開(kāi)遠(yuǎn)第二中學(xué)三環(huán)節(jié)互動(dòng)高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案123

1、開(kāi)遠(yuǎn)二中“三環(huán)節(jié)”互動(dòng)高效課堂教學(xué)模式開(kāi)遠(yuǎn)市第二中學(xué)2010年9月開(kāi)遠(yuǎn)二中"三環(huán)節(jié)”互動(dòng)高效課堂教學(xué)模式實(shí)施方案刖 言鳳凰浴火方能涅槃開(kāi)遠(yuǎn)市第二中學(xué)是一所歷史悠久的學(xué)校，始建于1942年抗戰(zhàn)最艱苦的歲月，歷經(jīng)明德中學(xué)升遠(yuǎn)分校、大莊私立新民中學(xué)、云南省開(kāi)遠(yuǎn)第二初級(jí)中學(xué)、 云南省升遠(yuǎn)回民中學(xué)等歷史時(shí)期，于 1981年定名為升遠(yuǎn)市第二中學(xué)。開(kāi)遠(yuǎn)二中 現(xiàn)有三個(gè)年級(jí)，共22個(gè)班，有800多名學(xué)生，教職工100多名，是開(kāi)遠(yuǎn)市唯一 的一所農(nóng)村完中。開(kāi)遠(yuǎn)二中地處個(gè)舊，開(kāi)遠(yuǎn)，蒙白 城市群落的中心-羊街鄉(xiāng)， 昆河鐵路與臥 大公路交匯處，學(xué)校東面為昆河鐵路，南面為臥大公路，西面為即將 建成的石蒙高速。羊街

2、鄉(xiāng)為開(kāi)遠(yuǎn)市第一大鄉(xiāng)，面積 266平方千米，人口 34049 人，緊靠新興的紅河工業(yè)園區(qū)，隨著交通條件的改善，這里將成為個(gè)舊，開(kāi)遠(yuǎn)， 蒙白城市群落重要的物流中心，人口增加，也帶來(lái)巨大的教育需求。開(kāi)二中基礎(chǔ)設(shè)施簡(jiǎn)陋，教學(xué)質(zhì)量低下，師資水平良莠不齊，學(xué)生厭學(xué)、中 途輟學(xué)現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)校的現(xiàn)實(shí)已遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了當(dāng)?shù)乩习傩盏慕逃枨蟆?2010年, 學(xué)校在考察學(xué)習(xí)了杜郎口中學(xué)，洋思中學(xué)，玉溪華寧四中的教學(xué)模式，反復(fù)研 討后，決定實(shí)施“三環(huán)節(jié)”互動(dòng)高效課堂教學(xué)模式改革?！叭h(huán)節(jié)”互動(dòng)高效課堂教學(xué)模式包含“立體式、大容量、快節(jié)奏”三大 特點(diǎn)、“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三大環(huán)節(jié)、“預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展 示提升

3、、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)”六大步驟、預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課三種課型。總的來(lái)說(shuō)，有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：1、動(dòng)態(tài)的課堂：生生、師生、組組、男女、優(yōu)差、立體互動(dòng)2、情感的課堂：讓學(xué)生沉浸于教學(xué)情境和過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)的愉快、 成長(zhǎng)的幸福、生命的價(jià)值。3、時(shí)間安排為10+35,老師講解盡量少，給學(xué)生時(shí)間和機(jī)會(huì)來(lái)講解、 交流。課堂氣氛熱烈、和諧、民主、學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)，敢課堂形式多樣化， 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。參與活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)多，力爭(zhēng)做到人人有 份。4、“三環(huán)節(jié)”互動(dòng)高效課堂教學(xué)模式，將學(xué)生課前“預(yù)習(xí)”搬到課堂 上，開(kāi)設(shè)了預(yù)習(xí)課。5、教師是課堂的組織者、策劃者、引導(dǎo)者、參與者、評(píng)價(jià)者、提升和 拔高者。讓學(xué)生展

4、示才華，增強(qiáng)學(xué)生自信心，通過(guò)學(xué)生自己板書(shū)、講解、 辯論、爭(zhēng)議，達(dá)到對(duì)問(wèn)題的深層認(rèn)識(shí)，提高自己的處理問(wèn)題能力。6、展示課后，每次對(duì)每組成績(jī)較弱的學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，使這些同學(xué)從預(yù) 習(xí)開(kāi)始，主動(dòng)去問(wèn)問(wèn)題，積極地爭(zhēng)取參與課堂，從而也促進(jìn)了成績(jī)較弱的 同學(xué)達(dá)標(biāo)。開(kāi)遠(yuǎn)二中的“新模式”的改革仍處于探索階段。 據(jù)我們觀察和與學(xué)校老師、學(xué)生交流后得知，“三環(huán)節(jié)”互動(dòng)高效課堂教學(xué)模式在學(xué)校改革的過(guò)程中仍 存在一些問(wèn)題。因此，我們針對(duì)“新模式”的開(kāi)展是否能在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣方面達(dá)到目的，能否提升學(xué)生的學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性展開(kāi)行動(dòng)研究。據(jù)我們觀察和與學(xué)校老師、學(xué)生交流后得知，“三環(huán)節(jié)”互動(dòng)高效課堂教學(xué) 模式在學(xué)校改革的過(guò)程中

