20XX年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)四步驟

1、120XX年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)四步驟20XX年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí)四步驟1認(rèn)真進(jìn)行語(yǔ)言積累語(yǔ)言積累， 不僅指古詩(shī)文和現(xiàn)代詩(shī)文的積累背誦， 也包括詞語(yǔ)的 積累，名言警句、俗語(yǔ)、諺語(yǔ)的積累。積累習(xí)題近年在中考語(yǔ)文試習(xí) 題中，占到一定的比重， 它們?cè)诳荚囋嚲碇械奈恢茫?可能會(huì)單列一塊， 集中考查，也可能放在閱讀試習(xí)題中， 有的地區(qū)則放在“加考試試卷” 中：但無(wú)論如何， 我們應(yīng)該在日常學(xué)習(xí)中和中考復(fù)習(xí)中，對(duì)其加以重 視：因?yàn)檫M(jìn)行語(yǔ)言積累，是我國(guó)傳統(tǒng)的語(yǔ)文教育經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)考試考查 學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的積累， 是一種促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)， 改善語(yǔ)文教學(xué)的極好的方 式。復(fù)習(xí)中，要背會(huì)語(yǔ)文課程規(guī)范和教科書(shū)中要求背誦的詩(shī)文名 篇和段落，要

2、做到默寫(xiě)時(shí)不增、刪、錯(cuò)字詞，不用錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。會(huì)寫(xiě) 出詩(shī)文的篇目和 詞語(yǔ)的積累，還包括常見(jiàn)的成語(yǔ)、 同義詞和反義詞。 在積累的同時(shí)，要掌握其運(yùn)用的規(guī)律，如語(yǔ)言環(huán)境、褒貶色彩等。2加強(qiáng)語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng)語(yǔ)言運(yùn)用的考查， 范圍涉及很廣， 包括語(yǔ)音、漢字、語(yǔ)法、修辭、 課外閱讀、口語(yǔ)交際、綜合性學(xué)習(xí)的內(nèi)容。語(yǔ)音的考查，一般是結(jié)合 語(yǔ)境要求給易讀錯(cuò)的字準(zhǔn)確地注音，包括一些多音字、形近字、在方 言中分不清前后鼻韻母和部分聲母的字， 常用字是考查的范圍； 漢字 的考查涉及兩個(gè)方面，一是修改錯(cuò)別字，二是規(guī)范、端正、整潔地書(shū) 寫(xiě)；語(yǔ)法和修辭從運(yùn)用的角度考查，如修改病句；修辭的考查更為普 遍，如句子的仿寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)和

3、填寫(xiě)，一2般考查的修辭格為排比、對(duì)偶、 比喻等，還有消極修辭中的簡(jiǎn)明、連貫、得體。常見(jiàn)的語(yǔ)言運(yùn)用習(xí)題還有根據(jù)提供的材料寫(xiě)廣告語(yǔ)， 結(jié)合表格格 式復(fù)述其內(nèi)容，給報(bào)紙?jiān)O(shè)計(jì)相關(guān)欄目，對(duì)有關(guān)生活現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)點(diǎn)，概 括新聞的主要內(nèi)容， 綜合性學(xué)習(xí)的考查可能會(huì)讓設(shè)計(jì)活動(dòng)方案， 并對(duì) 活動(dòng)成果進(jìn)行展示和分析等： 這些習(xí)題型都非常靈活， 訓(xùn)練時(shí)不得偏 廢。3根據(jù)課標(biāo)精神，提升閱讀素養(yǎng) 教育部中考文件對(duì)現(xiàn)代文閱讀要求是以課外材料為主，很明顯， 現(xiàn)代文閱讀應(yīng)該主要考查知識(shí)的遷移和運(yùn)用能力。 在復(fù)習(xí)中， 應(yīng)該做 好如下幾個(gè)方面：一要選擇好閱讀材料。即既有三大實(shí)用文體一一記敘文、說(shuō)明文和 議論文， 還要有文學(xué)作品中的散

