寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)教案(完整)復(fù)習(xí)課程

1、學(xué)習(xí)資料僅供學(xué)習(xí)與參考中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣-寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué) 科: 年 級(jí): 授課教師:時(shí) 間:中國(guó)畫(huà)的筆墨情趣-寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)教學(xué)設(shè)計(jì)概述：中國(guó)花鳥(niǎo)在我國(guó)民族繪畫(huà)中，有著悠久的歷史和深遠(yuǎn)的社會(huì)影響，花鳥(niǎo)畫(huà)早在唐代便獨(dú)立成科， 后經(jīng)五代的 徐黃異體”和宋代院體派、文人畫(huà)的推陳出新，使花鳥(niǎo)畫(huà)得到了空前的繁榮和發(fā)展。明代 以陳淳、徐渭為代表的一批畫(huà)家，把筆線與書(shū)法結(jié)合起來(lái)，粗筆狂縱，豪放恣肆，開(kāi)創(chuàng)了大寫(xiě)意畫(huà)風(fēng) 的鮮明特色。清代的 四僧”和揚(yáng)州八怪”寄情于物，怪誕不經(jīng)，強(qiáng)調(diào)個(gè)性化極強(qiáng)的個(gè)人風(fēng)格，尤其是 晚期的吳昌碩，他們都能熔詩(shī)、畫(huà)、印為一爐，獨(dú)樹(shù)一幟，面目一新，影響了近百年的繪畫(huà)發(fā)展。通過(guò)教學(xué)，讓學(xué)生

2、能把握住花鳥(niǎo)畫(huà)的發(fā)展脈絡(luò)，品味浩如煙海的藝術(shù)精品，感受每位畫(huà)家緣物寄 情的思想感情，提高審美能力，培養(yǎng)崇高的民族自豪感。一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)寫(xiě)意花卉理論常識(shí)。2、掌握用筆、用墨、用色技法，學(xué)承傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生的造型能力和思維的延展創(chuàng)造力。3、培養(yǎng)學(xué)生的筆墨情趣和學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、傳統(tǒng)技法的理解和把握。2、筆墨情趣的培養(yǎng)。三、課時(shí)：1課時(shí)四、課型：繪畫(huà)習(xí)作課（講授與示范法、學(xué)生練習(xí)）。五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、范畫(huà)、大、中、小白云筆、宣紙、墨等。六、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生分析常見(jiàn)的植物，導(dǎo)入課題。（二）教師講解主要內(nèi)容（教學(xué)內(nèi)容：花鳥(niǎo)畫(huà)概述 -寫(xiě)意花卉技法），學(xué)生做筆記。 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)寫(xiě)

3、意畫(huà)的技法：常指用筆、用墨、用色技法。1、點(diǎn)染法1、點(diǎn)染法是寫(xiě)意花卉的主要表現(xiàn)技法之一，是用毛筆蘸墨或色直接點(diǎn)染而成的畫(huà)法。2、點(diǎn)染法分：點(diǎn)染點(diǎn)簇點(diǎn)厾（du）點(diǎn)漬套點(diǎn)2、勾勒法1、勾勒法是寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的常用技法，要求意在筆先，筆無(wú)凝滯，一氣呵成。經(jīng)常運(yùn)用挑、剔、 拖、捻、轉(zhuǎn)等筆法。2、勾勒法分：細(xì)勾粗勾率勾僅供學(xué)習(xí)與參考學(xué)習(xí)資料3、勾染法1、勾染法是勾、染互用，多是先勾線，后點(diǎn)染或暈染。染的方法非常多，還可應(yīng)用工筆染法。2、勾染法分：細(xì)勾細(xì)染粗勾細(xì)染細(xì)勾粗染粗勾細(xì)染4、潑墨法1、大筆飽墨，隨筆皴刷，淋漓濃淡，一遍畫(huà)就謂之潑。趁先畫(huà)的墨未干時(shí)，再用濃墨或淡墨畫(huà)， 謂之破。2、破墨法分：濃破淡淡破濃

