教師的計劃范文

1、教師的方案范文 教師的方案 為了更好地適應現(xiàn)代教學的需要，努力提高自身修養(yǎng)，并在科研、課題上有所開展，在今后的工作中，我將從以下幾方面進修： 1、堅持閱讀專業(yè)相關知識的書籍，及教育教學理論書籍，并且廣泛了解其他專業(yè)的知識擴大自己的知識面從努力從各方面充實自己，以不斷給學生新信息、新知識，使課堂教學常教常新。 2、借助網絡平臺與時俱進，了解學科的開展動向和最新的研究成果，并建立自己的教育博客。 3、做一名學習型的教師，利用課余時間，進修個人學歷，提升個人的文化修養(yǎng)。 4、積極參加校內外的聽課活動，多向經驗豐富的教師請教。 1、做一名善于反思，勤于積累的教師。 2、反思教學過程中的得失，反思教育學

2、生的點滴，在反思中感悟，寫出高質量的教學隨筆、教育故事等。 3、探索教學規(guī)律，努力形成自己的教學風格和特色，成為一名優(yōu)秀教師。 1、在總結自身的教學特點根底上，大膽創(chuàng)新提高課堂教學效率,使自己的教學有一定的特色。 2、積極參與各類公開課、展示課、評優(yōu)課活動，每學期堅持上一節(jié)公開課或研討課。 1、積極參與教育教學研究與學校課題研究，申報科研課題，把教研和科研結合起來。 2、在平時的教學中，把自己的行動和研究結合起來，不斷地總結，發(fā)現(xiàn)問題就研究問題，最終解決問題，改良教育教學。 3、研究過程有序，每個階段做到有方案、有總結。邊研究邊反思，記錄研究過程中的實踐體會。 4、搞好成果檔案、課題檔案、文件

3、檔案、資料檔案建設。做到資料齊全、標準、及時，做到資料標準化，力爭現(xiàn)代化。 總之，我將以做科研型教師為目標，在教學實踐中，自覺反思，深入研究。不斷發(fā)現(xiàn)、改良和解決教育教學過程中的實際問題，提高教學效率，堅持用研究的眼光、研究的態(tài)度、研究的方式來從事教學活動的工作狀態(tài)，形成教育、教學、研究、學習一體化的工作生活方式。 書籍是人類珍貴的精神財富，書籍是人類進步的階梯，書籍是青年人不可別離的生命伴侶和導師。讀書是人們重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想?！?這是蘇霍姆林斯基對教育

4、必須先讀書，教育者必須持續(xù)不斷地學習的時刻鞭策。尤其是一名小學教師讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。我將積極響應我校發(fā)出的建議，捧起書來，閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！為成為符合素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。特制定個人讀書方案。 1、努力提升理論和實踐報告水平，增長教學智慧,推進課程改革進程，全面提高教育教學質量。 2、每天堅持讀書，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習慣。 3、努力通過讀書開闊自己的視野，積累教學經驗從而形成自己獨特的教學風格。 1、重點閱讀: 柳州教師讀本、給教師的100條新建議、陶行知教育名篇。 2、準重點閱讀：蘇霍姆林斯基給教師的100條建議、賞識你的

5、孩子、細節(jié)決定成敗。 1、除了研讀教育理論書籍柳州教師培訓讀本、給教師的一百條新建議、陶行知教育名篇，我還將積極閱讀以下雜志：小學數(shù)學教學設計、讀者。 2、積極參加學校組織各項讀書活動。 3、以自學為主，在課外和休息日主動學習、摘錄。 4、主動與同事交流，討論讀書體會的心得。 5、每天確保半小時到一小時讀書時間。 6、充分利用網絡，進行網上的閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。 7、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫讀書心得。堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學融入新課程理念，實施新課程。 8、每晚睡覺前讀20分鐘。讓閱讀成為一種習慣。 三月份：

6、1、制定讀書活動方案。 2、研讀柳州教師培訓讀本 四月份： 閱讀陶行知教育名篇。 五月份： 閱讀給教師的新100條建議。 六月份： 重點閱讀陶行知教育名篇 七月份： 重點閱讀：給教師的新100條建議 每月必讀小學數(shù)學教學設計 經過上學期一學期的接觸，對學生的特點以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學生在守紀方面的習慣較好，但也存在一些缺乏的方面。衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負責，管理方法有待提高，所有這些都是本學期班級工作的重點。 1、對學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。 2、抓好班級的紀律，重

