2014語文七年級下冊期中試卷參考word

1、七年級語文期中試卷一、基礎知識及其運用（32分）（17每小題2分，共計14分）1下列詞語中加點字的注音完全正確的一項是( )A確鑿（zuò） 腦髓（suí） 氣氛（fèn） 倜儻（tn）B殷紅（yn） 驪歌（lì） 訕笑（shàn） 熾痛(zhì)C澎湃（pài） 屏障（zhàn） 詫異（chà） 祈禱（do）D崎嶇（q） 污穢（suì） 深邃（suì） 荒謬（miào）2下列詞語中沒有錯別字的一項是( )A可歌可泣 鮮為人知 截然不同 鋒芒必露B馬革裹尸 燕然勒功 契而不舍

2、 群蟻排衙C人聲鼎沸 來勢洶洶 荒草凄凄 浩浩蕩蕩D當之無愧 婦孺皆知 鉆之彌堅 迥乎不同3結合語境，選出下列句子中加點詞語解釋有誤的一項( )A.“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準確地描述了他的一生。（鞠躬盡瘁：勤勤懇懇，竭心盡力，到死為止。）B碎首黃塵， 燕然勒功，至今熱血猶殷紅。（燕然勒功：東漢大將燕然因追擊匈奴出塞三千余里而勒令別人給自己記功。）C仰之彌高，越高，攀登得越起勁。（仰之彌高：愈仰望愈覺得其崇高?！爸痹谡n文中是指代由古代文化典籍形成的書山。）D他“說”了。說得真痛快，動人心，鼓斗志，氣沖斗牛，聲震天地?。鉀_斗牛：形容氣勢之盛可以直沖云霄。）4加點成語使用不當?shù)囊豁検牵?）A這

3、道數(shù)學題解題步驟繁多，而且有三個答案，真可謂撲朔迷離。B2012年2月，林書豪引領紐約尼克斯隊豪取7連勝，并打破多項聯(lián)盟記錄，這讓此前賽事成績平平、鮮為人知的他成為全球關注的焦點。C“鞠躬盡瘁，死而后已”正好準確地描述了鄧稼先的一生。D幾年沒見，調(diào)皮搗蛋的小軍變成了一個品學兼優(yōu)的小伙子，再也不是當年的吳下阿蒙了。5下列句子中沒有語病的一項是()A這時，全場所有人的眼睛都集中在那個身材魁梧的中年男子身上。B小李工作非常積極，總是提前上下班。C全廠職工聽取并討論了廠長關于改善經(jīng)營管理的報告。D齊輝同學的這篇習作立意深刻，結構嚴謹，語言流暢，在全市作文比賽中把它評為一等獎。6、下列句子的標點符號使用

4、正確的一項是（ ）A、新年伊始，兩位中國文化名人韓寒和方舟子就掀起了激烈的論戰(zhàn)。B、北京金隅隊奪冠后，主教練閔鹿蕾激動地說：“這個球隊可以沒有我，但絕不能沒有馬布里”！C、近日，農(nóng)民工輸入大省廣東和農(nóng)民工輸出大省河南的省委書記，都提出將適時取消農(nóng)民工稱謂。D、高雅藝術走進德州，紅色娘子軍、天鵝湖等經(jīng)典劇目把德州觀眾帶入美妙的芭蕾世界。7下列說法不準確的一項是()A俄國作家高爾基的自傳體小說“三部曲”是指童年、在人間、我的大學。B童年中的主人公在外祖母的影響下，逐漸成為一個堅強、勇敢、正直和充滿愛心的人。C.法布爾是法國昆蟲學家，他的昆蟲記被譽為“昆蟲的史詩”。D昆蟲記是優(yōu)秀的科普著作，是公認的

5、文學經(jīng)典，魯迅把它奉為“講昆蟲生活”的楷模。8.古詩文默寫。（10分）1 / 6（1）憂郁的日子里需要鎮(zhèn)靜， 。（假如生活欺騙了你）（2）自然美景總會令人心蕩神馳?！吧盍秩瞬恢? ” （王維竹里館）是寧靜淡泊的心境；“峨眉山月半輪秋， ” （李白峨眉山月歌）是清朗秀美的秋意；“ ，竹中窺落日” （吳均在山中雜詩）是愜意閑適的心情。 （3）思鄉(xiāng)懷親是一個永恒的主題?！罢l家玉笛暗飛聲， ” （李白春夜洛城聞笛）是李白聽笛聲蕩漾起的滿腹鄉(xiāng)思；“愿馳千里足， ”（木蘭詩）是代父從軍的木蘭對家園生活的眷念；“ ，憑君傳語報平安” （岑參逢入京使）是岑參走馬相逢而牽動的故園鄉(xiāng)思情。（6） ，野渡無人舟自橫

