美工區(qū)活動(dòng)計(jì)劃

1、美工區(qū)活動(dòng)計(jì)劃 美工區(qū)活動(dòng)計(jì)劃 美工區(qū)活動(dòng)計(jì)劃：立體紙工一、活動(dòng)由來(lái)： 1、從孩子的興趣出發(fā)：幼兒愛(ài)動(dòng)手制作，對(duì)制作非常感興趣。2、喜愛(ài)使用剪刀，已有使用剪刀的經(jīng)驗(yàn)。 3、幼兒對(duì)折、剪都很感興趣，但是內(nèi)容形式限定在單純的折和單純的剪上。4、幼兒的能力已經(jīng)發(fā)展到沿直線(xiàn)剪、曲線(xiàn)剪，能夠在教師的引導(dǎo)下能順利進(jìn)行折紙活動(dòng)。二、活動(dòng)目標(biāo)： 1、對(duì)動(dòng)手制作活動(dòng)感興趣，愿意通過(guò)自己動(dòng)手制作作品。2、能夠正確使用剪刀、正確分辨各種線(xiàn)型，進(jìn)行制作活動(dòng)3、在制作活動(dòng)中不怕困難，互相幫助，獲得成功的體驗(yàn)。4、養(yǎng)成優(yōu)良的手工制作活動(dòng)常規(guī)。三、活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、正確安全的使用剪刀。 2、能辨認(rèn)各種不同線(xiàn)型，并做出正確

2、的處理。3、養(yǎng)成手工活動(dòng)的優(yōu)良常規(guī)。四、活動(dòng)準(zhǔn)備： 一知識(shí)技能的準(zhǔn)備 1、正確使用剪刀，能沿直線(xiàn)、曲線(xiàn)剪。 2、掌握基本折紙方法，能熟練進(jìn)行對(duì)邊折、對(duì)角折。二材料投放 1、分層次、分階段投放材料，滿(mǎn)足不同能力水平幼兒的發(fā)展需要1投放平面剪材料，如紙蛇2投放單一立體材料3投放組合材料 2、滿(mǎn)足幼兒發(fā)展需要，投放豐富材料 為滿(mǎn)足幼兒多人次使用、學(xué)習(xí)的需要，將立體紙工材料進(jìn)行復(fù)印、分類(lèi)，幼兒可以多人操作、多次操作，滿(mǎn)足幼兒的需求。 將材料按照難易程度的不同分為一、二、三，三個(gè)階段，激勵(lì)幼兒由易到難，滿(mǎn)足操作興趣的同時(shí)逐漸加深難度，提升幼兒探究興趣。五、活動(dòng)組織與實(shí)施 一環(huán)境創(chuàng)設(shè)吸引幼兒興趣 欣賞區(qū)：

3、教師制作的立體紙工作品擺成一個(gè)小主題，多變的形狀、繽紛的色彩一下子就能激起孩子關(guān)注的興趣。 展示區(qū)：幼兒的作品在此進(jìn)行展示，讓幼兒獲得成功的體驗(yàn)。 二教師、幼兒、家長(zhǎng)資源結(jié)合 開(kāi)發(fā)班級(jí)內(nèi)優(yōu)勢(shì)資源，請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒主動(dòng)承當(dāng)任務(wù)，感興趣的家長(zhǎng)承當(dāng)教授任務(wù)，把自己會(huì)做的作品教給其他小朋友。 三定期開(kāi)展展示活動(dòng) 隨時(shí)收集孩子的作品，將幼兒的作品通過(guò)多種途徑展示出來(lái)，使幼兒活動(dòng)滿(mǎn)足感，加強(qiáng)自信心，激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣。 幼兒園大班科學(xué)區(qū)區(qū)域游戲：神奇的小細(xì)管價(jià)值取向： 1、通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒觀察力及動(dòng)手操作的能力。材料制定： 毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水