7、點做好“培優(yōu)補差”的工作。 3、結合“三八”等各種節(jié)日及利用班會，對學生進行愛國和尊敬父母的教育。 4、加強平安教育，開展平安知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生平安。 5、加強與家長的聯(lián)系。學校的工作離不開家長的支持，只有取得了家長的信任，我們班主任的各項工作才能順利開展。 有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光芒！ 為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下： （一）

8、常規(guī)教育方面 1、在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。 2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。 3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。 （二）班級紀律方面 1、課堂紀律。 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于

9、學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。" 2、課間紀律。 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。 （三）衛(wèi)生方面 1、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，桌箱勤清，物品勤擺。 2、班級衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。同時利用花草美化環(huán)境，并進行保護環(huán)境和花草的教育。 （四）其他方面 班級管理中還應注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛

10、力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的開展。 因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標兵評選，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理。 1、嚴于律己，做好學生的楷模。積極進行課外學習，不斷提高自身素質，以自己的實際行動去影響學生。 2、注意工作的方法，尊重學生的人格，重視學生心理教育，做到以理服人。 3、保持良好的精神狀態(tài)，使學生受到良好的影響。 總之，班主任工作的中心是提高學生的全面素質，使他們逐漸成為適應社會開展的

11、有用人才。 教師不僅僅要教書育人，更重要的是培養(yǎng)身心健康的下一代。隨著課程改革的深入，對教師的要求也不斷提高。所以，要不斷提高自我的政治理論水平和專業(yè)知識水平；按時完成各項任務；注意提高自我的文化素質，苦練扎實的根本功，腳踏實地的抓好教師業(yè)務學習，經過自主學習來滿足現(xiàn)代教育的需要，全面提高教學質量。 全面提高自身的職業(yè)素質和職業(yè)道德，在心中牢固樹立“為人師表、愛崗敬業(yè)、誨人不倦”的育人精神和“嚴謹治學、求真務實、進取進取”的教風。夯實專業(yè)根底，更新知識結構，努力提高自身的教學科研本領，樹立主動學習的終身教育理念。作為一名新教師，我應時刻告誡自我要注重自身創(chuàng)新精神與實踐本領、情感、態(tài)度與價值觀的

12、開展，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每一個教師所追求的思想境界。 經過這一年的培訓，期望能在師德修養(yǎng)、課堂教學二個方面取得突破。我會認真貫徹教師培訓的相關要求，參與培訓，珍惜培訓時機，嚴格要求自我，以成為一名優(yōu)秀的人民教師為方向，以堅持一切為學生效勞為宗旨，努力做好自我的工作。 主要進行師德素養(yǎng)教育，學習教育教學理論，拓寬專業(yè)根底，提高教育教學理論和專業(yè)素養(yǎng)，并強化教師根本功的訓練。 重視理論學習，提高認識，更新教育觀念。經過學習，樹立“以人為本”、“以學生為本”的教育觀念。面向全體學生的開展，促進學生的全面開展，為學生終身開展奠定根底。始終將學生的利益放

13、在首位。學習新的教育理論，掌握科學的教育方法，提升自我的教學理念，在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格，遵循學生身心開展的規(guī)律。 經過學習小學深度學習，小學數(shù)學單元教學設計指南教材，力求到達： 1、樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教育事業(yè)，熱愛學校，熱愛學生，遵紀守法，養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德標準，熟悉學校的各種規(guī)章。 2、完成教育教學任務，教案標準，貼合根本要求。熟悉所任學科數(shù)學課程標準，教學工作得到大多數(shù)學生的認可。 3、熟悉小學生的生理、心理特點，能管好課堂，完成學校分配的教學工作。 4、熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息，完善知識結構，更新教育教學觀念。 5、開展教學探究、解決教育教學中實踐問題

14、、總結教育教學經驗。 1、加強對師德素養(yǎng)教育的學習，提高教師的道德觀念。從師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀和專業(yè)成長目標有了更大的豐富和提升。深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。教師要教書育人，關愛每一個學生的成長。 2、多聽教學水平較高的教師上公開課，經過了交流等形式，提高教學效果。 3、學習關于班主任工作方面的知識。由于自我沒有班主任經歷，所以更需要多向帶教班主任學習；進取走進課堂，參與班級活動；認真研讀帶教班主任推薦的相關書籍，完成讀書筆記。 4、進取參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。進取參與校內教研課活動，與同行教師合作交流，共享教研成果。經過這些活動，來提高自