6、。 （韋應物滁州西澗） (7)木蘭詩中表現(xiàn)木蘭不遠萬里奔赴戰(zhàn)場的颯爽英姿的詩句是 _ _ ， _ 。9.綜合性學習。（4分）班級開展“黃河之旅”綜合性學習活動，請你參與。【古之黃河】自古以來，有不少文人墨客吟頌黃河，贊美黃河。唐朝大詩人李白曾吟詠道：君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回。請寫出關于黃河的古詩詞句子（意思完整的上下兩句）：（1分） 【近之黃河】閱讀下面兩則材料，讀后說說你對這兩則材料中的“黃河”的理解。（2分）材料一 1948年，解放戰(zhàn)爭勝利前夕，毛澤東主席面對洶涌澎湃的黃河，無限感 慨地對身邊的衛(wèi)士們說道：“誰如果藐視黃河，就是藐視我們這個民族”材料二 現(xiàn)代著名詩人光未然在他

7、的黃河頌一詩中寫道：“?。↑S河！你一瀉萬丈，浩浩蕩蕩，向南北兩岸/伸出千萬條鐵的臂膀。我們民族的偉大精神，將要在你的哺育下/發(fā)揚滋長！” 【今之黃河】2014年3月 12日，地處黃河入?？诘睦蚩h近千名機關干部來到黃河大堤，植樹種草，綠化大堤。為號召社會各界廣泛關注和積極參與這一活動，請你擬寫一則宣傳語。（1分） 10名著閱讀，閱讀下列語段回答問題（共4分) 茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放在手掌上，細細地數(shù)，說道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色?！蔽乙查_始掙錢：我逢休息日，一大早就背著口袋走遍各

8、家的院子。走遍大街小巷去撿牛骨頭，破布，碎紙，釘子。一普特破布和碎紙賣給舊貨商可以得二十戈比，爛鐵也是這個價錢，一普特骨頭得十戈比。平時放學以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子！咱倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的！”（1）這個片段出自小說 ，文中的“我”是_。（2）這里記錄的是_的一段生活。作者對外祖父的貪婪吝嗇進行了尖銳的諷刺,對外祖母的寬厚善良和“我”的_進行了細致的描寫。二、（一）古詩閱讀（4分）豐樂亭游春（其一）歐陽修綠樹交加山鳥啼，晴風蕩漾落花飛。鳥歌花舞太

9、守醉，明日酒醒春已歸。11、詩歌寫了哪些景物來體現(xiàn)豐樂亭景色明媚、生機勃勃的特點？（2分） 12、“鳥歌花舞太守醉”中的“醉”表達了詩人怎樣的思想情感？（2分） （二）古文閱讀。（14分）【甲】初，權謂呂蒙曰：“卿今當涂掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結友而別。 孫權勸學【乙】晉平公問于師曠曰：“吾年七十，欲學，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有

10、為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲君乎？臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！” 秉燭夜讀【注釋】炳燭：點燭。 盲臣：師曠為盲人，故自稱為盲臣。 昧行：在黑暗中行走。13解釋下列加點的詞語。（4分） （1）卿今當涂掌事( )（2）及魯肅過尋陽( )（3）恐已暮矣( ) （4）盲臣安敢戲君乎( ) 14下列句中加點字意義相同的一項是：（ ）（2分）A見往事耳 大兄何見事之晚乎B孰若孤 孰與昧行乎C蒙辭以軍中多務 自以為大有所益 D晉平公問于師曠曰 賢于材人遠矣15用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分） 士別三日，即更刮

11、目相待。 少而好學，如日出之陽。 16晉平公擔心學不好的理由是 。呂蒙不愿學的理由是 。（每個所填不超過5個字）（2分）17以上兩文都涉及學習，其中的孫權和師曠在勸勉他人學習時都善于引導，使人心服口服。假如你的好朋友沉迷于網(wǎng)絡，你打算怎樣勸告他?（2分） 三、現(xiàn)代文閱讀（一）閱讀下面文字，回答1315題。（7分）漸漸地，人越來越多，擠滿了小客廳。新來的人只好到餐廳里去。這時只見福樓拜做著大幅度的動作(就像他要飛起來似的)，從這個人面前一步跨到那個人面前，帶動得他的衣褲鼓起來，像一條漁船上的風帆。他時而激情滿懷，時而義憤填膺；有時熱烈激動，有時雄辯過人。他激動起來未免逗人發(fā)笑，但激動后和藹可親的

12、樣子又使人心情愉快；尤其是他那驚人的記憶力和超人的博學多識往往使人驚嘆不已。他可以用一句很明了很深刻的話結束一場辯論。思想一下子飛躍過縱觀幾個世紀，并從中找出兩個類同的事實或兩段類似的格言，再加以比較。于是，就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語里迸發(fā)出來。 18本語段刻畫人物的主要方法是               、          

