XX年學(xué)期教育工作總結(jié)范文4篇

1、XX 年學(xué)期教育工作總結(jié)范文 4 篇本學(xué)期是我所帶學(xué)生在小學(xué)階段的最后一個(gè)學(xué)期，注定 教學(xué)工作要認(rèn)真、扎實(shí)、有效。一、 注重學(xué)生自學(xué)能力的思考 六年級(jí)的孩子已掌握了一定的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，所以，這一學(xué)期的教學(xué)我采用讓學(xué)生自己提出問(wèn)題或引導(dǎo)他們根 據(jù)課文提出重要問(wèn)題，然后由學(xué)生自己讀書、思考、交流、 討論，直至解決問(wèn)題的方法。相信這一方法能為學(xué)生們更好 地適應(yīng)初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)有幫助。二、 認(rèn)真?zhèn)湔n，提高課堂效率 因?yàn)槭钱厴I(yè)考試，所以，本學(xué)期的課程要提前結(jié)束。于是， 每篇課文我都會(huì)仔細(xì)地讀， 精心地備課， 力爭(zhēng)做到二至 三節(jié)課結(jié)束。三、 作業(yè)做到全批全改為了了解日常教學(xué)效果， 每天的聽寫、 兩天一篇的日

2、記， 我都會(huì)認(rèn)真地一一批改，絕不落掉任何一個(gè)同學(xué)的。力爭(zhēng)做 到上課速度快，學(xué)生掌握情況好。四、 復(fù)習(xí)有目的，有計(jì)劃，有步驟 為了讓學(xué)生的復(fù)習(xí)落到實(shí)處，我在上完課，并把本冊(cè)課本內(nèi)容一一仔細(xì)復(fù)習(xí)完后。根據(jù)語(yǔ)文課的特點(diǎn)，先簡(jiǎn)單復(fù)習(xí) 了拼音，然后重點(diǎn)復(fù)習(xí)了句式：反問(wèn)句與陳述句互換、關(guān)聯(lián) 詞的運(yùn)用、修改病句、陳述句與否定句的互換、直述句與轉(zhuǎn)述句的互換等。每種句式的復(fù)習(xí)我都將方法一一總結(jié)出來(lái)，再舉出例子進(jìn)行說(shuō)明，然后再由學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。五、不斷學(xué)習(xí)，提高自己 為了不斷提升自己，在日常教學(xué)中，我積極聽課，向每 個(gè)老師學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。課余，還經(jīng)常閱讀小學(xué)語(yǔ)文教 師等雜志，向全國(guó)優(yōu)秀教師取經(jīng)。六、和各科代課教師

3、溝通，讓每門學(xué)科的成績(jī)穩(wěn)中求升 六年級(jí)參加考試的科目共有五科，為了保證每個(gè)學(xué)生的 全面發(fā)展，也為了讓每個(gè)學(xué)生為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)，我在平時(shí)的教育教學(xué)中有意識(shí)地加大科學(xué)、品社、英語(yǔ)等課 的管理力度，力爭(zhēng)讓班里的每一個(gè)學(xué)生都成為優(yōu)秀的小學(xué)畢 業(yè)生?？傊?，整個(gè)學(xué)期我始終認(rèn)認(rèn)真真、勤勤懇懇，在我和全 班學(xué)生的共同努力下，取得了較好的成績(jī)。小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)XX年學(xué)期教育工作 總結(jié)范文（2） 時(shí)間如流水，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作就這樣結(jié)束了，回顧一個(gè)學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作，我較好地 完成了教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、預(yù)習(xí)的方法（讀課文、劃出生詞、想想講了

4、一件什 么事情、找問(wèn)題、思考課后題），堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)，并讓學(xué)生 在預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，在學(xué)習(xí)課文時(shí)， 大膽質(zhì)疑， 我充分鼓勵(lì)， 并根據(jù)問(wèn)題的難易讓他們進(jìn)行獨(dú)立思考、小組討論或全班爭(zhēng) 論，我當(dāng)引導(dǎo)者，最后還由個(gè)別同學(xué)上來(lái)做總結(jié)。2、 自學(xué)生新詞和句子。 本學(xué)期在生新詞的教學(xué)過(guò)程中， 充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)作用，引導(dǎo)孩子利用課前的預(yù)習(xí)，大量地進(jìn)行生新詞的自學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)寫摘錄筆記和批注筆 記，教給他們摘錄和批注的方法，激發(fā)他們的摘錄興趣，培 養(yǎng)了他們的摘錄習(xí)慣。 在課堂上的生新詞教學(xué)盡量精簡(jiǎn)，只對(duì)較難或重點(diǎn)的生新詞進(jìn)行分析和集體指導(dǎo)。 另外，對(duì)于 一些名言警句、諺語(yǔ)、古詩(shī)，教學(xué)時(shí)及時(shí)把握好教的度，引 導(dǎo)