15、身的理論水平，指導實踐活動，逐步走向專業(yè)開展之路。 5、在培訓過程中認真聽講、做好筆記，撰寫讀書心得，理解學習的資料，提高自我的教育教學理論水平和實踐本領。邊學邊練，對訓練目標自找差距，提高課堂教學技能，構成教學設計本領、“說、講、評”本領、現(xiàn)代教育技術應用本領和拓展創(chuàng)新本領等。以上是個人參培方案，未盡之處將在學校具體工作安排下，自主學習、團體學習過程中加以完善和彌補。 為提高廣闊教師的綜合素養(yǎng)，促進教師專業(yè)成長，努力造就一支“師德高尚、業(yè)務精良、具有現(xiàn)代教育思想、扎實專業(yè)知識、良好教學方法、較強科研潛力”的高素質教師隊伍，打造書香校園，特制定我校教師讀書活動方案： 一、指導思想： 以提升教師

16、的專業(yè)素養(yǎng)為重點，以營造濃郁書香校園文化氣氛為目的，在學校構成讀書的熱潮。引導廣闊教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業(yè)化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。 二、活動目標： 1、透過開展讀書活動，促進教師樹立正確的世界觀、人生觀，進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。 2、透過讀書活動，在教師中構成用心進取、努力學習的氣氛。 3、透過讀書活動，可以教師提高理論和實踐水平，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量，構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的學習型教師隊伍。 4、以讀書構建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。 5、透過開展讀書活動，更新教師的教

17、育理念，改善教學方法、改革評價標準，比擬發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之缺乏，引發(fā)讀書之欲望。 6、透過開展讀書活動，使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學，體驗到讀書的好處，從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。 7、透過讀書，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學水平，打造教師的人生底色；努力建設教師的精神家園，全面提升教師的整體素質，從而提高學校教育質量。 8、透過實施讀書工程，加強教師隊伍的建設，努力建設一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍。 三、讀書方式 1、個體研讀。每一天保證半小時以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，每月至少寫好兩篇有質量的

18、。 2、群眾閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。 3、交流匯報。教師們互相推薦新書以及好書，無障礙發(fā)表爭鳴，更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的有感，透過師間心際交流，將讀書思考向更廣的時空延伸。 4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為，要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”，在讀書的根底上，結合自身教育生活實際，撰寫。 5、開展活動。根據本校實際，將開展形式多樣的讀書活動，如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。 四、必讀書目 1、現(xiàn)代教師心理健康教育 2、給教師的一百條新推薦 3、給教育一點形上的關心 4、美國最優(yōu)秀教師的自白 5、給教師

19、的推薦 6、陶行知教育名篇 五、讀書策略： 1、提高認識，重視讀。我們將透過每周的教師例會和板報、播送、校園網宣講讀書的好處，激發(fā)教師讀書的興趣，使教師從思想上重視讀書。 2、為切實落實教師讀書活動，全體教師要根據學校要求，結合自己教育教學工作實際，選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著，制定自己的個人讀書方案。 3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。 4、落實閱讀時間：師生群眾讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。 5、及時做好。學校統(tǒng)一發(fā)放，每學期摘記不少于5000字，感悟不少于1000字。 6、將由繼教主任檢閱。及時反

20、應，要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。 7、學期末學校開展展評活動，評出優(yōu)秀的供大家學習。 六、保障措施 1、加強領導，健全組織。 (1)成立讀書活動領導小組，為讀書活動帶給組織保障。 教師讀書活動領導小組： 組長：xx 副組長：xx 成員：xx 2、學校建立有關讀書方案的管理、評價和鼓勵等規(guī)章制度，把讀書狀況納入常規(guī)管理，及時檢查總結、量化、反應指導，確保讀書活動取得實效。 3、學校將把20xx教師讀書方案納入校本研訓方案，把讀書活動與校本教研校本培訓有機結合起來。 4、成立讀書小組，定期進行讀書心得交流、專題討論等 5、用心參加xx市組織的各種讀書大賽、讀書沙龍、征文等。 閱讀不能

21、改變人生的長度，但是它能夠改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的物象，但是它能夠改變人生的氣象。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離急躁，從而讓我們的教師擁有更多教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣闊教師的用心參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實效性。 在經過了一個學期的數(shù)學學習后，學生的根本知識、技能方面根本上已經到達學習的目標，對學習數(shù)學有了一定的興趣，樂于參加各種學習活動。但是一年級學生畢竟年齡小，注意力易分散，所以教師要有層次、有耐心的進行輔導，使每個學生順利地完本錢學期的學習任務，使學生已經根本形成的興趣再接再厲的保持，在快樂學習中進一步體驗思維的樂趣、成功