4、材料及塑料盆 紅、黃、藍(lán)、綠顏料水及紅墨水，大白菜葉，細(xì)管醫(yī)用采血管假設(shè)干。白色皺紋紙做成的紙花，塑料小碗 圖片植物靠根須吸水，吸了紅墨水的蘿卜，生菜等玩法提示： 1、用毛巾、海綿、布等分別去吸吸水，玩一玩。價(jià)值取向： 1、通過(guò)游戲活動(dòng)，使幼兒直觀地感受到生活中的毛細(xì)現(xiàn)象。2、培養(yǎng)幼兒觀察力及動(dòng)手操作的能力。材料制定： 毛巾、海綿、布、吸水紙、紗布等吸水材料及塑料盆 紅、黃、藍(lán)、綠顏料水及紅墨水，大白菜葉，細(xì)管醫(yī)用采血管假設(shè)干。白色皺紋紙做成的紙花，塑料小碗 圖片植物靠根須吸水，吸了紅墨水的蘿卜，生菜等玩法提示： 1、用毛巾、海綿、布等分別去吸吸水，玩一玩。2、用白菜、皺紋紙去吸紅紅墨水，看看

5、有什么現(xiàn)象。3、用吸管去吸一吸顏色水，觀察有趣的現(xiàn)象。指導(dǎo)要點(diǎn)： 重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)白菜、海綿、紗布里的毛細(xì)現(xiàn)象，知道生活中的毛細(xì)現(xiàn)象無(wú)處不在。 擴(kuò)大閱讀：美工區(qū)計(jì)劃 201*-201*第二學(xué)期2月美工室計(jì)劃 1、剪紙區(qū) 2月13日-2月17日班級(jí)小班材料準(zhǔn)備彩紙假設(shè)干目標(biāo)進(jìn)行簡(jiǎn)單的折紙活動(dòng)，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒按邊、角進(jìn)行對(duì)折，能折整齊中班折紙步驟圖假設(shè)干，彩幼兒在教師的指導(dǎo)下依據(jù)折紙步驟圖進(jìn)行折紙假設(shè)干紙，看懂簡(jiǎn)單的折紙示意圖大班 折紙步驟圖假設(shè)干，彩幼兒自由選擇喜愛(ài)的圖案進(jìn)行折紙，有不懂的紙假設(shè)干地方向老師提問(wèn)2月20日-2月24日班級(jí)小班材料準(zhǔn)備紙工材料假設(shè)干、剪刀、膠水紙工材料假設(shè)干、剪刀、膠

6、水剪紙書(shū)、彩紙假設(shè)干進(jìn)行剪紙活動(dòng)，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒沿直線(xiàn)進(jìn)行剪紙向幼兒講解虛線(xiàn)、點(diǎn)劃線(xiàn)等的制作方法，幼兒初步了解紙工材料上的示意圖幼兒依據(jù)剪紙書(shū)進(jìn)行制作，學(xué)習(xí)四方連折進(jìn)行折剪活動(dòng)。 2月27日-3月2日班級(jí)小班材料準(zhǔn)備紙工材料假設(shè)干、剪刀、膠水紙工材料假設(shè)干、剪刀、膠水彩紙、自粘紙、目標(biāo)持續(xù)進(jìn)行剪紙活動(dòng)，指導(dǎo)幼兒熟練的沿直線(xiàn)進(jìn)行剪紙幼兒先進(jìn)行制作講述后進(jìn)行制作，不懂的地方老師進(jìn)行補(bǔ)充幫助，鞏固幼兒對(duì)圖示的理解幼兒利用剪貼、折畫(huà)等方法治作自己喜愛(ài)的小作品。目標(biāo)中班大班中班大班 2、編織區(qū) 2月13日2月17日班級(jí)小班中班大班 2月20日2月24日班級(jí)小班中班大班 2月27日-3月2日班級(jí)小班中班大班

