自制陀螺體育教案小班

1、自制陀螺體育教案小班本次活動(dòng)非常富有童趣，老師把玩小陀螺，聽(tīng)故事和繪畫(huà)有機(jī)融合，把幼兒帶入故事情境中作畫(huà)，讓幼兒們體驗(yàn)在玩中練習(xí)畫(huà)畫(huà)興趣特別高漲。下面由我為大家整理了自制陀螺體育教案小班，供大家參考。自制陀螺體育教案小班1活動(dòng)設(shè)計(jì)背景剛開(kāi)學(xué)不久，大班的孩子都喜歡到小班來(lái)看弟弟妹妹，并和他們一起玩耍，而且還帶來(lái)了一些玩具。最讓小班幼兒感興趣的是小陀螺，在哥哥姐姐的幫助下，很快他們也會(huì)玩了，并且貪玩了。通過(guò)這一現(xiàn)象的啟示，結(jié)合新綱要的精神，并對(duì)自己在教育活動(dòng)中的策略進(jìn)行了反思，從而根據(jù)實(shí)際情況，采用玩、聽(tīng)、畫(huà)、講和幼兒共同完成了會(huì)跳舞的小陀螺這一活動(dòng)方案。活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的實(shí)踐能力。2

2、、能運(yùn)用不同顏色的筆流暢地繪畫(huà)圖形，讓幼兒體驗(yàn)在學(xué)中玩，玩中學(xué)的樂(lè)趣。3、在老師的指導(dǎo)下，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己的作品。4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。5、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè)，樂(lè)意與同伴一起游戲。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)繪畫(huà)小陀螺活動(dòng)準(zhǔn)備1、 每人一個(gè)小陀螺，一張白紙和各色彩筆2、 教師的彩筆和白紙3、 音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程會(huì)跳舞的小陀螺 玩 聽(tīng) 畫(huà) 講 小朋友們 老師一邊 小朋友們一邊 幼兒之間屈.老師.教案網(wǎng)出處和老師一 給幼兒講 轉(zhuǎn)小陀螺，一 互相交流起轉(zhuǎn)小陀 故事，一邊 邊觀(guān)察自己畫(huà) 講述自己螺 畫(huà)小陀螺 小陀螺 的作品教學(xué)反思本次活動(dòng)非常富有童趣，老師把玩小陀螺，聽(tīng)故事和

3、繪畫(huà)有機(jī)融合，把幼兒帶入故事情境中作畫(huà)，讓幼兒們體驗(yàn)在玩中練習(xí)畫(huà)畫(huà)興趣特別高漲。在繪畫(huà)過(guò)程中，幼兒邊玩邊畫(huà)邊說(shuō)邊想，心情特別愉快，參與活動(dòng)非常投入和關(guān)注，連平時(shí)不愛(ài)動(dòng)手繪畫(huà)的小朋友，也興致勃勃地拿起筆開(kāi)始作畫(huà)。自制陀螺體育教案小班2活動(dòng)目標(biāo)1、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的實(shí)踐能力。2、能運(yùn)用不同顏色的筆流暢地繪畫(huà)圖形，讓幼兒體驗(yàn)在學(xué)中玩，玩中學(xué)的樂(lè)趣。3、在老師的指導(dǎo)下，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言講述自己的作品。4、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的.冷暖對(duì)比。5、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)繪畫(huà)小陀螺活動(dòng)準(zhǔn)備1、 每人一個(gè)小陀螺，一張白紙和各色彩筆2、 教師的彩筆和白紙3、 音樂(lè)活動(dòng)過(guò)程會(huì)跳舞的小陀螺

4、玩 聽(tīng) 畫(huà) 講 小朋友們 老師一邊 小朋友們一邊 幼兒之間和老師一 給幼兒講 轉(zhuǎn)小陀螺，一 互相交流起轉(zhuǎn)小陀 故事，一邊 邊觀(guān)察自己畫(huà) 講述自己螺 畫(huà)小陀螺 小陀螺 的作品教學(xué)反思本次活動(dòng)非常富有童趣，老師把玩小陀螺，聽(tīng)故事和繪畫(huà)有機(jī)融合，把幼兒帶入故事情境中作畫(huà)，讓幼兒們體驗(yàn)在玩中練習(xí)畫(huà)畫(huà)興趣特別高漲。在繪畫(huà)過(guò)程中，幼兒邊玩邊畫(huà)邊說(shuō)邊想，心情特別愉快，參與活動(dòng)非常投入和關(guān)注，連平時(shí)不愛(ài)動(dòng)手繪畫(huà)的小朋友，也興致勃勃地拿起筆開(kāi)始作畫(huà)。自制陀螺體育教案小班3游戲目標(biāo)：1、培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣。2、發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，提高其控制能力。3、指導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳向上跳的動(dòng)作。4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)

5、作。5、培養(yǎng)幼兒邊玩邊記錄的學(xué)習(xí)技能，并能夠用自己簡(jiǎn)短、流利的語(yǔ)言表達(dá)自己記錄的意思。游戲準(zhǔn)備：大皮球一個(gè)游戲指導(dǎo)教學(xué)過(guò)程：1、帶領(lǐng)幼兒走圓圈，學(xué)小雞走、小鴨走、小兔跳。2、出示大皮球，教師拍一拍，皮球跳一跳，增強(qiáng)幼兒經(jīng)驗(yàn)。3、教師講解游戲玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈，面向圈內(nèi)，邊說(shuō)兒歌邊表演動(dòng)作："我是一個(gè)大皮球，會(huì)跑步，會(huì)跳高。拍得輕，跳得低;拍得重，跳得高;連著拍，跳跳跳。"教師說(shuō)："大風(fēng)一吹四處跑。"幼兒四散跑開(kāi)，游戲重新進(jìn)行。4、組織幼兒進(jìn)行游戲，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒雙腳同時(shí)向上縱跳。5、講評(píng)：表?yè)P(yáng)游戲中表現(xiàn)好的幼兒。做小朋友的模范榜樣。6、結(jié)束：開(kāi)著小火車(chē)分組小便喝水。教學(xué)反思：以