骨干教師述職報(bào)告5則范文

1、骨干教師述職報(bào)告5 則范文每當(dāng)我站在講臺(tái)前，眼望著數(shù)十雙渴求知識(shí)的眼睛時(shí); 每當(dāng)學(xué)生們一次次親切的喊我老師，圍著我問這問那時(shí); 每當(dāng)我讀著一封封學(xué)生傾吐衷腸的書信時(shí)，一種幸福之感便油然而生。從20xx 年到現(xiàn)在我體驗(yàn)這種幸福已整整11 年，在民主小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、幫助下我已從一個(gè)初為人師的青年成長(zhǎng)為一名成熟的班主任教師，一名校級(jí)骨干教師。11 年來我以全心全意為學(xué)生服務(wù)為本。起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。從不計(jì)較個(gè)人得失，處處以學(xué)校教育大局為重、敢于承擔(dān)責(zé)任、敢挑重?fù)?dān)。還記得工作的前三年我以優(yōu)秀成績(jī)送走我的第一個(gè)畢業(yè)班后，現(xiàn)在我所執(zhí)教的是一個(gè)很特殊、 紀(jì)律和成績(jī)都較差的班級(jí)。這就需要我

2、付出更多的精力和心血， 克服更多的困難。 但現(xiàn)在校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。 所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗(yàn)， 所有這些都極大的鍛煉了我的能力， 磨練了我的毅力，塑造了我塌實(shí)、誠(chéng)懇的人格。幾年來在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在教育教學(xué)上也取得了一些成績(jī)。由我所講授的語文課威尼斯的小艇一課獲開原市級(jí)優(yōu)秀課，科學(xué)課改變物體的沉浮一課獲鐵嶺市級(jí)優(yōu)秀課。我所撰寫的淺談閱讀中的美育論文等幾篇論文均獲國(guó)家、省、一、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。 20xx 年我兩組織學(xué)生參加全國(guó)創(chuàng)新作文競(jìng)賽成績(jī)顯著，均獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)，我本人也被評(píng)為開原市優(yōu)秀教師、 市優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員。自 20xx 年我光榮的被

3、評(píng)為校級(jí)骨干教師后，我一直努力提高自身業(yè)務(wù)能力，利用課余時(shí)間閱讀了于永正文集、班主任工作經(jīng)驗(yàn)漫談、小學(xué)語文教師等書籍并摘錄并學(xué)習(xí)了科學(xué)的教育理論和先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以不斷的充實(shí)自己 , 更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。幾年來我一直努力地發(fā)揮骨干教師的輻射作用， 在不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐創(chuàng)新的過程中初步的形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。當(dāng)然，我深知未來的路還很漫長(zhǎng)， 我的各方面能力還亟待于提高，但我堅(jiān)信在民主這個(gè)善于創(chuàng)造奇跡的大家庭里， 有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵(lì)與感染， 再加上我對(duì)每一名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對(duì)教育事業(yè)那份由衷的熱愛，都會(huì)支撐著我走向成功的彼岸。展開閱讀第一篇全文骨干教師述職報(bào)告各位領(lǐng)導(dǎo)、老師

4、：大家好！近年來，由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位老師的指導(dǎo)和幫助下， 我很榮幸成為一名區(qū)級(jí)骨干教師， 在這一年里壓力與動(dòng)力并存， 忙碌與收獲同在。作為一名骨干教師， 我一直履行骨干教師的義務(wù)， 在教育教學(xué)中勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)， 工作中任勞任怨。下面我將自己一年的工作作一下匯報(bào)：一、思想方面作為一名骨干教師， 我熱愛教育事業(yè)， 認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。在工作中，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度， 服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，堅(jiān)守崗位，不遲到，不早退。尤其在周末，幾乎所有的的雙休都在上班，不是下鄉(xiāng)培訓(xùn)，就是在學(xué)校搞電大學(xué)員的面授輔導(dǎo)工作。除此之外，我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并做好學(xué)習(xí)筆記。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺

