《字寶寶流水歌中班教案》

1、字寶寶流水歌中班教案 字寶寶流水歌中班教案1 活動(dòng)目標(biāo)：1、激發(fā)幼兒熱愛大自然的美好情感，引導(dǎo)幼兒享受音樂活動(dòng)的快樂體驗(yàn)。2、培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感、記憶力及音樂的表現(xiàn)力。3、引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的聲音唱歌，鼓勵(lì)幼兒為第二段填編新詞。4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入：1、律動(dòng)：根據(jù)優(yōu)美音樂，跟師做春夏秋冬四季的有關(guān)動(dòng)作。2、發(fā)聲練習(xí)：(1)師生問好。引起興趣：小朋友閉上眼睛，數(shù)3下睜開，教師吹白色碎紙屑，問：“是誰(shuí)從天空飛下來?”“小雪花是怎樣飛下來的?”(沙沙沙，輕輕飄下來。)二、展開(一)看圖片學(xué)第一段：1、看圖片第一段語(yǔ)言節(jié)奏

2、朗誦：“每年的冬天，小雪花都要來到小朋友中間，讓我們一起看大屏幕”。2、理解分析歌詞：(1)咱們一起問問“是誰(shuí)，敲著窗戶沙沙沙?”“小雪花會(huì)怎樣回答?”(2)“小雪花怎樣來的?”(3)“小雪花要來告訴我們什么?”(冬天來到了)3、語(yǔ)言節(jié)奏朗誦：(1)師問第一句，幼兒朗誦后三句。(2)集體完整朗誦。4、學(xué)唱歌曲：“今年小雪花還是唱著歌飄來的呢，你聽”!(1)看圖片欣賞范唱?！澳懵牭绞裁?”“第一句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音高?”(上行音)“第二句是我們學(xué)過的什么音，一音比一聲音低?”(下行音)(2)完整演唱兩遍。(二)填編第二段：1、填編歌詞：“冬天過去了，春天來到了，你聽，猜猜是誰(shuí)滴滴滴

3、滴答?”“小雨滴會(huì)說些什么?”“小雪花飄下來，那小雨滴呢?”(落下來)“小雨滴想告訴我們什么?”(春天來到了)2、朗誦歌詞：(1)教師說前半句，幼兒填編不一樣的后半句。(2)語(yǔ)言節(jié)奏朗誦。3、唱第二段：小雨的也想唱著歌來玩行不行?(1)學(xué)著第一段試著唱一唱。(2)唱第二段。(三)完整演唱兩段。1、“雪花和雨滴是我們的好朋友，我們一起完整地唱一遍好么?”2、“這首歌好不好聽?我們給它起個(gè)名字?”(雪花和雨滴)3、加動(dòng)作表演唱，教師稍加工，時(shí)動(dòng)作更有美的感染力。 字寶寶流水歌中班教案2 活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。2、發(fā)展幼兒想象力、合作能力。3、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)

4、力。4、體驗(yàn)歌唱活動(dòng)帶來的愉悅。5、樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雷雨圖片，廢舊物品活動(dòng)過程：1、幼兒邊看圖片邊談?wù)摾子甑那榫啊?、說說雷雨天不同情景的各種聲音。3、小組合作，按畫面內(nèi)容自制樂器表現(xiàn)雷雨的情景。(1)雨聲飲料瓶中放入沙子。(2)閃電塑料薄片。(3)雷聲空餅干盒。4、幼兒自主表現(xiàn)。 字寶寶流水歌中班教案3 教學(xué)目標(biāo)：一、在欣賞中引導(dǎo)學(xué)生通過聽、唱、創(chuàng)、演等多種音樂實(shí)踐活動(dòng)，感受歌曲的節(jié)奏、拍子、旋律特點(diǎn)，充分理解音樂內(nèi)涵，恰如其分的表達(dá)歌曲的情感意境。二、學(xué)習(xí)并演唱小河淌水的前兩句，感受小河淌水細(xì)膩、含蓄、深情、婉轉(zhuǎn)的特征，表達(dá)出樸素真實(shí)的情感。靈活滲透歌唱的