5、仍存在一些問(wèn)題?！靶履Ｊ健钡暮诵乃枷胧翘岣邔W(xué)生學(xué) 習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，于是我們對(duì)“新模式”的開(kāi)展是否在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 方面達(dá)到目的，提升了學(xué)生的積極主動(dòng)性提出疑問(wèn)，探究“新模式”的開(kāi)展是 否達(dá)到提升了學(xué)習(xí)興趣、提高了學(xué)習(xí)積極性的目的。從而中開(kāi)展此次行動(dòng)研究。據(jù)我們觀察和統(tǒng)計(jì)后得知，開(kāi)遠(yuǎn)二中在校生中只有21.25%喜歡英語(yǔ)學(xué)科,對(duì)英語(yǔ)學(xué)科缺乏學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，而“新模式”的核心思想是提高學(xué)生 學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性，于是我們對(duì)“新模式”的開(kāi)展是否在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興 趣方面達(dá)到目的，提升了學(xué)生的積極主動(dòng)性提出疑問(wèn)，探究“新模式”的開(kāi)展是否達(dá)到提升了學(xué)習(xí)興趣、提高了學(xué)習(xí)積極性的目的反思我們現(xiàn)在的教

6、學(xué)：1、課前準(zhǔn)備不充分。備學(xué)生的環(huán)節(jié)基本沒(méi)有，課堂教學(xué)中教師更多的注重 是教學(xué)進(jìn)度，教學(xué)既定目標(biāo)，將是否講授完，作為評(píng)價(jià)一節(jié)課主要標(biāo)準(zhǔn)，講授， 成為課堂教學(xué)的主要方法，學(xué)生很少有或沒(méi)有參與權(quán)，上課時(shí)聽(tīng)，優(yōu)生還能跟 上聽(tīng)，一般學(xué)生只能疲于奔命，差生只能“磨時(shí)間” 了，有時(shí)學(xué)生參與也是無(wú) 充分準(zhǔn)備，是配角。個(gè)別老師甚至?xí)粎⑴c集體備課、不備課、不帶教案上課、 課堂無(wú)組織、亂講、瞎講。有的一節(jié)課，連教學(xué)目標(biāo)都模模糊糊。課堂的互動(dòng)， 僅限于個(gè)別學(xué)生與教師互動(dòng)，學(xué)生長(zhǎng)期被動(dòng)接受，逐漸失去學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性， 部分學(xué)生因“與我無(wú)關(guān)”而形成“不參與”、“聽(tīng)不懂”的惡性循環(huán)，出現(xiàn)厭學(xué) 現(xiàn)象，最終導(dǎo)致輟學(xué)。課堂老

7、師一人講，無(wú)人呼應(yīng)，講的也太枯燥，一周十幾 節(jié)課，不可能每節(jié)都精彩，學(xué)生累、教師更累，久而久之教師積極性蕩然無(wú)存。2、部分教師認(rèn)為白己工作就是教給學(xué)生知識(shí)，課堂上對(duì)于學(xué)生情感和生活 態(tài)度方面基本沒(méi)有思考，就教學(xué)工作而言，也是“一廂情愿”只顧教和講，不 注重學(xué)生聽(tīng)和學(xué)。師生之間缺乏溝通了解，這種現(xiàn)象耐人尋味。3、“三環(huán)節(jié)”互動(dòng)高效課堂教學(xué)模式，課堂教學(xué)注重每一個(gè)學(xué)生對(duì)每一節(jié) 課教學(xué)目標(biāo)，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)、掌握情況的檢測(cè)和達(dá)標(biāo)，為此十年磨一劍，教師的白我反思、總結(jié)、提高，對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題勇于從主觀上剖析白己。教師要“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)每一節(jié)課負(fù)責(zé)，對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)”“三環(huán)節(jié)”互動(dòng)高效課堂教學(xué)模式

8、：包含“立體式、大容量、快節(jié)奏”三大特點(diǎn)、“預(yù)習(xí)、展示、反饋”三大環(huán)節(jié)、“預(yù)習(xí)交流、明確目標(biāo)、分組合作、展示提升、穿插鞏固、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)”六 大步驟。三種課型：預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課。這種教學(xué)模式使課堂活了，真 正告別了傳統(tǒng)的課堂授課模式，學(xué)生當(dāng)之無(wú)愧的成了學(xué)習(xí)的主人?！叭h(huán)節(jié)”互動(dòng)高效課堂教學(xué)模式，有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：（一）、課堂教學(xué)特色：1、 讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)、課堂活起來(lái)、效果好起來(lái)。（課堂是動(dòng)態(tài)的課堂：生生、 師生、組組、男女、優(yōu)差、立體互動(dòng)）2、 讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的愉快、成長(zhǎng)的幸福、生命的價(jià)值。（課堂是情感的 課堂：讓學(xué)生沉浸于教學(xué)情境和過(guò)程中）。3、學(xué)業(yè)品格雙豐收。（課堂是成果的課堂：讓學(xué)生感到

