個人調(diào)查報告材料

1、個人調(diào)查報告材料個人調(diào)查報告材料 1本學期我們開設(shè)了社會調(diào)查與研究這門課程，從九月到十一月，我們在周均旭老師的帶領(lǐng) 下展開了對社會調(diào)查這門學科的學習，學習這門課程的時間 雖然很短，但收獲是很多的。以前對社會調(diào)查的了解僅僅限于對我們耳聞目睹的，如 調(diào)查問卷、調(diào)查報告等等，但當我們真正接觸和學習這門課 程時才發(fā)現(xiàn)其實其中有很多深奧的東西和不為人們所知的 東西，一些關(guān)于社會調(diào)查的基礎(chǔ)理論性的東西是做好一個調(diào) 查的基礎(chǔ)，通過學習社會調(diào)查學的基礎(chǔ)理論，我知道了什么 是社會，什么是社會調(diào)查，明確調(diào)查學的研究對象，知識體 系，學科特點和學習社會調(diào)查學的目的、方法等。調(diào)查的時候，我們也為之做了很多準備工作，用

2、什么方 法調(diào)查我們討論了很久，最終確定用問卷調(diào)查，小組開會分 工各自的任務(wù)，準備問卷，查找相關(guān)的資料，還找來了有過 問卷調(diào)查經(jīng)驗的同學給我們講解，準備工作做得很充分。隨后我們進行了問卷的發(fā)放和回收，以及問卷的分析和 整理工作，最后撰寫調(diào)查報告和評估，這一系列過程在本學 期內(nèi)進行，是所有小組成員共同努力的結(jié)果，沒有大家的通 力合作是不會有調(diào)查成果的展出的。在個人調(diào)查報告的撰寫中，我也花費了大量的精力和時 間去收集資料。不僅是網(wǎng)上檢索，同時還有圖書館電子資源，中國期刊全文數(shù)據(jù)庫中的資源十分豐富，我從中下載了許多 有關(guān)交通方面的期刊雜志用于我的調(diào)查報告的撰寫。隨后的 資源的整理分析也是一個重要的環(huán)節(jié)

3、，我必須從大量的信息 中找出對自己有用的信息來為自己的報告服務(wù)。這些環(huán)節(jié)都 是對自己能力的考驗，需要自己認真對待每一個環(huán)節(jié)，才能 使自己的調(diào)查報告更加完美的呈現(xiàn)出自己的成果！通過這次問卷，我總結(jié)了以下幾點經(jīng)驗：首先，問卷的 制定要有針對性，問題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時，要 采用詢問的方式，他答，我記錄。然后，問卷時要熱情客氣， 問卷后要表示感謝。最后就是問卷的整理工作， 數(shù)據(jù)要準確， 客觀做出分析，評估。最后，我想說的的就是，我們已經(jīng)是大學生了，從某種 程度上來說，大學就是半個社會，我們要學會如何與他人之 間的交流與溝通。重要的是，我們在大學學到知識同時，要 學會“學以致用”。將理論與實踐

4、相結(jié)合，多接觸社會上實 際的東西，而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓 展自己的知識面，為以后自己真正的邁向社會做好準備，才 不會被這競爭激烈的社會所淘汰 ！ 個人調(diào)查報告材料 2為期一個月的調(diào)研，與其說是一次比賽，不如說是一次學習和體會，無論是相關(guān)知識的增長， 抑或是比賽時心態(tài)的一種鍛煉和成長，還是比賽過程中的學 習和感悟與隊友之間的合作與交流方面，我都收獲了很多 東西，所以，總的來說，我是很感謝這個比賽的。首先，感謝一下隊友。一開始，無論是開會還是q上討論時，我表現(xiàn)得都太過強勢了些（反?。?，就發(fā)表意見時的語氣和態(tài)度，現(xiàn)在想來，真的很感謝我的隊友們能夠容忍 我，所以，道歉先。以前我堅持

