保育員高級經典試題知識

1、保育員高級經典試題知識一、單項選擇：1、職業(yè)的特征包括兩個方面：一是謀生手段，即必需性；二是職責特定，即（）A、勞動性B、發(fā)展性C、專門性D、職業(yè)性2、教書育人是保育員（）的基本要求。A崗位職責B、專業(yè)能力C、職業(yè)道德D、專業(yè)知識3、保育員要（），恰當有效地選擇教學方式和方法，直觀形象地展示教學內容。A、做好幼兒教育工作B、熟練掌握現代教育技術C、為人師表，遵紀守法 D 、積極進取，開拓創(chuàng)新4、保育員要認真并善于聽取家長的意見和建議，（），更好地配合幼兒園開展工作。A使學前兒童全方位地接受正面教育B、使其積極參與到教育孩子的過程中 G有禮貌地對待家長D、做好本職工作5、防止幼兒牙列不齊的方法是

2、（）A咬上唇B、雙排牙C、舌頭舔新牙D、雙側咀嚼6、因為嬰幼兒大腦皮層容易疲勞，活動以（）為宜。A、容易B、難度大C、具體形象D、具體形象可操作7、嬰幼兒的眼球是生理性遠視，5 歲后逐漸轉為（ ）。A、近視B、正常C、遠視D、弱視8、（）不是預防吃手的好辦法。A、關愛B、轉移注意力C、豐富的環(huán)境刺激D讓嬰兒感到饑餓9、對待無意說謊的幼兒應該做到（）A、糾正，并讓幼兒明白該怎樣做B、當面揭穿其謊言C、不糾正D、嚴厲批評幼兒10、嬰幼兒預防接種后的輕微反應會在（）后消失。A、 48小時 B、 24 小時 C、 12小時 D、 6 小時11、下列屬于幼兒記憶特點的是（ ）A、記憶準確B、記憶的精確性

3、差C、有意記憶占優(yōu)勢，無意記憶開始發(fā)展 D 、有意記憶的效果好12、造成幼兒口吃的原因除了生理缺陷外，還常常是由于心理原因和幼兒（ ）等引起的。A以弱B、模仿C、聽不見D、身體原因13、影響幼兒（）發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性格的影響。A、思維B、感知C、能力D、氣質）。B、我國的教育目的C、教育14、幼兒園的教育目標應該劃分層次，最高層是（A、 幼兒園工作規(guī)程規(guī)定的幼兒園的任務方針D 、社會發(fā)展的目標15、孟母三遷的故事說明（ ）對兒童的發(fā)展影響極大。A、社區(qū)環(huán)境B、遺傳素質C、家庭環(huán)境D、兒童的個人的特點16、幼小銜接工作應貫穿于（ ）而非入學前的突擊訓練。A整個

4、幼兒期B、大班第二學期C、過渡期D、大班17、（ ）是指未滿18 周歲的公民。A、未成年人B、成年人C、青年D、青少年18、呼吸道傳染病發(fā)生后，（ ）消毒 3 小時。A、日曬B、擦拭C、煮沸D、開窗通風19、發(fā)現流感患兒后，保育員應（ ）A、馬上送醫(yī)院B、讓患兒回家C、徹底開窗換氣D、馬上消毒20、水痘發(fā)生后應該對（ ）進行消毒。A、人B、被單、衣物C、室內室外的空氣D、口腔21、嬰幼兒患病毒性腮腺炎后，應該對（ ）進行消毒。A、食具B、皮膚C、口腔D、藥品22、嬰幼兒準備上幼兒園之前，應（ ）。A、經?？床、進行全面體格檢查C、進行部分體格檢查D、出示健康證明23、（ ）時，接觸班方可解除