9、學(xué)有喜悅，學(xué)有收 獲，學(xué)有提局）。（二）、評(píng)價(jià)一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)。1、時(shí)間安排：10+35;（教師最多講10分鐘）2、課堂氣氛：熱烈、和諧、民主、學(xué)生敢問(wèn)、敢說(shuō)、敢爬黑板、敢下桌討 論，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的積極主動(dòng)性。3、課堂形式：多樣化，采取各種形式將表現(xiàn)權(quán)還給學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 積極性。4、積極參與：參與活動(dòng)的學(xué)生人數(shù)多，力爭(zhēng)做到人人有份。（三）、抓學(xué)生預(yù)習(xí)。1、 突出預(yù)習(xí)的重要性，“三環(huán)節(jié)”互動(dòng)高效課堂教學(xué)模式，將學(xué)生課前“預(yù)習(xí)”搬到課堂上，開(kāi)設(shè)了預(yù)習(xí)課。“沒(méi)有預(yù)習(xí)的課不準(zhǔn)上，預(yù)習(xí)不好的課不 能上”。2、預(yù)習(xí)提綱的編制。學(xué)生的學(xué)習(xí)是有目的、有計(jì)劃和有效果的學(xué)習(xí)，預(yù)習(xí) 提綱由教師精心編寫(xiě)，一般遵

10、循以問(wèn)題為線索的原則。教師把學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課 應(yīng)該學(xué)的知識(shí)、技能、規(guī)律編成一個(gè)個(gè)問(wèn)題，讓學(xué)生有針對(duì)性的預(yù)習(xí)、思考和 研究。3、預(yù)習(xí)提綱可以是講義，可以寫(xiě)在黑板上，也可出示在多媒體上。4、預(yù)習(xí)問(wèn)題及預(yù)習(xí)練習(xí)由易到難，由簡(jiǎn)到繁，讓學(xué)生在預(yù)習(xí)問(wèn)題的引導(dǎo)下 能達(dá)到一定高度，掌握一定的知識(shí)和技能。5、預(yù)習(xí)不是學(xué)生“白由”的學(xué)習(xí)，不是教師“放羊式”教學(xué)。學(xué)生在預(yù)習(xí) 過(guò)程中，教師到學(xué)生中去，到各組中去，通過(guò)觀察、提問(wèn)、抽查等方式了解每 位、每組學(xué)生對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題的完成情況，教師及時(shí)點(diǎn)撥、啟發(fā)，指出學(xué)生努力方 向，而不是講解。在預(yù)習(xí)指導(dǎo)中教師還要注意搜集預(yù)習(xí)錯(cuò)例，在預(yù)習(xí)中生成目 標(biāo)。6、 以小組為單位，每生交流預(yù)習(xí)

11、成果，實(shí)現(xiàn)“生生互動(dòng)，生教生”，掃清 疑難障礙。教師將各組的情況匯總。統(tǒng)籌安排相應(yīng)組在展示課上展示內(nèi)容。做到展示課中展示重點(diǎn)、展示疑點(diǎn)、展示共點(diǎn)，做到有的放矢，做到真展示。（四）、進(jìn)行課堂展示。1、前提：預(yù)習(xí)課充分準(zhǔn)備。2、環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流，明確對(duì)象，分組合作，展現(xiàn)提升，穿插鞏 固，達(dá)標(biāo)評(píng)測(cè)；3、教師：是課堂組織者、策劃者、引導(dǎo)者、參與者、評(píng)價(jià)者、提升和拔高 者。相信學(xué)生、利用學(xué)生、激活學(xué)生，但也要精心組織策劃。課堂上教師遵循“一講三不講”原則：學(xué)生難以理解又必須掌握的教師要精講，細(xì)講；學(xué)生已 懂的不講，學(xué)生白己探究后能掌握的不講，教師講了學(xué)生也不懂的不講4、作用：這是相信學(xué)生，展示學(xué)生才華，增

12、強(qiáng)學(xué)生白信心的一個(gè)有效環(huán)節(jié)， 通過(guò)學(xué)生白己板書(shū)、講解、辯論、爭(zhēng)議,達(dá)到對(duì)問(wèn)題的深層認(rèn)識(shí)，提高白己的處理問(wèn)題能力（五）、進(jìn)行教學(xué)反饋。1、重視中、差生的達(dá)標(biāo)情況。2、展示課后，每次對(duì)每組成績(jī)較弱后四名學(xué)生進(jìn)行檢測(cè)，而這種檢測(cè)又會(huì) 使這些同學(xué)從預(yù)習(xí)開(kāi)始。他們遇到不會(huì)的問(wèn)題主動(dòng)去問(wèn)，上課也積極地爭(zhēng)取參 與。從而也促進(jìn)了成績(jī)較弱的同學(xué)達(dá)標(biāo)。改革是痛苦的，改我們的習(xí)慣，改我們的固有思維。改革是有風(fēng)險(xiǎn)的，要經(jīng)歷懷疑，經(jīng)歷風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，經(jīng)歷曲折。但，我們只要認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo)，就要勇往直前，絕不回頭。因?yàn)椋懊嬉延谐?功的典范，只有徹底改革才有希望。鳳凰經(jīng)歷烈火的煎熬和痛苦的考驗(yàn)，獲得重生，并在重生中達(dá)到升華，我 們要