5、的是，我不會去定義自己是 一個leader ,然后強勢的去支配大家，或者表現(xiàn)出一種盛氣凌人的姿態(tài)，反而，我不愿去擔當一個領(lǐng)導者的角色，我堅 持的是，團體工作中，盡自己的力量，有想法就拿出來跟大 家討論，也可能由于這個原因，我發(fā)表個人看法時總會很理 直氣壯的說出自己的原因，有時就給人一種我很強勢的堅持 個人看法，其實我只是這樣在想：我之所以說出我的理由， 是想讓大家來指正一下，如果覺得不好，說出建議的那些不 足，我會很開心的接受，但是，不了解的人，可能為了所謂 的“和氣”和給予我的尊重，只是會認為這是我強勢的表現(xiàn)， 從而選擇沉默或者勉強接受和贊同，想到自己之前也沒跟大 家明確的解釋一下，因此給大

6、家?guī)砗芏嗑裆系膲毫蛘?煩惱什么的，再次道歉和反省，我以后也會，并且應該注意 一下自己講話的語氣和方式，我得深入思考，為什么別人同 樣是發(fā)表個人意見和看法，但是完全不會給人強勢的感覺呢其次，就我個人工作而言。我主要負責查閱資料，以及 后期，結(jié)論和建議方面的一些工作，雖然，在之前的采訪提 綱和問卷方面也提供了一些建議，但起的作用不太大。資料 這塊，我只是在找一些可以幫助我們在報告中可以適當引用 的資料，而忽視了，去研究別人的調(diào)研報告制作過程中的亮 點和應注意的細節(jié)問題等，因此，在調(diào)研工作展開的前期， 我在大家具體去發(fā)問卷，統(tǒng)計結(jié)果這段時間，沒有好好去思 考，查閱，導致在后期報告制作過程中，不

7、能提供一些建設(shè) 性專業(yè)性的想法和思路，沒能合格完成資料查閱這部分工作。 另外，在協(xié)助制作報告的過程中，很多時候我都只是提出了 概括性的想法和建議，而把具體的實施和制作這部分工作丟 給隊友，有時候，提出的想法和建議沒有經(jīng)過認真的思考， 浪費大家的時間后才知道不可行，耽誤團隊的工作進度，所以，以后自己提出一個想法后，就應該積極 地去驗證它的可行性，然后再具體實施分工，節(jié)省大家的時 間。另外，工作態(tài)度不夠積極主動， 不夠注重細節(jié)。工作中， 潛意識里好像覺得自己不是組長，不用從大局去著想，組長具體分配我去干什么我再去，干完之后就一身輕松了，而 不是，主動地去思考整份作品和團體的成效，積極主動地去 思考

8、工作中哪些地方還有不足，還需要改進，并且，做事兒 時不夠注重細節(jié)，有了輪廓和思路后，就停止去認真思考了， 導致很多工作在實施時才遇到困難，大大耽誤工作進度。比賽時，在現(xiàn)場，包括ppt展示和現(xiàn)場答辯。首先是ppt 的制作和展示，我總結(jié)到：ppt的展示內(nèi)容反映的最主要就 是我們的作品制作思路以及我們要強調(diào)的作品亮點，因此， 內(nèi)容可以不全面，但是一定要表現(xiàn)深刻，其次，解說時一定 要自信坦蕩，要盡量有感染力，我覺得有激情和笑容，就成 功了一大半。答辯時，無論回答什么問題，都最好回到自己 的作品上來，讓評委老師相信，你問的我們的報告是可以解 釋的，報告是提供了充分的說明和解釋的，我的回答也不是 主觀的，

