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1、五年級語文綜合試題一、基礎(chǔ)知識(37分) 1.看拼音,用你最滿意的字體寫詞語(5分)yun bózng zhxù rìzhn dìáo yóu bù lshùn jin áo yóubù lyú lèpi shè shùn jinqn qi shùn jin shùn jinqn qi ji yù gun 2.成語填空(11分)(1)補充成語難不倒我。(5分)至()
2、無上()風()雨金()獻瑞質(zhì)()無()一()如洗()然無()轉(zhuǎn)()即() 心()神()數(shù)不()數(shù)()馬()花(2)中國人是龍的傳人,耳聞心記,你一定知道一些帶有“龍”的成語和寓言吧,請你在括號里填入一個字,構(gòu)成成語。在橫線上填寫關(guān)于龍的寓言。(6分)龍()()躍()龍()睛()()龍()()()()龍寓言:3.火眼金睛,辨析詞語組詞(7分)峪()浴()趟()倘()遨()傲()魂()魄()裁()載()糊()湖()旨()指() 4.按要求寫句子(8分)(1)花,理應呈送給凱旋的英雄,難道也要獻給黯淡無光的失敗者?(改為陳述句)(2)海浪沖上來,又害羞似的退回去。(仿照修辭手法寫句子)(3
3、)我想念王老師。(擴句)(4)千家萬戶都高高興興地在傍晚時分貼上了象征吉祥幸福的春聯(lián)。(縮句)5.下面的破折號有何作用?請選擇(6分)A.話題轉(zhuǎn)移B.解釋說明C.聲音延長(1)我發(fā)現(xiàn)了一塊綠洲小鎮(zhèn)上興辦的文化站有幾百冊圖書!()(2)每個窗子里都透出燈光來,街上飄著一股烤鵝的香味,因為這是大年夜她可忘不了這個。(3)那部書里著力描寫的人物,如林沖林教頭風雪山神廟一回,看了使我氣憤填胸!二、才華橫溢,積累運用(10分).根據(jù)課文內(nèi)容填空(5分)(1)沒有(),能像()把我們帶到();也沒有(),能像()帶我們領(lǐng)略()。(2)憶讀書的作者是()。(3)微笑一文詩人把微笑比喻成()。(4)中國的龍象
4、征著(),所以中國人常常自稱為()。(5)獻你一束花的作者是()。2.在括號里填上最恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(5分)(1)()世上每個人都有一本書,()一本書,我相信,世界上()會少點麻煩。(2)()風雨多大,我們()要按時上學。(3)()有了新課程改革,()我們的個性才得以施展。(4)你()在這兒等待,還()先走。(5)爺爺()年齡很大,()身體還是很硬朗。三、閱讀游樂園(18分) (一)葉公子高好()龍,鉤以寫龍,鑿()以寫龍,屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之,窺()頭于牖,施尾于堂。葉公見之,棄而還走,失其魂魄,五色無主。是葉公非好龍也,好夫似龍而非龍者也。1.給這則寓言加個題目:。(1分)2.在
5、括號里給帶點的字注音。(1分)3.解釋題目的意思:(2分)4.翻譯下列句子。(4分)(1)葉公子高好龍。(2)于是天龍聞而下之,窺頭于牖,施尾于堂。5.這則寓言諷刺了什么?(2分)6.寫出你喜歡的三個寓言故事的題目。(1分) (二)禮物教師節(jié)前,好多家長讓自己的孩子給老師送禮。二(2)班的講桌上,一大早就擺滿了各式各樣的禮物。上課鈴響了。門開了,何老師像往常一樣,微笑著向講臺走去她看見了那小百貨商店似的禮物,臉上的笑容凝固了?!巴瑢W們,這些東西都是誰送的?”刷,刷,刷四十幾只胳膊舉了起來?!昂?,請放下?!焙卫蠋煹拖骂^,一件一件翻看起禮物來:日記本、鋼筆、畫片她的手停住了,捏起一枚2分
6、錢的硬幣?!斑@是誰的2分錢?”她抬起頭問。一個胖胖的女孩站了起來,下巴快貼到胸脯上了:“是我的。不,何老師,這不是送給您的, 是今天早上我在路上撿到的,我就放在講臺桌上了。”這時,何老師又拿起一封信念了起來:“何老師:教師節(jié)快到了,我想起您對我的教育,十分對不起您,因為我的進步總是不大。何老師,從今天起,我一定改掉罵人的毛病,請你相信我吧。李冬冬?!焙卫蠋熌钪?,她的臉又紅潤,又喜人?!巴瑢W們,請把你們的東西都拿回去吧,我只留下這封信和這枚2分硬幣,因為這才是送給老師最好的禮物!”1.用“”畫出描寫人物外貌特點的一句話。(1分)2.聯(lián)系上下文想想:何老師為什么“臉上的笑容凝固了”?她此時此刻心情怎樣?(2分)3.何老師為什么認為“信”和“2分硬幣”是最好的禮物?(2分)4.其他同學看到上文描述的一幕,心里會怎么想?(1分)5.教師節(jié)那天,你會送什么禮物給敬愛的老師?為什么?(1分)四、妙筆生花(35分) 1.你愛讀書嗎?平時你是怎樣讀書的?學習了冰心的“憶讀書”一文,把你的感受簡單地寫出來。(5分)2.每一份禮物都代表一份祝福,有的禮物可能有動人的故事,媽媽要過生日了,
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