4、干破濕濕破干3、在墨色中加其他物質(zhì)，也會(huì)取得不同效果，如加入膠水、礬水、甚至鹽、酒精、豆?jié){、牛奶 等。5、沒(méi)骨法1、沒(méi)骨法是不勾勒輪廓，只用著染色彩的水跡形成花葉。和一般寫(xiě)意畫(huà)相比，要注意以下幾點(diǎn)：（1）：要求造型更加嚴(yán)謹(jǐn)、精確。（2）：落筆干脆、利落、洗練，筆法靈活而不亂。（3）、經(jīng)常運(yùn)用撞水、撞粉、撞色等方法。（4）、花筋、葉脈加意表現(xiàn)，多用細(xì)線勾勒，往往用同類色勾而很少用墨線。（5）、花蕊和花絲等都要畫(huà)得工整精細(xì)，有較大夸張，是點(diǎn)睛之筆。（三）、教師演示技法，學(xué)生做筆記。1、色點(diǎn)、墨點(diǎn)時(shí)技能技巧。2、勾染技巧。3、潑墨破墨技法。4、沒(méi)骨技法。（四）、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。作畫(huà)時(shí)要意在筆先，

5、胸有成竹，首先要求學(xué)生熟悉花卉生態(tài)特征，才能大膽落筆，一氣呵成。（五）、小結(jié)學(xué)生要反復(fù)實(shí)踐掌握技法，理論與實(shí)踐練習(xí)很好地結(jié)合起來(lái)。（六）、布置作業(yè)練習(xí)小品畫(huà)一張。七、教后反思：寫(xiě)意畫(huà) 梅花教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解梅花的繪畫(huà)方法及技巧。2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用毛筆體現(xiàn)梅花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的欣賞及運(yùn)用能力。3、感受寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的筆情墨趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣增強(qiáng)民族自豪感。二、教學(xué)重難點(diǎn)：1、梅花的結(jié)構(gòu)特征。2、梅花的繪畫(huà)步驟。三、課時(shí)：1課時(shí)四、課型：繪畫(huà)習(xí)作課（講授與示范法、學(xué)生練習(xí)）。五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、范畫(huà)、大、中、小白云筆、宣紙、墨等。六、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入復(fù)習(xí)花卉常識(shí)，

6、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)總結(jié)梅花的生態(tài)特征，導(dǎo)入課題。（二）主要內(nèi)容欣賞范畫(huà)，研究梅的生態(tài)特征，研究用筆、用墨、用色技法。1、梅花的生態(tài)特征：梅，薔薇科，落葉喬木，株高約 510米。1、枝干特征：分老干和當(dāng)年新生枝，老干深灰褐色，新枝灰綠色。2、葉的特征：芽為落葉果樹(shù)中萌發(fā)最早的一種，葉闊卵形或卵形，邊緣有細(xì)鋸齒。3、花的特征：花每節(jié)1 2朵，單生或兩朵齊出，無(wú)?；蚓叨坦?，多為白色或粉色，或紅色，花瓣五枚，單生，也有重瓣品種，于早春先葉而開(kāi)，有清香?；ㄑ恐陂L(zhǎng)枝的葉腹間。雄 蕊多數(shù)，離生。4、果的特征：核果球形，未熟時(shí)為青色，成熟時(shí)一般為黃色，味酸。2、分析發(fā)現(xiàn)技法特色：1、筆的選擇，一般用提斗、蘭竹、

7、白云筆。2、紙的選擇，生宣紙和灑金宣、粗纖維皮紙的效果不同，要根據(jù)畫(huà)面需要和自己的喜好來(lái)選擇 用紙。3、顏料，根據(jù)濃淡變化和濃艷飽和度選用水色和石色。（三八 教師做范畫(huà)，邊示范邊講解。1、分析花的姿態(tài)（1）、花的姿態(tài)分作正面和背面（2）、根據(jù)開(kāi)合程度分作全放、將放、含蕊、花包。（3）、根據(jù)花頭的不同朝向分作偃姿、仰姿、平姿、側(cè)姿。（4）、花蕊、花蒂、花萼、花柄的姿態(tài)隨花瓣的變化而變化。2、枝干的姿態(tài)：老干滄桑斑駁，老枝、新枝為前后左右互生，分杈處理較粗，越往梢部越細(xì)，疏密有致。學(xué)習(xí)資料 畫(huà)法步驟：1）、枝干（1）、梅根老干提斗筆濕筆舔濃墨，側(cè)峰壓筆皴走畫(huà)老干，蘭竹筆稍濕多舔濃墨，中鋒用筆挑勾輪