9、是嚴格根據(jù)調(diào)查得出的，而我，直到?jīng)Q賽時才充分 認識到這一點。最后，此次比賽中，我更看到了隊友們優(yōu)秀的品質(zhì)，很 值得自己去學習。澤鋒的認真負責，和勤奮努力，錦波的認 真思考和嚴謹工作，素端的積極主動，旭瓊和陸勉的踏 實他們讓我更加相信，工作時的認真和積極才是最重要 的，也更加激勵我工作時應該更深入更細致的去思考問題， 因為那才是用心去做事兒，也只有那樣，才能真正把事情做 好。錦波近一個月的努力換回一個三等獎，我想說，其實我們可 以做得更好。一開始的時間安排上就有些銜接得不好，該做的事情沒 有按預想的按時進行，于是后面的事情安排顯得緊了，特別 是寫結(jié)論和制作ppt那部分。另外在分工方面也有不少重疊

10、 與疏漏，辦事的效率大受影響，比如調(diào)查問卷的設(shè)計和數(shù)據(jù)分析方面。最后一點還需要注意的是，感覺在這次調(diào)研中小 組成員的聯(lián)系還應該再加強的，當然這跟09干事未有電腦干系很大。由于大家都基本沒有做過類似的事情，一些疏忽 是在所難免的。此外因為上課而沒時間、人手方面的欠缺、 學生會單方面的時間變動，都對我們工作展開造成了一些影 響。以后要更加注重事前的安排計劃，即使不能胸有成竹，也要做到心中有數(shù)。雖然還 是有這些不足，但這些在我們今后的工作中都可以學習改進， 總體上我們還是順利地完成了此次調(diào)研。這一個多月，相信對大家來說，感受應該多少都有一點 吧。以前很少有這樣的一個機會，一群人為一個共同的目標 而努

11、力，我們明白自己的所做不僅關(guān)系著自己，更關(guān)系著小 組，明白這一份責任感相信會讓我們今后的人生獲益匪淺。 也是這一份責任感讓我們把我們所深深認同的團隊合作精 神投入到這一次的調(diào)研中去，盡管也許我們的合作仍不是很 理想。我也看到好多組員身上的優(yōu)點，印象最深的是素端， 那工整的字體永遠是我自嘆弗如的。除了認真盡責，她在問 卷設(shè)計、志愿實踐還有上臺演講方面所表現(xiàn)的積極與熱情， 也很讓我很感動。很希望大家，當然亦包括我自己，無論在 今后的工作中還是將來親身投入社會生活，都能擁有并保持 這一份積極、熱情，去應對自己將面對的一些事?；蛟S是我 比較小心眼吧，三等并不是我的希望。并不是在強調(diào)名次的重要性，我們都

12、不是做調(diào)研的人，維權(quán)部更不是調(diào)研部，名 次對我們就僅僅是一個數(shù)字，一個反映我們在這次調(diào)研中投 入的時間精力在我們的努力配合下能達到的完美程度的數(shù) 字。而這一點在所有的工作中是一致的：通過最有效的配合，讓我們的付出發(fā)揮最大的效果。所以，如何有效的搭配安排 人員，讓大家形成一種默契，應該是我們思考的一個重點。個人調(diào)查報告材料 3 調(diào)研時間：XX年10月12日至XX年10月23日調(diào)研人員：曲曉欣（沿山路小學副校長）調(diào)研對象：學校教師調(diào)研主題：深入學習科學發(fā)展觀，辦人民滿意的教育調(diào)研目的：明確科學發(fā)展觀深刻內(nèi)涵，結(jié)合實際，運用科學發(fā)展觀的思想來分析解決問題調(diào)研形式：1. 召開教師調(diào)研會議2. 走訪各年

13、組征求的意見和解決的問題：（一）征求的意見：10月12日，我深入體育組調(diào)研，體育教師牧仁說，在足球隊訓練中有幾項工作需要學校給予協(xié)助完成：1. 希望班主任老師配合，保證隊員準時參加訓練；2. 希望各學科教師，在隊員學習有困難時能給予關(guān)注和輔導;3. 希望校領(lǐng)導能給足球隊隊員召開一次動員大會，引導 他們在積極參加訓練的同時，不影響學習，讓家長、老師放 心。解決的問題：調(diào)研走訪結(jié)束后：1. 當天，我就深入五、六年組，召開了班主任、各學 科教師的會議，把體育教師的建議反饋給大家。與會教師熱 烈交流，一致同意：會全力配合和支持體育教師工作，讓孩 子們保持優(yōu)異的學習成績。2. 10月14日下午，我組織全