22、的樂趣。 本冊教材包括以下內容： 認識圖形、20以內的退位減法、分類與、100以內數(shù)的認識、認識人民幣、100以內的加法和減法、找規(guī)律，這冊教材的重點教學內容是：100以內數(shù)的認識20以內的退位減法和100以內的加減法口算。在學生掌握了20以內各數(shù)的根底上，這冊教材把認數(shù)的范圍擴大到100，使學生初步理解數(shù)位的概念，學會100以內數(shù)的讀法和寫法，弄清100以內數(shù)的組成和大小，會用這些數(shù)來表達和交流，形成初步的數(shù)感。 在量的計量方面，本冊教材除了安排人民幣單位元、角、分的認識外，還安排了學習具體時刻幾時幾分的讀、寫方法。"找規(guī)律"和"統(tǒng)計"是兩局部新的教學

23、內容。"找規(guī)律"引導學生探索一些圖形或數(shù)字的簡單排列規(guī)律，初步培養(yǎng)學生探索數(shù)學問題的興趣和發(fā)現(xiàn)、欣賞數(shù)學美的意識。 統(tǒng)計是正式教學統(tǒng)計初步知識的開始，讓學生學習收集和數(shù)據的簡單方法，認識最簡單的統(tǒng)計圖表，經歷用統(tǒng)計方法解決問題的過程。 教材根據學生所學習的數(shù)學知識和生活經驗，安排了兩個數(shù)學實踐活動，讓學生通過小組合作的探究活動或有現(xiàn)實背景的活動，體會探索的樂趣和數(shù)學的實際應用，感受用數(shù)學的愉悅，培養(yǎng)學生的數(shù)學意識和實踐能力。 1、認識計數(shù)單位"一"和"十"，初步理解個位、十位上的數(shù)表示的意義，能夠熟練地數(shù)100以內的'數(shù)，會讀

24、寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比擬100以內數(shù)的大小。 2、能夠比擬熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)，經歷與他人交流各自算法的過程，會用加、減法計算知識解決一些簡單的實際問題。 3、經歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題、解決問題的過程，體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學在日常生活中的作用。 4、能用自己的語言描述長方形、正方形邊的特征，初步感知所學的圖形之間的關系。 5、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道保護人民幣。 6、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間。 7、

25、初步體驗數(shù)據的收集、描述、分析的過程，會用簡單的方法收集、數(shù)據，初步認識條形統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，能根據統(tǒng)計圖表中的數(shù)據提出并答復簡單的問題。 8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。 9、養(yǎng)成認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。 10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 1、能夠熟練地數(shù)100以內的數(shù)，會讀寫100以內的數(shù)，掌握100以內的數(shù)是由幾個十和幾個一組成的，掌握100以內數(shù)的順序，會比擬100以內數(shù)的大小。 2、能夠比擬熟練地計算20以內的退位減法，會計算100以內兩位數(shù)加、減一位數(shù)和整數(shù)， 3、認識人民幣單位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分；知道保護

26、人民幣。 4、會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間 1、認真鉆研教材，真正做到備好課、備好學生，因材施教，教學中努力表達以學生為主體，從學生的年齡特點出發(fā)，放手多給學生自主探索的時機。 2、在教學過程中努力培養(yǎng)學生良好的學習習慣，培養(yǎng)學生對數(shù)學的興趣，養(yǎng)成"敢想、敢說、敢做"的習慣。 3、充分利用課外教輔材料，盡量讓不同程度的學生都能感受到數(shù)學的趣味性。 4、上課鼓勵學生積極發(fā)表自己的見解，對于精彩的發(fā)言給予表揚，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維能力。 5、重視引導學生自主探索，合作交流的學習方式，讓學生在合作交流與自主探索的氣氛中學習。 6、加強演示、觀察與操作，讓學生經歷

27、用數(shù)字和數(shù)學符號描述現(xiàn)實世界的過程。對思維活潑、學習能力強的學生要拓寬知識面。 7、重視根本口算和筆算的訓練，培養(yǎng)和逐步提高學生的計算能力。 8、利用家長聯(lián)系本加強與家長的聯(lián)系和溝通，適當交給家長一些正確的指導孩子學習數(shù)學的方法。 1、堅持多表揚少批評，及時發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，幫助其樹立信心； 2、幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，逐步培養(yǎng)他們的自覺性及上進心； 3、利用課余時間給予耐心輔導，安排成績好的和他們坐一塊，以便幫助他們學習，共同提高成績。 4、與家長聯(lián)系，使學校與家庭達成共識，共同培養(yǎng)好學生。 我?，F(xiàn)有專任教師59人，xx市級骨干教師5人，xx市級骨干教師6人。就目前來看，我校骨干