8、廓。注意行筆 徐疾快慢和感情的運(yùn)用，不要調(diào)一筆墨畫(huà)一筆，要一筆畫(huà)完，再稍為添加，要畫(huà)出墨色的濃淡虛實(shí)變 化，分出老干的陰陽(yáng)面。（2）、老枝、新枝蘭竹筆稍濕舔墨中鋒用筆頓筆畫(huà)分枝，分杈處要頓筆狠一些，留出畫(huà)的位置。中鋒用筆勾新枝和 苔刺，注意用筆的快慢和枝干的疏密虛實(shí)變化。2）、花大白云或中白云濕筆舔朱砂，舔透，厚舔，再舔大紅，筆尖舔曙紅，中鋒偏臥鋒用筆點(diǎn)花瓣，注 意正反偃仰平側(cè)的搭配。最后點(diǎn)花苞，舔一筆色畫(huà)一小枝畫(huà)。趁半干時(shí)點(diǎn)花藥、勾花絲、點(diǎn)花萼、勾 花柄，注意姿態(tài)朝向要隨花瓣的變化而變化。（三八 檢查畫(huà)面效果，看章法布局和留白是否合適，落款落印。（四八學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)。要求學(xué)生做好筆記，細(xì)

9、細(xì)回味作畫(huà)過(guò)程，總結(jié)用筆、用墨、用色技法。1、畫(huà)老干用皴擦、勾勒法。 畫(huà)新枝用勾勒法。2、畫(huà)梅用點(diǎn)染法。花蕊用點(diǎn)染、勾勒法?；ㄝ唷⒒ū命c(diǎn)染、勾勒法。3、畫(huà)花先調(diào)朱砂、大紅，再調(diào)胭脂，不要專門(mén)調(diào)好待用，要直接調(diào)在筆上。4、用的中鋒、側(cè)鋒、臥鋒用筆技法，實(shí)踐中要靈活運(yùn)用，不要死搬照套。輔導(dǎo)時(shí)強(qiáng)調(diào)學(xué)生感情的投入，要大膽、心細(xì)，不要依葫蘆畫(huà)瓢，小心謹(jǐn)慎。 （五八小結(jié)練習(xí)過(guò)程中要城主于胸，掌握好章法布局，經(jīng)營(yíng)好空間位置，這是每節(jié)課都應(yīng)落實(shí)注意的問(wèn)題。 （六）、布置作業(yè)本周內(nèi)完成一張梅花。要求選擇著名畫(huà)家畫(huà)冊(cè)范本。七、教后反思：學(xué)習(xí)資料寫(xiě)意畫(huà)一一蘭花教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、了解蘭花的繪畫(huà)方法及技巧。2

10、、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用毛筆體現(xiàn)蘭花的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的欣賞及運(yùn)用能力。3、感受寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的筆情墨趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)重難點(diǎn)：1、蘭花的結(jié)構(gòu)特征。2、蘭花的繪畫(huà)步驟。三、課時(shí)：1課時(shí)四、課型：繪畫(huà)習(xí)作課（講授與示范法、學(xué)生練習(xí)）。五、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、范畫(huà)、大、中、小白云筆、宣紙、墨等。六、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟文人的騷，欣賞范畫(huà)，導(dǎo)入課題。教師講解主要內(nèi)容，學(xué)生做筆記 引導(dǎo)學(xué)生分析發(fā)現(xiàn)蘭的生態(tài)特征1、蘭花：別名蘭草，蘭科。由于地生半大部分原生中國(guó)，地生蘭又稱中國(guó)蘭，被列為中國(guó)十大名花 之首，中國(guó)蘭花主要為春蘭，蕙蘭，建蘭，寒蘭，墨蘭五大類，有上千種園

