huì)衰老b細(xì)胞有絲分裂后期特點(diǎn)之一是染色體上的著絲點(diǎn)被紡錘絲牽引一分為二c有的細(xì)胞增殖過程中有細(xì)胞的分化，有的細(xì)胞分化過程也能繼續(xù)增殖d人和動(dòng)物

36、體的衰老、死亡與其體內(nèi)細(xì)胞的衰老、死亡是一回事參考答案：c35. 做觀察有絲分裂實(shí)驗(yàn)，最好的實(shí)驗(yàn)材料是a人宮頸癌細(xì)胞               b洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞c大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞         d洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞參考答案：【知識(shí)點(diǎn)】d1  細(xì)胞的增殖及有絲分裂實(shí)驗(yàn)【答案解析】c 36. 紫外線為高能量光線，在生物體內(nèi)易激發(fā)超氧化物形成，致使脂質(zhì)氧化而破壞其功能。據(jù)此分析，植物短暫暴露在

37、高紫外線條件下，光合作用立即明顯受到抑制的原因主要是                      a類囊體膜受到破壞                 b光合作用的酶受到破壞    c暗反應(yīng)受抑制 

38、60;                   ddna受到破壞參考答案：答案：a37. 右圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某項(xiàng)生命活動(dòng)前后幾種生物膜面積的變化圖，在此變化過程中最可能合成（  ）a抗體             b雄激素      &

39、#160;   c呼吸酶           drna聚合酶參考答案：a38. 美國白蛾是外來人侵物種，對果樹等農(nóng)作物造成了嚴(yán)重的危害?？茖W(xué)家利用某病毒防治該害蟲，防治結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)分析，錯(cuò)誤的是a. ab年間，美國白蛾能適應(yīng)入侵地的環(huán)境b. c年時(shí)，美國白蛾種群的基因庫與b年時(shí)的相同c. 該病毒對美國白蛾種群的抗性具有選擇作用d. 美國白蛾與該病毒和當(dāng)?shù)匚锓N相互適應(yīng)、共同進(jìn)化參考答案：bab年間，美國白娥的種群數(shù)量增長較快，說明其能適應(yīng)入侵地的環(huán)境，a正確。c&#

40、160;年時(shí)，由于種群數(shù)量減少，因此美國白蛾種群的基因庫與 b 年時(shí)不同，b錯(cuò)誤。該病毒作用后，白娥種群數(shù)量下降，說明該病毒對美國白蛾種群的抗性具有選擇作用，c正確。引入病毒后，白蛾在病毒的影響下，數(shù)量減少，兩者之間存在共同選擇，因此美國白蛾與該病毒和當(dāng)?shù)匚锓N發(fā)生了共同進(jìn)化，d正確。39. 下列關(guān)于遺傳知識(shí)的敘述，不正確的是（   ） a父親通過兒子將其細(xì)胞中的染色體傳至孫子體細(xì)胞中最少可能有1條，最多可能有23條b基因組成為aab的正常綿羊，產(chǎn)生的配子名稱和種類可能為精子，axb、ay、axb、ayc讓雜合體aa連續(xù)自交三代，則第四代中雜合體所占比例為

41、1/8d從某種生物中提取的一個(gè)核酸分子，經(jīng)分析a占a，g占b,且a+b=50,c占20，腺嘌呤共150個(gè)鳥嘌呤共225個(gè)。則該生物可能是t2噬菌體參考答案：d40. 右圖表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體dna含量變化的關(guān)系，圖2表示處于細(xì)胞有絲分裂某個(gè)時(shí)期的細(xì)胞圖像。下列說法中正確的是a、圖1若為有絲分裂，則de時(shí)期的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組 b、圖1若為減數(shù)分裂，則基因的分離與自由組合發(fā)生于bc時(shí)期c、圖2中細(xì)胞處于圖1中的bc段 d、圖2中細(xì)胞含8條染色體、8個(gè)dna分子、2個(gè)染色體組參考答案：b二、 非選擇題（本題共3小題，共40分。）41. 為探究血糖調(diào)節(jié)的影響因素，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)流程。

42、實(shí)驗(yàn)中5只家兔的注射劑量和生理指標(biāo)均按單位體重計(jì)算。據(jù)圖回答：(1)實(shí)驗(yàn)中起對照作用的是_號(hào)家兔。(2)二次注射后，與號(hào)家兔相比，若號(hào)家兔產(chǎn)生尿素的量增加，原因是_。(3)二次注射后，低血糖癥狀最先得到緩解的是_號(hào)家兔：若號(hào)家兔出現(xiàn)糖尿，則該兔的尿量將會(huì)_，原因是_。參考答案：    (1). 和    (2). 更多氨基酸分解，含氮部分轉(zhuǎn)變成尿素的量增加    (3).     (4). 增加    (5). 血糖含量過高，在排出糖的同時(shí)，帶走

43、更多的水，導(dǎo)致多尿【詳解】（1）由于是二次對照實(shí)驗(yàn)，所以每組中沒有人為處理的則為對照組即和，人為處理的為實(shí)驗(yàn)組；（2）胰高血糖素作用是促進(jìn)肝糖原分解、促進(jìn)其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖，更多氨基酸分解則含氮部分形成尿素；（3）注射葡萄糖的組別最先血糖增加，高血糖或糖尿病患者通常血糖含量過高，在排出糖的同時(shí)，帶走更多的水，導(dǎo)致多尿?！军c(diǎn)睛】考查血糖平衡調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)。意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；識(shí)圖能力和具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。42. 草莓比較耐陰，若將其栽種在光照強(qiáng)度較弱的溫室大棚里可能更加適宜生長。某生物興趣小組研究了遮光處理對草莓葉片光合作用的影響：材料用具:二葉期草莓幼苗若干，遮陽網(wǎng)（網(wǎng)內(nèi)光強(qiáng)為自然光強(qiáng)1/3左右），光合分析測定儀等。實(shí)驗(yàn)步驟與分析：（1）選取生長狀況相似的草莓幼苗若干，均分為對照組和實(shí)驗(yàn)組，實(shí)驗(yàn)組用_進(jìn)行處理。將兩組草莓幼苗在_條件下培養(yǎng)至植株長出6片葉左右，測得其凈光合速率如圖1所示:（2）圖1中，對照組草莓11時(shí)與9時(shí)相比，c3含量_。（3）遮光組實(shí)驗(yàn)時(shí)間段內(nèi)光合積累總量_(填“大于”或“小于”)對照組，與預(yù)期不符。于是繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到圖2的結(jié)果，由圖2可知實(shí)驗(yàn)組c02的利用率_(填“升高