5、孩子自覺(jué)積累。本學(xué)期我致力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)民主平等和諧的學(xué)習(xí) 氛圍，排除學(xué)生消極聽課的現(xiàn)象，而讓他們成為積極的求知 者和主動(dòng)的參與者，成為學(xué)生的主人，既體現(xiàn)了學(xué)生的主體 性，又發(fā)揮了教師的引導(dǎo)作用，既符合了課改特點(diǎn)，又提高 了課堂效率。二、重視閱讀教學(xué) 新課程強(qiáng)調(diào)要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，這要求 學(xué)生能把課內(nèi)所掌握的閱讀技巧內(nèi)化為自己的能力，利用現(xiàn) 有的讀物互相轉(zhuǎn)閱，在此過(guò)程中，我在處理好學(xué)生自主與教 師指導(dǎo)兩者關(guān)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行引導(dǎo)： 、指導(dǎo)學(xué)生合理安排 讀書時(shí)間， 每天不少于30分鐘。、教給學(xué)生一般的讀書 程序。、提出讀書要求，調(diào)動(dòng)學(xué)生在閱讀過(guò)程中運(yùn)用多種 感官，使閱讀效果達(dá)到最佳狀態(tài)

6、，將閱讀到的好詞好句摘錄 下來(lái)，同時(shí)把所思所想用幾句話記錄下來(lái)。這學(xué)期學(xué)生的閱讀自學(xué)水平基本能到：會(huì)自己提出問(wèn)題， 且提出比較有質(zhì)量的問(wèn)題。通過(guò)討論，能糾正或完善自己的 認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)寫摘錄筆記。三、讓學(xué)生快樂(lè)地寫作 本學(xué)期我加大對(duì)作文教學(xué)的訓(xùn)練力度。（1）、課前準(zhǔn)備。在作文課前，認(rèn)真組織學(xué)生搜集相關(guān)作文素材，學(xué)生對(duì)此很 感興趣。在搜集材料時(shí)，學(xué)生會(huì)去觀察事物。此時(shí)，我借機(jī) 從他們感興趣的地方著手，引領(lǐng)學(xué)生細(xì)致的、有條理的全面 的對(duì)事物進(jìn)行觀察。有了充分的準(zhǔn)備，課上就會(huì)有寫不完的 內(nèi)容。（2）、形成雛形。在教學(xué)中重在引導(dǎo)思路，想清楚為 什么要寫，該怎么寫，包括哪些要寫，哪些不用寫，哪些寫 在前，哪

7、些寫在后，等等。還要引導(dǎo)學(xué)生打開思路，啟發(fā)學(xué) 生自由表達(dá)自己的思想。這樣寫學(xué)生所想的，也正是使學(xué)生 產(chǎn)生興趣的一種很好的方法。在學(xué)生認(rèn)真觀察搜集素材，理 清思路的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生形成一個(gè)作文的雛形。（3）、動(dòng)手寫作。擬定提綱可以使作文整齊、完整。根據(jù)提綱分好大段 然后再將學(xué)生搜集到的自己感興趣的材料，有學(xué)有肉內(nèi)容一 一填補(bǔ)進(jìn)去， 通過(guò)有序的排列、 連接， 形成一篇完整的作品。 （4）、修改評(píng)講。作文完成后，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的文章進(jìn)行 自我修改。同學(xué)之間相互修改，達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果。 在修 改的過(guò)程中， 不僅可以對(duì)文章中的錯(cuò)別加以改正，而且能將 在寫作時(shí)沒(méi)有想到的好詞佳句， 通過(guò)反復(fù)斟酌添補(bǔ)進(jìn)去，