5、悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。二、在教育教學(xué)方面我今年承擔(dān)教學(xué)的工作有兩方面：1. 教師培訓(xùn)工作今年 3 月份開始，我校承擔(dān)中學(xué)教師多媒體課件制作的培訓(xùn)，我有幸被教育局聘為主講教師，承擔(dān)了ppt 課件制作模塊的教學(xué)工作。教學(xué)中，我采取了實(shí)例教學(xué)、與講練結(jié)合的方法，對(duì) ppt 課件制作的整個(gè)流程給做了講解，收到了比較好的教學(xué)效果，由于設(shè)計(jì)的培訓(xùn)內(nèi)容貼近教學(xué)實(shí)際，并能為教師們解決實(shí)際問題，受到的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和參訓(xùn)學(xué)員的一致好評(píng)。這項(xiàng)培訓(xùn)我共參與了十四個(gè)培訓(xùn)點(diǎn)的任務(wù)，參訓(xùn)教師達(dá)1000 人次。在學(xué)校組織的幾次清華大學(xué)遠(yuǎn)程培訓(xùn)中，作為技術(shù)人員，我總是提前調(diào)試各種設(shè)備，為培訓(xùn)工作順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。

6、2. 電大教學(xué)工作在電大教學(xué)工作中，我承擔(dān)了本科班計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程和一村一大專班信息技術(shù)應(yīng)用課程的輔導(dǎo)，尤其計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是教育部統(tǒng)考科目， 是開放教育本科取得學(xué)歷的必備條件，我在平時(shí)教學(xué)中，就抓們針對(duì)統(tǒng)考進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，是的我站學(xué)員的統(tǒng)考過關(guān)率達(dá)到了 95%，在全市系統(tǒng)名列前茅。三、 在學(xué)校的日常工作中參與電大教學(xué)管理、招生、考務(wù)、教材等工作。除了教學(xué)工作，又擔(dān)任班主任。工作中，能處理好學(xué)員與學(xué)校，學(xué)員與教師，學(xué)員與學(xué)員之間的關(guān)系，學(xué)員反映良好。2. 2008年底學(xué)校成立了清華偉新教育扶貧遠(yuǎn)程教學(xué)工作站，我一直擔(dān)任信息員， 負(fù)責(zé)各種培訓(xùn)信息和資料的上傳下達(dá)工作， 由于工作認(rèn)真負(fù)責(zé)， 得到的

7、清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的認(rèn)可，連續(xù)三年被清華大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀信息員。3. 學(xué)校的一些兼職工作。（1）負(fù)責(zé)學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。（ 2）網(wǎng)站的維護(hù)與更新。（3）學(xué)校各辦公室的電腦的日常維護(hù)、數(shù)據(jù)備份、病毒防護(hù)。 (4) 網(wǎng)絡(luò)教室、投影教室、多媒體教室的管理和使用。 (5) 學(xué)校各種活動(dòng)的攝像、照相工作：拍攝、剪輯、制作、發(fā)布、刻錄。總之，一年來我忙碌著，收獲著。我取得的每一點(diǎn)成績(jī)，都離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的關(guān)心、 支持和幫助，我感謝這個(gè)團(tuán)隊(duì)讓我成為區(qū)級(jí)骨干教師！在實(shí)際工作中，我也努力履行著骨干教師的義務(wù)，但也存在很多不足，在今后的工作中，我會(huì)不斷完善自己，爭(zhēng)取更好成績(jī)。展開閱讀第二篇全文骨干