13、不斷總結(jié)，不斷摸索，不畏痛苦、義無(wú)返顧、執(zhí)著前行。待到“鳳凰涅槃，浴火重生”之時(shí)，白會(huì)破繭成蝶！校長(zhǎng)：楊正坤二。九年十二月二日29開(kāi)遠(yuǎn)二中“三環(huán)節(jié)”互動(dòng)高效課堂領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：楊正坤（校長(zhǎng)）組員：王建偉（書(shū)記） 吳幼興（副校長(zhǎng)）夏波（教科室主任）楊研（教務(wù)主任）王 華（英語(yǔ)教研組長(zhǎng)）王麗芬（數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)）陳 杰（語(yǔ)文教研組長(zhǎng)）伏金芬（政史地教研組長(zhǎng)）楊艷（理化生教研組長(zhǎng)）孫汶秀（音體美勞計(jì)教研組長(zhǎng)）李 飛（政教主任）陳世亮（辦公室主任）趙敏（團(tuán)委書(shū)記）夏白維（政教副主任）（二）開(kāi)遠(yuǎn)市第二中學(xué)“三環(huán)節(jié)”互動(dòng)高校課堂教學(xué)模式集體備課實(shí)施辦法一、目的意義集體備課是實(shí)施新課程的需要、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的需要和

14、學(xué)生全面發(fā)展的需 要。集體備課作為教師合作探究的一個(gè)平臺(tái)，有利于發(fā)揮教師群體的智慧，集 思廣益，更深入地理解和研究教材；有利于彌補(bǔ)教師備課過(guò)程的不足，相互學(xué) 習(xí)，形成合力；有利于教師在思想認(rèn)識(shí)上相互融注白己的教學(xué)觀點(diǎn)，在碰撞交 鋒中端正白己的教學(xué)行為；有利于教師在實(shí)踐中提高白己的業(yè)務(wù)能力和研究水 平。我校在推行“三環(huán)節(jié)”高校課堂教學(xué)模式的過(guò)程中，為了充分整合教育資 源，提高教育教學(xué)質(zhì)量，特制定本實(shí)施辦法。二、基本要求備課是教師進(jìn)行課堂教學(xué)準(zhǔn)備工作的書(shū)面體現(xiàn)，也是教師進(jìn)行課堂教學(xué)的 依據(jù)。一份精心準(zhǔn)備的備課是教師創(chuàng)造性地實(shí)施課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量 的重要保證。最早的備課是個(gè)人備課，手寫(xiě)教案，

15、單兵作戰(zhàn)。隨著新課改的推 進(jìn)，要求教師角色由“教書(shū)匠”轉(zhuǎn)變?yōu)椤把芯空摺?，教師必須學(xué)會(huì)反思，創(chuàng)新, 成為實(shí)踐的研究者。為了讓老師從繁重?zé)o用的抄寫(xiě)中解脫出來(lái)，把大量的時(shí)間 用于研究大綱教材，探討教法，輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。學(xué)校掀起了 “集體備課” 的熱潮，以期達(dá)到思想碰撞、資源共享的目的。集體備課要求同一備課組的教 師統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教案上課，統(tǒng)一作業(yè)練習(xí)。嚴(yán)禁沒(méi)有經(jīng)過(guò)集體備課的教 案進(jìn)入課堂，這一舉措打破了教師間的封閉，增強(qiáng)了教師間的合作意識(shí)。新課程改革中，要求學(xué)生合作學(xué)習(xí)的同時(shí)，必將更高地要求教師在獨(dú)立完 成各項(xiàng)任務(wù)的前提下，進(jìn)行合作探究，以便發(fā)揮集團(tuán)整體的最大優(yōu)勢(shì)，從而全 面地提高教學(xué)質(zhì)量。三

16、、實(shí)施步驟集體備課采取先由主備人提供個(gè)案，然后提交備課組集體研討，達(dá)成母案 和最后形成個(gè)性化教案的“三段式”備課方式。第一階段：要求教師按照教研組的要求，在研究教材的基礎(chǔ)上，弄清所備 課的內(nèi)容在本冊(cè)、本章節(jié)中的地位和作用，本節(jié)課或本單元的重點(diǎn)，難點(diǎn)和關(guān) 鍵，就此設(shè)計(jì)教學(xué)的三維目標(biāo)，設(shè)計(jì)突破重點(diǎn)、難點(diǎn)的方法，設(shè)計(jì)突破關(guān)鍵點(diǎn) 的思路；思考是不是設(shè)計(jì)了切合實(shí)際的、貼近學(xué)情的教學(xué)方法，教學(xué)思路以及 創(chuàng)新點(diǎn)、德育點(diǎn)；是不是設(shè)計(jì)了合理的習(xí)題、考點(diǎn)、板書(shū)、課堂檢測(cè)和課后作 業(yè)。第二階段：在有融注思想的個(gè)案保障下，集體備課有了 “生命”的根基。 在集體備課時(shí)，先由主備人說(shuō)課：即說(shuō)課標(biāo)要求、內(nèi)容特點(diǎn)、學(xué)情分析、