8、使 文章語(yǔ)句更加優(yōu)美、完整、通順。學(xué)生修改好的文章送交到 我那里進(jìn)行評(píng)改后，在全班進(jìn)行講評(píng)。這學(xué)期全班的寫作水 平有較大幅度的進(jìn)步，增強(qiáng)了學(xué)生的寫作信心。四、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化 我們班級(jí)的有的后進(jìn)生工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的工作。多 年的教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)讓我認(rèn)識(shí)到做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作很重要。他們普遍愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能 按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問(wèn)題，我對(duì)后 進(jìn)生努力做到從友善開始， 多與后進(jìn)生交流， 了解學(xué)困原因， 從心里樹立“和自己比”的信念。利用課余時(shí)間多給后進(jìn)生 輔導(dǎo)，降低學(xué)習(xí)目標(biāo)。采取“一幫一”的方式，時(shí)時(shí)刻刻有 人在幫。發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的優(yōu)點(diǎn)，放大其優(yōu)點(diǎn)，從一個(gè)點(diǎn)出

9、 發(fā)，使其樹立學(xué)習(xí)的信心。從贊美著手，所有的人都渴望得 到別人的理解和尊重，和差生交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表 示深刻的理解和尊重，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约旱?成長(zhǎng)經(jīng)歷，這樣很容易溝通。學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)XX年學(xué)期教育工作總 結(jié)范文 （3）回顧半年的教育教學(xué)生活，我努力踐行著在平凡崗位上做實(shí)事， 體驗(yàn)著工作中的苦與樂(lè)。 一學(xué)期來(lái)，我在思想上、行動(dòng)上始終與中心校保持一致，在大是大非面 前不隨波逐流，保持了應(yīng)有的政治品質(zhì)；工作上嚴(yán)于律已，寬以待人，用坦然的心態(tài)面對(duì)各項(xiàng)工作，把學(xué)校發(fā)展作為第 一目標(biāo)，做到把真抓實(shí)干作為第一追求。我時(shí)刻提醒自己： 工作要勤勞務(wù)實(shí)?，F(xiàn)將我XX/XX學(xué)年度

10、第一學(xué)期的教育教學(xué) 工作匯報(bào)如下：一、以“千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人、千教萬(wàn)教教人求真”為基 本要求，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展。教育教學(xué)工作是培養(yǎng)人的工作，這一工作的成敗與否直 接關(guān)系到學(xué)生思想政治素質(zhì)的高低，直接影響著整個(gè)教育教 學(xué)質(zhì)量的提高，直接影響到社會(huì)的發(fā)展、民族的未來(lái)。一學(xué) 期來(lái)，我們時(shí)刻不忘“教育教學(xué)工作德育為先，德育人人、人人德育”的教學(xué)理念，加強(qiáng)學(xué)校的德育工作從小事入手，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。針對(duì)目前我班學(xué)生所存在的問(wèn)題 采取了一些切實(shí)可行的德育方法。1、重視對(duì)學(xué)生的 “導(dǎo)”：其一，教師首先做到以身作則， 以自身良好品德修養(yǎng)，良好的行為習(xí)慣，文明的言談舉止，潛移默化地對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響；

11、其二，對(duì)學(xué)生導(dǎo)理、導(dǎo) 情、導(dǎo)行、 導(dǎo)向。 教師從傳授道德行為規(guī)范入手，使他們 “曉 之以理”；從陶冶學(xué)生情感入手，使他們“動(dòng)之以情” ；從培 養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣入手， “導(dǎo)之以行” ；從磨練學(xué)生意志入手， “煉之以志” ；其三，引導(dǎo)學(xué)生自我教育、自我檢查、自我 反省、自我控制，提高他們的自律能力。關(guān)鍵是訓(xùn)練。我們時(shí)刻嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理，堅(jiān)持不懈的行 為訓(xùn)練。重視“留守兒童” 、“問(wèn)題學(xué)生”的教育與關(guān)愛(ài)。結(jié) 合小學(xué)生 守則、規(guī)范、在校一日常規(guī) 的貫徹與落實(shí)， 重點(diǎn)對(duì)他們進(jìn)行 “明是非、 識(shí)善惡、辨美丑” 等教育，以“學(xué) 會(huì)做人”為首要目標(biāo)，著重培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、創(chuàng)新精神 和實(shí)踐能力。3、明確目標(biāo)，

