六一兒童節(jié)主題班會“成長我做主”

1、六一兒童節(jié)主題班會“成長我做主”（教學(xué)方案）Thematic class meetings can cultivate students * sense of democracy and enhance class cohesion,so as to achieve the purpose of consolidating class collective and good class style（班會教案）學(xué)校：年級：教師：教案設(shè)訃/精品文檔/文字可改教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 六一兒童節(jié)主題班會教案六一兒童節(jié)主題班會“成長我做主”（教學(xué)方案）I1I教材簡介:班主任如果

2、能充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，有計劃地舉行一些由老師、丨 II!II班委會或其他學(xué)生組織的主題班會，加以引導(dǎo)，既可以達(dá)到提高認(rèn)識、發(fā)展個I 1IIII I性、愉悅生活的目的，又可培養(yǎng)學(xué)生的民主意識，鍛煉自理自治能力，增強班I IIII 1級凝聚力，從而達(dá)到鞏固班集體和良好班風(fēng)的目的，本教學(xué)設(shè)計資料適用于班丨IIII1會科目，學(xué)習(xí)本教材的學(xué)生可以提高自身技能，本文檔是按照教材進(jìn)行修訂編丨I!II j寫，可以放心的進(jìn)行教材使用。丨 III 一J今年的“六一”恰逢星期天，這個周末學(xué)校當(dāng)然不能沒有動靜。學(xué)校有一臺大型匯演，小演員陣容強，演出水平高，但是每班級只邀請五名學(xué)生與家長觀看。班級里還得另外搞點兒什么

3、活動才行。上午，就有幾個孩子問聯(lián)歡的事情，我說下午再說；下午，激動的孩子更多了。我想，簡單地唱唱跳跳、玩玩鬧鬧也沒有什么意思，咱得給孩子有點兒特別的印象。我的方案是開一次主題班會。班會分為三個板塊：一是“我給自己加紅星”，二是“我給朋友寫封信”，三是“我請他人提建議”。教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 六一兒竜節(jié)主題班會教案今天下午已經(jīng)進(jìn)行了第一板塊，感覺效果不錯。一上課，我指著墻上的紅星榜說同學(xué)們來回走過這里，總 忘不了看它一眼，或者嘆嘆氣走了，或者恨恨地捶打兩下。我知道 大家的心思，你盼望著上面閃閃發(fā)亮的紅星多一些呢。你可能為班 級做了很多貢獻(xiàn)，可由于班長和老師的疏忽，紅星

4、沒有及時的亮起 來；你可能還不夠優(yōu)秀，正暗暗下決心呢。”我豎起自己改作業(yè)的紅 筆對大家說，“現(xiàn)在，老師將把紅筆送到每個孩子的手屮，我們來做 個游戲，給自己加上紅星，想加多少顆就加多少顆。”孩子們那個樂 呀，真是沒法說。個個小臉上帶著笑，又興奮又激動，或者有幾分 疑惑：咱幾曾有過這樣的好事？老沈葫蘆里賣的什么藥呀？我接著 解釋道：“這是一個嚴(yán)肅的游戲。你上來加過紅星之后，得向我解釋 那些紅星的意義。其實就是找到自信，規(guī)劃自己的下一階段學(xué)習(xí)生 活。你能夠想出自己有多么優(yōu)秀，你也許就能做到那么優(yōu)秀。不怕 做不到，就怕不敢想啊！不只是學(xué)習(xí)上，得考慮德智體美全面發(fā)展 喲！”孩子們一個個從我手中接過紅筆，

5、或急或緩地在紅星榜上涂畫教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 六一兒竜節(jié)主題班會教案了起來。涂最多的是小S,他一口氣涂了 16顆，樂滋滋地沖大家傻 笑。他平時太活躍了，時常沒規(guī)矩，不知被批評了多少次，但愿紅 星能夠喚醒他的自尊心和上進(jìn)心。小j上次考了第二名，上來只加 了兩顆星。坐第一排的小周低聲嘀咕：“學(xué)習(xí)這樣好的怎么才加兩顆 呀！”看來是謙虛啊。小春上來了。他接過我的筆，卻沒有用，而是 用自己寫作業(yè)的藍(lán)筆畫了顆星（那是不良表現(xiàn)的標(biāo)志），我拍拍他的 肩膀，鼓勵他自信些。他又加了一個紅星。這孩子，最近有些散漫, 作業(yè)都叫我認(rèn)不得，上午剛被批評，看來說重了。班長上來了，她 剛畫完，前排

6、的小羅就鼓起掌。“你們好勢利呀！再來一次，也為先 前上臺的同學(xué)鼓掌！”我忍不住笑斥道。在大家的目光屮，膽小的丹 丹和琪琪也笑瞇瞇地上來了，果斷的在在自己的名字后面涂畫起來。 昨天寫五月反思，她們都提到了自己的缺點一一膽小，上午的課堂 上，我欣喜地看到她們舉手發(fā)言了！她們的心中一定是為自己的進(jìn) 步而高興吧。紅星畫完了，接下來該是我老沈收賬了。見他們個個奮筆疾書, 我也不好逼債，索性朝窗外閑望望。不大一會，我的講臺上就堆好教學(xué)文本 I DOCUMENT TEMPLATE 六一兒竜節(jié)主題班會教案了本子。我布置了第二板塊和第三板塊的任務(wù)，還是讓他們聯(lián)歡一會（節(jié) 目是早有準(zhǔn)備的）。說了聲“六一”快樂，送走了六月的小主人，趕 緊回辦公室閱讀那一篇篇自我畫像圖。不知不覺的，半個多個小時 過去了，后走的h老師見我沒有回家的意