北師大版2019-2020學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末測試卷(I)卷

1、北師大版 2019-2020 學(xué)年三年級上學(xué)期語文期末測試卷（I ）卷姓名 :_班級 :_成績 :_小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運用 ( 共 10 題；共 32 分)1. （4 分） 形近字組詞結(jié) _揚 _潔 _楊 _2. （8 分） 讀拼音，寫詞語。bà bagù xi ngchung wàiyng gn_wixi àoyuán l áij ì ni àngo xìng_3.（2 分）讀音節(jié)，注意聲調(diào)，選出調(diào)號有錯誤的一組（）A .水平如鏡shu

2、 p íng r ú j ìngB .桃李爭妍t áo l zh ng y ánC .開卷有益ki jun y u y ìD .完好無損wán h o wú s n4.（2 分）下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。A .嚴陣以侍自強不息深情厚意語重心長B .堅貞不屈鞠躬盡瘁赴湯蹈火巧舌如黃第1頁共6頁C .建步如飛文質(zhì)彬彬滿面春風(fēng)身強力壯D .繁花似錦完好無損完璧歸趙了如指掌5.（2 分）下面句子中標點沒有錯誤的一句是（）A .李白，杜甫，白居易都是唐代的著名詩人。B .我每年都訂一份中國少年報。C .我不知道

3、那個人是不是他哥哥？D .周總理親切地說：“同志，你辛苦了，人民感謝你”！6.（2 分）下面各組詞中，完全能搭配的是（）組。A .磨練意志珍惜糧食堅持真理提高效率B .發(fā)揚傳統(tǒng)精致表演發(fā)生沖突發(fā)展生產(chǎn)C .感情深厚愛護老人聲音低沉愛戴兒童D .改進方法改善生活改正缺點改變面貌7. （ 2 分） (2018 六上·長春期中 ) 賣火柴的小女孩說：“奶奶！請把我?guī)ё甙?！”這句話的朗讀語氣應(yīng)該是（）A.陳述B.請求C.疑問D.感嘆8. （2 分） 選擇合適的詞來代替畫線的部分。輸血已經(jīng)臨近眼前，十分緊迫。 _A .迫不得已B .迫在眉睫第2頁共6頁9. （3 分） 按要求寫句子仿寫句子。小

4、溪淙淙地流向河流， 河流潺潺地流向大海，大海嘩啦啦地洶涌澎湃。_當(dāng)狂風(fēng)吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲。（運用句中的修辭手法寫一句話）_小家伙摔得還挺重。 （仿寫）_10. （5 分） 課堂回放。（ 1） _ ，唯見長江天際流。（ 2） _ ，西出陽關(guān)無故人。（ 3） 綠水 _，因風(fēng) _；青山原不老，為雪_。（ 4） 我們生活在一個詩的國度。從牙牙學(xué)語時起，爸爸媽媽就教我們背誦唐詩宋詞了。過年時，我們吟“ _”；春天時，我們吟“ _”；中秋時，我們吟“ _”；思念時，我們吟“_”。（ 5） 李燕做實驗，可是做了幾次都失敗了，我想用學(xué)過的名句來鼓勵她：“_”。二、 閱讀理解 ( 共

5、 2 題；共 15 分)11. （8 分） 閱讀下文，回答問題不管怎樣，家家戶戶靠著鋒利的斧頭，日子過得還都不錯。然而，不知過了多少年，多少代，在一個雨水奇多的八月，大雨沒喘氣兒，一連下了五天五夜，到第六天黎明，雨才停下來?？墒?，小村莊，卻被咆哮的洪水不知卷到了何處。什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。（ 1） “大雨沒喘氣兒”把大雨當(dāng)作 _來寫，形象地說明了 _。（ 2） “什么都沒有了所有靠斧頭得到的一切，包括那些鋒利的斧頭。”句中“一切”指的是什么？請舉例。第3頁共6頁（ 3） 文中有兩處“鋒利的斧頭”，它們代表的是（）A .具體指砍伐樹木的斧頭。B .人們對樹木、森林

6、無情的、殘酷的破壞。甚至可以說是那些無知人們的一種象征。12. （7 分） 課外閱讀李廣巧計退兵西漢時期，北方匈奴勢力逐漸強大，不斷興兵進犯中原。飛將軍李廣任上郡太守，奉命抵擋匈奴南進。一天，有三名匈奴兵又來侵擾，李廣大怒，親自率領(lǐng)一百名騎兵前去追擊，一直追了幾十里地，終于追上三名匈奴兵，殺了兩名，活捉一名。李廣的隊伍正準備回營時，忽然發(fā)現(xiàn)有數(shù)千名匈奴騎兵正向他們這邊前進。匈奴隊伍也發(fā)現(xiàn)了李廣，但看見李廣只有百名騎兵，以為他們是為大部隊誘敵的前鋒，不敢攻擊，急忙上山擺開陣勢，觀查動靜。李廣沉著地對部下說：“我們只有百余騎，離大營還有幾十里遠。如果我們逃跑，匈奴部將必定追殺我們。如果我們按兵不動

7、，敵人反倒疑心我們有大部隊埋伏在附近，他們決不敢輕易進攻。所以我們只能進，不能退?！辈繉兟犃死顝V的話，依計而行，跟著李廣繼續(xù)前進。到距離敵陣僅二里地光景的地方，李廣又下令：“全體下馬休息?！崩顝V的士兵卸下馬鞍，悠閑地躺在草地上休息，戰(zhàn)馬在一旁津津有味地吃草。匈奴部將感到十分奇怪，派了一名軍官出陣觀查形勢。李廣立即命令士兵上馬，沖殺過去，一箭射死了這個軍官。然后他們又回到原地，繼續(xù)休息。匈奴部將見此情形，更加恐慌，料定李廣胸有成竹，附近定有伏兵。天黑以后，李廣的人馬仍無動靜。匈奴部將怕遭到大部隊的襲擊，慌慌張張地領(lǐng)兵逃跑了。李廣的百余騎兵安全返回大營。（ 1）請仿照“津津有味”寫3 個“ AABC”形式的詞語，并用“津津有味”寫一個句子。第4頁共6頁_（ 2）從短文中找出下列詞語的近義詞，填在括號里。鎮(zhèn)定 _查看 _（ 3）你認為李廣是一個怎樣的人呢？三、 寫作 ( 共 1題；共 5分)13. （ 5 分） 一旦動物失去了原來的主要特征，或是變得與原來完全相反，它們的生活會有什么變化？又會發(fā)生哪些奇異的事情呢？從下面題目中選一個寫一個故事，也可以選一種動物作為主角，大膽想象，編一個童話故事。吃草的老虎會飛的母雞膽小的老鷹健步如飛的蝸牛長尾巴的兔子沒有牙齒的鱷魚好心腸的狐貍第5頁共6頁參考答案一、 積累運用 ( 共 10 題；共 32 分)1、答案