在職業(yè)教育中提高數(shù)控實(shí)踐教學(xué)效果的方法探索

1、    在職業(yè)教育中提高數(shù)控實(shí)踐教學(xué)效果的方法探索    劉歌摘 要 隨著現(xiàn)代社會(huì)的不斷發(fā)展，使得數(shù)控技術(shù)被廣泛的應(yīng)用于制造業(yè)之中，為了符合時(shí)代發(fā)展的需求，學(xué)校將數(shù)控實(shí)踐教學(xué)效果的提升當(dāng)成教學(xué)的重點(diǎn)之一，但數(shù)控專業(yè)的實(shí)踐性較強(qiáng)，因此，如何在職業(yè)教育中提高數(shù)控實(shí)踐教學(xué)效果成為當(dāng)下面臨的全新課題，本文從以下方面對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的探討。關(guān)鍵詞 職業(yè)教育 數(shù)控技術(shù) 實(shí)踐教學(xué)效果 教學(xué)方法：g712：a0前言制造工業(yè)現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)為數(shù)控技術(shù)，由于制造工業(yè)的不斷發(fā)展，使得數(shù)控方面人才的需求量不斷增加，因此，在職業(yè)教育之中，需要對(duì)學(xué)生的實(shí)踐能力進(jìn)行有效的培養(yǎng)，從而使其更

2、加符合時(shí)代和企業(yè)的需求。1對(duì)教學(xué)進(jìn)行針對(duì)性的設(shè)計(jì)傳統(tǒng)教學(xué)之中，教學(xué)設(shè)計(jì)以理論知識(shí)講解為主，這樣的教學(xué)設(shè)計(jì)使學(xué)生的理論和實(shí)踐之間存在較大的落差，從而對(duì)學(xué)生的發(fā)展一定的不利影響。因此，需要對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)，當(dāng)進(jìn)行數(shù)控技術(shù)方面知識(shí)的講解時(shí)，需要對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)加強(qiáng)重視程度，將教學(xué)規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)當(dāng)做前提，對(duì)當(dāng)下社會(huì)對(duì)人才的需求和企業(yè)對(duì)智能制造的需求進(jìn)行全面的了解和掌握，從而來(lái)使數(shù)控專業(yè)課程安排的更加具有針對(duì)性，將市場(chǎng)所需人才的夜店以及學(xué)生實(shí)際能力考慮其中，從而來(lái)進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。例如：在對(duì)數(shù)控機(jī)床位置檢測(cè)裝置這部分內(nèi)容進(jìn)行講解時(shí)，需要學(xué)生對(duì)相關(guān)的理論知識(shí)和工作原理進(jìn)行全面的掌握

3、，實(shí)踐內(nèi)容以學(xué)生對(duì)每一環(huán)節(jié)的具體應(yīng)用清楚了解為主，教師需要對(duì)機(jī)械性理論講解環(huán)節(jié)進(jìn)行適當(dāng)?shù)暮?jiǎn)化，對(duì)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)加強(qiáng)重視程度，同時(shí)，教師需要對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行全面的掌握，從而使教學(xué)計(jì)劃的設(shè)定更加具有針對(duì)性，并且需要對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行有效的發(fā)現(xiàn)，使其學(xué)習(xí)積極性能夠得到顯著的提升，由于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)增加，使其能夠在實(shí)踐中將理論知識(shí)進(jìn)行全面的了解和消化，與此同時(shí)，使其動(dòng)手能力也得到明顯的提升，進(jìn)而使其得到明顯的成長(zhǎng)。2為學(xué)生提供校內(nèi)實(shí)習(xí)場(chǎng)所從在校學(xué)生來(lái)講，為了使其能夠在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，技能也能夠得到充分的鍛煉，學(xué)校為數(shù)控專業(yè)學(xué)生提供校內(nèi)實(shí)習(xí)場(chǎng)所是做有效的方法之一，在校內(nèi)提供實(shí)習(xí)場(chǎng)所，使一體

4、化教學(xué)體系得以實(shí)現(xiàn)，在教學(xué)環(huán)節(jié)之中，將學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的理論和實(shí)踐融入其中，對(duì)智能制造理論下的教學(xué)計(jì)劃和大綱進(jìn)行制定，同時(shí)對(duì)職業(yè)能力整體培養(yǎng)目標(biāo)體系進(jìn)行構(gòu)建，從而使教學(xué)的整體目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)，這樣不僅能歐讓學(xué)生對(duì)數(shù)控技術(shù)的具體操作更加的熟練，使學(xué)生順利進(jìn)入工作崗位的幾率顯著增加，而且在學(xué)生對(duì)智能制造了解和掌握方面起到一定的促進(jìn)作用，這種方式是職業(yè)院校有效培養(yǎng)數(shù)控人才的途徑之一。例如：學(xué)校在數(shù)控操作技術(shù)和企業(yè)數(shù)控操作要求全面考量的基礎(chǔ)上，對(duì)設(shè)備進(jìn)行購(gòu)買和模擬，從而能夠?yàn)閷W(xué)生提供有效的實(shí)習(xí)場(chǎng)所，這樣能夠使學(xué)生在實(shí)踐方面獲得的時(shí)間顯著的增加，其能夠進(jìn)行反復(fù)重復(fù)的實(shí)驗(yàn)，從而使其理論知識(shí)能夠有效的應(yīng)用到實(shí)踐