28、教師梯度需進一步加強，校骨干教師、省骨干教師隊伍需建立；名優(yōu)教師方面，學科帶頭人需進一步培養(yǎng)。 組長： 組員： 1、在20xx至20xx年建立校級骨干教師910名。 2、爭取一名省骨干教師（xx市學科帶頭人）接受培訓或提名。 3、市、縣骨干教師進一步增加，從而使梯度更加合理。 4、盡力培養(yǎng)縣級學科帶頭人12人。 1、創(chuàng)設條件，開展校內二級培訓，將骨干教師在外學習的經驗、知識輻射給本校其他教職工。 2、學校加強對名教師的管理，為他們建立專門的檔案，反映他們的學習情況、教研情況，在校內專題培訓的情況，定期考核優(yōu)秀的，作為更高級別骨干教師評選儲藏人選。 3、學校實施名教師結對子工程，一名xx市級骨干

29、教師培養(yǎng)一名xx市級骨干教師，一名xx市級骨干教師培養(yǎng)一名學校年輕教師。努力發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，通過互相聽課、評課，在教育教學研究、班級管理、教育學生等方面深入的去研究、切磋，使培養(yǎng)教師迅速成長，同時對效果明顯的給予表彰。 4、學校對名教師的培訓提供時間、調課的方便，保證名教師能夠放心的參與培訓學習，學校為各級名教師培養(yǎng)對象創(chuàng)造各種學習、進修、研究和實踐的條件，為其成長搭建平臺。 5、在20xx20xx學年度第一學期的第十三周舉行名教師教學示范周活動。 6、結合學校的教研組校級課題，充分發(fā)揮名教師的教育科研的能力，主要負責學校校級課題的研究與實踐，并制定評價機制，按學校有關規(guī)定進行獎勵。

30、 7、營造書香校園的學習氣氛，借助學校圖書館和教師書吧，鼓勵名教師閱讀教育名著，提升自身綜合素質，撰寫讀書心得體會。 8、要求每一位名教師要積極撰寫教育隨筆或教學論文，每一學年要至少完成1篇xx市級及以上教學論文的。 時光荏苒，轉瞬已教了十二年書，回憶著這一段不短的教學歷程，總覺得自己的工作做得不盡人意，留下了不少遺憾。為了能讓自己更快地成長，成為一個領導欣賞、學生喜歡、家長佩服的語文老師，特制定教師個人長成長方案： 1、認真研究教材。認真專研語文課程標準，了解語文課標的具體要求。從整體上把握教材，特別要熟悉本冊教材特點. 2、認真?zhèn)湔n，力掙上好每一節(jié)課，認真及時批改作業(yè)，及時了解學生的學習情

31、況，并及時輔導掌握得不夠好的學生。 3、認真做好教學反思。對每堂課的成敗及時進行總結和反思，總結教學中成功的要領，找出失敗的原因。將在課堂上所遇到的問題和失誤及時記錄下來，并努力尋找解決的方案，使之成為今后教學中的前車之鑒。結合自己的教學實踐，每學期末認真寫一份工作總結. 4、虛心向別人請教。像我這樣教學經驗比擬匱乏的老師，更應該向身邊的老師們學習，身邊的老師群擁有各種各樣的教學特色，他們有著豐富的教學閱歷和教學經驗，是一筆取之不盡的財富，我要抓住一切時機虛心地向他們學習，走進他們的課堂。積極參加讀書沙龍和網絡議課活動. 5、多閱讀教師博覽、小學語文教學、魏書生等書籍，豐富自己的教學理論、拓展

32、自己的知識面。移花接木巧借鑒，認真學習、借鑒專家門成功的教學經驗，不斷提高自己的教學水平。 有了方案，就有了目標，如果我朝著這個目標堅持不懈地努力，相信我會成功的。 20xx年新年開學教學方案新年伊始，為了使工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我的新學期教學方案如下： 要提高教學質量，關鍵是上好課。 為了上好課，我決定要堅決做到以下幾點： 1、課前準備：備好課 首先，認真專研教材，對教材的根本思想，根本概念，每句話，每個單詞都弄清楚，了解重點與難點，能運用自如，知道應補充哪些知識點。 其次，了解學生的的根本狀況，從他們的興趣、習慣、方法，學習新知識可能會遇到哪些困難，采取相應的預防措施。