11、節(jié)品種。1）、根叢生須根，肉質(zhì)，間成從須根上生出分節(jié)支根。2）、莖沒(méi)有明顯的莖，在根葉相接處有一肥大的假球莖，另一種莖是花莖，外面包覆著數(shù)層苞葉。3）、葉可分淡尋常葉和苞葉二種。從假球莖上簇生出的葉稱為尋常葉，呈線開(kāi)成帶形，無(wú)明顯葉柄，葉束都一次生成，錢緣或邊緣有細(xì)鋸齒，平行脈，常綠硬竿質(zhì)，葉面大多為暗綠色，葉背較灰，葉稍尖銳 或圓鈍。4）、花蘭屬的花都為不整齊花，草生或由多個(gè)具長(zhǎng)短略等的花柄的花， 著生長(zhǎng)在長(zhǎng)花莖上，排列成總狀花序， 花的構(gòu)造：六瓣一蕊（柱蕊），分為三輪最外面一輪是形狀相似的三片萼片，稱為外三瓣，中間一輪 俗稱為內(nèi)三瓣，共上側(cè)二片縱生平行，比外三瓣略短，俗稱棒瓣。下側(cè)一片俗稱

12、唇瓣或舌瓣。（呈絨毛狀，上面散布紅色或紫紅色點(diǎn)塊，具有這種顏色的稱為葷瓣花，如舌上呈純綠、白、微黃色稱為素 僅供學(xué)習(xí)與參考學(xué)習(xí)資料瓣花，最里層為雌雄蕊所組成的柱蕊，俗稱鼻或香子，它是蘊(yùn)藏香氣的部分，柱蕊項(xiàng)端為雄蕊，外有 花粉蓋，內(nèi)有花粉室，花藥無(wú)柄）2、和學(xué)生一起分析用筆用墨技法1）、筆的選擇：蘭竹筆，白云筆2） 、紙的選擇：根據(jù)畫(huà)面需要和自身喜好選擇紙張，可選酒金宣，皮紙、生宣等3）、以中鋒用筆為主，勾勒，點(diǎn)染法為主（三八 教師做范畫(huà)，學(xué)生邊看邊做筆記1、經(jīng)營(yíng)位置（1）、打腹稿：也可用筆桿留痕找位置（2）、起筆時(shí)要胸有成竹2、葉、花莖（1）、簇生葉聚鯽魚(yú)頭，交、破鳳眼，轉(zhuǎn)螳螂肚。蘭竹筆稍濕舔

13、濃墨，中鋒用筆從葉根部向稍部發(fā)筆，注意用筆快慢和力度，起筆時(shí)屯筆藏鋒或提筆藏 鋒，行筆時(shí)注意捻、轉(zhuǎn)、頓、挫、轉(zhuǎn)、折變化，葉的組織交互要疏密有致，交互鳳眼、破鳳眼、螳螂肚不能過(guò)多，要巧妙安排（2）、花莖蘭竹筆稍濕舔少許墨勾花莖，要挑而不飄，透出力度感。3、花白云筆濕筆筆尖舔墨點(diǎn)花瓣，花的正背偃仰側(cè)姿態(tài)要刻畫(huà)生動(dòng)，相映成趣，點(diǎn)花藥，名短柄。（四）、學(xué)生練習(xí)，教師輔導(dǎo)1、懸肘懸腕發(fā)力方法2、葉、花的穿插組織規(guī)律3、筆性、紙性的駕馭（五八小結(jié)寫(xiě)蘭時(shí)要心無(wú)雜念，靜心才能去畫(huà)畫(huà)的躁氣，要體會(huì)文人的心境。（六）、布置作業(yè)本周課余時(shí)間交一幅蘭，大小不限，要臨名家范本。七、教學(xué)反思：僅供學(xué)習(xí)與參考寫(xiě)意畫(huà)一一竹子