17、目標(biāo) 確定、教學(xué)過(guò)程、教法學(xué)法、教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)和利用。然后由組員發(fā)表補(bǔ)充意 見(jiàn)，全組討論，集體商定后確定集體教案。主備人說(shuō)課是教師集體備課的重要 環(huán)節(jié)，通過(guò)說(shuō)課，組員相互比較，在組內(nèi)開(kāi)始有針對(duì)性的討論?？梢杂锰釂?wèn)的 方式反問(wèn)主備人，可以以商榷的形式提出白己的見(jiàn)解，可以就一些普遍存在的 問(wèn)題展開(kāi)辯論和思考；對(duì)共同存在的疑難問(wèn)題進(jìn)行探討相應(yīng)的解決辦法，針對(duì) 年輕教師的不足提出建議和意見(jiàn)。主備人綜合集體的意見(jiàn)，確定每個(gè)環(huán)節(jié)的最 佳教學(xué)方案，對(duì)主備教案進(jìn)行修訂，形成具有群體智慧的、達(dá)成共識(shí)的共享教 案-母案。集體備課是在和諧的、平等的、民主的、互動(dòng)的氛圍中，由集體 成員的有效協(xié)作而產(chǎn)生的智慧交流碰撞的

18、升華，對(duì)教學(xué)相長(zhǎng)，對(duì)教師的專(zhuān)業(yè)成 長(zhǎng)起著不可忽視的作用。第三階段：在母案形成后，教師再根據(jù)白己面對(duì)的學(xué)情、教學(xué)要求、白己 的教學(xué)風(fēng)格等，對(duì)母案進(jìn)行再一次備課修訂，形成集眾家之長(zhǎng)，又兼有白己個(gè) 性特色的個(gè)性化教案，并在白己的課堂教學(xué)中付諸實(shí)施，以便更好地促進(jìn)教學(xué)。 這樣，既節(jié)省時(shí)間，又提高效率，在這個(gè)過(guò)程中，別人的信息為白己所吸收， 白己的經(jīng)驗(yàn)被別人所學(xué)習(xí)，每個(gè)人的認(rèn)識(shí)都會(huì)有不同程度的提高。四、補(bǔ)充說(shuō)明教學(xué)質(zhì)量是教學(xué)的生命線，集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一，我 們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)集體備課的作用，以便更有效地提高同年級(jí)的整體教學(xué)質(zhì)量。1. 集體備課將列入教師考核評(píng)價(jià)的相關(guān)內(nèi)容，希望教師正確對(duì)待。

19、教師要注 意收集相關(guān)備課資料，以便檢查歸檔。2. 本辦法在實(shí)施過(guò)程中，若有什么問(wèn)題，請(qǐng)各位教師提出修改意見(jiàn)。3. 本辦法最終解釋權(quán)屬校長(zhǎng)室。教科室（三）關(guān)于新教學(xué)模式下教室布置及小黑板、學(xué)習(xí)小組資料配備使用的說(shuō)明一、教室布置為大力推進(jìn)新四環(huán)教學(xué)模式，為營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造一個(gè)積 極向上的班級(jí)體，各班對(duì)教室進(jìn)行美化，具體要求：1、講桌、課桌椅、勞動(dòng)工具擺放整齊，教室內(nèi)有適當(dāng)?shù)幕ú荩?、地面干凈，墻壁清潔，窗子明、無(wú)積塵3、墻壁上圖文并茂，有名人圖像，有積極向上的標(biāo)語(yǔ)，且文字圖畫(huà)色彩 搭配合理4、各班在教室內(nèi)至少配制三塊小黑板。二、學(xué)習(xí)小組成員的分配各班對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組，四至五組為宜，組員為

20、六至十名，組員按學(xué)生白愿 組合的原則進(jìn)行組合。若出現(xiàn)部分學(xué)生沒(méi)有小組要時(shí)，由班主任負(fù)責(zé)做思想工 作，本著相互幫助，共同提高的原則，讓學(xué)習(xí)小組接納這部分同學(xué)。三、學(xué)習(xí)資料的配備和使用為了充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，促進(jìn)學(xué)生白主學(xué)習(xí)，每一個(gè)學(xué)習(xí)小組必須擁 有一定的學(xué)習(xí)資料和一定的學(xué)習(xí)工具。學(xué)習(xí)資料的配備權(quán)由各學(xué)習(xí)小組成員決 定，二至三位同學(xué)購(gòu)買(mǎi)一科，最后由學(xué)生白愿到學(xué)校小賣(mài)部購(gòu)買(mǎi)，每一學(xué)科有 二至三本相同或不相同的學(xué)習(xí)資料，購(gòu)買(mǎi)的學(xué)習(xí)資料供小組成員共同使用。每 天課間操和晚白習(xí)前基本功訓(xùn)練（寫(xiě)字）所須粉筆有學(xué)校提供。為了減輕學(xué)生 的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，學(xué)校在每周對(duì)每個(gè)班級(jí)評(píng)選一個(gè)學(xué)習(xí)優(yōu)秀小組，并獎(jiǎng)勵(lì)貳拾元。 獎(jiǎng)金

