《字寶寶流水歌中班教案》

1、字寶寶流水歌中班教案 字寶寶流水歌中班教案1 活動目標：1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導幼兒享受音樂活動的快樂體驗。2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。3、引導幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵幼兒為第二段填編新詞。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂?；顒舆^程：一、導入：1、律動：根據(jù)優(yōu)美音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動作。2、發(fā)聲練習：(1)師生問好。引起興趣：小朋友閉上眼睛，數(shù)3下睜開，教師吹白色碎紙屑，問：“是誰從天空飛下來?”“小雪花是怎樣飛下來的?”(沙沙沙，輕輕飄下來。)二、展開(一)看圖片學第一段：1、看圖片第一段語言節(jié)奏

2、朗誦：“每年的冬天，小雪花都要來到小朋友中間，讓我們一起看大屏幕”。2、理解分析歌詞：(1)咱們一起問問“是誰，敲著窗戶沙沙沙?”“小雪花會怎樣回答?”(2)“小雪花怎樣來的?”(3)“小雪花要來告訴我們什么?”(冬天來到了)3、語言節(jié)奏朗誦：(1)師問第一句，幼兒朗誦后三句。(2)集體完整朗誦。4、學唱歌曲：“今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”!(1)看圖片欣賞范唱。“你聽到什么?”“第一句是我們學過的什么音，一音比一聲音高?”(上行音)“第二句是我們學過的什么音，一音比一聲音低?”(下行音)(2)完整演唱兩遍。(二)填編第二段：1、填編歌詞：“冬天過去了，春天來到了，你聽，猜猜是誰滴滴滴

3、滴答?”“小雨滴會說些什么?”“小雪花飄下來，那小雨滴呢?”(落下來)“小雨滴想告訴我們什么?”(春天來到了)2、朗誦歌詞：(1)教師說前半句，幼兒填編不一樣的后半句。(2)語言節(jié)奏朗誦。3、唱第二段：小雨的也想唱著歌來玩行不行?(1)學著第一段試著唱一唱。(2)唱第二段。(三)完整演唱兩段。1、“雪花和雨滴是我們的好朋友，我們一起完整地唱一遍好么?”2、“這首歌好不好聽?我們給它起個名字?”(雪花和雨滴)3、加動作表演唱，教師稍加工，時動作更有美的感染力。 字寶寶流水歌中班教案2 活動目標：1、幼兒自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。2、發(fā)展幼兒想象力、合作能力。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)

4、力。4、體驗歌唱活動帶來的愉悅。5、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。活動準備：雷雨圖片，廢舊物品活動過程：1、幼兒邊看圖片邊談?wù)摾子甑那榫啊?、說說雷雨天不同情景的各種聲音。3、小組合作，按畫面內(nèi)容自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。(1)雨聲飲料瓶中放入沙子。(2)閃電塑料薄片。(3)雷聲空餅干盒。4、幼兒自主表現(xiàn)。 字寶寶流水歌中班教案3 教學目標：一、在欣賞中引導學生通過聽、唱、創(chuàng)、演等多種音樂實踐活動，感受歌曲的節(jié)奏、拍子、旋律特點，充分理解音樂內(nèi)涵，恰如其分的表達歌曲的情感意境。二、學習并演唱小河淌水的前兩句，感受小河淌水細膩、含蓄、深情、婉轉(zhuǎn)的特征，表達出樸素真實的情感。靈活滲透歌唱的

5、姿勢與歌唱的氣息知識，努力培養(yǎng)學生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習慣。三、通過欣賞小河淌水了解云南民歌的音樂風格特點，體會民歌的地域文化特征，懂得繼承弘揚民族音樂文化的意義。教學方法：翻轉(zhuǎn)課堂微課音樂實踐活動教學重點：引導學生充分理解歌曲內(nèi)涵，恰如其分的表達歌曲的情感意境。教學難點：準確地演唱云南民歌小河淌水前兩樂句。教學準備：電子琴、微課、白板課件。教學過程：一、課前微課：(8分鐘)師：請同學們結(jié)合自主學習任務(wù)單學習中國民歌的相關(guān)知識，欣賞歌曲小河淌水，并學會演唱前兩個樂句。二、課使檢測：(11分鐘)1、音樂感覺與表現(xiàn)。(4分鐘)師：同學們，請你來模仿老師手中的紗巾，隨著流淌的旋律，盡情舞動。(播放管

6、弦樂曲片段2分鐘)學生隨老師手中的紗巾舞動。師：剛才的樂曲優(yōu)美流暢，富有詩情畫意，大家想象一下樂曲描繪了一幅怎樣的畫面呢?學生回答。教師出示課件，隨音樂朗讀。2、微課學習檢測：(4分鐘)師：請同學們結(jié)合微課的學習內(nèi)容，完成微課學習檢測。教師提問課堂學習任務(wù)單上的三個問題，學生回答。(1)什么是中國民歌?中國民歌按照音樂體裁可以分為哪三類?你能說出以前學過的幾首中國民歌嗎?完成為民歌找家(2)歌曲小河淌水描繪了一幅什么樣的畫面?歌曲表達了怎樣的情感?(3)請同學們唱一唱歌曲的前兩樂句。3、拓展練習：(3分鐘)教師指導，采取多種形式演唱歌曲的前兩個樂句。三、進階活動：欣賞管弦樂小河淌水(16分鐘)

7、1、介紹管弦樂曲小河淌水及作者師：民歌小河淌水被改編成多種版本的器樂曲，下面就請同學們一起來聆聽管弦樂小河淌水，看到題目，大家有什么問題要問嗎?學生提問題師：請一位同學大聲朗讀樂曲介紹。師：讓我們帶著三個問題來聆聽管弦樂曲小河淌水2、初聽感受：帶著問題完整聆聽管弦樂小河淌水，感受歌曲的自由的節(jié)奏特點、變化拍子、旋律特點，情感特征，聽完后回答問題。問題1：樂曲分為幾個樂段?情緒是如何變化的?問題2：請用一句話描述你聽完樂曲的感受吧!問題3：你能聽辨出幾種樂器的音色呢?3、區(qū)分樂曲中主奏樂器的音色：(黑管、長笛、小提琴、豎琴)師：管弦樂主要用到哪些樂器呢?請學生回答西洋管弦樂器種類并列舉幾種樂器(銅管樂器、木管樂器、弓弦樂器)學生回答老師這里有四種樂器，請同學們聽辨。4、復聽感知：觀看維也納管弦樂演出視頻。師：請同學們觀看維也納管弦樂演出視頻，揭曉正確答案。四、協(xié)作探究：(5分鐘)小組協(xié)作選擇