班主任演講稿

1、班主任演講稿可愛的同學(xué)們：大家好！時間老人與我們同行已三月有余，在這三個多月的日子里，我們一起走過，為了同一個目標(biāo)，為了共同的任務(wù)，那就是使在座的各位都能成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。 我們能一起前行， 那是我們的緣分。如今，我又以班主任的身份出現(xiàn)在同學(xué)們的面前，新的崗位賦予我新的身份，新的責(zé)任， 也有新的挑戰(zhàn)。希望我們能共同走出一條新的道路，開創(chuàng)一個新的局面，展現(xiàn)一個新的八（六）班的風(fēng)貌。而要做到這些，需要我們?nèi)w師生的共同努力，緊密團結(jié)。俗話說：精誠所至，金石為開。我相信，只要我們做到嚴(yán)于律己、寬以待人，只要我們做到勤勤懇懇、扎扎實實，只要我們做到腳踏實地、遵紀(jì)守法，只要我們做到我們應(yīng)該做到的，那

2、么，勝利自會向我們招手示意的， 成功也會向我們張開懷抱的， 生活定會沖我們露出笑臉的。 親愛的同學(xué)們，三年的初中生活， 我們已走了一半，接下來應(yīng)該怎么走，決定權(quán)還是在你們自己手中，路就在腳下，一旦走錯了，將會釀成終身的遺憾。我不希望看到我的學(xué)生退步，更不希望看到我的學(xué)生墮落。我只想看到我的學(xué)生們朝氣蓬勃，勇于奮進，碩果累累，笑口常開。大家應(yīng)該知道， 老師是愛你們的， 希望你們在學(xué)習(xí)和生活的道路上走得更好， 因而，你們一定要順著老師指導(dǎo)的路線前進， 因為，這條路會把大家?guī)У揭粋€更加廣闊而美好的天地。我不希望看到有誰在這條路上掉隊， 更不希望看到有誰在這條路上停步，甚至與這條路背道而行，誤入歧途。

3、老師殷切地希望大家一改往日的懶散、怠惰、調(diào)皮、甚至頑劣的狀態(tài)，以全新的姿態(tài)，出色地完成八年級的學(xué)業(yè)任務(wù)， 為九年級乃至高中的學(xué)業(yè)打下扎實的根基。老師會陪著你們一直走下去，走下去 直到你們都進步了，老師就感到欣慰了。最后，讓我們師生攜手并進，走出困境，放飛希望，創(chuàng)造輝煌！各位領(lǐng)導(dǎo)，各位評委：大家好！作為一名小學(xué)的班主任教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題：怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任？是優(yōu)美的語言，還是是廣博的知識？是嚴(yán)格的管理， 還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗？帶著這份疑惑， 我走過了年，在迎來送往的個春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言、廣博的知識、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，不僅要有嚴(yán)有威，

4、最重要的是要有愛心。六年級的學(xué)生早已失去了剛?cè)胄５男迈r感，臨近小學(xué)畢業(yè)，又沒有升學(xué)壓力。 正好處在心理上的臨界期。 懷揣對中學(xué)生活的向往和早日離校的躁動，在學(xué)習(xí)上、行動上更易沖動，也就增加了管理的難度。針對學(xué)生的實際情況， 在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下， 我設(shè)計了“以生為本，創(chuàng)和諧班級的管理模式， 有效的解決了小學(xué)畢業(yè)班級面臨的普遍問題。我的主要做法是：一、“管“”理“結(jié)合，疏密有度。管理管理，要想”管“得住，就得”理“得好。首先是了解和研究學(xué)生。了解學(xué)生是班主任做好班級工作的必要條件。 只有了解學(xué)生才能教育學(xué)生，才能掌握教育的主動權(quán)。善于觀察，抓住時機，適時教育。前蘇聯(lián)教育家贊可夫曾說過，一個教師

5、要善于觀察學(xué)生的喜、怒、哀、樂，否則就很難成為學(xué)生的良師益友，班主任應(yīng)處處做有心人，善于利用各種場合，對學(xué)生進行多方面的觀察，及時掌握各種信息，捕捉教育時機。借助談話，春風(fēng)化雨，建立信任。了解和掌握學(xué)生的思想動向?，F(xiàn)在，我們的班額不大，每天有計劃的找兩位同學(xué)談話聊天，一個學(xué)期下來，能談兩輪。通過談話，拉近學(xué)生和老師的距離，對他本人及家庭情況、 班級其他同學(xué)的學(xué)習(xí)情況等進行全面了解。 便于及時準(zhǔn)確地教育學(xué)生。建立聯(lián)系，密切關(guān)注，掌握動向。開學(xué)初，我做了一份學(xué)生情況調(diào)查表，內(nèi)容涉及學(xué)生的基本信息和個人愛好， 尤其是在”告訴老師一個秘密“欄目中，涉及到了有無不良記錄和 QQ號，哪位學(xué)生沒來上課，給家

