中班班工作總結(jié)（精選6篇）_中班下學(xué)期班工作總結(jié)

1、中班班工作總結(jié)（精選6篇）_中班下學(xué)期班工作總結(jié) 中班班工作總結(jié)（精選6篇）由我整理，希望給你工作、學(xué)習(xí)、生活帶來便利，猜你可能喜愛“中班下學(xué)期班工作總結(jié)”。 第1篇：中班班總結(jié) 2022-2022學(xué)年度中二班下學(xué)期班總結(jié) 在驚慌與勞碌之中，半學(xué)期過去了，回顧這半學(xué)期，我們都能遵守本園的規(guī)章制度，酷愛幼兒，酷愛本職工作，在自己的崗位上踏踏實實地工作。在我們幼兒園三位老師的相互幫助、默契協(xié)作下，教化教學(xué)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理實力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得較順當(dāng)，家長主動支持和協(xié)作，在家園共育下，幼兒在體、智、德、美等諸方面得到和諧發(fā)展。漸漸養(yǎng)

2、成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理實力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，在一般話表達實力方面也明顯有進步，個別幼兒太任性、蠻不講理也有所改善?，F(xiàn)從以下幾方面進行總結(jié)。 一、加強衛(wèi)生保健工作，預(yù)防各種傳染疾病，保證幼兒健康成長 開學(xué)以來，我班能做好每天晨午檢工作，每天親密視察幼兒的健康狀況，并做好記錄，剛好上報幼兒疾病狀況。主動開展各項戶外活動，堅持熬煉，提高幼兒身體的反抗實力，增加幼兒的體質(zhì)。同時加強對幼兒自理實力的培育，使幼兒學(xué)會了自己穿脫衣服、鞋襪，自己整理床鋪，讓幼兒駕馭更多的衛(wèi)生學(xué)問。使幼兒相識了一些常見的疾病及處理方法，如“預(yù)防接種不用怕”、“流鼻血了怎么辦”等；

3、使幼兒駕馭更多的平安學(xué)問，如“防火的平安”、“不在公路上玩耍”；還結(jié)合夏季幼兒喜愛玩水的特點，教化幼兒一些玩水的平安學(xué)問。 二、仔細按安排開展班務(wù)工作，保證完成教化教學(xué)任務(wù)。 1、加強常規(guī)教化，建立良好的班級常規(guī)習(xí)慣。 幼兒的一天生活都是學(xué)習(xí)，教化教學(xué)也貫穿于幼兒一天的生活中，幼兒一天生活是否能有序進行，當(dāng)然取決于幼兒一日常規(guī)的建立。因此，我注意加強常規(guī)教化，把建立幼兒的良好常規(guī)放在管理班級的首位。在幼兒的一天生活各個環(huán)節(jié)中都提出詳細的要求，并不斷地提示、督促幼兒按要求去做，同時還要求本班老師實行一樣的要求去組織幼兒一天的生活，在本班老師的共同努力下，我班幼兒的常規(guī)紀律、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣都較

4、好，形成了良好的班紀班風(fēng)。 2、仔細按安排組織活動，保證教學(xué)質(zhì)量。 在教學(xué)上，我能仔細制定各項教學(xué)安排，并按安排打算教具，仔細實施安排，想方設(shè)法組織好幼兒每天各個環(huán)節(jié)的活動，使幼兒每天都過得充溢。在教學(xué)方法上，引導(dǎo)幼兒多看、多想、多說、多動手，調(diào)動幼兒的多種感觀參加活動，從而調(diào)動幼兒的主動性。因此，我班在活動中更愛動腦筋，主動發(fā)言。 3、注意加強個別教化，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。我班的幼兒特殊活潑好動，其中有個別幼兒動過了頭，常有打同伴、不守紀律、不守規(guī)則的行為。針對這種現(xiàn)象，我加強幼兒的個別教化，面對頑皮搗蛋的孩子，會利用時間去引導(dǎo)他，訂正他的缺點。 4、主動參與教研活動，提高教研實力。本學(xué)期，我

5、們都能主動參與園內(nèi)的教研課，同事之間相互學(xué)習(xí)，使課堂教學(xué)水平得到了提升。 三、親密聯(lián)系家長，努力做好家園同步教化工作 在家長工作方面，我們堅持做到熱忱接待家長，多與家長溝通，還經(jīng)常通過電話進行聯(lián)系，通過家園互動的活 動，讓家長了解自己孩子在園的學(xué)習(xí)、生活，進而更支持、協(xié)作我們的工作，達到家園同步教化的目的。 本學(xué)期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務(wù)工作得以順當(dāng)完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地接著團結(jié)合作，爭取把工作做得更好，讓我班幼兒能更活潑、歡樂地成長。 第2篇：中班班輔工作總結(jié) 2022年秋季萬安幼兒園中班班輔工作總結(jié) 2022.01

6、.10 一學(xué)期的工作又在繁忙而驚慌的氣氛中結(jié)束了。孩子們在家長和老師的共同關(guān)懷下，一每天成長起來?；仡欉@一學(xué)期來工作中的點點滴滴，方方面面，真的感覺這是勞碌而又充溢的一學(xué)期，現(xiàn)將工作總結(jié)如下： 一、健康成長，保育為先。 我班在幼兒園保健醫(yī)生的指導(dǎo)下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅持嚴把“三關(guān)”，即入園檢查關(guān)、每天晨檢關(guān)、每天紫外線消毒關(guān)。為了削減常見病、多發(fā)病的發(fā)生，每周五用消毒水擦門，窗，桌椅，每月對教室的玩具進行消毒和寢室的被子，床單進行清洗，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預(yù)防，發(fā)覺問題剛好報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預(yù)防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔(dān)心全物品，