14、體足球隊隊員召開了動員 大會。會上，師生交流氣氛活躍而融洽， 達到了預期的目的。（二）征求的意見：區(qū)教育局下發(fā)海教黨發(fā)（XX）58號文件，學校組織全體教 師學習以后，11月16日，我深入低年組辦公室聽取各位教 師學習后的感受：1. 一個教師除了要有淵博的學識和優(yōu)良的教學技能，還要有健全的人格和高尚的品德；2. 教師要不斷探索新時期針對不同學生的行之有效的 教育方式；3. 建議學校要經(jīng)常給教師提供心理健康培訓，多想一 些辦法讓老師排解心理壓力。解決的問題：意見反饋回來后，學校領(lǐng)導班子召開了會議，決定：1. 今后要不斷改進學校的管理方式，進行人性化管理， 多和老教師溝通交流，幫助其進行心理減壓。2

15、. 有針對性地開展師德師風教育活動，提高教師隊伍 的師德水平。3. 10月22日，學校給全體教師舉辦了一場心理健康講 座，通過這個講座，讓教師學會了如何在日常工作中去緩解 壓力，如何完善自己的人格，提升自己的人格魅力，真正做 到為人師表。（三）征求的意見：10月20日，我深入語文備課組調(diào)研走訪，在與語文教 師共同備課交流中，教師們放映目前學生中存在閱讀興趣減 退、閱讀能力低、閱讀習慣沒有、方法不佳等問題。建議學 校針對此方面進行一次單項檢測。同時，再給語文教師有針 對性地進行一下培訓，讓他們明確如何進行閱讀教學。解決的問題：調(diào)研走訪后，在征得學校領(lǐng)導同意：月22日，三一一六年級學生開展了一次語

16、文閱讀競賽 活動?；顒咏Y(jié)束后，各班級語文教師針對此次閱讀試卷給學 生進行了指導，學生們都說收獲不小。月23日，我組織語文教師召開了專項語文會議，會上 就如何進行閱讀教學給老師們進行了培訓，交流中，大家暢 所欲言，都有所感悟。調(diào)研總結(jié)：科學發(fā)展觀是我們工作中必須長期堅持的指導思想，也 是解決當前和今后長期發(fā)展過程中各種新矛盾、新問題的基 本原則。為了更好地踐行科學發(fā)展觀，為了更好實現(xiàn)學校的 不斷進步與持續(xù)發(fā)展，我校黨支部組織了就深入學習科學發(fā) 展觀，辦人民滿意教育為目的的調(diào)研活動。通過此次對科學發(fā)展觀的調(diào)研，使我更加深刻的理解了 科學發(fā)展觀的內(nèi)涵，明確了黨落實科學發(fā)展觀的及時性與必 要性，學會要

17、有意識的用科學發(fā)展的眼光來看待問題、分析 問題、解決問題。在落實科學發(fā)展觀的同時，不斷將其與學 校實際相結(jié)合，做到統(tǒng)籌兼顧，全面分析。找出影響和制約 健康有序發(fā)展的原因。隨著學習實踐科學發(fā)展觀活動的進一步深入，有力地促 進了學校各方面工作的開展。通過學習使全體教師明確了“堅持以發(fā)展為主題，辦人民滿意的教育”的學校發(fā)展宗旨 對我校發(fā)展思路、發(fā)展模式的不斷探索和創(chuàng)新，對我們把握 大局、做好學校教育教學各項工作，具有非常重要的意義。沿山路小學黨支部曲曉欣XX年11月個人調(diào)查報告材料 4 借款申請人XX于XX年XX月XX日 向我行申請個人XX貸款XX萬元，客戶經(jīng)理XX與XX按照相 關(guān)規(guī)定對XX的家庭資