5、隔離。A、檢疫期滿無癥狀B、檢疫期未滿無癥狀C、檢疫期未滿有癥狀D、檢疫期滿有癥狀24、消化道傳染病發(fā)生后，水杯食具毛巾不可采用（ ）A消毒劑浸泡B、擦拭消毒C、煮沸消毒D、蒸汽消毒25、全日觀察中正常嬰幼兒的面部應該是（）滋潤）D對周圍環(huán)境感興趣C、順暢排出的成形軟便D、不）的表現。A、蒼白B、通紅C、出疹子D、白里透粉26、嬰幼兒生病時精神的跡象是（A活潑B、愛玩C、不愛玩、愛哭鬧27、大便異常的表現有（）A、柏油樣大便B、順暢排出的成形硬便成形軟便28、尿量明顯減少，眼皮浮腫是（A、腎臟疾病B、脫水C、尿道炎D、膀胱炎癥29、正常嬰幼兒的睡眠表現是（A、睡眠不安B、睡眠安穩(wěn)，入睡快睡）C

6、、入睡困難，睡眠中哭鬧D、嗜30、囟門隆起的原因是（ ）。A、眼病B、脫水C、顱內壓力增高D、皮膚病31、 對于未到園的嬰幼兒， 預防接種前保育員應該記錄姓名， 以便 （）A、通知幼兒去醫(yī)院接種B、將疫苗發(fā)給家長C、免去接種D、及時補種32、預防接種證制度是針對（ ）的。A、幼兒B、嬰兒C、適齡兒童D、青少年 33、幼兒園預防接種的注意事項是（ ）。A、 接種后喝熱湯 B 、 接種后洗澡C、 接種后密切觀察嬰幼兒的身體狀況 D 、接種后劇烈運動 34、 5 歲幼兒進餐興趣的特點是（ ）A、上升B、穩(wěn)定、多樣化C、下降D、不喜歡變化35、嬰兒接受排尿訓練的時間是（）。D、 2歲）。C、 向夢游的

7、嬰幼兒大聲喊A、 6個月 B、 10 個月 C、 1 歲-1.5 歲36、（ ）的睡眠姿勢是需要糾正的。A、蒙頭睡覺B、仰臥C、右側臥D、左側臥37、嬰幼兒睡眠中容易出現的異常是（A、遺尿B、做夢C、上廁所排便D、喝水38、幼兒睡眠中出現夢游，保育員應該（A、 緊摟夢游的嬰幼兒B 、 輕輕牽拉其手臂 叫 D 、不理夢游的嬰幼兒 39、確定教育目標的具體做法是觀察嬰幼兒的行為表現，了解他們的發(fā)展情況， 將幼兒園教育指導綱要的要求與本班嬰幼兒的發(fā)展情況進行對照。（）A、 確定教育內容B 、 根據對照的結果確定教育目標C、 了解兒童的想法D選擇教育方法40、（ ）、小組教學和個別教學是幼兒園經常采用

8、的教學方式。A、游戲教學B、集體教學C、課堂教學D、班級教學41、在活動結束后，保育員要（ ）進行反思，為今后的教育工作提供依據。A、 對自己的組織形式 B 、 對自己的教學內容C、 對自己在活動中的表現 D 、對自己的教學方法42、下列游戲屬于有規(guī)則游戲的是（）A、音樂游戲B、角色游戲C、表演游戲D、結構游戲43、應根據幼兒的（）選擇和指導游戲。A、興趣B、需要C、年齡特點D、游戲特點44、 指導學前兒童的自由游戲應做到尊重兒童游戲的自主性； 認真觀察兒童的游戲，了解兒童游戲的真實情況，（ ）。B、 精心設計和選擇）；激發(fā)游戲的情緒。C、 精心設計和選擇游）模仿力最強，是最適合A、 合理地參

9、與游戲， 為孩子順利開展游戲提供支持游戲C、激發(fā)游戲的情緒D、享受歡樂時光45、對有規(guī)則游戲的指導要求保育員做到（A、 了解幼兒的特點和需要B 、 與教師互相配合戲 D 、做好家長工作46、 2-5 歲時，兒童詞匯擴展的最快，對（進行語言教育的時期。A、口頭語言B、語法C、語音D、漢字47、（）不是幼兒園教育指導綱要語言領域的內容與要求之一。A培養(yǎng)幼兒對生活中常見的簡單標記和文字符號感興趣B、 養(yǎng)成幼兒注意傾聽的習慣， 發(fā)展語言理解能力C、 利用圖書培養(yǎng)幼兒的學習能力D鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感受語言的豐富和優(yōu)美，并通過多種活動幫助幼兒加深對作品的體驗和理解。48、社會性是指人們之