7、如：小球、珠子等，發(fā)覺后剛好妥當(dāng)處理。解除一切擔(dān)心全因素和疾病傳染隱患。 我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正挑食的習(xí)慣，全面均衡養(yǎng)分。 二、育兒之本，德育為重。 現(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，駕馭第一手的資料，在調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上制定思想品德教化安排。在實施過程中，我們首先做好家長工作

8、向家長介紹我們的德育教化內(nèi)容，向家長提出希望，取得家長的協(xié)作，提高教化效果。在我們一次次的說明下，很多家長紛紛轉(zhuǎn)變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教化活動。 我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領(lǐng)幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，帶領(lǐng)他們參加慶?；顒?，共享事物，讓幼兒感受到集體的暖和，與同伴共享的歡樂。一學(xué)期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教化，使孩子們改掉了很多原來的壞習(xí)慣，使家長對我們的教化更加滿足。 三、注意特性，因人施教。 在教化過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教化以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就須要老師做到：注意個體差異，因人施教，引導(dǎo)幼兒特

9、性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，剛好駕馭幼兒各方面的表現(xiàn)，駕馭個體素養(yǎng)的發(fā)展水平。然后進行分析，分析問題存在的緣由。再選擇恰當(dāng)?shù)慕袒椒?，教化手段進行教化。我們針對不同特性的幼兒實行不同的教化方法。王梓竹小摯友“攻擊性”特別強，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多激勵他，一有成果立刻表揚。通過運用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄟM行引導(dǎo)，現(xiàn)王梓竹打人的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常幫助別人。 我們還依據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，實行相應(yīng)的組織形式，小組或個別指導(dǎo)。如在小組活動中，進行分類指導(dǎo)，對孩子的要求也有肯定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的基礎(chǔ)上都得到了發(fā)展

10、、提高。 同時我們還依據(jù)孩子的不憐憫況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教化與在家的教化協(xié)調(diào)一樣，通過家園的親密聯(lián)系協(xié)作共同達到因人施教的目的。在教化中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎(chǔ)上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教化評價過程中，我們常常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高 四、團結(jié)協(xié)作，家園共育。 我們服務(wù)的對象是家長和孩子，要想教化好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就須要我們在教化好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年多的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，

11、家長們對我的工作也比較支持。但一些剛?cè)胛野嗟募议L就沒那么放心把孩子交給我們了，說孩子不喜愛上幼兒園，通過家長們給我們提的珍貴看法，我們?yōu)榱舜蛳麄兊念檻]，我們?nèi)焕蠋熞黄鹋c家長面對面的交談，溝通，了解他們的生活習(xí)慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望，以及孩子在家各方面的狀況，我們也剛好反饋孩子進段時間在園的各方面的狀況。 另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關(guān)注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。 五、找出不足，指明方向。 在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在接著前進之前，來發(fā)覺問題，找到更

12、好的前進目標(biāo)： 1、班級內(nèi)的個別孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比較拘謹，因此，在下學(xué)期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。 2、思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。下學(xué)期，我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此來增長幼兒的學(xué)問。 有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更強壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光！ 第3篇：幼兒中班班工作總結(jié) 幼兒中班班工作總結(jié) 幼兒中班班工作總結(jié) 我班的孩子進入幼兒園已是 特性、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老

13、師步調(diào)一樣，共同合作，重抓教化，使小摯友漸漸能相互幫助、關(guān)切集體，搗亂的小摯友小了，酷愛勞動的小摯友多了。中班幼兒的獨立意識增加，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓做值日生的孩子負責(zé)擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)橥榉?wù)的實力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習(xí)慣，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。 3、做到保教并重，促進家園互動我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務(wù)，從每個細微環(huán)節(jié)上去切實照看好他們，天氣好的時候，帶他們散漫步，下雪的時候，帶他們?nèi)タ囱┗h雖說中班幼兒的自理實

14、力提高了，但冬天的衣褲太多，檢查并幫助幼兒塞衣褲則成了我們每天必不行少的一項工作，為了力求讓每個幼兒都能穿戴整齊地回家，我們兩個老師手上都磨出了肉刺。為了預(yù)防口足手病的發(fā)生，我們在那個時期每天都把幼兒的用具放到紫外線燈下消毒，每周還進行玩具的消毒工作，雖然工作量很大，但我們毫無怨言，班內(nèi)沒有一人生此玻在老師的督促下，我們的孩子還養(yǎng)成了便后洗手、飯后漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。每次的手工活動和剪貼作業(yè)后，也提示幼兒盡量保持教室的整齊，并剛好清理干凈，孩子的環(huán)境愛護意識比較強。在注意保教工作的同時，我們多形式、多途徑地開展家園工作。通過電話、便條、家訪、家長會等形式和途徑，向家長反饋幼兒在園的各種表現(xiàn)，有特別

15、狀況，剛好和家長聯(lián)系。對于一些幼兒在園內(nèi)取得了肯定進步，我們也立刻和家長取得聯(lián)系，請家長接著協(xié)作，使孩子不斷進步。對老師關(guān)切和愛惜幼兒的一些舉措，許多 家長表示了認可。為了充溢家長們的育兒閱歷，每月都剛好更換家教欄中有關(guān)保育的文章，我們還特地請侯遠芊家長撰寫有關(guān)家教的文章，刊登在園報上，通過家長之間相互溝通育兒的閱歷。本學(xué)期為了豐富我班的家園合作，我們還實行了一些有意義的家園合作活動，如： “家園親子手工活動”、“家園同樂運動會”等，我們的家長都能主動參與。在我們收到的家長看法反饋表中，確定、贊美之詞溢于言表，當(dāng)然，也有中肯的建議，我們也將仔細地總結(jié)接受，使我們的工作開展地更和-諧、勝利。 4

