小學(xué)生寒假家訪計(jì)劃

1、小學(xué)生寒假家訪方案 家訪即家庭訪問(wèn)，是老師與家長(zhǎng)聯(lián)系的經(jīng)常性的重要工作，是加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合的重要途徑。通過(guò)家訪可以了解家長(zhǎng)的文化素質(zhì)，家庭教育狀況的根底上，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面認(rèn)識(shí)、分析、理解，真正實(shí)現(xiàn)“一把鑰匙開(kāi)一把鎖”。與學(xué)生、家長(zhǎng)架起了聯(lián)系與溝通的橋梁，織成家長(zhǎng)與教師達(dá)成共識(shí)的紐帶，促使學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)健康成長(zhǎng)的重要方式。 爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生教育工作的支持和配合，從而提高教育質(zhì)量。現(xiàn)將本學(xué)期家訪工作方案如下： 一、勤家訪，架好主橋梁 家訪是溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生心靈的橋梁，是三者共處一室，促膝談心，拉近了彼此心理距離，有利于交換意見(jiàn)，也有助于達(dá)成共識(shí)，商量解決問(wèn)題的方法。老師上門家訪，

2、讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視，這對(duì)學(xué)生是個(gè)鼓勵(lì)，對(duì)家長(zhǎng)也是個(gè)觸動(dòng)，容易在教育形成合力，產(chǎn)生良好的教育效果。因此，教師家訪的目標(biāo)和途徑如下： （一）、家訪目標(biāo) 1、了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)、家庭教育情況、社會(huì)交往情況，以及在家庭做家務(wù)中的表現(xiàn)情況； 2、了解學(xué)生家長(zhǎng)教育孩子的方式方法。 3、 征求家長(zhǎng)對(duì)教師教學(xué)、班級(jí)、學(xué)校的意見(jiàn)和建設(shè)。 4、 向家長(zhǎng)宣傳黨的教育政策及提供先進(jìn)的教育信息。 5 、糾正家長(zhǎng)錯(cuò)誤的家教方法，向家長(zhǎng)傳授較科學(xué)的家教方法。 （二）、家訪途徑 1、 打 提前預(yù)約，登門家訪。 2、 訪問(wèn). 3、 邀家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校。 二、整體策化，實(shí)施方案 開(kāi)學(xué)初將根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和家庭情況，初步制定

3、家訪實(shí)施方案，做到有目的、有方案地進(jìn)行家訪，如果沒(méi)有特殊情況那么按方案進(jìn) 行。但在實(shí)施過(guò)程中，也可以要求學(xué)生根據(jù)自己在學(xué)校與家庭的學(xué)習(xí)、表現(xiàn)情況，自行申請(qǐng)教師家訪，使自行申請(qǐng)與整體安排相結(jié)合，既表達(dá)了家訪的靈活性，又表達(dá)師生之間的和-諧、民-主、平等關(guān)系的新型師生關(guān)系。 三、家訪談話要講究方法 家訪談話要有方向、有目的，講究藝術(shù)，切不可漫無(wú)邊際地閑聊。否那么，既浪費(fèi)了自己的時(shí)間，也消耗了家長(zhǎng)析熱情，使家長(zhǎng)對(duì)老師的談話失去興趣。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)情況時(shí)，不要一味地告狀、批評(píng)學(xué)生的種種不良行為或只提優(yōu)點(diǎn)，說(shuō)好的方方面面。以表?yè)P(yáng)為主，從贊揚(yáng)的角度切入話題，對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)卻用借桃喻李委婉地

4、指出，通過(guò)表?yè)P(yáng)別的學(xué)生在某個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)來(lái)提醒家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)明白自己的孩子在這方面的缺乏，知道今后該朝那個(gè)方向努力。這樣，不僅在家長(zhǎng)面前給學(xué)生留了臉面，拉近了師生距離，也使談話氣氛活潑，場(chǎng)面融洽和-諧。 四、做好家訪記錄，及時(shí)反應(yīng) 每次家訪后，及時(shí)地寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過(guò)程、家訪達(dá)成的共識(shí)，家訪中受到的啟發(fā)及家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題一一記錄下來(lái)。并根據(jù)學(xué)生在校內(nèi)的學(xué)習(xí)、行為表現(xiàn)，結(jié)合家訪中了解掌握的資料，及時(shí)反應(yīng)，對(duì)學(xué)生重新分析評(píng)估，制定新的教育方案和措施，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行深化教育。 五、常通 ，設(shè)好交通崗 是老師學(xué)生心靈上的交通崗，家長(zhǎng)充當(dāng)家庭交通警-察的角色，與老師共同采取教育措施加以疏導(dǎo)。

5、老師可把學(xué)生存在的問(wèn)題和點(diǎn)滴進(jìn)步隨時(shí)打 告知家長(zhǎng)，家校共同配合教育、催促。如 中講的是學(xué)生存在的問(wèn)題，家長(zhǎng)就亮紅燈，分析原因、尋找對(duì)策、采取措施，幫助學(xué)生解決問(wèn)題。 中講的是學(xué)生取得點(diǎn)滴進(jìn)步，家長(zhǎng)就亮綠燈，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，長(zhǎng)期這樣，學(xué)生就能形成良好的心理素質(zhì)。 總之，在家訪中，既能向?qū)W生家長(zhǎng)面對(duì)面地宣傳教學(xué)改革的開(kāi)展 思路，宣傳實(shí)施素質(zhì)教育的全過(guò)程，又能就學(xué)生在學(xué)校與社會(huì)上的各種行為表現(xiàn)，思想動(dòng)態(tài)等等，與家長(zhǎng)及時(shí)交流溝通，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育的深刻了解和對(duì)教師工作的理解與配合。同時(shí)，教師通過(guò)家訪能及時(shí)掌握家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽(tīng)取社會(huì)各方面的意見(jiàn)，積極彌補(bǔ)教學(xué)過(guò)程中的缺乏之處，自覺(jué)改良教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。 小學(xué)家訪工作方案xx-01-15 12:04 | #2樓 隨著社會(huì)的開(kāi)展，教育面臨著許多新的課題。在學(xué)校工作中，教育工作面臨的一個(gè)新的課題是指導(dǎo)家庭教育，而抓家庭教育又是提高學(xué)校教育工作水平的新途徑，因此，學(xué)校不可防止地要掌握與家長(zhǎng)交往，指導(dǎo)家庭教育的科學(xué)方法。從某種意義上說(shuō)，家庭教育比學(xué)校教育更復(fù)雜。在家庭教育指導(dǎo)中，我們應(yīng)特別重視：對(duì)家長(zhǎng)教育思想、教育觀念的指導(dǎo)；對(duì)家長(zhǎng)家庭教育根本規(guī)律的指導(dǎo)以及每個(gè)家庭的“個(gè)性”特點(diǎn)。 一、聯(lián)系與溝通 要教育好教師學(xué)會(huì)與家長(zhǎng)的溝通。成功的家訪首先是能讓