4、文和小說(shuō) （詩(shī)歌和戲劇在試習(xí)題中出 現(xiàn)不多），內(nèi)容自然要選好的，語(yǔ)言文字好，思想內(nèi)容好，文化內(nèi)涵 深，說(shuō)明文要具有科學(xué)性和時(shí)代性。 篇幅也要一般在1000字到1500字之間、內(nèi)容和語(yǔ)言俱佳的名篇，字?jǐn)?shù)也可以突破，不能任意進(jìn)行刪 改。二要注重整體理解感知： 對(duì)文章的主要內(nèi)容、 重要觀點(diǎn)和思想要 能夠準(zhǔn)確的把握，要理解其形象的意義，這是閱讀文章的要點(diǎn)：因?yàn)?只有做到了這一點(diǎn)，才能正確掌握解答其他習(xí)題目的鑰匙。三是明確文章的寫(xiě)作思路。 也就是理清文章的篇章結(jié)構(gòu)， 把握 四 是能夠根據(jù)語(yǔ)言環(huán)境準(zhǔn)確理解關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子的含義。 關(guān)鍵的詞語(yǔ)和 句子，有時(shí)候，看起來(lái)很普通，很平實(shí)，但只要認(rèn)真思考，卻發(fā)現(xiàn)其 有

5、十分深刻的內(nèi)涵。 要探討文章的中心和主習(xí)題， 常常在我們理解了 一個(gè)詞語(yǔ)或一個(gè)重要句子之后。因此，復(fù)習(xí)中，要努力鍛煉我們發(fā)現(xiàn) 和理解這類詞語(yǔ)和句子的能3力。五是能夠運(yùn)用探究精神對(duì)文章的觀點(diǎn)或?qū)懽骷记商岢鲎约旱目?法：這類習(xí)題，一般是開(kāi)放性試習(xí)題，根據(jù)材料，我們既可以采用正 常的思維方式解答， 也可以采用發(fā)散思維和逆向思維的方式， 表達(dá)自 己的觀點(diǎn)和看法。 這類習(xí)題的答案一般也是不固定的， 但必須有道理， 有一定說(shuō)服力。這也是近年來(lái)用得最多的習(xí)題型。六是能結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行思考拓展。 從近年的中考習(xí)題看， 有不 少閱讀習(xí)題有適當(dāng)?shù)耐卣梗?比如從說(shuō)明文所講述的知識(shí)聯(lián)系到生活中 的現(xiàn)象，要求進(jìn)行知識(shí)遷

6、移；從記敘文的內(nèi)容出發(fā)，要求對(duì)文章進(jìn)行 歸納梳理，制作卡片，根據(jù)內(nèi)容進(jìn)行遷移式的圖畫(huà)欣賞等。這類試習(xí) 題相當(dāng)靈活，也很有價(jià)值，應(yīng)該引起我們的關(guān)注。文言文閱讀材料， 主要來(lái)自課內(nèi)， 但也有不少地區(qū)考查課內(nèi)外結(jié) 合，或只考查課外材料。這些材料都是淺易的，好理解的?？疾榉绞?與以前相比，有了一些變化，我們可以看到，習(xí)題目的設(shè)計(jì)不僅有文 言文考查特有的通假字、句子翻譯，還有重點(diǎn)詞句的理解，文章內(nèi)容 的把握，還有與現(xiàn)代文相同的考查探究能力和創(chuàng)新精神的開(kāi)放性試習(xí) 題。因?yàn)?，注重了古?shī)文積累學(xué)生的理解力也相應(yīng)的得到了提高， 文言文閱讀難度加大也是順理成章的事：還要注意采用比較的方法， 將兩篇有某些共同點(diǎn)的文

7、章進(jìn)行比較閱讀， 從中發(fā)現(xiàn)其同異， 總結(jié)歸 納其規(guī)律。需要強(qiáng)調(diào)的是， 對(duì)新課標(biāo)和大綱手冊(cè)的課外閱讀篇目的內(nèi)容要有 一定的了解，比如其主要故事情節(jié)、主要人物性格、精彩片段等，這 可以說(shuō)是“拓展性閱讀”的范圍：對(duì)古代詩(shī)歌的欣賞，近年來(lái)考習(xí)題 較多，既有通過(guò)選擇4習(xí)題考查的，也有用簡(jiǎn)答習(xí)題讓直接欣賞的，還 有運(yùn)用比較閱讀方法與文言散文一起欣賞的。 這類習(xí)題難度不大， 但 平時(shí)的重視程度不夠，也可能會(huì)對(duì)答習(xí)題產(chǎn)生影響。4進(jìn)行有效訓(xùn)練，提高寫(xiě)作能力中考精選作文， 是占有分值最高的一道主觀性試習(xí)題， 由于教學(xué) 中方法不當(dāng)， 閱卷中隨意性傾向明顯， 導(dǎo)致我們對(duì)精選作文訓(xùn)練重視 程度不夠，也影響了精選作文水平