10、間的（）、建立人際關系、掌握和遵守行為準則及控制自身行為的心理過程。A、社會交往B、良好的性格C、形成良好行為習慣D、形成正確的觀念49、父母（）對孩子習得良好的社會性行為有很大作用。A、良好的榜樣B、說教C、職業(yè)D、經濟收入50、 （ ）的概念至少應包括對科學的態(tài)度和價值觀、科學探索的過程和方法、科學知識三個基本要素。A、科學B、科學技術C、科學教育D、科學精神51、給幼兒傳授的科學知識應該是（ ）A、正確的學科知識B、粗淺的，幼兒周圍生活中能接觸到的C、豐富的D富有教育性的52、保育員應經常鼓勵幼兒用自己的作品（）。A、美化自己的生活空間B、參加各種藝術比賽G參加游戲D、表演文藝作品53、

11、在指導嬰幼兒教學和游戲活動中，保育員應注意與孩子（），使孩子愿意接受保育員的指導。A、共同游戲B、共同活動C、一起布置活動環(huán)境D、建立和諧的師生關系54、嬰幼兒在游戲和教學中出現的問題有些是由于嬰幼兒年齡特點和（） 決定的， 有些則是由于教育的方法不當和活動本身存在問題造成的。A、 活動準備不充分B 、 孩子的個性特點C、 孩子不感興趣D 、活動枯燥55、 解決嬰幼兒在游戲和教學中出現的問題的工作程序是認真觀察和了解嬰幼兒的行為，正確分析和認識在活動中出現的問題；采用正確的方式與嬰幼兒交往,充分利用解決問題的時機對孩子進行教育；一教育策略。A認真學習教育理論，找出合適的方法子留有依靠自己的力量

12、解決問題的機會C、關注嬰幼兒之間的交往關系）；加強家園聯系，統(tǒng)R相信孩子的能力，給孩D建立和諧的師生關系56、保育員獨立組織幼兒戶外活動時，在活動中應做到（），隨時調整嬰幼兒的活動量，使孩子既能充分活動，又不至于過分疲勞。A、活動內容豐富B、動靜交替C、相互配合D、與嬰幼兒共同活動57、創(chuàng)設良好教育活動環(huán)境要求保育員與教師、（ ）嬰幼兒共同積累和選擇合適的材料制作玩教具。A、本班家長B、全體成人C、管理干部D、家長58、 積累和選擇的材料應符合（） 、 多用性、 開發(fā)性和環(huán)保性等特點。A、安全性B、美觀性C、全面性D、獨特性59、布置和準備環(huán)境的過程就是（）的過程。A、教育B、實現教師的要求C

13、、實現嬰幼兒想法D、實現幼兒園要求 60、在孩子犯錯誤時保育員不能（）孩子。A、諷刺B、指導C、放過D、鼓勵61、學前教育機構的物質環(huán)境，主要包括園舍建筑、園內裝飾、設備條件，（ ），活動材料的數量、種類、選擇與搭配等。A、幼兒人數的多少B、幼兒園文化C、師生關系D、物理空間的設計與利用 62、保育員要為嬰幼兒配備一些安全衛(wèi)生、結實耐用和有（）、有教育性的設備和材料。A、鮮艷顏色B、獨特性C、奇特形狀D、吸引力63、 學前教育機構應該為學前兒童提供（） 和完好無損的活動設備和材料。A、形狀奇特B、色彩鮮艷C、數量充足D、動態(tài)的64、研究表明，在活動面積較大和（）的情況下，兒童較少表現出侵犯性和

14、破壞性等行為。A、活動時間較短B、活動時間較長C、活動材料貧乏D、活動材料豐富 65、學前兒童與保育員之間的相互作用、交往方式等屬于學前教育機構的（）。A、文化環(huán)境B、工作環(huán)境C、精神環(huán)境D、物質環(huán)境66、 在學前兒童之間的同伴交往過程中， 保育員應該教會孩子溝通的方法與技巧，（）A、 了解自己的需要和感受B 、 考慮老師的需要C、 考慮他人的感受 D、了解交往對象的需要和感受67、 嬰幼兒安全教育主要包括以下幾個方面： 基本安全知識的教育， 自我保護意 識的培養(yǎng)（ ）或少受傷害的能力培養(yǎng)等。A、會說什么東西能滅火B(yǎng)、知道家庭電話C、知道幼兒園的名字D、保護自己不受傷害 68、教育嬰幼兒認識一