33、最后，考慮教學方法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 2、課堂上的情況。 組織好課堂教學，關注全體學生，注意信息反應，調動學生的注意，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂 要提高教學質量，還要做好課后的輔導工作。 小學生愛動、好玩、缺乏自控力，光在課堂上學到的知識甚少，所以每星期固定讓學生到學校補課。和比擬 的同學交談時對其想法和處境要理解，先談談自己的缺乏。 積極參與聽課，評課，虛心向有經驗的老師學習教學方法。博眾家之所長。從而提高自己的業(yè)務水平。 在工作中我一定做到不遲到，不早退，聽從領導分配。作為一名教師

34、，一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度。工作嚴肅認真。凡事以工作為重，把個人私心拋開。 通過本學期，提高學生對學習英語的興趣，搞好課堂氣氛，提高升學率。 選擇幼兒教師這個職業(yè)是因為對孩子的喜愛，為更好的開展新學期的工作，作為一名新教師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。 為自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長方案，并在方案實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應具有的素質。 在新的學期里一定要學習領會教師道德行為標準，并在工作中不斷地鞭策自己，以飽滿的熱情參加到

35、工作中去，時刻以一個優(yōu)秀教師的標準來要求自己。 在新的學期里，我將認真學習新的規(guī)程與綱要指南，領會他們的精神，用新的思想指導新的工作，理論結合并指導實際，適應幼教開展的新的局面。認真閱讀教學雜志，虛心向同行請教，及時做好學習筆記的摘抄，并把點滴體會寫入教學反思。及時總結教學中的成功與失敗、經驗與教訓，注重研究如何啟迪學生智慧，調動學生學習的積極性，真正做到揚長避短，更好地教書育人。并能理論聯(lián)系實際，加強文字方面的功底，把理論和實際緊密結合，制訂課題，作出研究的方案，及時進行階段反應。 我深刻體會到，孩子是真正按照自己的成長模式開展的。作為教師不能操之過急，不能用預先設計好的目標來要求、衡量每一

36、個孩子，教師要善于觀察、解每一個孩子，要有一顆會等待、會幫助的心，教師的教必須基于教師對孩子的知。本著以兒童為本，以兒童的開展需要為本，為幼兒提供健康、豐富的生活和活動的環(huán)境，滿足幼兒多方面開展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益于身心開展的經驗?；顒忧暗臏蕚涔ぷ?，在帶班過程中能時時以職業(yè)道德標準來嚴格要求自己，面向全體幼兒，細心觀察每個孩子的表現(xiàn)，積極啟發(fā)幼兒的三性，完成好教育教學任務。使自己成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者。重視幼兒的個別差異，解幼兒的需要、興趣和潛在開展的可能性，為兒童的自我開展創(chuàng)設一個良好的環(huán)境，才能在教育中靈活的扮演最適合的，與幼兒積極互動的角色。以上就是

37、我這一學期的個人方案，希望領導監(jiān)督。 家長工作由為重要，家長工作是接洽家與園的有用橋梁，只有做好家長工作，才能促進班團體的管理，我將踴躍和家長取得接洽，和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法，使家園結成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議，滿足家長的合理要求，起勁縮短家長和老師之間的距離，還要加快家園聯(lián)系窗內容的更換頻率，為家長提供更優(yōu)質效勞。除此之外，我還必須做到每周向家長反應幼兒在園的情況，經常解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。 班主任雖然管著班里的幾十個孩子，但本質不是一個管理者，而是一個教育者。與其班主任面面俱到，事必躬親，還不如把工作的重點

38、放到培養(yǎng)學生（特別是班干部）的管理能力上，讓學生來管理學生。這樣，學生的能力提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。 這個詞是聽老師的講座中學會的。很多時候問題學生的成因很復雜，用常規(guī)的方法產生不了效果，只有采用“個案診療”的方式，從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環(huán)境等諸多因素分析判斷，摸清該生“問題”的源頭，然后對癥下藥，耐心觀察，端正心態(tài)，逐步完善。 班集體的重點是學習，所以在班里形成良好的學風是至關重要的。良好的學生在于絕大多數(shù)人對學習的積極態(tài)度，這要建立在對學習內容信心和興趣的根底上。每天我都會利用課余時間給學生留些穩(wěn)固和提高性的練習，并根據學生知識掌握的差異分出層次，力