14、教學(xué)設(shè)計(jì)四、教學(xué)目標(biāo)：1、了解竹子的繪畫(huà)方法及技巧。2、初步學(xué)會(huì)運(yùn)用毛筆體現(xiàn)竹子的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的欣賞及運(yùn)用能力。3、感受寫(xiě)意花鳥(niǎo)畫(huà)的筆情墨趣，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的興趣增強(qiáng)民族自豪感。五、教學(xué)重難點(diǎn)：1、竹子的結(jié)構(gòu)特征。2、竹子的繪畫(huà)步驟。三、課時(shí)：1課時(shí)四、課型：繪畫(huà)習(xí)作課（講授與示范法、學(xué)生練習(xí)）。五、教學(xué)準(zhǔn)備：范畫(huà)、大、中、小白云筆、宣紙、墨等。六、教學(xué)過(guò)程：（一）、導(dǎo)入今天在講課之前，老師先考考大家有誰(shuí)知道成語(yǔ) 胸有成竹”講的是什么？（學(xué)生回答） 師：宋 朝一個(gè)人特別善于畫(huà)竹子，當(dāng)時(shí)蘇軾說(shuō)他所以畫(huà)得好，是因?yàn)樗趧?dòng)筆以前心里已經(jīng)有了畫(huà)成了的竹 子模樣，因此得 胸有成竹”之

15、說(shuō)，后來(lái)以 胸有成竹”比喻在做事之前已經(jīng)拿定主意，有了計(jì)劃。在這 里也希望同學(xué)們今后不管做什么事都應(yīng)先做到有一定的計(jì)劃，這樣才能做好每一件事情。正好這節(jié)課我們也來(lái)學(xué)習(xí)畫(huà)竹子。（課件 一圖一）（二）、講授新課我們先來(lái)欣賞一幅竹子的圖畫(huà)，同學(xué)們仔細(xì)觀察圖中描繪了竹子的哪幾部分？（竹竿、竹枝、竹 葉）（課件一圖二）接下來(lái)我們一起學(xué)習(xí)竹竿、竹枝和竹葉的特征及畫(huà)法。（課件 一框架圖三）1、竹竿竹竿是一節(jié)一節(jié)的，認(rèn)真觀察圖中同一竹竿的竹節(jié)長(zhǎng)短變化有什么規(guī)律？（生：越往上越長(zhǎng)） 因此，繪畫(huà)時(shí)應(yīng)一節(jié)一節(jié)的從下往上畫(huà)， 并且越往上的竹節(jié)越長(zhǎng)，如果畫(huà)成上短下長(zhǎng)就不符合竹子的生 長(zhǎng)規(guī)律了。（圖四）繪畫(huà)時(shí)節(jié)與節(jié)之間留

16、出小的空隙，竹節(jié)畫(huà)完以后用濃墨勾畫(huà)竹節(jié)之間的連接處，我們可以把連 接處的形狀看成一對(duì)單引號(hào)，這樣畫(huà)起來(lái)就容易了。畫(huà)多根竹竿時(shí)避免平行。（圖六）觀看竹竿的繪畫(huà)片段。學(xué)生討論提出問(wèn)題。2、竹枝小竹枝竹枝生于節(jié)與節(jié)之間的連接處， 上下竹節(jié)的竹枝左右交錯(cuò)生長(zhǎng)，發(fā)枝處可生一枝也可生多 枝，根據(jù)畫(huà)面的需要而定，不要畫(huà)的太亂，要交代清楚生長(zhǎng)規(guī)律。如何更好的畫(huà)好竹枝請(qǐng)大家仔細(xì)觀看下面的繪畫(huà)片段。學(xué)生討論提出問(wèn)題3、竹葉竹葉是竹子的畫(huà)龍點(diǎn)睛之筆，竹竿能表現(xiàn)竹的質(zhì)感，而竹葉則體現(xiàn)竹的質(zhì)感。我們可以把竹葉看 成一組一組的。這四組竹葉可以用 一、八、個(gè)、介”四字來(lái)概括，也就是把這四個(gè)字的每一筆都當(dāng)成 一片竹葉，并給予