13、     。（2分）19在運用語言的準確和精煉上，福樓拜教導莫泊桑說：“我們無論描寫什么事物，要說明它，只有一個名詞；要表示它的行為，只有一個動詞；要區(qū)別它的性質，只有一個形容詞。我們必須不斷地推敲，直到獲得這個名詞、動詞、形容詞為止。不能老是滿足于差不多，不能逃避困難，用類似的語句去敷衍了事?！痹噺谋菊Z段中找出這樣的一個動詞，以驗證福樓拜對莫泊桑創(chuàng)作的影響。 （2分）20文中劃線的句子使用了          修辭手法，它是將“   

14、               ”說成是兩塊同樣的石頭碰到一起一樣迸發(fā)出一束啟蒙的火花的。從這一形象的描寫中，我們可以感受到福樓拜                         的性格特征，讓人深受啟迪。（3分）（二）閱

15、讀下列文段，回答文后的問題。（13分）早上起來天陰沉沉的，讓人覺得很壓抑。送女兒回來的路上下起了大雨，早晨走得匆忙忘記帶雨具了，又急著趕時間上班，結果淋得透濕，狼狽不堪。緊張忙碌了一天，又累又困。去接放學的女兒，心情也不好，女兒想到游樂場去玩，我不同意。女兒看到我一臉的倦意，拉著我的手要和我說話，我只好蹲下來。女兒用小手捧著我的臉，盯著我的眼睛說：“媽媽，你早上是不是淋雨了？”我有些驚訝地問：“你怎么知道？”女兒認真地說：“早上我看到同學的媽媽送他來上學時衣服都淋濕了，我好著急，知道媽媽在路上，擔心你淋濕感冒了?！迸畠赫f著把小手放在我的額頭上，以前女兒感冒我都是這樣試探的，不想只有五歲的小人兒

16、卻記得這些細節(jié)，一股暖流傳遍我全身。以前我一直以為女兒從小嬌生慣養(yǎng)不懂事，沒想到小小年紀她就會關心人。我親了親女兒的小臉蛋說：“寶貝兒，你想去哪兒，媽媽帶你去?！迸畠汉鲩W著大眼睛說：“媽媽，我到奶奶家去?！蔽野雅畠核偷侥棠碳?，就趕緊回家睡了，頭疼的厲害，可能真的感冒了。不知睡了多久，女兒回來了，她站在我面前，用小手不停地撫摸著我的頭發(fā)，時不時地把手放在我的額前試探著，我感到口干舌燥，心里像著了火一樣，可能真的是發(fā)燒了。我拉著女兒的小手說：“寶貝兒媽媽生病了，你自己去看電視吧?！迸畠赫f：“我從奶奶家給你帶飯了，你起來吃吧。”我擺了擺手表示我吃不下，我看到女兒（A）離開了臥室，心里很難過，可是我實

17、在是爬不起來，炎熱的酷暑緊張的工作煩瑣的家務，我太累了，我要休息一會兒，就一小會兒，我就可以支撐著起來，陪伴我的女兒。我想著，迷迷糊糊地又睡著了。女兒又來了，她站在我面前，聲音啞啞的，（B）：“媽媽，我給你泡了藥，你起來喝吧。你還沒吃飯呢？”女兒說著（C），但她不敢哭出聲來。我趕緊坐起來一邊接過女兒手里的碗，一邊替她擦眼淚。她找了好久只找到“護彤”，是一種小兒退燒藥，看著女兒可憐的樣子，我也顧不了那么多，昂起頭把藥喝光了。說也奇怪，不一會兒，出了一身汁，燒居然退了。我欣慰地抱著女兒，覺得她突然長大了。第二天，太陽透過我們的窗戶，照在熟睡的女兒身上。我覺得自己真的很幸福。生活中，我們要學會去關心

18、別人，這樣才會得到別人的關心。我們都是生活在平凡的世界上，要在平凡中體會感動，在感動中享受平凡的幸福。21. 女兒想去游樂場，媽媽本不同意，可后來怎么又說“寶貝兒，你想去哪兒，媽媽帶你去?！?？（2分） 22. 女兒原先想去游樂場去玩，怎么又改主意了，要到奶奶家去？（2分） 23.女兒對媽媽的關心表現(xiàn)在哪些方面？請列舉出至少兩點（2分） 24.為使文意連貫，根據(jù)語境把“帶著哭腔”“噙著眼淚”“眼淚啪啪往下掉”分別寫在下面橫線上。（3分）A B C 25.讀了這篇文章你印象最深的是什么？試抓住一點進行賞析（如字詞、修辭、人物的描寫、思想內(nèi)容等均可）（3分） 26.給文章擬個題目。（1分） 五、作文（50分）27、生活是七色板，其中蘊含著追逐的艱辛，成功的喜悅，挫折的痛苦，孤單的寂寞此時，你可能需要看周圍甜美的微笑，聽聽溫馨的話語，請以“生活中需要 ”為題，