21、用于購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)資料或?qū)W習(xí)工具。教務(wù)處2009年11月15日（四）開(kāi)遠(yuǎn)市第二中學(xué)學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選方案一、競(jìng)選辦法1、競(jìng)選范圍：全體符合條件的開(kāi)遠(yuǎn)市第二中學(xué)學(xué)生2、競(jìng)選方式：符合條件的學(xué)生填寫(xiě)申請(qǐng)表，交班主任、年級(jí)組長(zhǎng)初審，政 教處把關(guān)，確定學(xué)生會(huì)競(jìng)選候選人，候選人在競(jìng)選大會(huì)上作競(jìng)選講演，并接受 相關(guān)實(shí)踐考察，最終由評(píng)選委員會(huì)投票選出新一屆校學(xué)生會(huì)干部。二、競(jìng)選日程安排1、學(xué)年初，產(chǎn)生競(jìng)選籌備委員會(huì)、評(píng)審委員會(huì)，經(jīng)委員會(huì)討論制定此競(jìng)選 方案。2、每年9月布置競(jìng)選工作事宜。3、于每年10月初向全體符合條件的學(xué)生發(fā)放申請(qǐng)表。4、欲參選同學(xué)務(wù)必于規(guī)定時(shí)間內(nèi)將申請(qǐng)表交政教處。5、籌備委員會(huì)對(duì)全部申請(qǐng)表和候選人

22、材料進(jìn)行審查，征求班主任、年 級(jí)組長(zhǎng)意見(jiàn)，確定各班參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選成員。6、召開(kāi)全校學(xué)生會(huì)競(jìng)選大會(huì)，當(dāng)場(chǎng)對(duì)參加競(jìng)選者進(jìn)行打分。7、對(duì)競(jìng)選分?jǐn)?shù)靠前者分配工作任務(wù)，進(jìn)行實(shí)踐考查，并在全校公示。三、競(jìng)選人基本條件1、我校學(xué)生且愛(ài)班、愛(ài)校。2、學(xué)習(xí)成績(jī)良好、品德高尚。3、有工作熱情、責(zé)任心及較強(qiáng)的組織能力。4、沒(méi)有受過(guò)學(xué)校任何處分且沒(méi)有任何違紀(jì)行為。四、競(jìng)選內(nèi)容參加學(xué)生會(huì)競(jìng)選的同學(xué)可以在學(xué)生會(huì)主席、副主席、體育部（部長(zhǎng)、副部 長(zhǎng)）、文藝部（部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)）、宣傳部（部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)）、學(xué)習(xí)部（部長(zhǎng)、 副部長(zhǎng)）、宿管部（部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)）、衛(wèi)生部（部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)）、紀(jì)律部（部 長(zhǎng)、副部長(zhǎng)）、廣播站（站長(zhǎng)、副站長(zhǎng)）、新

23、聞部（部長(zhǎng)、副部長(zhǎng)）等職位中 任選其一進(jìn)行競(jìng)選演講。五、競(jìng)選大會(huì)議程1、領(lǐng)導(dǎo)講話。2、政教處對(duì)本次選舉辦法進(jìn)行解釋。3、參加競(jìng)選者作5 8分鐘競(jìng)選講演。4、講演結(jié)束后由到會(huì)全體評(píng)委對(duì)競(jìng)選者進(jìn)行打分。5、此辦法為最終稿，解釋權(quán)在政教處。政教處（五）開(kāi)遠(yuǎn)市第二中學(xué)班干部競(jìng)選方案（試行）、總則：1、學(xué)生干部是學(xué)生中的先進(jìn)人物和帶頭人，是貫徹教育方針加強(qiáng)集體建設(shè) 的骨干和積極分子，是學(xué)校和老師的助手，是學(xué)校和老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁。因 此，學(xué)生干部責(zé)任重大，地位重要，必須高度重視，努力培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)涞?干部隊(duì)伍。2、學(xué)生干部由思想進(jìn)步、作風(fēng)正派、學(xué)習(xí)努力并熱愛(ài)為集體服務(wù)的學(xué)生擔(dān) 任。3、學(xué)生干部要努力學(xué)

24、習(xí)時(shí)事政治，關(guān)心改革開(kāi)放，樹(shù)立面向世界、面向未 來(lái)、面向現(xiàn)代化的思想。4、要不斷以英雄模范人物、三好學(xué)生為白己的榜樣，努力提高白己的思想 境界，逐步樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。5、樹(shù)立“振興中華，實(shí)現(xiàn)四化”的學(xué)習(xí)目的，刻苦學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，積極 鍛煉，努力成為三好學(xué)生。6、不斷樹(shù)立為人民服務(wù)思想，加強(qiáng)崗位責(zé)任制。主動(dòng)協(xié)助班主任、任課教 師、團(tuán)除外干部和學(xué)校中部門(mén)做好工作。7、加強(qiáng)修養(yǎng)，辨明是非。支持好人好事，正風(fēng)正氣。熱情幫助學(xué)習(xí)有困難 同學(xué)，向不良現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。8、學(xué)生干部工作要加強(qiáng)請(qǐng)示、匯報(bào)，重大問(wèn)題要和班主任老師商量。二、競(jìng)選辦法：1、競(jìng)選范圍：全體符合條件的開(kāi)遠(yuǎn)市第二中學(xué)本班學(xué)生。2