15、般的交通標志，學會（ ）A、沿著有樹的地方走B、跑著走C、靠左行走D、靠右行走69、保育員要教育嬰幼兒遇到有氣味不適時，知道開窗放毒氣、煙霧，用（）。A、用手捂住鼻子B、用干毛巾捂住鼻子C、用濕毛巾捂住鼻子D、無所謂70、讓幼兒了解行人要在紅燈滅、綠燈亮的時候根據人行道紅綠燈的指示，在（ ）起時通過人行橫道。A、黃燈滅B、黃燈亮C、綠燈亮D、綠燈滅71、讓幼兒了解認識防火的標志?？吹酱祟悩酥荆⒁猓?），不丟棄易燃物品。A、點燃明火時要小心B、可以放鞭炮C、不點燃明火D、可以點燃明火72、教育幼兒遇到防電標志要（ ）A、可結伴觸摸B、能隨便觸摸C、不能隨便觸摸D、觸摸時小心73、教育幼兒看到

16、易濕標志表示要防潮，教育幼兒不要在有此標志的地方（）A、玩水B、玩插片C、玩積木D、玩申珠74、當遇到緊急情況或有了危險需要別人求救時，要使幼兒學會（ ）A、鎖門B、打電話求救C、跳窗戶D、撲救75、教會嬰幼兒識別（ ）的食物和飲料的簡單方法，以及防燙、防噎、防嗆、防咬舌等的知識。A、腐敗變質B、便宜C、優(yōu)質D、高級76、教育幼兒過馬路要識別交通安全標志，過馬路時（ ）。A、紅燈亮時通行B、走人行橫道C、可橫穿D、黃燈亮時通行77、使幼兒知道如果身體不適和有疾病癥狀，應及時（ ）。A、保密B、告訴家長及保育員C、告訴小朋友D、告訴玩伴78、讓幼兒掌握防止丟失的方法：緊跟家人、教師或同伴，在指定

17、的地點活動、（）。A、不跟陌生人走B、獨自回家C、跟友好的人聊天D、不要與壞人交主79、讓幼兒記住求助的知識：家庭住址、電話號碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱，主動向（ ）。A、小朋友求救B、陌生人求救C、小弟弟求救D、警察叔叔求救80、（ ）是自護教育應注意的事項之一。A、自護常識內容小、中、大班內容一樣B、自護常識和活動要求的難易程度要考慮幼兒的接受能力C、對同一自護常識內容的教育可采取統(tǒng)一方法D讓幼兒自掌握二、判斷題：81、 （） 從廣義講， 保育員的職業(yè)道德包括教師的職業(yè)道德、 職業(yè)精神、思想觀念、道德品質等屬于意識形態(tài)領域的諸多內容。82、（）嬰幼兒的皮膚容易受涼是因為其皮膚的保護機能

18、差。83、（）母乳喂養(yǎng)可以減少過敏反應。84、（）思維的兩個突出特點是間接性和概括性。85、（）快樂、興趣、憤怒、恐懼等屬于幼兒基本情緒。86、 （）保育員在教育過程中主要完成保育工作，教師在教育過程中主要完成教育工作。87、 （）保育員要想與幼兒建立良好的師生關系，在與幼兒的交往中要始終保持尊重接納和支持的態(tài)度。88、（ ）在學生傷害事故處理辦法第 38 條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應當根據幼兒為完全無行為能力的特點，參照本辦法處理。89、（）超體力鍛煉可以保護易感人群。90、（）預防接種時，嬰幼兒哭鬧，保育員應該輕聲安慰。91、（）抗體就是具有抗御作用的特異蛋白質。92、（）兒童免疫程序不包括甲肝乙肝疫苗。93、（）照顧肥胖兒進餐應該注意加快進餐速