5、姿勢(shì)與歌唱的氣息知識(shí)，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的歌唱狀態(tài)和歌唱習(xí)慣。三、通過欣賞小河淌水了解云南民歌的音樂風(fēng)格特點(diǎn)，體會(huì)民歌的地域文化特征，懂得繼承弘揚(yáng)民族音樂文化的意義。教學(xué)方法：翻轉(zhuǎn)課堂微課音樂實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生充分理解歌曲內(nèi)涵，恰如其分的表達(dá)歌曲的情感意境。教學(xué)難點(diǎn)：準(zhǔn)確地演唱云南民歌小河淌水前兩樂句。教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、微課、白板課件。教學(xué)過程：一、課前微課：(8分鐘)師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自主學(xué)習(xí)任務(wù)單學(xué)習(xí)中國(guó)民歌的相關(guān)知識(shí)，欣賞歌曲小河淌水，并學(xué)會(huì)演唱前兩個(gè)樂句。二、課使檢測(cè)：(11分鐘)1、音樂感覺與表現(xiàn)。(4分鐘)師：同學(xué)們，請(qǐng)你來模仿老師手中的紗巾，隨著流淌的旋律，盡情舞動(dòng)。(播放管

6、弦樂曲片段2分鐘)學(xué)生隨老師手中的紗巾舞動(dòng)。師：剛才的樂曲優(yōu)美流暢，富有詩(shī)情畫意，大家想象一下樂曲描繪了一幅怎樣的畫面呢?學(xué)生回答。教師出示課件，隨音樂朗讀。2、微課學(xué)習(xí)檢測(cè)：(4分鐘)師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合微課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，完成微課學(xué)習(xí)檢測(cè)。教師提問課堂學(xué)習(xí)任務(wù)單上的三個(gè)問題，學(xué)生回答。(1)什么是中國(guó)民歌?中國(guó)民歌按照音樂體裁可以分為哪三類?你能說出以前學(xué)過的幾首中國(guó)民歌嗎?完成為民歌找家(2)歌曲小河淌水描繪了一幅什么樣的畫面?歌曲表達(dá)了怎樣的情感?(3)請(qǐng)同學(xué)們唱一唱歌曲的前兩樂句。3、拓展練習(xí)：(3分鐘)教師指導(dǎo)，采取多種形式演唱歌曲的前兩個(gè)樂句。三、進(jìn)階活動(dòng)：欣賞管弦樂小河淌水(16分鐘)

7、1、介紹管弦樂曲小河淌水及作者師：民歌小河淌水被改編成多種版本的器樂曲，下面就請(qǐng)同學(xué)們一起來聆聽管弦樂小河淌水，看到題目，大家有什么問題要問嗎?學(xué)生提問題師：請(qǐng)一位同學(xué)大聲朗讀樂曲介紹。師：讓我們帶著三個(gè)問題來聆聽管弦樂曲小河淌水2、初聽感受：帶著問題完整聆聽管弦樂小河淌水，感受歌曲的自由的節(jié)奏特點(diǎn)、變化拍子、旋律特點(diǎn)，情感特征，聽完后回答問題。問題1：樂曲分為幾個(gè)樂段?情緒是如何變化的?問題2：請(qǐng)用一句話描述你聽完樂曲的感受吧!問題3：你能聽辨出幾種樂器的音色呢?3、區(qū)分樂曲中主奏樂器的音色：(黑管、長(zhǎng)笛、小提琴、豎琴)師：管弦樂主要用到哪些樂器呢?請(qǐng)學(xué)生回答西洋管弦樂器種類并列舉幾種樂器(銅管樂器、木管樂器、弓弦樂器)學(xué)生回答老師這里有四種樂器，請(qǐng)同學(xué)們聽辨。4、復(fù)聽感知：觀看維也納管弦樂演出視頻。師：請(qǐng)同學(xué)們觀看維也納管弦樂演出視頻，揭曉正確答案。四、協(xié)作探究：(5分鐘)小組協(xié)作選擇