16、、總結(jié)與反思回顧這一學(xué)期的工作，我們兩位老師都能不遺余力去完成。在取得成果的同時，我們也看到了不足之處，如： 在班級管理上還不夠大膽，在區(qū)角指導(dǎo)時，還有聽之任之的感覺。我們將在以后的工作中更加努力，相互協(xié)作，爭取更大進步。 附送： 幼兒中班社會專題總結(jié) 幼兒中班社會專題總結(jié) 的學(xué)問、閱歷，才會在嬉戲中玩地更快樂。 (二)在傳統(tǒng)教化的熏陶下，幼兒對自我的相識更深了在我們的社區(qū)中有一個非常有利的教化資源，那就是陶行知紀念館，我們帶領(lǐng)孩子們參觀了紀念館，孩子們在活動中相識了陶爺爺，知道了陶爺爺對小摯友的關(guān)切和酷愛，知道了陶爺爺?shù)摹靶∠壬敝?，讓他們了解到自己也可以成為一名小先生，自己將來會成為一個有

17、用的人。所以在 我們的區(qū)角活動中大家都喜愛做小先生，喜愛把自己會的東西教給別人，自信念也增加了，相互幫助的意識也更強了，現(xiàn)在孩子們更有了宏大的志向： 我長大了要當(dāng)一個老師，教會大家更多的的本事、我長大了要向楊利偉叔叔一樣飛到太空上去也是因為有了對陶爺爺?shù)倪@么多相識，所以在我們幼兒園更名的時候，我們班的幼兒都給方明老爺爺寫了信，希望方明老爺爺為我們幼兒園題寫園名，帶著孩子們的真誠、帶著孩子們對陶爺爺?shù)目釔壑椋覀兊膽┱埿棚w到了方明老爺爺?shù)氖种?，也換來了方爺爺?shù)挠H筆題字“行知試驗幼兒園”，看著這幾個字，想到自己愿望實現(xiàn)了，孩子們感到驕傲，他們?yōu)樽约旱膭倮麣g呼雀躍。 (三)在社區(qū)活動中感受生活，體

18、驗自我結(jié)合主題活動“我家和我家旁邊的”，我們帶領(lǐng)幼兒有了更多的機會了解自己生活的環(huán)境，對自己平常的生活有了進一步的相識，感受到生活的樂趣。每周我們都會帶著幼兒走出校門到小區(qū)的小花園玩玩、看看，孩子們在活動中有許多想知道的： 金魚喜愛吃什么、為什么它躲在水底不上來?樹葉為什么會掉下來?小樹為什么死了?地底下的房子是干什么的?這么多的問題老師該如何一一解答呢?這時我們的孩子給了方法。在問題提出的不久于天翔帶著一本書來幼兒園，他從書上找到了金魚為什么會在水里不游動： 因為天氣冷了，水底的溫度要比水面溫煦。對了孩子們自己也有許多的方法去探求學(xué)問，為什么不發(fā)動集體的力氣呢?所以我讓幼兒自己回家去尋求問題

19、的答案，找到后來告知老師和小摯友，這樣孩子們的主動性都提高了，有的還請了爸爸媽媽做幫手，我們的問題得到了 圓滿的解答。從中幼兒體驗到與父母合作的樂趣、與同伴共享的歡樂、更體驗到了活動帶來的快感。總之，通過一學(xué)期的操作與實踐，我們的孩子在各方面的實力都有了很大的提高，對于我來說從孩子及課堂實踐中也得到了許多的啟示，但我覺得在以后的工作中還有許多新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方法等著我去實踐、探究，信任在今后的教學(xué)中我們的孩子會更加主動的參加活動、會對自己有更多、更新的相識。 第4篇：中班主班個人工作總結(jié) 中班主班個人工作總結(jié) 高山感恩大地，因為大地讓它高聳，感恩老師。本文為中班主班個人工作總結(jié)范文，讓我

20、們通過以下的文章來了解。 看著孩子們一張張活潑，可愛的笑臉，我覺得自己的付出并沒有白費，現(xiàn)在我就對本學(xué)期的個人工作總結(jié)如下： 一、思想方面 主動參與園里組織的各項活動。酷愛集體、團結(jié)同事、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、早退。主動響應(yīng)工會號召，并參加各項活動。在廉潔從教上，我始終遵循人民老師的職業(yè)道德要求。 二、生活方面 在日?；顒又校覀冏⒁庥變荷罡鞣矫媪己昧?xí)慣培育。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培育他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己作些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著折被子，實力強的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進餐時大部分幼

21、兒能夠不挑食吃完自己的飯菜。我們和幼兒一起了解了好吃的東西有好多，而且各種菜肴都有豐富的養(yǎng)分。又比如在培育幼兒的自信念方面，我們給于幼兒更多地機會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。會在樹陰下玩耍。孩子們的自我愛護意識還不夠強，能夠躲避一些危急，不做危急的動作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不留意愛護嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強，有肯定的次序性，會排隊洗手喝水。物歸原處的習(xí)慣還須要培育。 三、工作方面 在日常的工作中，我能仔細的完成各項工作安排，記錄，仔細對待每天的半日活動，有打算的組織豐富好玩的教化活動。留意給膽小的、