17、它一定的動(dòng)態(tài)，將書(shū)寫(xiě)與繪畫(huà)融為一體來(lái)表現(xiàn)竹葉的結(jié)構(gòu)及動(dòng)態(tài)。（圖八）表現(xiàn)茂密的竹葉時(shí)，開(kāi)始要一組一組的話盡可能多畫(huà)幾組葉子片數(shù)多的而后在一片一片的加。用墨時(shí)要注意濃一一淡、密一一稀的變化，這樣能體現(xiàn)竹葉的層次感。（圖九）觀看竹葉的繪畫(huà)片段。學(xué)生討論提出問(wèn)題。4、繪畫(huà)步驟的演示師：現(xiàn)在同學(xué)們一定想馬上就動(dòng)筆，要想畫(huà)好除了了解竹竿、竹枝、竹葉的特征外，還需要我們 對(duì)繪畫(huà)過(guò)程的仔細(xì)觀察。不管是課堂上還是生活中只有認(rèn)真觀察才能準(zhǔn)確的表現(xiàn)某個(gè)事物。接下來(lái)我們帶著問(wèn)題觀看竹子的繪畫(huà)全過(guò)程。問(wèn)題：繪畫(huà)竹子時(shí)先畫(huà)什么，再畫(huà)什么，最后畫(huà)什么？（三）、學(xué)生練習(xí)通過(guò)以上的學(xué)習(xí)結(jié)合課本、大屏幕或生活中所見(jiàn)到的竹子描繪出

18、你心中的竹子。練習(xí)中我們?cè)?播放一次繪畫(huà)過(guò)程，同學(xué)們可以邊看邊畫(huà)。（課件一音樂(lè)）教師巡回指導(dǎo)（四）、作業(yè)展評(píng)將優(yōu)秀的作品進(jìn)行展覽，同時(shí)糾正錯(cuò)誤。（五）、小結(jié)今天，同學(xué)們對(duì)竹子的繪畫(huà)完成的比較好， 雖然有些同學(xué)還沒(méi)有完全掌握其中的技巧， 但是請(qǐng)你 不要灰心，相信通過(guò)你課下的努力一定回做到成竹在胸。 如果這節(jié)課能夠留給你一段記憶， 或者一個(gè) 思考，或者一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，甚至一個(gè)微笑的話，那我的教學(xué)目的就達(dá)到了。謝謝大家?。ㄕn件 一圖十）七、教學(xué)反思中國(guó)畫(huà)菊花教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)側(cè)鋒用筆的理論知識(shí)2、了解菊花的生長(zhǎng)規(guī)律，掌握菊花的畫(huà)法步驟，及用筆用色方法。 、教學(xué)重難點(diǎn)：側(cè)縫表現(xiàn)牽牛花的畫(huà)瓣。三、課

19、時(shí)：1課時(shí)四、課型：繪畫(huà)習(xí)作課（講授與示范法、學(xué)生練習(xí)）五、教學(xué)準(zhǔn)備：范畫(huà)、大、中、小白云筆、旦紙、墨等。六、教學(xué)過(guò)程：（一）檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況，導(dǎo)入新課。（二）教師講解相關(guān)技法技巧并示范，學(xué)生觀看。1、中鋒用筆：其實(shí)就是將筆鋒垂直的用筆方法，其要點(diǎn)是把筆鋒裹入毫中，在筆的運(yùn)行過(guò)程中，畫(huà) 長(zhǎng)線條要旋轉(zhuǎn)筆管，以保持筆毫挺直。中鋒用筆的好處筆毫不散，線條圓潤(rùn)有力。中鋒用筆在行筆時(shí)，要體味出一種阻力的氣感，保持一種蓄勢(shì)待發(fā)的狀態(tài)。用筆旋轉(zhuǎn)挑撥，筆筆藏鋒，意意不斷，氣 不使絕，讓胸中形成回蕩之氣。其實(shí)中鋒用筆貴在一個(gè)中字，將氣、力蓄入毫中，鋒用八面，適當(dāng)?shù)?轉(zhuǎn)折邊鋒，保持筆鋒的挺括力。否則，必為筆所累，

