第二學(xué)期高二年級語文備課組工作總結(jié)

1、第二學(xué)期高二年級語文備課組工作總結(jié) 第一篇：第二學(xué)期高二年級語文備課組工作總結(jié) 本學(xué)期，我們高二語文備課組五位老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提升學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo)，積極開展科組的教學(xué)教研活動，努力提升教師的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，在認(rèn)真探討語文教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際狀況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，在教學(xué)中滲透新課程理念。高一已正式實(shí)施新課程，高二教學(xué)也要求教師更新教學(xué)觀念，改變課堂教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。因此，我組教師除了積極參加學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)外，還自己訂閱中學(xué)語文教學(xué)參照等優(yōu)秀刊物，接受先進(jìn)的教學(xué)思想和優(yōu)秀的教學(xué)制定，運(yùn)用

2、到自己的教學(xué)活動中去。同時(shí)加強(qiáng)了課改意識，努力變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主探究合作的精神，盡量使學(xué)生在“積存整合“感受鑒賞“思索體會“應(yīng)用拓展“發(fā)現(xiàn)革新五個(gè)方面獲得發(fā)展。 2、強(qiáng)化備課組集體備課。我備課組做到計(jì)劃到位，責(zé)任落實(shí)；分工合作，資源共享。每單元分工，由四位老師各備一篇文章的詳案、做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、學(xué)習(xí)等。同時(shí)要求進(jìn)行“二次備課，這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又能結(jié)合學(xué)生實(shí)際，體現(xiàn)教師不同教學(xué)風(fēng)格。在學(xué)校教科室的統(tǒng)一布暑下，每周二下午第四節(jié)課，老師們在階梯教室就本周和下周的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、具體教法等問題進(jìn)行研究、探討，

3、備課組內(nèi)形成了比較深厚的研究氣氛。集體備課工作手冊記載認(rèn)真、具體。 3、在備課組內(nèi)強(qiáng)化聽課評課活動。本學(xué)期，我們常常開展互相聽課評課活動，組長聽課四十多節(jié)。通過保持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短，教學(xué)水平的提升。4、把握好教材的深度與難度和作業(yè)布置。在注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)語文基礎(chǔ)知識的積存。學(xué)生基礎(chǔ)知識比較薄弱，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對不夠，在這種狀況下，我們要求向四十分鐘要質(zhì)量，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識。與此同時(shí)，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的學(xué)習(xí)，并在成語、病句、語言表達(dá)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練。 5、強(qiáng)化對高考信息的研究。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效

4、的措施，保證在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),及時(shí)補(bǔ)充高考的知識。 6、開展了豐富多彩的語文課外活動： 、每周開設(shè)一節(jié)閱覽課，為學(xué)生推舉時(shí)文選粹思維與智慧讀者等優(yōu)秀雜志閱讀。在閱讀的基礎(chǔ)上，要求學(xué)生每周摘抄一篇美文并寫讀后感，同時(shí)也營造了優(yōu)良的閱讀氛圍。 、每班利用課前三-五分鐘，讓學(xué)生輪換上臺演講或推舉美文并讓演講者和學(xué)生談心得。通過活動，鍛煉學(xué)生的膽量和語言表達(dá)能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 組織開展“名著、美文選讀征文比賽，陶玲、趙偉煜和陸怡同學(xué)獲一等獎。組織學(xué)生參加了江蘇省第四屆“語文報(bào)杯暨常州市、武進(jìn)區(qū)作文比賽，高二9班的陶玲同學(xué)獲武進(jìn)區(qū)二等獎、常州市三等獎。組織學(xué)生參加“第三屆全國規(guī)范漢字書寫大賽，

5、有47人參加硬筆比賽。 7、積極撰寫論文和教學(xué)反思，指導(dǎo)學(xué)生習(xí)作。 本學(xué)期，我組教師在撰寫論文和指導(dǎo)寫作方面成績特別。邊慧老師樂哉，語文獲全國獎，我與地壇石鐘山記兩篇教學(xué)制定獲省獎，指導(dǎo)孫青、趙偉煜等8位同學(xué)參加第八屆“語文報(bào)杯作文賽，獲省三等獎。華秀紅老師考場作文舉隅在語文教學(xué)研究上發(fā)表，錢國雷老師的語文課堂中“情知互動教學(xué)施行獲省二等獎。我和邊慧老師保持每周一篇教學(xué)反思，我有兩篇反思在教師會議上交流。 8、高二語文備課組期中考試成績。 本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考，通過備課組成員的共同努力，我校取得了第一名的好成績。期末考試我們將再接再厲，力爭上游。 武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)高二年級語文備課組 xx