22、留意力易分散的孩子多一些激勵;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn) 在每一次的教學(xué)活動中，我們都讓每位孩子舉手回答問題，在一次次的激勵下，很多小摯友在上課時都能集中留意力了。當(dāng)老師提問時，有些小摯友就會用求助的眼光看著我們，這時當(dāng)我們給孩子一個激勵的眼光時，有的孩子就能英勇的舉起小手。通過一學(xué)期的活動，孩子們養(yǎng)成了良好的活動常規(guī)和與同伴共享、合作的習(xí)慣，動手實力、想象力、創(chuàng)建力也大大提高了。同時我還不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問;向同行學(xué)習(xí);向教化對象學(xué)習(xí)，盡量以別人的特長來補自己的短處。為此，我通過各種途徑及手段，自身素養(yǎng)得到了很大的提高，為自己從事的教化工作奠定了良好的基礎(chǔ)。環(huán)境是為教化教學(xué)

23、活動服務(wù)的。依據(jù)教學(xué)活動的須要和本班的特點，我們選擇了一些有特點的裝飾布置，利用了一些廢舊物品自制了一些簡潔的玩具，讓孩子們玩得既快樂又好玩。 四、學(xué)習(xí)方面 我班幼兒在學(xué)習(xí)方面駕馭的學(xué)問還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有愛好;能逐步駕馭各種繪畫工具的運用方法并且大部分幼兒能夠運用多種工具進行操作;部分幼兒能大膽、無拘束的表現(xiàn)，作品有特性，大膽自信地運用各種材料、工具、線條、色調(diào)和方式初步進行、拼裝、拆卸、制作和繪畫。有初步想象創(chuàng)新的實力，體會勝利的歡樂。孩子們的繪畫實力也有了很大的提高。語言方面，我班幼兒喜愛看書，聽故事，大多數(shù)孩子能聲音洪亮大膽地回答問題，還能正確書寫一至十等簡潔漢

24、字。活動中的傾聽習(xí)慣也有所改進，還須要我們進一步提高。大部分幼兒知道進教室不能打攪別人，從腳步輕輕、說話輕輕到關(guān)門輕輕。幼兒們學(xué)習(xí)怎樣用心玩，知道要一心一意地玩一個嬉戲，沒有勝利不能隨意換別的嬉戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過系列性的探究性主題活動，我們得孩子主動探究的實力提到進一步提高。 五、嬉戲方面 同樣在我們的角色嬉戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳铋啔v更好的融入進嬉戲中，會自己制作一些嬉戲中的替代品來進行嬉戲。孩子們東簡潔的擺布玩具到現(xiàn)在能夠進入角色，聯(lián)系生活實際來添加創(chuàng)作各種替代品。比如買賣時出現(xiàn)的貨幣，小醫(yī)院中量體溫的用品等等。 在嬉戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的嬉戲規(guī)則，情愿與別人共

25、享玩具，體會共享的樂趣。在嬉戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從嬉戲中發(fā)覺了集體活動的樂趣，幼兒的交往實力有明顯提高。他們能運用結(jié)伴、輪番、商議等方式，喜愛表達自己的主見和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)切集體和關(guān)切同伴的意識還須要增加。在嬉戲中大部分幼兒能夠協(xié)作合作爭取成功，我們激勵大家共同合作，有集體榮譽感。 六、家長工作方面 家長工作也是我們教化的一個重要部分。我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所相識。很多家長特別重視教化，也知道從何下手來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)

26、年開展各項工作的意圖，耐性、細心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園、班級、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長更了解我們的工作，我們通過多種形式向家長介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)狀況，讓家長更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園、我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好。 七、德育工作方面 許多人都說，你們老師好辛苦呀，必需要有耐性才可以，否則孩子們成天吵死了。其實做為一名幼兒老師光有耐性是不夠的，我們還有細心，更重要的是要有一個愛心，這顆愛心要同等的對待每一個孩子，這顆愛心撒向每一個角落的都是一樣的愛，只

27、有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得家長和摯友們的心。 愛孩子不是說在嘴上，而是要放在心里，愛孩子要了解孩子們的愛好、愛好、家庭狀況。于是我和家長成了摯友，利用早上接待和下午離園的時間和家長交談，了解孩子們在家的表現(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時的心情，以便我更好的在一日生活中視察孩子的，并有針對性的進行個別教化。 愛孩子就是關(guān)懷孩子， 愛孩子就是敬重孩子， 愛孩子就是責(zé)任，因為有了這份沉甸甸的責(zé)任，我們才會做的更好。孩子們由于年齡小，獨立生活實力差，自我愛護實力也不強，所以我會教給孩子們?nèi)绾卧诓粨p害別人的狀況下愛護自己。 做一名優(yōu)秀的幼兒老師是我的最大心愿，在今后的工作中，我將以更大的熱忱來做好這個太

28、陽底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個更為舒適溫馨的氛圍，讓每個孩子都能夠健康歡樂的成長! 本學(xué)期我班仔細貫徹幼兒園工作規(guī)程，堅持以指南，綱要為指導(dǎo)，依據(jù)本園，本段的工作支配，按班級初工作支配開展各種活動，使我班幼兒情感看法、學(xué)問、技能等得到不同程度的提高。 下面是我班一學(xué)期以來全部工作的總結(jié)： 一、教學(xué)方面 幼兒大部分時間都在活動室里，為了讓幼兒有一個寬松、和諧、美化的環(huán)境，讓幼兒喜愛班級進而喜愛參加活動， 1.依據(jù)幼兒的實際狀況，布置了與主題、節(jié)日有關(guān)的環(huán)境和吊飾，并讓幼兒參加到環(huán)境的布置中，激發(fā)幼兒的創(chuàng)建思維及動手實力。 2.我們每天堅持早閱讀，剛好讓幼兒復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，嚴格落實周安排