6、里聯(lián)系又不在，登陸 QQ，就能查個八九不離十。摸清學(xué)生身上的癥結(jié)所在， 才能有針對性的采取教育措施， 恰當(dāng)?shù)剡\用教育方法。二、充分信任，發(fā)揚民主。魏書生說”如果你把每一個人都看作魔鬼， 那么，你就整天生活在地獄里；如果你把每一個人都看成天使，那么，你就整天生活在天堂里?！斑@句話告訴我們，教師要學(xué)會尊重和熱愛每一位學(xué)生。而信任則是愛的前提。在班級管理中，信任的直接體現(xiàn)是，給學(xué)生一個個性和自主發(fā)展的空間。例如：就班委會的組建和功能來說。 我們班的班長是直選的，我們班的班委是班長推薦，全班大會通過的。更換班委成員，班長一個人說了算；班長的任何決定，須經(jīng)班委會研究，班主任批準(zhǔn)；更換班長，全班同學(xué)說了算

7、。在我們班，我連換個小組長的權(quán)利也沒有。班委會每周主持召開一次班會，就本周班級情況及同學(xué)表現(xiàn)進行點評。除學(xué)校要求召開的主題班會外，我只能在教室* 外旁聽班會。當(dāng)然，每次班會前要有我敲定班會主題，會后，班委會會給我提供一份詳細的班會報告。這樣做， 不僅鍛煉了學(xué)生的綜合能力，強化了他們的集體責(zé)任意識，還解放了班主任的手腳，排位、安排衛(wèi)生掃除等等無需班主任勞心一步到位。這樣，每天早晨到校，我的辦公桌上就會有頭天自習(xí)情況課堂紀(jì)律的匯報。為我的晨會點評提供了素材和依據(jù)。大愛無言，行者無疆。離學(xué)生離校的日子越來越近了，無論我的學(xué)生們對我還是我對我的學(xué)生們，都是無盡的留戀。 留戀一起走過的快樂時光！但是，他

8、們的路還很長，小學(xué)只是他們?nèi)松拈_始。在這里，我只有默默的祝福他們，一路走好！作為一名班主任， 我常常在想，什么樣的教育才是受用終生的教育，什么樣的管理才是最有效果的管理？在班主任的崗位上，我還很年輕，我知道，我的路也很長，這需要我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的求索！作為一名班主任，講臺就是我的陣地，學(xué)生就是我的事業(yè)，我不能夠拓展我生命的長度，但是，我可以拓展我生命的寬度；我不能夠改變我生命的容量，但是，我可以改變我生命的質(zhì)量！雖然，自己不再年輕，但我可以用我熾熱的童心去迎接我的新一屆學(xué)生！ 其實，教師這個職業(yè)， 不正是在這種不斷的循環(huán)中來施展大愛， 感受永恒的嗎？為了我所熱愛的教育， 為了我所熱愛的孩子

9、們， 我將全力以赴！尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，同事：大家好！班主任工作是一門育人的科學(xué)， 需要我們多花心思，多了解，多觀察，多動腦。從畢業(yè)參加工作至今，我一直擔(dān)任班主任工作，深深感受到管理班級，引導(dǎo)學(xué)生，教化學(xué)生，對學(xué)生成長的重要性。剛參加工作，第一天到學(xué)校時校長第一句話就對我說： “你來中職學(xué)校要管得住學(xué)生， 能管得好班級。 ”還沒正式開始工作就感覺壓力好大，雖說也了解一點職校學(xué)生的特點，不過心里還是疑惑：想難道職校學(xué)生真有這么難管嗎？帶著這種疑惑與不安， 終于等到了學(xué)校的開學(xué)。因為是新入職的， 所以剛開始的第一學(xué)期我被安排在一個班級作見習(xí)班主任。 也許是新手， 再加上學(xué)生確實是很難管教的緣故，這個班的班

10、主任并沒有讓我參與班級主要事務(wù)的管理， 一學(xué)期過去后我并沒有對班主任工作有過多的了解與認(rèn)知。 但是這第一個從教的 學(xué)期，因為主要從事教學(xué)工作，在幾個班級的任課倒是讓我切切實實的感受到了這些學(xué)生帶給我的教學(xué)管理壓力。課堂上或者考試中，很多自己想像不到的情況都顯得那么的平常， 這讓我又一次想起了第一天到校時校長對我說的話， 原來這并不是危言聳聽， 職校的學(xué)生確實很難管教。很快我又進入了從教后第二個學(xué)期的工作， 因為學(xué)校每年招春節(jié)預(yù)科班的緣故， 學(xué)校新招了一批預(yù)科新生， 而我被安排到其中一個預(yù)科班作班主任。記得那時接到通知后，心里可謂是百般滋味。在學(xué)生報到前，政教處主任給我們幾個帶預(yù)科新班的班主任開

