五年級家長會_0參考演講稿

1、五年級家長會_0參考演講稿尊敬的各位家長：下午好！特別歡樂我們又見面了。今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本班小孩現(xiàn)階段的特點，引導(dǎo)、協(xié)助小孩歡樂、健康地學(xué)習(xí)生活。在學(xué)生的心中他們也在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，更在乎會后家長對他們的態(tài)度,因而在家長會前我要求小孩們給家長寫一封信，內(nèi)容自定，希望借此聽聽小孩們的呼聲，調(diào)整本人的教育心態(tài)。在小孩的習(xí)作中，我經(jīng)?？吹叫『?nèi)绱藢?，當他們犯錯或是沒有考好，家長不是訓(xùn)斥，不是責打，而是耐心的說理或鼓舞，讓他們特別感動，同時他們明白得這種寬容不是縱容本人的落后，而是一種催人奮進的力量，是一種等待，這種寬容和理解的力量比訓(xùn)斥的力量更大。父母的

2、這種理解和寬容會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。因而有小孩在習(xí)作中寫道:”我在內(nèi)心暗下決心,下次再也不讓媽媽掉眼淚,一定讓媽媽開懷大笑地說,我的小孩是最棒的!媽媽等著瞧吧,我一定不會讓你再絕望了.因而,希望今天家長們也能正確對待教師和學(xué)生小干部的總結(jié),回家后心平氣和地聽聽他們的傾訴,理解他們的苦惱,五年二期過完一半了,意味著我們馬上面臨著小學(xué)的終極階段畢業(yè)班,馬上面臨著升學(xué)的壓力，正由于如此，因而家長的目光也許是更多的關(guān)注小孩的學(xué)習(xí)成績，考試分數(shù)。在這個特別的階段說不關(guān)注成績是不現(xiàn)實的,但是與此同時小孩們逐步進入青春期，他們的心理正在悄悄發(fā)生著變化，這種變化越來越大的妨礙到小孩的學(xué)習(xí)和生活,

3、我們應(yīng)該細心關(guān)注和正確引導(dǎo)。一如今的小孩理智和情感都比往常成熟多了，如有些小孩盡管學(xué)習(xí)成績臨時不那么盡人意，但是在他們的身上同樣有著別的小孩還不具有的靈性和閃光點，如：有些小孩在生活中特別細心，如:上課時一陣涼風吹過，看到教師不經(jīng)意攏攏衣服或同學(xué)一聲不經(jīng)意的咳嗽，有些小孩便會投去關(guān)懷的目光，同時立即起身悄悄將門窗關(guān)上，然后接著聽課。令人感動。有些小孩勞動熱情高，在衛(wèi)生值日清掃時敏捷，每個角落清掃的干潔凈凈，一看確實是個能干的小孩，更可貴的是他們在大掃除時臟活重活搶著干，毫無怨言，做完本人的活還主動協(xié)助其他同學(xué)，每次都留守到最后才離開。在這次軍訓(xùn)野炊時，小孩們本人手忙腳亂的炒出的菜，不管是滋味依

4、然菜的色澤怎么樣，首先都是爭先端給教師品味。望著那一份份大部分或淡或咸，或半生不熟的菜，我的臉上洋溢著欣慰的笑容，不住的點頭贊揚，小孩們聽到教師由衷的贊美都興致勃勃，喝彩雀躍，在這次籃球競賽中，我們也同樣感遭到場上小孩們的堅韌拼搏的精神，他們的精神也感動著其他同學(xué)，場下的同學(xué)面對班級輸球失利的結(jié)果不是抱怨，不是簡單的哭訴，而是包容和理解，他們用本人節(jié)約的零花錢買來面包和飲料撫慰運發(fā)動們。有的說：勝敗兵家常事。有的說我們是輸了球，但是同時我們同時也在收獲著，收獲著團結(jié)，收獲著友誼。有的說：我們輸了，輸了的是競賽，我們贏了，贏的是風度。因而我們要更全面的關(guān)注和評估小孩的價值。每個小孩都是一朵待開的

5、百合，只是他們有的還只是沒有花苞的枝干，還沒有綻放它的漂亮，有的是含苞欲放的花骨朵，二、學(xué)習(xí)方面的特點隨著年級的增高，小孩們的知識學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了,學(xué)習(xí)方法改變了.針對現(xiàn)狀,我將小孩大體分為四類：第一類：品學(xué)兼優(yōu)的小孩，這些小孩學(xué)習(xí)質(zhì)量特別好，有特別好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，應(yīng)該說具有沖擊重點中學(xué)的實力，我為這些小孩的家長歡樂，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的小孩，同時，我們應(yīng)該看到這種驕傲與驕傲的背后,你們辛勤的付出.記得一年級時,我就跟大家說過你們的付出與小孩的成長一定是成正比的,因而請不要懈怠.五年來,你們做到了,因而你們成功了,請放心,小孩還將越來越好,由于好的適應(yīng)一旦養(yǎng)成,將伴隨他們終身.第二類學(xué)生，所占比例最大，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種緣故，如：家長教育方法不得當,根底不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動等，造成成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，這些學(xué)生確實是所謂的可上可下的學(xué)生，開展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對如此的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)懷，有時也需要給予必要的協(xié)助與催促.第三類學(xué)生，是教師最心疼的小孩，這些小孩不斷努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們?nèi)蚀让靼资?，但成績一直不理想，以致本人決心都大打折扣，面對這些學(xué)生，教師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的