12、開展了系列主題教育活動(dòng)。一學(xué)期來(lái)， 結(jié)合學(xué)校和本班實(shí)際情況，我班開展了“文明禮貌” 、“革命 傳統(tǒng)教育”和“安全衛(wèi)生教育”活動(dòng)，舉行了愛(ài)國(guó)主義讀書 征文，繪畫比賽等活動(dòng)，學(xué)生在活動(dòng)中受到啟迪。二、以“務(wù)實(shí)求真”為主導(dǎo)思想，逐步提高工作效率和 教育教學(xué)質(zhì)量。1、 開學(xué)初， 積極配合中心校做好年報(bào)普九工作， 保證 學(xué)校入學(xué)率、升學(xué)率，鞏固率達(dá)標(biāo)。使學(xué)校教育教學(xué)工作及 時(shí)走上軌道。2、農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程已實(shí)施多年，為迎接縣市省的檢 查，我從開學(xué)初便加班加點(diǎn)著手整理和完善近幾年來(lái)的檔案 資料為中心校順利通過(guò)國(guó)檢出謀劃策。質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是衡量一所學(xué)校辦學(xué)效果的最重 要的尺度之一，也是衡量教育工作者工

13、作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)，堅(jiān)持依靠師生辦學(xué)思想，并在繼續(xù) 加強(qiáng)教學(xué)工作常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)通過(guò)遠(yuǎn)程教育資源， 抓好課堂效率的提高，通過(guò)校本培訓(xùn)營(yíng)造一種濃厚的教研氛 圍。2、重視對(duì)學(xué)生的“管”惰性，人皆有之，戰(zhàn)勝惰性的1、熱情關(guān)心師生的思想工作、學(xué)習(xí)和生活，為師生辦 實(shí)事、好事。針對(duì)教師中合理合法又力所能及的事情，堅(jiān)決 與老師們一道解決實(shí)際困難， 為他們的教育教學(xué)工作排憂解 難， 充分調(diào)動(dòng)他們的積極性和主動(dòng)性。如：XX年冬雪災(zāi)后， 學(xué)校自來(lái)水設(shè)施凍壞嚴(yán)重，為了解決師生生活用水問(wèn)題，及 時(shí)進(jìn)行了設(shè)施檢修， 又如教師生病， 或家中遭遇重大變故等， 我都盡可能上門慰問(wèn)和幫助。2、把主要

14、精力和工作都放在抓教育教學(xué)管理上，經(jīng)常 和老師們一道探討課堂教學(xué)和教改教研，做到堅(jiān)持學(xué)習(xí)理論 和參加繼續(xù)教育，掌握學(xué)校教學(xué)工作的第一手資料和信息，我對(duì)絕大多數(shù)老師的教學(xué)工作都有比較深入和了解，整個(gè)片 的教師的工作安排， ；較能做到因人而宜，出現(xiàn)了人心向上 的良好局面。3、經(jīng)常組織聽課、評(píng)課和說(shuō)課活動(dòng)，抽查教案、作業(yè) 布置和批改財(cái)政部， 廣泛推出“公開課” ， 組織教師參加業(yè) 務(wù)培訓(xùn)和繼續(xù)教育，優(yōu)化教師知識(shí)結(jié)構(gòu)， 有效提高業(yè)務(wù)素質(zhì)， 學(xué)校師生面貌煥然一新。4、組織開展了系列教育教學(xué)活動(dòng)。一是結(jié)合全縣“迎 奧運(yùn)，促和諧” 、“愛(ài)國(guó)主義讀書教育活動(dòng)”開展了征文繪畫 比賽；二是結(jié)合縣遠(yuǎn)程教育活動(dòng)月，上

15、好信息技術(shù)與課程整 全公開課；三是“六一”兒童節(jié)期間， 開展了學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)先、 書畫、手抄報(bào)和“歡樂(lè)的童年”文娛表演活動(dòng)；四是為貫徹 落實(shí)健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，學(xué)校先 后進(jìn)行了國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測(cè)試上報(bào)、開展了第二屆全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)，普及推廣了第三套小 學(xué)生廣播體操七彩陽(yáng)光 。5、落實(shí)全面質(zhì)量管理。教學(xué)質(zhì)量的提高，村小教學(xué)點(diǎn) 是基礎(chǔ)，班級(jí)是關(guān)鍵。 期初、期中、期末都要進(jìn)行質(zhì)量分析、 關(guān)注薄弱班科質(zhì)量，剖析存在的問(wèn)題，尋求提高教學(xué)質(zhì)量的 對(duì)策。做到完善教學(xué)規(guī)章制度、優(yōu)化教學(xué)常規(guī)。 從狠抓“各、 教、批、輔、考”幾個(gè)教學(xué)基本環(huán)節(jié)，開展“聽、查、比、 看、評(píng)”幾

