的教師節(jié)優(yōu)秀演講稿

1、的教師節(jié)優(yōu)秀演講稿 尊敬的各位領(lǐng)導，老師們： 大家好！ 秋風送爽，金桂飄香。我們迎來了自己的節(jié)日第22個教師節(jié)。22個今天，鮮花讓早晨的陽光更燦爛；22個今天，獎?wù)掠臣t了潔白的衣衫。在這幸福而又溫馨的隨時，我代表師專二附小的全體師生，向在坐的孜孜不倦地耕耘在教育沃土上的老師們，道一聲：老師，節(jié)日快樂！ 今天，我演講的題目是孩子，生命因你而出色。 童心世界是一弘清泉，雖然沒有濃郁的芬芳與香甜，但卻請純，透明而晶瑩；童心世界是一首牧歌，雖然譜寫的音符簡單又簡單，但卻雋永，溫馨而深情； 六年前，帶著對這片凈土的向往與渴求，帶著我兒時的夢想，我迫不及待地投身于這個多彩的世界；六年來，為實現(xiàn)理想，我不懈

2、努力，漸行漸深，感觸更深：孩子，我的生命因你而出色！ 講臺雖小，卻是我生命中最重要的舞臺！天天簡單重復的工作或許使我們忽視了身邊的小事，忙忙碌碌間錯失了許多生動。作為老師，我們要用溫柔和細膩呵護那每一顆幼小的心靈。一次小考試，王偉同學抄襲被我看個正著，當時我什么也沒說。下課后把她叫到走廊，她紅著臉，低著頭，緊張地等待著一場暴風雨的到來。我說：這是個小問題，老師上學時也有過這樣的錯誤，相信你，這是第一次也是最后一次。她抬起頭，驚訝的眼神分明充滿了感動，她控制住盈眶的淚水，重重的點了點頭。后來她在一次題為對我影響最大的人的習作中寫到：就是這次認錯，在我的心中擱下了這位年輕老師的位置。這句話深深地震

3、撼了我！是學生的愛，讓我收獲了事業(yè)上的成就感；是學生的愛，讓我收獲了心理上的滿足感；是學生的愛，讓我變得更加自信，更加富有朝氣。 孩子是花朵，我要作辛勤的園丁默默耕耘；孩子是幼苗，我要將心血和汗水化作春雨細細滋潤；孩子是太陽，我就要做托起太陽的人。 20xx年12月8日的早晨，我照例打開了班級信箱，里面有一封信，信是班長寫的： 尊敬的曹老師： 您好！ 眼看學期就將結(jié)束，大家心中都期盼著能平平淡淡地過去，可事與愿違，一切不如意的事情好像都壓到了期末，像火山似的噴發(fā)了。看著您緊鎖的眉頭，我們知道您生氣了。 上次您說我們班的一些男同學有些調(diào)皮，我們注意到了，您用調(diào)皮這個詞，說明您沒有完全生我們的氣，

4、只是覺得我們還是孩子，不免會犯些錯誤，是嗎 老師，今天，是您的生日，同學們商量著給您送點什么，最后，我們決定送您一封信！雖然我們的關(guān)心微不夠道，但還是希望這些微不夠道的關(guān)心能給您撐起一把傘，給您遮陽，給您擋雨，讓您在快樂中度過每一天！我代表四一班52名同學給您送上生日禮物我們會全心全意做您的學生，直到明年的明年。 最后請老師接受我們52名同學的共同祝福：老師，您辛勞了！老師，生日快樂！ 每當疲乏，心煩時，這些微小卻溫暖的一幕幕就會涌上心頭，我便充滿了快樂和力量。我是幸福的，我是快樂的！正如有一首歌中唱的那樣：用我的真心，換取你的真誠，年輕的心像首歌。是啊，跟孩子們在一起，我永遠年輕！ 九月，金色的季節(jié)；九月，溫馨的季節(jié)；九月，鮮花盛開的季節(jié)；九月，天真爛漫的季節(jié)。我的青春與孩子們同在。正是孩子們，帶給我快樂，充實，幸福的每一天。正是孩子們讓