18、產(chǎn)負債情況、借款用途、還款能力、 信用狀況和擔保情況進行了深入調(diào)查。一、借款申請人家庭基本情況（一）借款申請人的姓名、性別、年齡、婚姻狀況、健康 程度、職業(yè)、家庭人口、信譽、有無不良嗜好等情況和家庭 其他成員的相關(guān)情況。通過查看身份證、戶口簿、個人征信 系統(tǒng)和社會調(diào)查等方式來了解。（二）家庭資產(chǎn)負債情況。家庭資產(chǎn)包括實物資產(chǎn)、權(quán)益 性投資、銀行存款等；家庭負債包括銀行負債、其他負債和 或有負債。實物資產(chǎn)可在查看權(quán)證、發(fā)票、合同和付款憑證 基礎(chǔ)上進行現(xiàn)場察看來證實；權(quán)益性投資可通過查看權(quán)證、 公司章程、驗資報告、報表等方式來證實。負債可通過查詢 借款申請人夫妻雙方的個人征信信息和社會調(diào)查了解。二

19、、借款申請人經(jīng)營情況 （適用經(jīng)營性貸款或家庭主要 收入來源于經(jīng)營的消費貸款）借款申請人經(jīng)營的行業(yè)和產(chǎn)品，從業(yè)經(jīng)歷，近幾年的經(jīng) 營情況（銷售收入、利潤等情況），本地同業(yè)情況，市場份額 及競爭力，發(fā)展前景等。通過市場調(diào)查和查詢相關(guān)資料了解。 對于金額較大的貸款，經(jīng)營情況和行業(yè)分析參照流動資金貸 款調(diào)查。三、借款用途及合理、合規(guī)性分析。根據(jù)家庭情況、市場情況和規(guī)定需要提供的用途證明 來分析借款用途的真實性和貸款金額的合理性。（一）按揭類消費貸款：根據(jù)購買合同、首付款發(fā)票來確 定借款用途和借款金額，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定判斷其合理、合規(guī) 性。（二）非按揭類消費貸款：根據(jù)購銷合同、自有資金證明 來確定借款用途和

20、借款金額，并根據(jù)相關(guān)規(guī)定判斷其合理、 合規(guī)性。（三）經(jīng)營貸款：根據(jù)上年銷售業(yè)績、本年已簽訂的購銷 合同預計全年銷售收入、了解應收賬款和存貨的周轉(zhuǎn)速度和 可能增減的金額、了解應付款項可能增減金額及自有資金情 況，來確定借款用途和借款金額，并判斷其合理、合規(guī)性。 對于金額較大的貸款，參照流動資金貸款調(diào)查和分析。四、擔保分析。內(nèi)容包括抵（質(zhì)）押物概況、抵押價值的確定、變現(xiàn)能力、 抵（質(zhì)）押率；保證人的基本情況（同借款申請人）、保證能力 分析（參照借款申請人還款能力分析 ）。對不同的擔保方式的 擔保能力采取以下方式進行分析：（一）房地產(chǎn)抵押：根據(jù)不同類型的房地產(chǎn)可通過市場比 較法、成本法、收益法中一種

