小學(xué)支教9月工作總結(jié)

1、小學(xué)支教9月工作總結(jié) xx年7月24日，作為全國大中專學(xué)生志愿者“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)的華南師范大學(xué)再次來到四川綿陽市三臺縣參與重建工作。 我有幸以我校災(zāi)區(qū)志愿效勞團(tuán)副隊(duì)長的身份參與到隊(duì)伍活動中，現(xiàn)在我將對本人在災(zāi)區(qū)的一系列工作作出如下總結(jié)： 一、在隊(duì)長孫鍵老師的指導(dǎo)下，協(xié)助隊(duì)長統(tǒng)籌效勞團(tuán)的工作。 隊(duì)伍活動包括幾大項(xiàng)： 支教：作為效勞團(tuán)的主項(xiàng)，支教局部是我們隊(duì)伍重力打造的一項(xiàng)，主要分為兩局部，一是在效勞點(diǎn)開設(shè)華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營，一是參與了三臺縣青少年宮的授課活動。 文體：為了豐富效勞地學(xué)生的精神生活，特別籌劃了文體板塊的活動。內(nèi)容包括兩大項(xiàng)，一是開展趣味游園嘉年華；二

2、是為當(dāng)?shù)厝罕娝碗娪啊；顒拥玫搅水?dāng)?shù)厝罕姶罅χС趾蛷V泛好評。 愛心幫扶：走訪去年的貧困生檔案庫，并在去年的根底上擴(kuò)大了檔案庫的學(xué)生數(shù)量。 二 、負(fù)責(zé)支教板塊活動的全面開展 作為主項(xiàng)支教板塊的負(fù)責(zé)人。組織支教局部活動的開展，具體工作內(nèi)容如下： 組織開設(shè)xx年華南師范大學(xué)暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營。包括招生、的制訂等 具體安排暑期小學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練營的進(jìn)度。安排課程、課程質(zhì)量的檢查、為任課老師提出意見建議、并有意識地對暑期班的同學(xué)進(jìn)行品德教育等。 根據(jù)實(shí)際情況對方案的活動進(jìn)行具體調(diào)整。靈活應(yīng)對天氣因素等造成的突發(fā)情況，對教學(xué)活動進(jìn)行調(diào)整。 籌劃教學(xué)成果匯報(bào)會。為了對為期半個(gè)多月的支教活動進(jìn)行實(shí)質(zhì)性的總

3、結(jié)，并對當(dāng)?shù)卣?、領(lǐng)導(dǎo)、群眾的支持和幫助表示感謝，隊(duì)伍特別籌劃了一場成果匯報(bào)會。本人根據(jù)方案對各課程工程匯報(bào)節(jié)目的'排練進(jìn)行監(jiān)督，并盡力為各任課老師提供幫助。 三 、協(xié)助音樂課的教學(xué) 同時(shí)輔助音樂課的授課，音樂課的主教老師由效勞團(tuán)的帶隊(duì)老師孫鍵老師擔(dān)任，我作為助教，配合主教員的授課活動，在主教員不方便時(shí)代替主教員上課。 四、調(diào)動隊(duì)員情緒，激發(fā)團(tuán)隊(duì)力量 本隊(duì)伍隊(duì)員全部為我校學(xué)生干部精英骨干，在志愿效勞的態(tài)度積極，行動迅速。但畢竟效勞時(shí)間長達(dá)半個(gè)多月，加上當(dāng)?shù)丨h(huán)境惡劣，無論是生理方面還是心理上都承受了極大的壓力，作為效勞團(tuán)副隊(duì)長，積極鼓勵(lì)隊(duì)員樂觀面對一切。 五、其他 以團(tuán)隊(duì)一員的普通身份，