25、、務(wù)必公平、公開(kāi)、公正選舉，杜絕不正之風(fēng)，提高學(xué)生民主選舉意識(shí)和 競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3、參選同學(xué)通過(guò)3-5分鐘的演講，班級(jí)同學(xué)投票選舉?，F(xiàn)場(chǎng)公布結(jié)果并 公示一周。4、如果對(duì)選舉結(jié)果產(chǎn)生異議，可以在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向班主任、年級(jí)組、政教 處、學(xué)校反映情況。三、班干部職責(zé)：班干部分為團(tuán)干部和班干部。為了更好地發(fā)揮班委會(huì)在班級(jí)建設(shè)中的核心 作用，培養(yǎng)學(xué)生白治能力，培養(yǎng)班干部的工作責(zé)任感，充分發(fā)揮各委員的主動(dòng) 性、創(chuàng)造性，在工作中增長(zhǎng)才干，特別是班委會(huì)委員職責(zé)，在班主任指導(dǎo)下明 確分工，各負(fù)其責(zé)，互相配合，同心協(xié)力把班委會(huì)工作做好。根據(jù)我校情況，每 班可設(shè)置班委：班長(zhǎng)一名、副班長(zhǎng)一名、學(xué)習(xí)委員一名、體育委員一名、宣

26、傳委員一名、生活委員一名、文娛委員一名、勞動(dòng)委員一名、衛(wèi)生委員一名等。個(gè)別委員可兼任，但班委總?cè)藬?shù)不應(yīng)少于七人。各委員職責(zé)如下：（一）、班委會(huì)設(shè)置及職責(zé)：班長(zhǎng)：1、上課時(shí)喊起立，負(fù)責(zé)管理班級(jí)日志。2、負(fù)責(zé)班級(jí)全面工作，團(tuán)結(jié)全體班干部，團(tuán)結(jié)同學(xué)，嚴(yán)以律已，在班干部 和同學(xué)中起表率作用。3、著重抓好班上的紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方位的工作。4、總的調(diào)配其他班干部的工作。考核本班班委干部的服務(wù)工作。5、把班級(jí)中出現(xiàn)的問(wèn)題和成績(jī)及時(shí)匯報(bào)給班主任。6、處理各種偶發(fā)事件，并采取相應(yīng)措施，把處理意見(jiàn)匯報(bào)給班主任，或請(qǐng) 班主任指導(dǎo)解決。7、定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)，并且須在會(huì)前明確開(kāi)會(huì)的大致目的和綱要，如班主 任不出席會(huì)議，還須把

27、會(huì)議記錄交給班主任，及時(shí)讓班主任了解會(huì)議的內(nèi)容。8、和副班長(zhǎng)一起做好每一大周的班級(jí)考評(píng)工作。（返校周會(huì)前完成）9、負(fù)責(zé)給值日班長(zhǎng)的一周工作打分、統(tǒng)計(jì)和考核。副班長(zhǎng)：1、負(fù)責(zé)值日班長(zhǎng)的一周小結(jié)、一月小結(jié)（交班主任處審閱并簽名）。2、督促各隊(duì)長(zhǎng)分片管好課堂紀(jì)律協(xié)助班長(zhǎng)工作， 當(dāng)班長(zhǎng)不在時(shí)代理其工作3、檢查記錄本班同學(xué)執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)情況，促進(jìn)班級(jí)優(yōu)良風(fēng)氣的形成。4、協(xié)助班長(zhǎng)做好值日班長(zhǎng)的總結(jié)工作，并統(tǒng)計(jì)每周的扣分和加分。5、負(fù)責(zé)計(jì)劃、組織班會(huì)活動(dòng)，每學(xué)期兩次。學(xué)習(xí)委員：1、在課代表生病時(shí)，接替課代表的工作。2、負(fù)責(zé)每日統(tǒng)計(jì)班級(jí)的作業(yè)收交情況，及抄襲作業(yè)現(xiàn)象。3、負(fù)責(zé)期中、期末的成績(jī)統(tǒng)計(jì)、排名及獎(jiǎng)學(xué)金等

28、工作的評(píng)定。4、每學(xué)期組織兩次表彰會(huì)。5、負(fù)責(zé)對(duì)各課代表的管理和考核，并評(píng)定他們的工作表現(xiàn)。6、及時(shí)和課代表一起溝通學(xué)生和老師之間的教與學(xué)。抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)7、提高白身素質(zhì)，掌握良好的學(xué)習(xí)方法并做好推廣工作，主動(dòng)幫助同學(xué)，在班中建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。衛(wèi)生委員：1、及時(shí)督促值日生清潔教室，在學(xué)校檢查前先白查，發(fā)現(xiàn)不合格的要找出責(zé)任人并令其馬上清掃干凈。2、分配班級(jí)的各項(xiàng)值日工作，每次和值日小組長(zhǎng)一起給值日工作做一個(gè)總 結(jié)。確定加分和減分3、負(fù)責(zé)管理分配星期二大掃除工作和檢查各小組的大掃除情況，不得造成 扣分。(1) 、合理安排人員，親白監(jiān)督并親白加入大掃除，要求整齊。(2) 、大掃除完畢要全方位