29、，按時組織教學(xué)活動及區(qū)域活動。 3.在組織活動時嚴格遵循幼兒的特點，將活動嬉戲化、生活化使我班幼兒在情感、看法、學(xué)問、技能等得到不同程度的提高。 例如：依據(jù)主題活動的須要及幼兒生活閱歷的缺乏，我們將公路上的十字路口和斑馬線搬到了教室中間，既激發(fā)了幼兒嬉戲的愛好又積累了生活閱歷， 4.通過語言活動讓幼兒多講、多看、多參加，幼兒仿編兒歌的實力得到了很大的提高。 二、保育工作 幼兒入園后家長最不放心的就是幼兒的平安、衛(wèi)生保健工作，而幼兒園也將這些作為首要工作。 1.每天堅持為幼兒晨午檢、泡手。 2.天氣改變時剛好提示幼兒喝水， 3.為了讓幼兒健康歡樂的成長，我班老師依據(jù)幼兒的特點，做好幼兒的盥洗、餐

30、點、午睡等環(huán)節(jié)的工作。 培育幼兒的自理實力。 4.對體弱的幼兒進行全面的照看，對須要多補充水分的幼兒剛好提示喝水，對易感冒的幼兒提示剛好添減衣物。 5.離園前幫助幼兒整理衣物。 三、平安工作 平安是每個家庭及幼兒園的首要工作。為了確保幼兒的平安，使幼兒身心健康成長，我班將平安貫穿到幼兒的一日活動的各個環(huán)節(jié)中，注意多幼兒進行平安教化使幼兒提高平安意識和自我愛護實力。 1、每周一下午開展平安教化活動。 2、每周我們進行一次平安自查工作。(電源、保溫桶、電視等) 3、保證保溫桶水溫不燙也不涼。 4、幼兒入園時提示幼兒不帶危急物品(刀子、剪刀等)。 5、將洗化用品如洗衣粉、餐洗凈、消毒液等危急物品放置

31、幼兒觸不到的地方。 四、家園合作 1、切實做好常規(guī)性家長工作剛好開展家長開放日，在活動中向家長展示集體活動及目標(biāo)。 2、班級內(nèi)開通博客，通過博客讓家長與老師能更好更剛好的溝通幼兒在家及在園的狀況。 3、入園及離園時不定期與家長溝通。 五、個人工作總結(jié) 1、堅持執(zhí)行周安排，每天組織好集體活動和區(qū)域活動。讓幼兒得到全面發(fā)展。 2、為幼兒創(chuàng)設(shè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在教室里設(shè)置了5個與主題有關(guān)的區(qū)域，讓幼兒能在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。 3、在衛(wèi)生保健方面，以培育幼兒各項生活習(xí)慣為重點，抓好幼兒在園生活習(xí)慣，照看好幼兒的身體健康 我們的生活習(xí)慣培育包括了：培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水

32、，對大、小便須要幫助的幼兒賜予照看，對出汗過多的幼兒，剛好更換衣服，以防感冒，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看，每天都能仔細地做好消毒和打掃工作。 4、業(yè)務(wù)方面。剛好學(xué)習(xí)其他老師的專長，提高自己的業(yè)務(wù)水平。 本學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在以后的工作中更好的努力，讓幼兒能健康歡樂的成長. 第5篇：中班配班個人工作總結(jié) 2022中班配班個人工作總結(jié) 幼兒園的中班幼兒正處于世界觀形成期，配班老師的教學(xué)對于幼兒有很大的影響力。2022中班配班個人工作總結(jié)是小小編為大家打算的，希望能幫到大家。 篇1：2022中班配班個人工作總結(jié) (一)教化工作 在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課。為了上好 課，我備好每一節(jié)

33、課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具。了解幼兒 原有的學(xué)問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知 識可能遇到的困難，并實行相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒，注意個別教 育，使其保持相對穩(wěn)定性，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生開心的 心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛。主動地參與公開課和各種競賽活動。多 看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍， 不斷擴寬學(xué)問面， 為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。 1、在教化教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，供應(yīng)充 足的操作材料。依據(jù)班上幼兒的年齡特征，充分調(diào)動各種感官感知事 物，使之在參與活動的過程中，認知和駕馭事物的特征與屬性。在一 日活動中，留意 1 教給幼兒初淺的、簡潔的生活學(xué)問閱歷，

34、培育幼兒獨 立解決問題的實力。 2、在教化教學(xué)活動中仔細備課，做好課前的物質(zhì)打算和學(xué)問準 備工作。留意將理論貫穿于教學(xué)實踐中，擅長總結(jié)閱歷，每月撰寫教 育隨筆，以提高自身實力與寫作實力。 3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及老師的主導(dǎo)地位，以多 種形式引導(dǎo)幼兒有愛好地參加活動， 并主動去學(xué)習(xí)， 更好地因材施教， 因人施教，仔細領(lǐng)悟了新綱要精神。 4、仔細填寫周、月安排及各種表格。 5、仔細做好特別兒童的個案記錄，做到有分析、有目標(biāo)、有記 錄、有反饋。 6、依據(jù)制定的活動目標(biāo)、內(nèi)容與要求組織好教化教學(xué)活動的各 環(huán)節(jié)，保證好幼兒每天的嬉戲活動及戶外活動時間，供應(yīng)幼兒活動材 料，更好地培育幼兒的全面