4、配合隊(duì)伍的其他活動，并隨時(shí)準(zhǔn)備隊(duì)長的調(diào)配，只要隊(duì)員有需要，一定盡力協(xié)助。并參與其他板塊的活動，例如出外調(diào)研等。 七、工作小結(jié)： （1）較好履行了副隊(duì)長的副手職責(zé)，協(xié)助隊(duì)長開展工作。 （2）與隊(duì)伍成員結(jié)成良好的團(tuán)隊(duì)關(guān)系，有力地凝聚了團(tuán)隊(duì)力量。 （3）在隊(duì)長和全體成員的支持配合下，全面統(tǒng)籌的能力提升較大。 九月份支教工作小結(jié)xx-10-10 16:58 | #2樓 xx.09 xx年9月，我積極響應(yīng)學(xué)校號召，報(bào)名參加支教。有幸成了田橫度假區(qū)仲村小學(xué)教師的一員。學(xué)校為我們舉行了隆重的歡迎儀式，從此，就正式步入了我興奮而沖動的支教生涯。 來到仲村一切如新，工作著，學(xué)習(xí)著，感動著，收獲著。就像支教前，告

5、訴朋友們的一句話一樣“用一年的時(shí)間，去做一件終身難忘的事”。 來到仲村小學(xué)前，隊(duì)長告訴我們 “你們是田橫小學(xué)的教師，你們的班級管理是一流的，我信任你們！”。田橫小學(xué)教師的好客、善意，田橫教委和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對支教老師的關(guān)心、保護(hù)和支持，讓我感動為了不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托，我力求在最短的時(shí)間內(nèi)融合到這里的教師當(dāng)中，爭取早日成為他們中貼心的一員做著準(zhǔn)備。因?yàn)槲蚁胫挥腥谌氲剿麄冎虚g，才能與他們一起進(jìn)行教學(xué)思想的碰撞和教學(xué)研討的互動！我除了自己二十幾年來摸索出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我主動向他們學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，與支教教師互相交流自己的感受，交流各自的心得，時(shí)不時(shí)的更不擇時(shí)不擇地的“即時(shí)研討”，改變著學(xué)校的研討氣氛，改變著教師的研討習(xí)

6、慣！教室門口、操場、辦公室、路口探討教育教學(xué)上的困惑，不知不覺中成了仲村小學(xué)一景。我主動邀請本校教師聽課，討論課堂上的缺乏，改善課堂，以適應(yīng)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生。 “思考實(shí)踐反思總結(jié)”是我每天學(xué)習(xí)生活的重要組成局部！我仔細(xì)閱讀，潛心研究，認(rèn)真鉆研，深入思考，從理論上武裝了自己。通過學(xué)習(xí)和總結(jié)，我的理論水平有了長足進(jìn)步；通過實(shí)踐和反思，業(yè)務(wù)水平有了很大的提高。通過一個(gè)月的努力終于走出了職業(yè)教育的范疇，穩(wěn)健的步入小學(xué)教育的天地。 工作中誠心誠意，教書育人。當(dāng)我正式接任仲村小學(xué)六年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)的時(shí)候，此時(shí)的我，任重而道遠(yuǎn)。自從走上仲村六年級小學(xué)講臺的那一天起，我就已決定，奉獻(xiàn)給學(xué)生的，除了知識汗水，還有無私的愛。xx年9月，我把這崇高的“愛”帶到了仲村小學(xué)六年級。仲村小學(xué)六年級生源主要本鎮(zhèn)的仲村、遲家村、和潘家村，全班25名學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，同時(shí)小學(xué)生的好動和他們的理解能力差是教學(xué)中的關(guān)鍵，態(tài)度與習(xí)慣不好是影響他們學(xué)習(xí)的主要禍根。為此我確定了育人目標(biāo)：少講多練、幫助改變習(xí)慣！從習(xí)慣入手，改變他們的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、文明禮貌習(xí)慣。贈個(gè)人名言“習(xí)慣影響終身，態(tài)度決定一切”。 來到仲村小學(xué)除了給我安排了六年級數(shù)學(xué)教學(xué)外，還附加了三、四、五、六年級的計(jì)算機(jī)，剛到仲村小學(xué)時(shí)，走進(jìn)機(jī)房才發(fā)現(xiàn)，二十五臺計(jì)算機(jī)除了一臺教師機(jī)好用外，其余的全部癱瘓