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文檔簡介
1、 -文言文學(xué)習(xí)大全- (一)判斷句 所謂判斷句,就是以名詞、代詞或名詞性短語為謂語對主語進(jìn)行判斷的句式。其常見的形式有以下幾種:1.“者,也”“,也”“,者也”“者,”“者,者也”等形式。如:“廉頗者,趙之良將也。”2.采用副詞“乃”“即”“則”“皆”“是”“誠”“為”等表示判斷。如:“此乃臣效命之秋也?!?.采用否定副詞“非”表示否定。如:“六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦?!?(二)被動句文言文中,有些語句的主語是動作的承受者,這種句式就是被動句。其常見類型有:1.“見”“見于”“于”表被動。如:“吾常見笑于大方之家。”2.“為”“為所”表被動。如:“父母宗族,皆為戮沒。” (三)倒裝
2、句文言中的倒裝句,是相對于現(xiàn)代漢語的句序而言的,基于此,我們將文言倒裝句式分為賓語前置、定語后置、狀語后置、主謂倒裝等。1.賓語前置所謂賓語前置,就是通常作賓語的成分,置于謂語動詞的前面,以示強(qiáng)調(diào)。如:“洎不之信”中的“之”就是前置的賓語。賓語前置通常分為四種情況。(1)疑問句中,疑問代詞作賓語,賓語前置。如:“大王來何操?” “微斯人,吾誰與歸?”(2)否定句中,代詞作賓語,賓語前置。如:“古之人不余欺也?!保?)借助“之”“是”將賓語提前。如:“句讀之不知,惑之不解。”“孜孜焉唯進(jìn)修是急,未之多見也?!保?)介賓短語中賓語前置。如:“不然,籍何以至此?”2.定語后置通常定語應(yīng)該放置于中心詞
3、的前面,但文言語句中卻有很多句子將定語放在中心詞之后。如:“蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也?!逼渲械摹袄薄皬?qiáng)”都是后置定語。文言中的定語后置有以下幾種情況。(1)用“之”使定語后置。如:“四海之大,有幾人歟?”(2)用“者”的后置。如:“馬之千里者,一食或盡粟一石?!?.狀語后置 文言文中,介詞結(jié)構(gòu)作狀語往往都會置于句后作補(bǔ)語。如:“貧者語于富者曰”“于富者”就是置于句后作補(bǔ)語的介詞短語。4.主謂倒裝 這種情況很少,往往是為了表示強(qiáng)烈的感嘆。如:“甚矣,汝之不惠?!薄懊涝?我少年中國?!本毩?xí)判斷下列各句中的句式.(四)省句:文言文中,普遍存在著省略成分的情況,對省略成分
4、的把握,有助于完整理解句子的意思。文言文中的省句通常有:1. 省略主語。:(1)承前省。如:“永州之野產(chǎn)異蛇,(異蛇)黑質(zhì)而白章。(2)承后省。如:“沛公謂張良曰:(公)度我至軍中,公乃入?!保?)自述省。如:“(予)愛是溪,入二三里,(予)得其尤絕者家焉?!保?)對話省。如:“(孟子)曰:獨(dú)樂(yuè)樂(lè),與人樂(yuè)樂(lè),孰樂(lè)?(王)曰:不若與人?!?.省略謂語。如:“一鼓作氣,再(鼓)而衰,三(鼓)而竭?!?.省略賓語。如:“可燒而走(之)也。”4.省略介詞賓語。如:“公閱畢,即解貂覆生,為(之)掩戶?!?.省略
5、介詞“于”。如:“今以鐘磬置(于)水中,雖大風(fēng)浪不能鳴焉?!?(五)固定結(jié)構(gòu)1、 表疑問的固定結(jié)構(gòu) 常見的有:奈何、若何、如何、何如、奈何、若何、如何、孰與。2、 例如:取吾璧,不予我城,奈何?(廉頗藺相如列傳)吾子取其麋鹿,以閑敝邑,若何?(之戰(zhàn))與不 同好,如何?(左傳·齊桓公伐楚)以五十步笑百步,則何如?(孟子·梁惠王上)以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行王屋何?(列子·愚公移山)公之視廉將軍孰與秦王?(廉頗藺相如列傳)/句中的“奈何”,意思是“怎么辦”,-句中的“若何”、“如何”、“何如”意為“怎么樣”,句中的“如何”可解作“把怎么樣”,句中的“孰與”是“