5、之中，但同時(shí)，需要對(duì)企業(yè)的現(xiàn)狀和需求進(jìn)行全面的掌握，這樣才能為學(xué)生的實(shí)踐提供正確且明確的方向，當(dāng)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)之后，對(duì)崗位的熟悉度明顯的提高。除此之外，學(xué)校需要對(duì)數(shù)控實(shí)踐設(shè)備進(jìn)行及時(shí)的更新，定期的對(duì)硬件設(shè)施進(jìn)行全面的優(yōu)化，從而使學(xué)生能夠進(jìn)行全面的自主操作，進(jìn)而使其實(shí)踐效果得到大幅度的提升。3在生產(chǎn)實(shí)踐的基礎(chǔ)上對(duì)教學(xué)手段進(jìn)行豐富從職業(yè)院校來(lái)講，提高學(xué)生實(shí)踐教學(xué)效果最有效的途徑為校企之間合作的加強(qiáng)，學(xué)校和企業(yè)之間加強(qiáng)合作，能夠使學(xué)生在數(shù)控專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)企業(yè)智能制造的要求進(jìn)行真實(shí)的體會(huì)和感受，同時(shí)，企業(yè)相關(guān)人員能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)，學(xué)生能夠?qū)?shù)控作業(yè)中的細(xì)節(jié)進(jìn)行體會(huì)和掌握，從而使學(xué)生對(duì)專

6、業(yè)技術(shù)知識(shí)的理解更加的深刻。例如：學(xué)校和企業(yè)之間進(jìn)行合作，可以讓學(xué)生到企業(yè)中進(jìn)行參觀，并且在數(shù)控項(xiàng)目中讓學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)膮⑴c，這樣可以為教師的教學(xué)提供案列素材，從而使學(xué)生能夠?qū)χR(shí)和技能進(jìn)行全面的掌握。當(dāng)學(xué)校和企業(yè)之間無(wú)法進(jìn)行有效合作時(shí)，教師可以將多媒體技術(shù)引入教學(xué)課堂之中，利用視頻以及動(dòng)畫的形式來(lái)對(duì)復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)行展示，這樣不僅能夠使學(xué)生的積極性得到有效的提升，而且能夠使知識(shí)得到有效的傳遞。4提升職業(yè)院校數(shù)控專業(yè)的師資力量就當(dāng)下職業(yè)院校而言，教師隊(duì)伍的建設(shè)有了全新的方向和構(gòu)建特色，就是雙師型教師隊(duì)伍的構(gòu)建，雙師型指的是不僅具有較高的理論知識(shí)水平，而且實(shí)踐方面的技術(shù)和造詣同樣較高的教師群體，所以，

7、在數(shù)控專業(yè)實(shí)踐教學(xué)之中，職業(yè)院校需要對(duì)師資力量進(jìn)行有效的強(qiáng)化，從而使教師在實(shí)踐以及理論方面的作用都能得到全面的凸顯，以此來(lái)使教學(xué)效果顯著提升的目的得以實(shí)現(xiàn)。為了使師資力量得到顯著的提升，首先，需要讓教師彼此之間進(jìn)行交流，從而使彼此之間不足之處都能夠被發(fā)現(xiàn)，進(jìn)而來(lái)對(duì)其進(jìn)行改正，另外，還可以到其他院校進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，從而使其自身的知識(shí)體系得到有效的補(bǔ)充。其次，需要定期的組織培訓(xùn)，讓教師能夠?qū)Ξ?dāng)下的全新形勢(shì)有所了解，同時(shí)，使其自身的知識(shí)體系得到有效的更新，從而為其教學(xué)課堂質(zhì)量的提升提供保障。最后，可以對(duì)有效的人才進(jìn)行吸收，提高招聘的標(biāo)準(zhǔn)，使得人才的質(zhì)量從根本上得到有效的保障，從而為師資力量的提高提供

8、可能性。5結(jié)語(yǔ)通過(guò)本文的詳細(xì)敘述可知，當(dāng)下，數(shù)控技術(shù)在工業(yè)制造中被廣泛的應(yīng)用，由于其對(duì)工業(yè)智能制造的發(fā)展具有重要的意義，因此，在實(shí)際的教學(xué)之中，職業(yè)院校需要從多角度入手，來(lái)對(duì)實(shí)踐教學(xué)效果提升的方法進(jìn)行研究，本文提出的建議為：提高學(xué)校師資力量、豐富教學(xué)手段、為學(xué)生提供校內(nèi)實(shí)習(xí)場(chǎng)所、針對(duì)性的教學(xué)設(shè)計(jì)。希望此次的研究結(jié)果能夠?yàn)橄嚓P(guān)院校數(shù)控教學(xué)效果的提升提供可能性。參考文獻(xiàn)1 楊曉天.淺談在職業(yè)教育中提高數(shù)控實(shí)踐教學(xué)效果的方法j.現(xiàn)代職業(yè)教育，2018，11（15）：134.2 李瑞垞.淺談提高數(shù)控實(shí)踐教學(xué)效果的方法j.現(xiàn)代職業(yè)教育，2015，29（22）：88-92.3 王輝.數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的探討j.農(nóng)家參謀，2018，3