39、爭每一位學生都天天看到自己練習本上燦爛的“總分值”。 這是一個百試不爽的策略，特別是好勝心強的低年級學生。小組內部相互幫助、共同進步，小組之間互不服輸、你爭我趕，既激發(fā)了學生不斷拼搏的精神，也提高了學習的勁頭，促成“要我學”向“我要學”的轉變。 家長是孩子的第一老師，從出生到成長，家長的言行和觀念深深地烙印在孩子的心上。老師在教育學生的時候，不能單兵作戰(zhàn)，一定要盡的努力調動起家庭的力量，換句話說，班主任的核心工作之一就是如何與家長進行有效的溝通。只有家長真正和老師密切配合，問題學生的解決才能落到實處。 班主任要做班級的“有心人”，也要做班級的“細心人”。雖然我們可以培養(yǎng)班干部來管理學生，但是班

40、里的方方面面都要做到心里有數(shù)，班主任放權的目的是為了學生的進步，而不是自己的懶惰。只有班主任掌握了班級現(xiàn)狀和學生的一舉一動，才可能明確輕重緩急，把所有的時間放到那些真正需要花大力氣解決的問題上。 以上是對本學期班主任工作的一些想法，在實踐中將會進一步完善或補充。在一個班集體中，每一個孩子都是班主任的一局部，但每一個班主任就是孩子的全部。希望孩子我能給孩子多一份成長的快樂，少一份遺憾的無奈。 作為教師，首先要使自己具有終身學習的能力、學會學習的能力。同時教師專業(yè)化的開展，對教師自身學習能力提出越來越高的要求，教師不僅要具有專業(yè)學科知識，還要具有教師專業(yè)技能和教師專業(yè)情意，所有這一切都要求教師要加

41、快自身學習的速度。而讀書是最快捷、最方便的學習形式之一，為讓讀書成為我們文化生活中不可缺少的一局部，所以特制定如下讀書方案讀書可以不斷地充實自己，讀書是學習的重要方式，做教師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文修養(yǎng)。才能跟上時代的步伐。 一、讀書豐富內涵 1、學習教育經典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的合格教師。 2、讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。讓閱讀伴自己成長。 二、讀書措施： 1、根據學校讀書活動方案，制定個人切實可行的讀書方案。 2、每天要保證一小時的讀書時間， 3、讀書時，認真做好讀書筆記，及時批注、摘錄優(yōu)秀語段，提出質

42、疑，積極思考，及時寫下心得體會。有亮點一定要和同事共享。 4、利用一切可以利用的時間進行讀書學習，讓閱讀成為一種習慣。利用課間和同事聊書。 5、利用網絡，進行網上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。 6、利用課余時間到圖書室借書閱讀，不斷提高自己的專業(yè)知識和自己的文學修養(yǎng)。 三、篇目 1、第56號教室的奇跡 2、新課程怎樣教 3、冰心文集 4、教育從愛開始 5、給教師的一百條新建議 與書為伴在書海中暢游其樂無窮。 本班大局部學生在本學期中都能很好的完成學習任務，但有個別學生因學習行為習慣問題而使他們的學習有較大的困難，特別是計算比擬差，二十以內的數(shù)都要通過數(shù)手指來完成，還有局部學生常出現(xiàn)抄錯

43、數(shù)字、看錯符號，而且做完題檢查的習慣很少。 1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內各數(shù)的組成，會讀、寫020各數(shù)。 2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各局部局部名稱，初步知道加法和減法的關系，比擬熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內的減法。 3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。 4、認識符號“=”“”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。 5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。 6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。 7、初步了解鐘表，會認識整時和半時。 8、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

44、 9、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 復習的重、難點 重點：主要放在數(shù)與數(shù)的運算這一塊內容中。 難點：加減混合的看圖列式應用題、鐘面的認識。 1、引導學生主動知識，回憶自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回憶和反思的習慣。 2、通過總復習使學生在本學期學習到的知識系統(tǒng)化。穩(wěn)固所學的知識，對于缺漏的知識進行加強。 3、通過形式多樣化的復習充分調動學生的學習積極性，讓學生在生動有趣的復習活動中經歷、體驗、感受數(shù)學學習的樂趣。 4、有針對性的輔導，幫助學生樹立數(shù)學學習信心，使每個學生都得到不同程度的進一步開展。 5、培養(yǎng)學生的良好審題、書寫、檢查作業(yè)的學習習慣。 根據本班學生掌握知識的實際情況