21、或兩種方法對抵押物公允價值 進行評估，對抵押價值明確的抵押物可本著審慎的原則予以確定，對價值難以確定的抵押物在參考專業(yè)評估機構(gòu)的評估 價值的基礎(chǔ)上進行市場調(diào)查以確定其合理的抵押價值；通過查看權(quán)證（必要時到法定權(quán)屬登記部門查詢 ）、走訪承租戶和 現(xiàn)場查看、拍照來確定抵押物產(chǎn)權(quán)、使用權(quán)是否明晰和實物 狀態(tài)；根據(jù)城市規(guī)劃是否在近期拆遷；在充分考慮抵押物位置、產(chǎn)權(quán)和使用權(quán)明晰程度、房屋性質(zhì)、成新率和相關(guān)法律 法規(guī)的基礎(chǔ)上判斷其變現(xiàn)能力；抵押率是否在規(guī)定的范圍內(nèi) 產(chǎn)權(quán)共有人和抵押人 （抵押人與借款申請人不是同一人）是否出具同意抵押的書面文件。（二）機械設(shè)備、車輛、船舶抵押：根據(jù)其購買發(fā)票載明的價格（相關(guān)

22、價值證明材料）、合理的經(jīng)濟壽命期和實物狀態(tài)， 測算出抵押價值或參考專業(yè)評估機構(gòu)的評估價值；通過查看購買發(fā)票、和現(xiàn)場查看、拍照來確定抵押物產(chǎn)權(quán)是否明晰和實物狀態(tài)；在充分考慮抵押物用途、經(jīng)濟壽命周期、成新率 等因素的基礎(chǔ)上進行市場調(diào)查、查找資料判斷其變現(xiàn)能力；抵押率是否在規(guī)定的范圍內(nèi)；是否辦理相關(guān)保險；產(chǎn)權(quán)共有 人和抵押人（抵押人與借款申請人不是同一人）是否出具同意抵押的書面文件。（三）權(quán)利質(zhì)押：對商標權(quán)、經(jīng)營權(quán)、林權(quán)在參考專業(yè)評 估機構(gòu)的評估價值的基礎(chǔ)上本著審慎的原則合理確定質(zhì)押 物價值。對于股權(quán)可通過查看公司近期經(jīng)審計的財務(wù)報表來 推算其賬面價值，以此為基礎(chǔ)來確定合理的抵押價值。對銀行存單、國

23、債等價值穩(wěn)定的質(zhì)押物以其面值為抵押價值。對 倉單根據(jù)其貨物數(shù)量和市場價值確定抵押價值；質(zhì)押物是否有法定的權(quán)屬登記部門；質(zhì)押物是否在法律規(guī)定的范圍內(nèi)；通過查看相關(guān)權(quán)證確定權(quán)利是否明晰；在充分考慮權(quán)利的專有性和市場調(diào)查的基礎(chǔ)上判斷其變現(xiàn)能力；質(zhì)押率是否在規(guī)定的范圍內(nèi)；產(chǎn)權(quán)共有人和質(zhì)押人 （質(zhì)押人與借款申請人不 是同一人）是否出具同意質(zhì)押的書面文件。（四）棉花、鋼材、糧油等動產(chǎn)質(zhì)押（第三方監(jiān)管）：根據(jù) 數(shù)量與市場價格來確定質(zhì)押物價值 ；是否辦理相關(guān)保險；是 否根據(jù)市場價格的波動幅度相應調(diào)整質(zhì)押貨物數(shù)量或貸款金額；根據(jù)市場供求情況和走勢判斷變現(xiàn)能力。（五）自然人保證：通過了解保證人年齡、職業(yè)、健康狀 況、家庭資產(chǎn)負債情況、信譽情況、家庭收入情況、保證意 愿及穩(wěn)定程度來判斷自然人自然人保證能力及有效性。（六）企業(yè)法人保證：通過查看公司近期經(jīng)過審計的財務(wù)報表和企業(yè)征信系統(tǒng)，了解企業(yè)保證能力和信譽；查看公司章程了解公司對外擔保的批準機構(gòu)，該機構(gòu)是否出具了同意 擔保的決議書。專業(yè)擔保公司了解其股權(quán)結(jié)構(gòu)、與本行合作 情況、其單筆擔保限額、總擔保責任余額、保證金比率、是 否出具了擔保意向書（金額、期限與申請人申報是否一致 ）等五、還款能力分析。在深入分析借款申請人提供的直接和間接收入證明的基礎(chǔ)上，將