11、了一個會，詳細的講了一些開學(xué)報到要做的工作，以及一些注意事項。因為此次幾個新班基本都是我們新入職的教師擔(dān)任， 會議最后階段， 政教主任還特意囑咐了我們?nèi)蘸蟀嗉壒ぷ髦刑貏e要注意的地方， 主要原因是由于這批新生絕大多數(shù)都是初中里的問題學(xué)生或中考無望而來職校的，一個班級可以說是許多所初中問題學(xué)生的大集合體， 所以對這批新生的管理難度可想而知。印象最深的是最后政教主任講的一句話：預(yù)科班前三個月要是管住了，后來你就輕松了，沒管好的話，日后就有你受的。雖說接了一個新班，第一次要做班主任了，心里有些許激動與憧憬，但心里最大的感受還是緊張無比，感覺責(zé)任的重大。終于迎來了新生的報到， 為了在第一次的班級集中講話

12、中有良好的開始，在這之前我基本把要講的話， 要安排的事情都在腦子里嚴(yán)密的規(guī)劃好了，當(dāng)時在講臺上面對近 50 個學(xué)生的時候我非常的緊張，不過可能因為第一天報到的緣故， 再加上絕大多數(shù)學(xué)生之間都不認(rèn)識，所以當(dāng)時的紀(jì)律還是蠻好的，讓我感到很是欣慰，不過沒過兩天問題就接踵而來，什么上學(xué)遲到、無辜不上學(xué)、中途逃課、上課遲到、課堂吵鬧、紀(jì)律很差、不交作業(yè)，不做值日、頂撞老師、打架、吸煙、敲詐等等各種情況讓你應(yīng)對不過來，天天被折騰的焦頭爛額。就這樣，我開始了我的班主任生涯。一開始為了管住這批學(xué)生， 我每日從早至晚都在班級里從嚴(yán)督促管理學(xué)生，但總感覺這樣不是辦法，只要我不去督促他們，他們就又無法無天起來。 就

13、這樣我慢慢的出臺了一些班級規(guī)則， 其實這些班規(guī)都是頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳的辦法， 而學(xué)生遵守這些班規(guī)基本主要都是我這個班主任壓在那里， 要他們能自覺遵守真不是一天兩天就能做到的事情。于是在基本維持日常管理的同時， 我開始慢慢的去深入了解這些十五六歲的學(xué)生，開始抓住一些小細節(jié)與學(xué)生個別交流溝通，尤其是一些班級里的問題頭目，就這樣我對學(xué)生多了溝通少了批評，多了理解少了抱怨。 通過一段時間的交流與了解， 再加上我自己的身體力行，幾次因為學(xué)生的事情在班級中推心置腹的講話， 學(xué)生也漸漸的了解了我，也能從老師角度考慮問題了， 但是最主要的我感覺是學(xué)生體會到了老師切切實實的是關(guān)心他們， 為了他們能不虛度， 為了他

14、們能珍惜彼此同學(xué)情誼， 為了他們能看清事態(tài)保護好自己， 為了他們能完善個人修養(yǎng)， 為了他們?nèi)蘸竽芨玫娜ヅc人溝通交往， 為了 一切我能幫到他們的地方。就這樣班級慢慢的步入正軌，無論在全校班級考核， 各項活動或者比賽中，我們班都名列前茅，另許多老師與領(lǐng)導(dǎo)都刮目相看，取得好成績的同時， 學(xué)生的自信心，積極心，上進心都被激發(fā)起來了，班級中涌現(xiàn)出了一批德智體美勞都表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，也為學(xué)校輸送了不少優(yōu)秀的學(xué)生干部， 并獲得了極高的評價。 我個人也在帶班的一年后，被評于校級先進工作者， 兩年后我們班通過各方優(yōu)異的表現(xiàn)被評為市屬級先進班級， 這是對我工作最大的肯定， 更是對學(xué)生一直以來努力拼搏的最大鼓勵。

15、兩年后實習(xí)分流， 我繼續(xù)帶這一屆的一個高復(fù)班，并在最后的高考中成績優(yōu)異。在這之后我又帶了兩三屆班級， 雖然與學(xué)生的年齡差越來越大，但我還是試著與他們進行溝通去解決問題，記得有這么個女生，因為家境的緣故，從小養(yǎng)成了霸道任性的性格，預(yù)科第一學(xué)期，私下敲詐，打罵威脅預(yù)科級的一些女生，導(dǎo)致好幾個女生因為害怕她，又不敢告知老師與家長而退學(xué)。對于這個學(xué)生一開始很難教育，往往是她一點沒聽進去之前， 我已經(jīng)快被氣得抓狂。 就是這樣一個不從管教的女生，在一次批評她的時候，無意中她的一句：你罵我打我，我都不怕，反正我家里也沒人管，我爸爸也只知道打我?？梢哉f這句話深深的觸動到了我，我突然覺得原來在她眼里， 我也是一個只知道批