20、線墨呆板而無(wú)生氣。2、菊花的畫(huà)法步驟： 先畫(huà)一個(gè)橢圓，花心。 再鉤花瓣，墨色不要一樣，有濃有淡 用中鋒畫(huà)上花枝，注意中間有轉(zhuǎn)折，不要一筆下來(lái) 畫(huà)上兩片葉子，注意兩片葉子濃淡不一。用藤黃染在花瓣上。 用藤黃加花青調(diào)成綠色點(diǎn)花心，完成。3、演示菊花的繪畫(huà)步驟： （三）學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。（四）作業(yè)點(diǎn)評(píng)，把完成得較好的展示出來(lái)，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師補(bǔ)充 （五）教學(xué)拓展七、教學(xué)反思中國(guó)畫(huà)牽?；ń虒W(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)側(cè)鋒用筆的理論知識(shí) 2、了解牽牛花的生長(zhǎng)規(guī)律，掌握畫(huà)法步驟，及用筆用色方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)： 側(cè)縫表現(xiàn)牽?；ǖ漠?huà)瓣。三、課時(shí)： 1 課時(shí)四、課型： 繪畫(huà)習(xí)作課（講授與示范法、學(xué)

21、生練習(xí)） 。五、教學(xué)準(zhǔn)備： 范畫(huà)、大、中、小白云筆、宣紙、墨等。六、教學(xué)過(guò)程：一）檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況，導(dǎo)入新課。二）教師講解相關(guān)技法技巧并示范，學(xué)生觀看。1、蘸墨法：用筆蘸淡（濃）墨再在筆端蘸濃（淡或水）墨，畫(huà)成點(diǎn)、線、面，呈不同的效果2、牽?；ǖ漠?huà)法步驟： 先畫(huà)藤蔓：用長(zhǎng)鋒小狼毫筆調(diào)淡墨去畫(huà)，用筆要懸腕中鋒，輕快舒緩之中見(jiàn)遒勁，墨色要稍有變化， 筆尖含水要干一點(diǎn)，以表現(xiàn)枝蔓的堅(jiān)韌柔軟。枝蔓是全畫(huà)的架子，因此，要注意全局的位置經(jīng)營(yíng)。 次畫(huà)葉子： 用短鋒大羊毫筆調(diào)次濃墨去畫(huà)， 注意在蘸墨時(shí)要使筆頭各部位含墨含水分量不同， 這樣 一筆下去葉片即有濃淡變化。 畫(huà)葉要依據(jù)牽?；ㄈ~片特點(diǎn)， 每葉分三筆畫(huà)成

22、。 點(diǎn)葉要注意疏密大小和 方向的區(qū)別。 用長(zhǎng)鋒小狼毫筆蘸濃墨勾出葉脈。 換用一支干凈的短鋒中羊毫筆， 用胭脂加花青調(diào)成紫紅色畫(huà)花冠。 牽牛花花冠上部色深，基部呈白色，因此用筆時(shí)要根據(jù)這個(gè)特點(diǎn)在花心留出空白，花型要圓潤(rùn)，色澤 要飽滿。兩朵花要分濃淡。又蘸較深的花色點(diǎn)出未放的花蕾，注意花蕾與主花間的呼應(yīng)。 用三綠加一點(diǎn)藤黃，調(diào)成淡綠色染花蕊底色，趁濕又用短鋒羊毫調(diào)藤黃加白，一筆畫(huà)上花蕊。然后 用長(zhǎng)鋒小狼毫蘸濃墨畫(huà)上花托，又添上濃濃淡淡的藤蔓，使全畫(huà)完整起來(lái)。最后略加苔點(diǎn)，使畫(huà)面增 添變化。3、演示牽?；ǖ睦L畫(huà)步驟：（三）學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。（四）作業(yè)點(diǎn)評(píng)，把完成得較好的展示出來(lái)，讓學(xué)生自評(píng)、互