8、和能力的提高：復(fù)習(xí)中，一要把握 精選作文命習(xí)題特點(diǎn)， 二要選擇恰當(dāng)?shù)姆椒ā?根據(jù)這些年的中考精選 作文，大致有四種習(xí)題型：話習(xí)題精選作文、命習(xí)題精選作文、半命 習(xí)題精選作文和材料精選作文。話習(xí)題精選作文的話習(xí)題并不是命習(xí)題，它是一個(gè)寬泛的概念， 或者說(shuō)是一種寫(xiě)作的范圍。 一般來(lái)說(shuō)， 話習(xí)題精選作文沒(méi)有選材的限 制，只要不超出話習(xí)題范圍就行；沒(méi)有文體的限制，寫(xiě) 真情實(shí)感是 寫(xiě)好一篇精選作文的靈魂。 應(yīng)該在字里行間蘊(yùn)涵豐富的情感， 不能只 是用“筆”去寫(xiě)，而應(yīng)當(dāng)用“心”去寫(xiě)，與文中所寫(xiě)的人物同喜同樂(lè)、 同哭同悲、同憂同哀，而且要淋漓盡致地宜泄自己的情感，愛(ài)要愛(ài)得 真摯、強(qiáng)烈，批要批得尖銳、深刻。寫(xiě)

9、記敘文不能不記事，記事時(shí)，不僅要描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，讓人有身臨其境之感，還要寫(xiě)出此種事情對(duì)人 生的價(jià)值和意義、從中得到的啟示和感受。要做到這一點(diǎn)，必須有一 雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的有著獨(dú)特視角的眼睛， 有一個(gè)會(huì)積極思考進(jìn)行探究創(chuàng)新的 腦子。這樣才能平中見(jiàn)奇，平中出新，有創(chuàng)意，有見(jiàn)解，立意新。寫(xiě) 議論文，要確立正確的觀點(diǎn)， 即論點(diǎn)，并選用恰當(dāng)?shù)氖吕砗褪聦?shí)論據(jù)， 運(yùn)用多種論證方法，使道理立得起，有說(shuō)服力：寫(xiě)散文，就要采用抒 情的筆觸，5或歌頌美好的事物，或表達(dá)心中真摯的情感和態(tài)度。如果 選好角度，巧妙構(gòu)思，還可以運(yùn)用濤歌的形式。但要注意，記敘要有 重點(diǎn)，不能記流水賬，在適當(dāng)?shù)牡胤揭c(diǎn)明事情的意義和價(jià)值；議論 要深刻，

10、有理有據(jù)，令人信服，不夸大浮泛，空洞無(wú)物；散文和詩(shī)歌 語(yǔ)言都要相對(duì)含蓄深刻，過(guò)于直白淺露就會(huì)缺乏應(yīng)有的詩(shī)意和情調(diào)。還要給文章命一個(gè)好的習(xí)題目。人常說(shuō)： “好的開(kāi)頭是成功的一 半”，如果這一說(shuō)法指的是文章開(kāi)頭的句子和語(yǔ)言，那么，我們也可 以說(shuō)“好的習(xí)題目是成功的一半” 。我們見(jiàn)過(guò)許多好的習(xí)題目：有的 提綱挈領(lǐng)，點(diǎn)明文章的內(nèi)容；有的隱喻含蓄，令人產(chǎn)生聯(lián)想；有的空 靈俊逸，充滿藝術(shù)靈性，這些習(xí)題目都會(huì)使文章增色不少。我們見(jiàn)過(guò) 不少優(yōu)秀考場(chǎng)精選作文，習(xí)題目也是很有特色的，比如： 把黎明的 美麗帶給曾失落的我 窗外有只小小鳥(niǎo) 永恒追逐的夢(mèng)想 長(zhǎng)大 的感覺(jué)有點(diǎn)澀等。命習(xí)題精選作文的寫(xiě)作關(guān)鍵是審習(xí)題。與話習(xí)題 精選作文比較， 它少于自主命習(xí)題的要求， 但是習(xí)題目有一定的限制 性，寫(xiě)作時(shí)不能跑如果寫(xiě)半命習(xí)題精選作文， 首先要在橫線上填寫(xiě)有 關(guān)的詞語(yǔ)，將習(xí)題目補(bǔ)充完整。填寫(xiě)的內(nèi)容既可以是括號(hào)中提供的，也可以另起爐灶材料精選作文的材料與有引語(yǔ)的話習(xí)題精選作文極 其相似，但二者運(yùn)用材