35、發(fā)展實力。 (二)保育工作 在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系， 讓幼兒知道自己 是集體中的一員，并樂于參與集體活動。教化幼兒關(guān)切集體，關(guān)切同 伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家 時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不 良的習(xí) 2 慣。 1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培 養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了肯定的發(fā) 展。 2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑， 窗明幾凈，被褥整齊舒適。 3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各

36、種玩、用具仔細地進行 清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安運用。主動協(xié)作幼兒園 保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作。 4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育 幼兒好的進食習(xí)慣， 不挑食， 不偏食， 進餐時不打鬧講話， 不掉飯粒。 5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒 不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進行隨機教化。 6、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的 發(fā)展 。 (三)平安工作 平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是 每一個老師的責(zé)任和職責(zé)，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的 環(huán)境中生活、成長，我做到了以下

37、幾點： 1、教給了幼兒一些平安學(xué)問，強化了幼兒的平安意識和自護能 力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處， 不吃生 3 人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。 2、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶擔(dān)心全物品入園。管理好病兒藥 品，避開幼兒吃錯藥。 3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理， 做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。 (四)家長工作 1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟 家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。 2、運用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在 家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使

38、我 跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。 3、讓家長參加到我的工作中。 在主題教學(xué)活動中，我開展了開 放日活動，讓家長來園視察孩子，和孩子共同完成一項工作，這活動 不僅能促進我與家長的關(guān)系，而且還能讓家長更了解我的工作。與特別兒童的家長親密聯(lián)系， 使記錄得到較好的結(jié)果， 真正的幫助到幼兒。 4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r，并制 定了相宜的教化措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教化。 5、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務(wù)和科學(xué) 育兒學(xué)問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒 4 園 做好保教工作。 總之本學(xué)期特別忙也特別累，收獲當(dāng)然也不小。在工作中

39、我享受 到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我 應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新學(xué)問，努力提高思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學(xué)方 法，學(xué)習(xí)老老師的教學(xué)閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教 育，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。與配班老師團結(jié)協(xié)作，共同確定教化活動主題。選擇符合幼兒年齡特 點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教，因人施教，針對個別 幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素養(yǎng)，主動地進行 專題探討，主動地參加各種競賽學(xué)習(xí)活動，力求把日后的工作做得更 好! 篇2：2022中班配班個人工作總結(jié) 時間腳步匆忙，一擠眼，學(xué)期歲末到了。回顧這學(xué)期，有辛酸、

40、有勝利、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”幼兒從不愿上學(xué)到高興奮興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學(xué)著自己穿，從不敢參與活動到爭著要在集風(fēng)光前露一手在這其中包含了老師們多少心血，當(dāng)然也離不開家長的支持、協(xié)作。 5 這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學(xué)期中，幼兒就有了這么大的改變，能讓老師不欣慰嗎?能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎?能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎?有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)覺了很多的不足的地

41、方，下面我就對本學(xué)期的工作作一下簡潔回顧： 一、穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。 新學(xué)期開學(xué)時，對于小班的孩子來說，這個學(xué)期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應(yīng)，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學(xué)的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的手足無措，但我們面對孩子們的種種不適應(yīng)，我們設(shè)法轉(zhuǎn)移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地，我們的愛安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多

42、，大部分幼兒還能在老師的引導(dǎo)下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學(xué)，生活奠定了有利的基礎(chǔ)。 在大部分幼兒 6 心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學(xué)習(xí)，利用各種時機進行了常規(guī)教化，讓幼兒在集體中學(xué)習(xí)基本的生活自理實力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培育他們良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。通過這一學(xué)期的教化和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學(xué)習(xí)了，他們在老師的幫助和激勵下，也都樂于學(xué)習(xí)和嘗試自己的事情自己做，到學(xué)期末，這群孩子在生活實力，生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣上都有了很大的進步：他們已能正確運用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用 點，在老師的督促下用餐還能做到仔細不講話

43、，挑食奢侈的壞習(xí)慣也在一次次的督促和教化下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪伴下養(yǎng)成了寧靜午睡的習(xí)慣，也努力學(xué)習(xí)午睡前后的自我服務(wù);在集體的教化下，幼兒也知道了應(yīng)當(dāng)做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。 二、在教化教學(xué)中，促進幼兒各方面的發(fā)展。 1、加強課堂常規(guī)的培育 良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。一方面我們在日常的教學(xué)活動中重視、強調(diào)課 7 堂常規(guī)，剛好訂正不良的行為習(xí)慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小摯

44、友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小摯友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。 2、從幼兒的愛好和須要動身，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。 通過對幼兒日常生活及學(xué)習(xí)的視察，我們發(fā)覺，班上的幼兒特殊喜愛聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寧靜。于是，我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡潔，角色顯明的故事，培育他們關(guān)切、憐憫、喜惡等情感，引導(dǎo)他們感受有些故事中的一些美麗語言，并激勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學(xué)期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達實力也有了肯定的提高。 3、在體育活動中，培育他們堅毅、英勇的品質(zhì)。 隨著寒冷的冬季的來臨，

45、很多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們剛好對幼兒進行了不怕冷的教化，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫煦的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習(xí)發(fā)展幼兒的身體素養(yǎng)。此外，在運動中我們還加強了勇 8 敢教化，以培育他們堅毅的品質(zhì)。 三、加強主題墻的創(chuàng)設(shè)，讓它成為師幼互動的平臺。 隨著教學(xué)主題的改變，我們每月都剛好地更換主題墻。在創(chuàng)設(shè)的過程中，我們不斷探究新的構(gòu)思，追求每一次都有一個亮點，同時堅持“主題墻是師幼互動平臺”的創(chuàng)設(shè)宗旨，有老師的細心設(shè)計，有幼兒的親自參加。每次孩子們都會傲慢地向家長宣