6、與比較,哪一個”的意思。一般地說,“奈何”、“奈何”、“若何”,可解作“怎么辦”、“把怎么樣”、“拿怎么辦”、“怎么”,而“若何”、“如何”、“何如”一般解作“怎樣”、“怎么樣”、“怎么”等,要視具體語境而定。二表反問的固定結(jié)構(gòu) 常見的有:何之有、何以為、何為、不亦乎。例如:譬若以肉投餒虎,何功之有哉?(信陵君竊符救趙)君子質(zhì)而已矣,何以文為?(論語·顏淵)如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(鴻門宴)有朋自遠(yuǎn)方來,不亦樂乎?(論語·學(xué)而)/“何之有”可譯作“有什么”,“何功之有”即“有什么用處”,是反問句。其用法特點(diǎn)是:何+名詞+之+有。“何以為”、“何為”可譯作“做什么”
7、,其中“何”是疑問代詞“什么”,“為”是句末語氣詞,相當(dāng)于“呢”。“何以文為”譯為“要華美做什么呢”,“何辭為”譯為“要告辭做什么呢”?!安灰嗪酢弊g作“不是嗎”?!安灰鄻泛酢弊g作“不是很快樂嗎”。三表測度的固定結(jié)構(gòu)常 見的有:得無乎(耶)、無乃乎。例如:11覽物之情,得無異乎?(岳陽樓記)12成反復(fù)自念,得無教我獵蟲所耶?(促織)13師勞力竭,遠(yuǎn)主備之,無乃不可乎?( 之戰(zhàn))/“得無乎(耶)”、“無乃乎”均可譯為“恐怕吧”,都表示推測、估計(jì)?!暗脽o異乎”譯為“恐怕不同吧”,“得無教我獵蟲所耶”譯為“恐怕是教我捉蟲的地方吧”,“無乃不可乎”譯為“恐怕不可以吧”,只是例11、13的末句除了表測度外
8、,還帶有委婉否定的意味。四、表感嘆的固定結(jié)構(gòu) 常見的有:一何、何其、何如,均解釋為“多么”。例如:14吏呼一何怒,婦啼一何苦?(石壕吏)15至于誓天斷發(fā)、泣下沾襟,何其衰也!(伶官傳序)五表判斷的固定結(jié)構(gòu) 常見的有:是之謂、此之謂。例如:17是之謂政令行。(荀子·王霸)18詩云:“殷鑒不遠(yuǎn),在夏后氏之世?!贝酥^也。(孟子·離婁)/17句中的“是之謂”可譯作“這就叫做”,18句中的“此之謂”只能譯作“就是說這個”。這兩句均為判斷句,不過這里的“是”或“此”在古漢語中卻是前置的賓語。這是用得最多的一種手段;運(yùn)用現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞語來解釋古文中的單音節(jié)詞語。對通假字、一詞多義、
9、詞類的活用,用法多樣的一些虛詞等要特別注意,一定要聯(lián)系上下文,選準(zhǔn)它的確切解釋。 文言文(六)文言文虛詞1.所謂虛詞,就是指那些不能夠單獨(dú)成句,詞匯意義又比較抽象,但能通過它把實(shí)詞組織在一起,完成句子結(jié)構(gòu)的詞類。在文言文中,虛詞的使用頻率很高,用法靈活,因此要想提高閱讀文言文的能力,就要了解文言虛詞的用法和意義。折疊 文言文(七)通假字1. 在古代漢語中,有些字可以用聲音相同或相近的字來代替,這種現(xiàn)象叫通假。“通”是通用,“假”是假借。古漢語中的通假字有三種情況:同音通假、近音通假和變音通假。通假字的讀音應(yīng)讀被通假字的讀音,解釋也應(yīng)按被通假字的字義解釋,表達(dá)時(shí)一般用“通”的解說形式。 (七)文
10、言句式文言句式與現(xiàn)代漢語句式基本相同。他們都分單句和復(fù)句,都有主謂賓和定狀補(bǔ)六大成分。句子的語序也基本相同。當(dāng)然,他們之間還有相異的地方,學(xué)習(xí)文言句式,要努力把握它和現(xiàn)代漢語局勢的相異點(diǎn)。雖然古代漢語和現(xiàn)代漢語的句子形式基本上是一致的,但是,由于文言文有些實(shí)詞和現(xiàn)代漢語用法不同,因此就出現(xiàn)了一些特殊句式。要想學(xué)好文言文,正確理解句子含義,領(lǐng)會文章內(nèi)容,就必須掌握文言特殊句式。我們常講的文言特殊句式就是判斷句、省略句、倒裝句、被動句和固定句式。“之”的用法。1. “之”作代詞用,分析以上例子可以看出,當(dāng)“之”用在動詞的后面,“之”的用法為代詞,作它前面動詞的賓語。 2.“之”作動詞用 ,分析以上例子,我們知道“之”用作動詞也是有規(guī)律可循的。動詞“之”的后面一般會跟一個地點(diǎn)名詞。3.“之”作助詞用,由以上例子分析可知,當(dāng)“之”后面的一個詞是名詞。4.“之”用于主謂之間,不譯。從這些例子可以
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