6、年6月25日 第二篇：武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期高二年級語文備課組工作計(jì)劃 武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué)201*-201*學(xué)年第二學(xué)期高二年級語文備課組工作計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期，我們備課組將以認(rèn)真實(shí)施素養(yǎng)教育為目標(biāo)，以語文課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)習(xí)新理念、探討新教法為重點(diǎn)，加大教學(xué)研究和教學(xué)改革的力度。認(rèn)真探討語文教育的特點(diǎn)，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際狀況，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式。提升課堂教學(xué)的質(zhì)量和水平，努力提升教師的思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。進(jìn)一步強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)建設(shè)，不斷拓展語文教學(xué)的空間，大力開發(fā)課程資源，努力促使全體學(xué)生的健康發(fā)展。 二、主要工作 1、強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，提升教師

7、自身的思想和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。新課程背景下，要努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂，還學(xué)生學(xué)習(xí)語文的主動權(quán)，在師生的雙邊活動中，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作的精神，盡量使學(xué)生在“積存·整合“感受·鑒賞“思索·體會“應(yīng)用·拓展“發(fā)現(xiàn)·革新五個(gè)方面獲得發(fā)展。 2、強(qiáng)化備課組集體備課。備課組內(nèi)資源共享，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度、教案、課件、學(xué)習(xí)等。重視第二次備課，因材施教。老師們常常就教材、教法等問題進(jìn)行研究、探討，備課組內(nèi)形成了比較深厚的研究氣氛。充分利用閱覽課和課前三分鐘演講，引導(dǎo)學(xué)生熱愛閱讀，提升寫作水平，激發(fā)學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣。

8、 3、在備課組內(nèi)強(qiáng)化聽課評課活動。本學(xué)期，我們始終如一，在備課組內(nèi)常常開展互相聽課評課活動。通過保持這個(gè)教學(xué)常規(guī)，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量和教師的取長補(bǔ)短。 4、強(qiáng)化對學(xué)生的各別輔導(dǎo)，利用好早讀課、課間和夜自修時(shí)間，強(qiáng)化學(xué)生自查、自我管理。作業(yè)精選精批，及時(shí)校對講解，表揚(yáng)優(yōu)秀，激勵(lì)后進(jìn)。 5、把握好教材的深度與難度，注重學(xué)生活動能力培養(yǎng)，盡量利用教材作例子，教會學(xué)生能力遷移。同時(shí)扎實(shí)抓好語文基礎(chǔ)知識的積存。立足高考，一周一練詞語、成語、病句、名句。 6、強(qiáng)化對高考信息的研究.我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題，制定了有效的措施，保證在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí),注入高考的知識。 7、強(qiáng)化教學(xué)科研意識，提升科研能

9、力，積極撰寫年會及各級各類論文。 8、開展了豐富多彩的語文課外活動： 1、組織高二小記者采風(fēng)活動，指導(dǎo)學(xué)生在報(bào)刊上發(fā)表文章。 2、高二年級全體學(xué)生舉行“鋼筆字書法比賽和作文比賽。 3、開展讀名著、讀名人傳記活動，寫讀書筆記，開讀書交流會，讓學(xué)生與名著對話、與名人對話，從中悟人生道理、立奮斗目標(biāo)、增前進(jìn)動力。 9、認(rèn)真組織好月考、期中、期末考試的復(fù)習(xí)工作，力保在四校聯(lián)考中取得好成績：甩開鳴凰，超過洛陽，縮小與橫山的差距。 武進(jìn)區(qū)禮嘉中學(xué) 高二年級語文備課組 201*年2月16日 第三篇：201*201*高二化學(xué)備課組第二學(xué)期工作總結(jié) 201*201*學(xué)年第二學(xué)期備課組工作總結(jié) 高二化學(xué)備課組 本

10、學(xué)期，高二化學(xué)備課組在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力做教學(xué)教育研究工作，使高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了較大的提升。成員有、和，本小組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了顯然的成績?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和大綱，著眼于學(xué)生 我們?nèi)M教師，深入研究教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，確立教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，制定教學(xué)步驟和環(huán)(來自好范 文網(wǎng)：)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。全面啟動信息化教學(xué)資源，利用網(wǎng)上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)資源，把研究性學(xué)習(xí)貫徹到每一個(gè)課堂教學(xué)中。 二、有計(jì)劃的安排高二第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃： 新學(xué)期開課的第一天，備課組

11、進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。本學(xué)期計(jì)劃講完選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)和選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)兩冊內(nèi)容。 一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。 在以后的教學(xué)過程中，保持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作狀況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)狀況，及時(shí)討論及時(shí)解決。 三、按時(shí)進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題 高二化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)

12、教學(xué)的改革與革新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提升。 四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，保證教學(xué)工作的有效開展 按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪換制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象， 課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外學(xué)習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度；每章一次的測驗(yàn)

13、題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。 五、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推動 本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參加到教學(xué)的過程中來，更好地提升他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提升自身的教學(xué)水平。 高二化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰慧才智和力量，使高二化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)生的一致好評和肯定。高二化學(xué)備課組，會再接再厲，為創(chuàng)造高三更輝煌的成績而竭盡全力。 高二化學(xué)備課組 201*、07、08 第四篇：201*201*高二化學(xué)備