7、 3、廢舊材料區(qū)2月13日-2月17日班級(jí)材料準(zhǔn)備一次性杯子假設(shè)干、小班彩紙、皮假設(shè)干，剪刀、膠水中班盒子假設(shè)干、彩紙、皮幼兒將眼、鼻、嘴等粘貼在杯子上，制作出人的頭部。幼兒嘗試?yán)脧U舊材料制作小魚(yú)，將紙盒當(dāng)成魚(yú)的身體，其他輔助材料做魚(yú)頭、魚(yú)尾、魚(yú)身目標(biāo)材料準(zhǔn)備串動(dòng)物串花籃掰辮子目標(biāo)幼兒能將繩子熟練地穿入動(dòng)物身上的小孔內(nèi)持續(xù)進(jìn)行串花籃的活動(dòng)幼兒能一左一右熟練地進(jìn)行掰辮子，動(dòng)作連貫材料準(zhǔn)備串項(xiàng)鏈串花籃刺繡目標(biāo)幼兒能較快、較熟練地進(jìn)行串項(xiàng)鏈活動(dòng)能初步一前一后有規(guī)律的將身子串在花籃上，編制彩色花籃幼兒進(jìn)一步學(xué)習(xí)用針進(jìn)行刺繡，掌握走針技巧串珠水果編織材料穿衣服材料準(zhǔn)備目標(biāo)能熟練地進(jìn)行串珠活動(dòng)。將各種顏

8、色的編制跳有序的進(jìn)行編制，可按顏色進(jìn)行排列編制給衣服穿線(xiàn)后能熟練地進(jìn)行打結(jié)，等輔助材料假設(shè)干，小的裝飾等魚(yú)范例一個(gè)盒子假設(shè)干、彩紙、皮、幼兒利用紙盒制作出小狗的頭部，其他輔助材大班自粘紙等輔助材料料做眼、毛、耳朵等，做成“會(huì)叫的小狗假設(shè)干，小狗范例一個(gè) 2月20日2月24日班級(jí)小班材料準(zhǔn)備各種顏色的水果包裝紙假設(shè)干將水果包裝紙進(jìn)行隨意，鍛煉小手肌肉目標(biāo)盒子假設(shè)干、彩紙、皮持續(xù)完成小魚(yú)的制作中班等輔助材料假設(shè)干，小魚(yú)范例一個(gè)盒子假設(shè)干、彩紙、皮、持續(xù)完成小狗的制作大班自粘紙等輔助材料假設(shè)干，小狗范例一個(gè) 2月27-3月2日班級(jí)小班材料準(zhǔn)備廢舊長(zhǎng)條形袋子、小紙球等各廢舊材料假設(shè)干幼兒將小紙球塞入袋

9、子中制作毛毛蟲(chóng)幼兒自由選擇材料，制作自己喜愛(ài)的物品，能簡(jiǎn)單講述自己的制作過(guò)程大班 4、繪畫(huà)區(qū) 2月13日-2月17日班級(jí)材料準(zhǔn)備目標(biāo)各廢舊材料假設(shè)干幼兒自由選擇材料，制作自己喜愛(ài)的物品，能清楚、連貫的講述自己的制作過(guò)程和方法目標(biāo)中班小班中班大班 繪畫(huà)輪廓紙假設(shè)干畫(huà)紙、彩筆假設(shè)干畫(huà)紙、彩筆假設(shè)干持續(xù)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行涂色學(xué)習(xí)能用各種點(diǎn)、線(xiàn)條和形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本結(jié)構(gòu)和主要特征。能用豐富的色彩表現(xiàn)動(dòng)物、人物和景物。更加豐富幼兒的色彩和審美情趣。2月20日2月24日班級(jí)小班材料準(zhǔn)備毛筆、顏料假設(shè)干紙質(zhì)環(huán)保袋假設(shè)干，勾線(xiàn)筆假設(shè)干目標(biāo)幼兒自由進(jìn)行涂鴉，感受涂鴉帶來(lái)的樂(lè)趣幼兒在紙質(zhì)環(huán)保袋上進(jìn)行創(chuàng)。能進(jìn)行簡(jiǎn)單的布局并依據(jù)自己的想象有創(chuàng)造性的表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。大班 2月27日-3月2日班級(jí)小班中班材料準(zhǔn)備畫(huà)紙、筆假設(shè)干刮畫(huà)紙假設(shè)干印尼、畫(huà)紙、勾線(xiàn)筆假設(shè)干目標(biāo)幼兒嘗試?yán)L畫(huà)直線(xiàn)和波浪線(xiàn)幼兒嘗試用刮畫(huà)紙作畫(huà)，感受不同繪畫(huà)