45、制定以下措施： 1、將學生的零散知識集中起來，使知識縱成行、橫成片，形成互相聯(lián)系的知識網絡。 2、采用變換練習的方式，開展游戲活動等多種方式調動學生的學習積極性。 3、加強對10以內口算加減法的練習和20以內的進位加法的練習。 4、加強對中下等生進行個別輔導。 五、復習時間安排 1、回憶與反思本學期的學習情況（1課時） 2、020各數(shù)的認識及相應的加減運算（3課時） 3、分類（1課時） 4、認識物體和圖形（1課時） 有一座神秘莫測的宮殿，薈萃了全人類數(shù)千年的偉大智慧。有一汪浩淼深邃的海洋，哺育了大自然數(shù)萬種幸運生靈。這座宮殿正敞開著大門，這個海洋正舒展雙臂，歡送你，擁抱你。 這座宮殿是書籍；這

46、海洋是人類的知識。正如戰(zhàn)爭需要搶炮一樣，生活需要知識。我國著名科學家高士其認為，“知識猶如血液般的珍貴”；古希臘哲學家西塞羅說：“無知是智慧的黑夜，沒有月亮、沒有星星的黑夜?！睕]有知識的生活，是動物式的生活。 知識從哪里來？從實踐中來。是的，實踐是知識的第一源泉。但知識還有第二源泉，也是最集中、最重要的源泉，那就是書籍?！盁釔蹠伤侵R的泉源！只有知識才是有用的，只有知識才能使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人，成為真正愛人類、尊重人類勞動、衷心地欣賞那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人?！边@是蘇聯(lián)偉大的文學家高爾基的忠告。 獲取知識的途徑是多種多樣的，最重要的途徑是閱讀。閱讀會使你的

47、生活輕松，使你的思想深刻，使你的情感豐富，使你學起課內知識來勁頭更足，效率更高。 我是一個教師，知識的傳播者，這就決定了必須把讀書作為一生中的頭等大事。很難想象，一個不讀書的教師，能成為一個有人文精神、有良好德性的教師？能給學生傳道、授業(yè)、解惑？ 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師，今天教育正受到前所未有的重視。面對全面推進素質教育的新形勢，迫切需要教師不斷更新教育理念，提高將知識轉化為智慧、理論轉化為方法的能力，提高將學科知識、教育理論和現(xiàn)代信息技術有機整合的能力，增強理解學生和促進學生道德、學識和個性全面開展的自覺性。因此，我們別無選擇，只有與時俱進，不斷學習，才能不被淘汰。根據自

48、己所學專業(yè)我擬將以下書目作為自己今后學習的重點。 現(xiàn)代教師論 班級心理輔導 個別心理輔導 解讀新課程 教育新理念 創(chuàng)新教育論 在學習過程中，進行深刻反思，反思自己的教學，邊學邊思，力爭有所收獲。 當今社會，時代在飛速開展，知識在不斷更新，如果停留在原有知識的根底上，是不適合教育教學工作需要的。所以我們教師要做到要給學生一杯水，自己擁有源源不斷的活水。 對于教師來說，學習是一輩子的事情。只有不斷學習，才能擔負起培養(yǎng)人才的重任。新時代的教師應該是一個學習型教師，必須將學習進行到底，不斷學習新知識，改良自己的知識結構，拓寬視野，才能適應高素質開展的現(xiàn)代社會。陶行知先生說得好“想學生學的好，必須先生先

49、學好”。我們要一邊學習新課程理論、學習同行的經驗，一邊結合自己的特點創(chuàng)造性地走出一條新路來，為當學習型教師、科研型教師而努力。 以學校德育教育的主題為指導，結合本班特色，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，創(chuàng)設和諧的學風，努力提高教育質量。本學期，加強學生標準教育，努力通過各種活動，逐步培養(yǎng)學生做個具有誠信之意、責任之心、標準之行、感恩之情的和諧開展的人，為培養(yǎng)跨世紀的合格建設者和接班人奠定堅實的根底。 本班共有40學生，男生23，女生17人，本班學生經過一學期的學校生活，大局部學生能聽從老師教導，學生的課堂紀律，常規(guī)習慣有所改善，自覺性有所提高，但還有個別學生根本的課前準備、課堂紀律、平時的早操和眼操還是不夠標準，沒有養(yǎng)成一定的學習習慣，不能及時完成每天的各項任務。 1、形成團結向上的良好班風。評選班級優(yōu)秀干部、模范班級小老師，提高學生的管理能力。 2、繼續(xù)對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明習慣養(yǎng)成教育、學生在校一日常規(guī)教育，有效提高學生的思想道德教育。 3、加強與家長的聯(lián)系與溝