23、評(píng)、教師補(bǔ)充（五）教學(xué)拓展七、教學(xué)反思中國(guó)畫(huà)櫻桃教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)水墨畫(huà)的含義。2、學(xué)習(xí)使用轉(zhuǎn)筆，完成一個(gè)球體二、教學(xué)重難點(diǎn)： 中鋒用筆和蘸水方法。三、課時(shí)： 1 課時(shí)四、課型： 繪畫(huà)習(xí)作課（講授與示范法、學(xué)生練習(xí)）、教學(xué)準(zhǔn)備：范畫(huà)、大、中、小白云筆、宣紙、墨等。六、教學(xué)過(guò)程： （一）檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況，導(dǎo)入新課。 （二）教師講解相關(guān)技法技巧并示范，學(xué)生觀看。1、側(cè)鋒用筆：側(cè)鋒顧名思義就是將毛筆傾斜，毛筆筆尖的中心位置偏于側(cè)面。其特點(diǎn)是：用筆變化 豐富，有強(qiáng)力的用筆張力，爽快中顯山露水。缺點(diǎn)是比中鋒用筆顯得單薄淺顯。但側(cè)鋒在花鳥(niǎo)畫(huà)中是 最常見(jiàn)的方法之一，同時(shí)也反映出另一種心

24、境下的審美需要。2、櫻桃的畫(huà)法步驟： 大白云筆浸水后蘸曙紅色按兩下，筆尖向右落筆，中鋒行筆向左，慢速向下、向右轉(zhuǎn)彎，畫(huà)多半 個(gè)圈，再?gòu)挠蚁蜃螽?huà)半個(gè)圓與左半圓相接并重疊一小部分，完成一個(gè)球體。盤(pán)子外邊的幾個(gè)安排要有前后、左右、聚散、濃淡的變化。這就產(chǎn)生了構(gòu)圖 也就是國(guó)畫(huà)中所說(shuō)的經(jīng)營(yíng)位置。小筆弄干，蘸濃墨，中鋒勾長(zhǎng)把，點(diǎn)蒂。注意筆上水分的含量，注意方向要有變化。 成堆的櫻桃也要畫(huà)出疏密關(guān)系，前后可遮擋。大白云蘸淡墨勾畫(huà)盤(pán)子。學(xué)生觀察總結(jié)出前面的顏色深，后面的顏色淡。此時(shí)老師要學(xué)生多觀察 范畫(huà)，加深印象，學(xué)會(huì)變化。用中鋒蘸濃墨畫(huà)弧線，增強(qiáng)立體感。落款，教師要強(qiáng)調(diào)，字不要大，寫(xiě)工整。3、櫻桃的繪畫(huà)步驟

25、： （三）學(xué)生練習(xí)，教師巡視輔導(dǎo)。（四）作業(yè)點(diǎn)評(píng)，把完成得較好的展示出來(lái)，讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師補(bǔ)充（五）教學(xué)拓展七、教學(xué)反思中國(guó)畫(huà)金魚(yú)教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)側(cè)鋒用筆的理論知識(shí)2、了解牽牛花的生長(zhǎng)規(guī)律，掌握牽?；ǖ漠?huà)法步驟，及用筆用色方法。二、教學(xué)重難點(diǎn)： 側(cè)縫表現(xiàn)牽?；ǖ漠?huà)瓣。三、課時(shí)： 1 課時(shí)四、課型： 繪畫(huà)習(xí)作課（講授與示范法、學(xué)生練習(xí)） 。五、教學(xué)準(zhǔn)備： 范畫(huà)、大、中、小白云筆、宣紙、墨等。學(xué)習(xí)資料六、教學(xué)過(guò)程： （一）檢查學(xué)生準(zhǔn)備情況，導(dǎo)入新課。（二）教師講解相關(guān)技法技巧并示范，學(xué)生觀看。 1破墨：在畫(huà)末乾之際，以濃墨或淡墨補(bǔ)筆；不同墨色互相滲化，形成五彩墨色之韻味。破墨之法， 淡以濃破，濕以干破。皴染之法，雖有不同，因時(shí)制宜可耳?！庇终f(shuō)：“齊白石作花卉草蟲(chóng)，深得破 墨之法，其多以濃墨破淡墨，少見(jiàn)以淡墨破濃墨。”潘天壽認(rèn)為用墨：“在干后重復(fù)者，謂之積，在 濕時(shí)重復(fù)