14、課組第二學(xué)期工作總結(jié) 201*201*學(xué)年第二學(xué)期備課組工作總結(jié) 本學(xué)期，高二化學(xué)備課組在學(xué)校和年級的指導(dǎo)下，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力做教學(xué)教育研究工作，使高二化學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了較大的提升。本小組是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學(xué)改革工作，取得了顯然的成績?，F(xiàn)簡單總結(jié)如下： 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)教材和大綱，著眼于學(xué)生 我們?nèi)M教師，深入研究教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，確立教學(xué)要點(diǎn)、重點(diǎn)和難點(diǎn)；依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)，制定教學(xué)步驟和環(huán)節(jié)，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和形式。全面啟動信息化教學(xué)資源，利用網(wǎng)上的化學(xué)實(shí)驗(yàn)資源到每一個(gè)課堂教學(xué)中。 二、有計(jì)劃的安排高二第二學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃： 新學(xué)期開

15、課的第一天，備課組進(jìn)行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號召，開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動。本學(xué)期計(jì)劃講完選修5有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)和選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)和性質(zhì)兩冊內(nèi)容。 一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。 在以后的教學(xué)過程中，保持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作狀況總結(jié)的備課組活動，發(fā)現(xiàn)狀況，及時(shí)討論及時(shí)解決。 三、按時(shí)進(jìn)行備課組活動，解決有關(guān)問題 高二化學(xué)備課組，做到了：每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、每個(gè)教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問題的分析討論研究，化學(xué)教

16、學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與革新等。經(jīng)過精心的準(zhǔn)備，每次的備課組活動都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題，各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提升。 四、積極抓好日常的教學(xué)工作程序，保證教學(xué)工作的有效開展 按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪換制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè)，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，及時(shí)在班上評講，及時(shí)反饋；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告；每章至少一份的課外學(xué)習(xí)題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度

17、；每章一次的測驗(yàn)題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果。 五、積極參加教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研水平向更高處推動 本學(xué)期學(xué)校推行了多種的教學(xué)模式，要使學(xué)生參加到教學(xué)的過程中來，更好地提升他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的積極性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會學(xué)習(xí)的方法。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué)，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式，不斷提升自身的教學(xué)水平。 高二化學(xué)備課組，充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰慧才智和力量，使高二化學(xué)的教學(xué)任務(wù)如期完成，并得到了學(xué)生的一致好評和肯定。高二化學(xué)備課組，會再接再厲，為創(chuàng)造高三更輝煌的成績而竭盡全力。 我們團(tuán)隊(duì)達(dá)成的共識： 高二化學(xué)備課組 201*、07、0

18、8 第五篇：高二第一學(xué)期語文備課組工作總結(jié) 201*-201*學(xué)年度高二 第一學(xué)期語文備課組 工 作 總 結(jié) 高二語文組馬亞軍 201*年1月6日 201*-201*學(xué)年度高二第一學(xué)期語文 備課組工作總結(jié) 馬亞軍 我們高二語文備課組是一個(gè)充滿活力，團(tuán)結(jié)互助，生機(jī)勃勃，奮發(fā)向上的團(tuán)體。回憶整個(gè)學(xué)期的工作，我們付出了心血，灑下了汗水，做出了一些成績，當(dāng)然也有一些不夠。當(dāng)此學(xué)期結(jié)束之際，我們尤其感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，感謝學(xué)校教務(wù)處的科學(xué)布暑，感謝高中語文教研組的精心指導(dǎo)，正是這些因素的綜合作用，我們備課組才干夠有序、高效的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。下面我們將從以下幾個(gè)方面來回憶一下這個(gè)學(xué)期的工作

19、，以期對今后的工作有所幫助。 一、落實(shí)常規(guī)教學(xué)。 學(xué)期伊始，我們組在教務(wù)處的安排下，制定了全學(xué)期的教育教學(xué)計(jì)劃，正確處理了教學(xué)與自學(xué)、課堂與課下、常規(guī)教學(xué)與教研活動的關(guān)系，使得整個(gè)教學(xué)活動得以井然有序的進(jìn)行。 1、本學(xué)期教研整體安排：周一下午為語文教研組教研活動時(shí)間，間周五上午第三節(jié)課為備課組教研活動時(shí)間。 2、建立完善的備課制度。按照學(xué)校要求，我們確定間周五上午 第三節(jié)課為備課組集中教研活動時(shí)間，我和侯冰老師輪換作為每次備課的主備人，每一位老師承當(dāng)一個(gè)專題或一個(gè)單元的主備任務(wù)，備課時(shí)互相討論、補(bǔ)充、修改、完善。同時(shí)，我們還積極參加學(xué)校和語文教研組組織的教研活動，為教材的實(shí)施廣泛積存經(jīng)驗(yàn)。 3、我們持續(xù)強(qiáng)化對課堂教學(xué)的研討，延續(xù)了備課、聽課、評課的制度，開展有針對性的聽課和評課。 4、統(tǒng)一備課，統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一考試。如在學(xué)生作業(yè)的安排上，我們統(tǒng)一規(guī)定: 1隨堂作業(yè),及時(shí)批