46、布：這是我畫的!瞧!我們和老師一起把教室布置得多美麗。 四、努力做好家長工作，建起家園友情之橋。 俗話說“一份耕耘，一份收獲”。沒有膽肝相照，哪換真摯之心?沒有家長的協(xié)作，我們哪來成就?開學(xué)后，我們通過各種方式和渠道同家進步行溝通聯(lián)系。例如我們會利用家長接送幼兒來園的時間與家長交換幼兒近日在園和在家的表現(xiàn)，溝通閱歷，探討有針對性的有效教化方法;我們每周都會通過家長欄向家長宣揚一些育兒閱歷，健康學(xué)問，或是求得家長協(xié)作的活動通知等。 另外，新生的家長總是迫切希望看到孩子在園的表現(xiàn)，全面了解幼兒生活和學(xué)習(xí)的狀況，為了滿意家長的想法，同時讓家長更好地了解支持我們的工作，開學(xué)初，我們還將幼兒的一日生活進

47、行拍攝，等開家長會的時候放給他們看，讓他們感受孩子入園后的種種改變。我們還適時地進 9 行家訪，與家長探討孩子在家在園的表現(xiàn)，進行一些家園的溝通。為了盡可能地縮短與家長的距離，我們微笑地面對家長，讓家長感覺一種親合力，對與孩子的問題，我們總先報喜再委婉地提出孩子的留意點與家長的協(xié)作之處。 此外，在重陽節(jié)，我們還開展了敬老愛老的親子活動，這一活動得到了家長們的大力支持，通過祖孫同樂的親子活動，不僅讓幼兒知道了重陽節(jié)是老人的節(jié)日，更在腦海中留下了我愛爺爺奶奶的深刻烙印，培育了他們敬老愛老的情感。 以上是我對這學(xué)期的回顧，回顧本學(xué)期的點點滴滴，雖然我們做了大量的工作，同時也得到了一些收獲，但是，我們

48、知道還存在著很多的不足，比如：孩子們的常規(guī)還不盡人意，上課插嘴的現(xiàn)象還較多，在午餐方面，還有一些孩子照舊比較挑食，幼兒在衛(wèi)生方面表現(xiàn)還不盡人意，飯后小摯友擦嘴、漱口常常遺忘，時時的要老師提示等，這些都有待于我們在以后的工作中不斷的探究、不斷的加強。 總之，驚慌而繁忙的工作又將告一段落，讓我們在今后的工作中面對以上的種種不足，更深化學(xué)習(xí)綱要的精神，從幼兒動身，仔細做好各項工作，以便我們的各方面在來年各更上一層樓! 篇3：2022中班配班個人工作總結(jié) 一學(xué)期很快地過去 10 了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和家長的支持下，幼兒各方面都取得了肯定的成果。為了將我的工作做得更好，特總結(jié)如下： 一、現(xiàn)狀分析： 我班幼兒三

49、十五人，其中男孩二十三人，女孩有二十二人，年齡在三歲半到五歲。本班大部分幼兒身體發(fā)育正常，他們喜愛問，求知欲強，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，能用簡潔的語言表達愿望。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，幼兒各方面進步很大。在本期以新幼兒園教化指導(dǎo)綱要和”三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅持”孩子第一”的原則，主動地將教化觀念轉(zhuǎn)變?yōu)榻袒袨?，在一日保教各環(huán)節(jié)中仔細落實幼兒園教化指導(dǎo)綱要;從而保證幼兒一日生活的開心進行，促進孩子們?nèi)姘l(fā)展。 二、政治思想方面： 1、本期在園領(lǐng)導(dǎo)組織下，學(xué)習(xí)了有關(guān)抗震救災(zāi)的一些相關(guān)學(xué)問。在實際工作中把這種踏實的奉獻精神始終牢牢地記在心里，從而把孩子放在第一位，在工作中不分上下班，不計酬勞，真正

50、體現(xiàn)主子翁精神。 2、主動參與政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到仔細做好筆記，會后寫出自己的心得體會，不斷提高自己的思想政治覺悟，不信、不傳一些道聽途說，使自己的思想與黨中心保持一樣。 3、加強自身的文化修養(yǎng)，多讀多看報刊雜志，努力提高自己的業(yè)務(wù)實力，用新的學(xué)問 11 不斷充溢自己的頭腦，盡快適應(yīng)新形式的要求。 4、做到了團結(jié)同志，酷愛集體，遵守幼兒園一切規(guī)章制度，保質(zhì)保量的完成了本職工作。 5、工作中做到了聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，協(xié)調(diào)好本班老師的關(guān)系，共同協(xié)作，促進了幼兒全面發(fā)展。 三、業(yè)務(wù)工作內(nèi)容 (一)教研工作 1、主動參與小班組的課題探討，仔細聽各位老師的精品課，并記錄下來探討，幫助了別人，也豐富了自己的已有閱

51、歷。 2、仔細完成教研組交給的任務(wù)，努力將工作做好。 (二)教學(xué)工作 1、細致耐性的做好個別幼兒工作。根據(jù)一日活動常規(guī)的要求，進行教養(yǎng)活動，著重教化幼兒自己的事情自己做，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，促進了幼兒的健康發(fā)展。依據(jù)季節(jié)改變，幼兒體質(zhì)差異以及戶外活動時活動量大小，提示家長剛好給幼兒增減衣物和更換被褥，避開幼兒受熱或著涼。在教化活動中培育幼兒活潑開朗的性格，增加幼兒的自信念，讓幼兒敢于在生疏人面前展示自己，使自己的交往實力得到了提高。 2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：依據(jù)本班幼兒的年齡特點進行了大而艷麗的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。比如：孩子對家由衷依戀，所以我創(chuàng)設(shè)了“娃娃家”供幼兒自由的玩耍。 3、常規(guī)教化：小班幼兒