16、種形式的教學(xué)評(píng)估，達(dá)到保證教學(xué)規(guī)章制度的落 實(shí)，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。回顧過(guò)去的工作，在盤點(diǎn)成績(jī)的同時(shí)，我還清醒地正視 面臨的問(wèn)題與不足，明確今后的方向。1、首先要加強(qiáng)自身素質(zhì)的提高，進(jìn)一步熟悉自身工作 性質(zhì)，工作的特點(diǎn)，根據(jù)學(xué)校的教學(xué)規(guī)律，做好各項(xiàng)工作安 排，重在抓落實(shí)。2、自覺(jué)、主動(dòng)、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的完成本職工作，虛心學(xué)習(xí)、完善自我，勤勉工作，發(fā)展學(xué)校以德立身，為人師借此機(jī)會(huì)，我真心誠(chéng)意地感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，各 位教師對(duì)我工作的理解與支持，也感謝學(xué)校行政班子成員的 協(xié)作與指導(dǎo)。在新的一年里，我以“六個(gè)要”來(lái)自勉：做人 要講德，做事要講責(zé)，學(xué)校要發(fā)展，師生要關(guān)心，學(xué)習(xí)要要 堅(jiān)持，心胸要

17、寬廣。小學(xué)-學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)XX年學(xué)期教育工作 總結(jié)范文（4）小學(xué)XX-XX學(xué)年度第一學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃為重 點(diǎn)，以開展“有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有 效評(píng)價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測(cè)”主題活動(dòng)為核心，以創(chuàng) 建蘭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動(dòng)力，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作， 提升教師素養(yǎng)， 促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展， 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。二、工作思路 圍繞一個(gè)中心：全面實(shí)施七里河區(qū)教育教學(xué)教研三年 行動(dòng)計(jì)劃 ；突出兩個(gè)重點(diǎn)：打造有效課堂，培育學(xué)校骨干 團(tuán)隊(duì)；著力三個(gè)提升：“教育教學(xué)管理提升” 、 “教師隊(duì)伍素 質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)

18、量提升” ；實(shí)現(xiàn)六個(gè)有效：有效備 課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評(píng)價(jià)、有效作業(yè)設(shè) 計(jì)、有效監(jiān)測(cè)。三、主要工作回顧：（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升1、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)教研日常管理，注重過(guò)程檢查。以推 進(jìn)六個(gè)“有效” 為主線，制定工作計(jì)劃， 并且以計(jì)劃為依據(jù)， 對(duì)教師的備、 講、評(píng)、輔等工作加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。 設(shè)立校長(zhǎng)、 教導(dǎo)、教研組三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò)，層層履行，加強(qiáng)監(jiān)管力度，著 力為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。教研組和教導(dǎo)處定期對(duì)教 師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查，確保備課和作業(yè)設(shè)計(jì)、批 閱質(zhì)量。2、學(xué)校按照國(guó)家課程計(jì)劃， 完善課程管理，開全了課 程，開足了課時(shí)。3、抓好備課改革制度。學(xué)校圍

19、繞“有效備課” ，達(dá)到有 效備課要求，利用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式，使各層次教 師明確了教育局各學(xué)科備課要求，還要求教師積極鉆研課標(biāo)， 把握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，摸清學(xué)生思維、認(rèn)知特點(diǎn)，選擇 合適教法，備好每節(jié)課，努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。本學(xué)期學(xué)校從教師備課入手，及時(shí)檢查、督促、指導(dǎo)教 師備課，做到環(huán)節(jié)齊全，突出實(shí)效。期末還開展了優(yōu)秀案例 評(píng)選活動(dòng)。4、抓好學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批閱工作。開學(xué)初各教研組圍 繞教育局“有效的作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”開展研討活動(dòng)。學(xué)校并 重新修改了學(xué)校“各學(xué)科作業(yè)要求、設(shè)計(jì)、批閱要求” 。特 別在學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)上，要突出科學(xué)性、合理性、 、層次性、 有效性。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了