8、教師述職報(bào)告在忙忙碌碌中又度過了2015 年，在過去的一年中我嚴(yán)格要求自己，始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作， 以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。在思想上積極上進(jìn)，行動(dòng)上主動(dòng)有為，參與各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)，把好了思想關(guān)，認(rèn)清了形勢(shì)，注意樹立教師的良好形象，盡心盡力地搞好教學(xué)，一心一意地為了學(xué)生。 下面，我將自己評(píng)上骨干教師以來的教育教學(xué)工作做一簡(jiǎn)單匯報(bào)。一、不斷學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。自從評(píng)上洛陽(yáng)市市級(jí)骨干教師后，一直深感壓力之大， 但面對(duì)壓力我并沒有退卻， 而是將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力， 激勵(lì)著自己不斷 “充電”，提高自己的教育教學(xué)水平。 在本年度我深入研究

9、 小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀，積極參加各級(jí)各類的教研活動(dòng)，汲取同行們的寶貴經(jīng)驗(yàn)，更好地為學(xué)生服務(wù)。二、不斷探索，努力提高教學(xué)水平。在教學(xué)工作中，我嚴(yán)格做到教學(xué)“六認(rèn)真”，堅(jiān)持備課寫詳案，充分挖掘教材重、難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法。作業(yè)全批全改，并經(jīng)常采用面批的方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，力求作業(yè)批改富有實(shí)效。在學(xué)校的教學(xué)常規(guī)檢查中，我次次獲得“優(yōu)”等。在數(shù)學(xué)教學(xué)中，我結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和自己學(xué)習(xí)的一些教育理論，積極探索適合孩子的教育教學(xué)方法，同時(shí)結(jié)合我校實(shí)際情況，不斷探索適合各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，在“導(dǎo)”字上下功夫，盡可能使學(xué)生學(xué)得愉快、充實(shí)，逐步使他們樂于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，激起學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，促使學(xué)生在巧練巧

10、學(xué)中增強(qiáng)能力，培養(yǎng)智力，從而大面積提高了教學(xué)質(zhì)量。 2012 年 4 月輔導(dǎo)學(xué)生參加第十四屆、第十七屆全國(guó)“華羅庚金杯”少年數(shù)學(xué)邀請(qǐng)賽，榮獲河南賽區(qū)一等獎(jiǎng)，本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)； 2012 年 6 月我所執(zhí)教的電教優(yōu)質(zhì)課線段、直線和射線榮獲省二等獎(jiǎng)。2012 年 5 月，由本人撰寫的淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)中實(shí)施素質(zhì)教育 論文獲省一等獎(jiǎng)， 并在近些年的年度考核中被連續(xù)評(píng)為優(yōu)秀。 2012 年 9 月被評(píng)為河南省優(yōu)秀教師。三、不斷交流，引領(lǐng)年輕教師共同進(jìn)步。我校數(shù)學(xué)教師中有三分之二的教師是剛剛踏上工作崗位的新教師，他們的業(yè)務(wù)能力和教育教學(xué)水平亟待提高。作為一名骨干教師，我知道不僅要搞好自己的工作還要起

11、好引領(lǐng)、示范作用。我與熊明艷、常丹丹老師結(jié)成師徒， 我認(rèn)真對(duì)待這一任務(wù)， 與新老師一起研討課標(biāo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，學(xué)習(xí)教育法律、法規(guī)，提高思想意識(shí)，并指導(dǎo)備課，上好教研課，共同探討說課，取得較好的效果。在教研工作中，我不斷研究，總結(jié)，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與學(xué)校教師相互聽課、評(píng)課，交流學(xué)習(xí)，上好優(yōu)質(zhì)課、隨堂課，并及時(shí)小結(jié)，收集資料。另外，我積極參加校本教研，組織學(xué)校數(shù)學(xué)教研組開展了集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流、上專題課、說課、評(píng)課，學(xué)習(xí)教育理論等一系列教研活動(dòng)，達(dá)到了互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同提高的目的。在學(xué)校進(jìn)行了“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探究”課題的研究實(shí)驗(yàn)工作， 并展開了應(yīng)用題教學(xué)討論展示活動(dòng)，取得了較好的活動(dòng)效果?；仡欉@些年的工作，我感到離“骨干教師”的要求和標(biāo)準(zhǔn)還有一定的差距，特別是在接受先進(jìn)的教育思想