52、自控力差，一日生活的自理實力也 12 不是很好，因此，在常規(guī)教化中我們與幼兒家長保持了肯定的聯(lián)系，讓自控實力差的孩子在家中也進行肯定的常規(guī)教化，如：幼兒常有打人的狀況，我們通過與家長共同教化，使孩子改掉了這一壞習(xí)慣。 4、仔細開展主題活動。結(jié)合綱要精神和我班幼兒的年齡特點，我班開展了主題活動“家園共育”，幼兒生日會，戶外親子活動，家園欄，每月一次家長開放日、家長會等多種形式，并隨時記錄幼兒的表現(xiàn)，讓家長真正了解幼兒園，了解老師的工作，了解孩子的在園生活，更好地促進孩子的發(fā)展。 (三)保育工作 保育工作是幼兒園的永久之重，特殊是小班幼兒年齡小，體制差，天氣改變很簡單生病，對此，我們幾位老師特別重

53、視保育工作。 1、記住家長的囑咐，對每個幼兒的狀況牢記在心，并落實。 2、對特別幼兒細心照看。如發(fā)覺有異樣狀況即使遇家長取得聯(lián)系。 3、做好本班的衛(wèi)生保健工作和預(yù)防工作，保證幼兒身體健康。 為幼兒創(chuàng)設(shè)了豐富的物質(zhì)環(huán)境，清潔衛(wèi)生和生活環(huán)境。還為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松開心的精神環(huán)境，保證幼兒身心健康成長。 (四)家長工作 孩子年齡小，家長工作是特別重要的。因此，從一開學(xué)，我們就向家長宣揚先進的育兒閱歷，如：孩子入園的適 13 應(yīng)期，幼兒習(xí)慣養(yǎng)成，幼兒用藥的正確性等。通過家園聯(lián)系欄，電話聯(lián)系，便條聯(lián)系等多種形式，讓家長了解幼兒在園的狀況，也讓我們了解了家長的想法，使老師我家長增進了理解和友情。 通過開展家長會

54、，家長開放日，“親子”活動等，促進了家園之間的相互理解、支持。在教學(xué)活動、慶祝活動等都少不了家長的支持和理解，有的家長可以為孩子供應(yīng)參觀的場所;有的家長可以供應(yīng)幼兒操作的材料不論是以哪種形式的幫助都是對幼兒教化的支持和理解。 (五)、平安工作 在一日保教活動中，我班老師始終以“平安第一”為原則。因為孩子有了平安才有健康發(fā)展。從晨間入園到離園，老師都要隨時留意幼兒的平安，并檢查幼兒活動場所的平安隱患。托班幼兒有流尿現(xiàn)象，我們也同樣做到勤檢查，勤換洗，像對待自己的孩子一樣。 四、反思和今后改進方向 這一學(xué)期來，我的工作中還存在著許多不足，我班幼兒的常規(guī)還不夠好，玩玩具時，不夠疼惜，在整理玩具和學(xué)具

55、時，不能主動將其放回原處，并有隨地亂扔的現(xiàn)象。同時，今后我要仔細學(xué)習(xí)新的幼兒園指導(dǎo)綱要將綱要的精神落實到教化教學(xué)工作中?？炭嚆@研新教材.加強理論學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論水平。 14 15 第6篇：中班班務(wù)總結(jié) 中班班務(wù)工作總結(jié) 回顧本學(xué)期的工作，真是感慨萬千，看到孩子們的點滴進步和成長，我們感到付出的歡樂；看到家長們的理解和支持，我們感到由衷的欣慰；看到領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切和激勵的目光，我們體會到暖和和力氣；看到同事們的熱忱和幫助，我們領(lǐng)會到真誠和滿意；能擁有這樣一個愛的集體，我們是幸運的！本學(xué)期，我們班三人同心協(xié)力，圓滿的完成了本學(xué)期的各項工作任務(wù)，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、本學(xué)期完成狀況 這學(xué)期，我班三位老師

56、都能仔細貫徹國家的教化方針政策，遵守本園的規(guī)章制度，酷愛幼兒，酷愛本職工作，仔細學(xué)習(xí)指南、綱要，在六月初，領(lǐng)導(dǎo)臨時把半日評優(yōu)活動任務(wù)交給了我們班，我們幾位老師加班加點工作，圓滿完成了任務(wù)，工作中有優(yōu)點也有不足，每次活動之后，我們?nèi)焕蠋?，都會總結(jié)閱歷，取人之長，補己之短，爭取下次活動取得好成果。我班幼兒也參與園里開展的“體能運動會”和“六一游園活動”，參與北京市學(xué)前兒童保教工作作者協(xié)會舉辦的“寶寶的夢”幼兒美術(shù)作品展評活動。并在展評中獲得優(yōu)秀獎，老師獲得優(yōu)秀作品指導(dǎo)獎。 在我們班三位老師的相互幫助、默契協(xié)作下，班務(wù)工作開展得井井有條。該學(xué)期，我班幼兒的生活自理實力明顯提高，能自己整理儀表、疊被子整理床鋪，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順當(dāng)，家長都能主動支持協(xié)作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，有肯定的生活自理實力，懂得禮貌待