20、不定期檢查，學(xué)生作業(yè)做 到了全收全改，勤批細(xì)改，格式也符合學(xué)校要求。我校數(shù)學(xué) 組12位教師還積極參加了中心校組織的“有效作業(yè)設(shè)計(jì)”競(jìng)賽活動(dòng)。5、抓好有效教學(xué)、有效課堂組織形式。要求教師向40分鐘要質(zhì)量，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，依據(jù)備課流程上課，堅(jiān) 決杜絕了無(wú)備課上課和上課不帶教案上課的現(xiàn)象。課堂上教 師活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生活動(dòng)時(shí)間處理比較合理。教師教學(xué)以培養(yǎng) 學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生有效評(píng)價(jià)，使學(xué)生愛(ài)學(xué)，喜學(xué)，從而提高了課堂教學(xué)效率。6、經(jīng)過(guò)教導(dǎo)處對(duì)教師備課的檢查中看出，反思次數(shù)達(dá) 到要求。學(xué)期末每位上交了1-2篇成功的教學(xué)反思。（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)和素養(yǎng)提升1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎

21、實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo) 處以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本 師資培訓(xùn)內(nèi)容。另外，各教研組圍繞六個(gè)“有效”開展主題 教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察并分析備課、課堂教學(xué)的變化和發(fā)展， 潛心研究，突出實(shí)效。2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)， 不斷提高教育教學(xué)能力， 提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我校各教研組充 分利用本學(xué)期前三周的教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了XX版“最 新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)。3、學(xué)校為教師外出學(xué)習(xí)、聽課搭建平臺(tái)。積極組織教 師參加中心校及區(qū)、市教培中心的各種培訓(xùn)，不斷汲取新的 血液，促進(jìn)教師專業(yè)提升。積極參加網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)活動(dòng)，我校全 體教師從9月1日起參

22、加了我市機(jī)關(guān)及事業(yè)單位在職干部施 行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程培訓(xùn)及在線讀書活動(dòng)。14位教師參加X(jué)X國(guó)培學(xué) 習(xí)。4、積極組織教師開展教育教學(xué)交流活動(dòng)，本學(xué)期我校 龔美軍、華麗娜等13位教師外出參加了培訓(xùn)活動(dòng)，12月9日全校教師參與了教育局在我校開展的“與專家攜手，與名 師同行”六個(gè)有效校本研訓(xùn)活動(dòng)。教師回校后能及時(shí)寫出培 訓(xùn)研修日志，并在組內(nèi)交流。5、開展骨干教師和學(xué)科帶頭人幫扶活動(dòng)，不斷了提高 青年教師的教育教學(xué)能力。（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教育教研活動(dòng)。1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主 題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)在開展常規(guī)活 動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)以教育局“六個(gè)有效”為主題， 以“磨

23、課” 形式開展活動(dòng)， 做到了磨課有計(jì)劃，有流程，課堂觀察量表 分工明確，可操作性強(qiáng)。雖然活動(dòng)受到了標(biāo)建工作的影響， 但是在校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的努力下，完成了“磨課”活動(dòng)，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。2、以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué) 水平。我校本學(xué)期以開放性為主， 各教研組圍繞六個(gè) “有效”， 以努力提高 “六個(gè)有效” 為目標(biāo)， 確定了各組教研主題。 （教 研做到了活動(dòng)有計(jì)劃，有運(yùn)行過(guò)程。開學(xué)初，根據(jù)“阿干鎮(zhèn)中心校微型課題研究實(shí)施和管理 辦法（試行） ”的要求，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，80%的老師申報(bào) 了個(gè)人微型課題研究。（四）全面提升教育教學(xué)質(zhì)量1、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)通過(guò)抓好教學(xué)常規(guī)外本學(xué)期我校做了如下工作：（1）教導(dǎo)處建立健全各種檢查機(jī)制，加強(qiáng)早讀指導(dǎo)力 度，下發(fā)早讀安排表，不定期檢查教師指導(dǎo)早讀情況。加強(qiáng) 綜合學(xué)科管理，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，我校建立了各種檢 查項(xiàng)目，進(jìn)行檢查、督促，要求教師上好綜合課。為了檢測(cè) 綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，我校期中對(duì)綜合學(xué)科進(jìn)行了檢測(cè)評(píng)價(jià)。（2）做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，建立健全輔導(dǎo)計(jì)劃，