29、檢查，要求無(wú)漏洞。(3) 、對(duì)大掃除中不負(fù)責(zé)的同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育。4、負(fù)責(zé)教室衛(wèi)生的保持工作。及時(shí)檢查負(fù)責(zé)人對(duì)講臺(tái)、黑板槽、講桌的衛(wèi) 生清掃和清掃工具的擺放情況。5、每天下午收一次垃圾確保學(xué)生桌斗內(nèi)無(wú)垃圾、書(shū)本擺放整齊。6、每周檢查一次頭發(fā)、指甲、校服等個(gè)人衛(wèi)生。7、集會(huì)時(shí)保持好本班所在場(chǎng)地的衛(wèi)生，并在會(huì)后組織人員對(duì)所在場(chǎng)地進(jìn)行 清掃。8、每次檢查必須做到及時(shí)詢(xún)問(wèn)和登記。每天留意評(píng)分表，如有衛(wèi)生被扣分 情況，要落實(shí)到各項(xiàng)當(dāng)中，并要求第二天值日生加強(qiáng)注意。宣傳委員：1、負(fù)責(zé)班級(jí)墻報(bào)報(bào)和班報(bào)刊出工作，并保證質(zhì)量。2、建立通訊組，向校廣播站和校運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳組的送稿。4、負(fù)責(zé)教室的布置和美化5、負(fù)責(zé)班中的

30、“每日一句”、各宣傳告示及主題班會(huì)的主題書(shū)寫(xiě)。6、按時(shí)參加校召開(kāi)的宣傳委員工作會(huì)議，完成有關(guān)任務(wù)。文娛委員：1、組織好“每日一歌”活動(dòng)。2、每學(xué)期至少搞一次文娛性的活動(dòng)。3、負(fù)責(zé)學(xué)校下達(dá)的各種文娛比賽，并取得佳績(jī)。生活委員：1、負(fù)責(zé)宿舍衛(wèi)生的清掃和檢查。2、每學(xué)期收繳班級(jí)活動(dòng)費(fèi)，并控制好班委費(fèi)的開(kāi)支。（開(kāi)支需班主任簽 名）3、班級(jí)每月使用的經(jīng)費(fèi)必須在布告欄中張貼說(shuō)明。4、管理本班打飯秩序，負(fù)責(zé)本班的餐桌衛(wèi)生。5、做好公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。6、做好各項(xiàng)收費(fèi)和物品的分發(fā)工作。7、負(fù)責(zé)購(gòu)買(mǎi)班中的各項(xiàng)所需用品，并需班主任的簽字，不得將班委費(fèi)轉(zhuǎn) 借他人。體育委員:1、積極組織全班同學(xué)參加體

31、育活動(dòng)。2、組織同學(xué)們積極做早操、課間操：(1) 、體育委員必須準(zhǔn)時(shí)集好本班隊(duì)伍并提前到操場(chǎng)，上操前清點(diǎn)本班人 數(shù)。(2) 、跑步時(shí)必須使全班保持好一定速度，口號(hào)響亮，與前后班保持一定 距離，隊(duì)伍整齊、安靜。(3) 、做操時(shí)監(jiān)督同學(xué)們認(rèn)真做操，把每一個(gè)動(dòng)作做到位。(4) 、離場(chǎng)時(shí)本班隊(duì)伍保持安靜、整齊。3、配合體育老師準(zhǔn)時(shí)上好體育課：(1) 、在老師到場(chǎng)前，把隊(duì)伍整理好，清點(diǎn)好人數(shù)。(2) 、帶領(lǐng)同學(xué)做好各項(xiàng)準(zhǔn)備動(dòng)作。(3) 、協(xié)助老師做好各項(xiàng)訓(xùn)練，遇特殊情況及時(shí)報(bào)告。(4) 、課后，帶領(lǐng)同學(xué)收拾好材料。4、積極帶領(lǐng)同學(xué)參加課外活動(dòng)。(1) 、帶隊(duì)出操時(shí)負(fù)責(zé)整理隊(duì)伍。(2) 、負(fù)責(zé)管理體育課的

32、紀(jì)律。(3) 、負(fù)責(zé)活動(dòng)課的器具管理，不得造成器具丟失，一旦丟失，必須及 時(shí)上報(bào)班主任，并在當(dāng)天補(bǔ)上。5、負(fù)責(zé)抓班級(jí)訓(xùn)練工作，體育達(dá)標(biāo) 優(yōu)秀率，合格率力爭(zhēng)前列。6、運(yùn)動(dòng)會(huì)期間、越野跑期間負(fù)責(zé)進(jìn)行集訓(xùn)。7、學(xué)校組織各大型活動(dòng)，體育委員必須積極配合，組織全班人員積極參 加。課代表：1、負(fù)責(zé)各科作業(yè)本的收集、發(fā)放，并做好作業(yè)情況記錄并及時(shí)將情況向?qū)W 習(xí)委員和教師匯報(bào)。2、對(duì)于沒(méi)有及時(shí)交的作業(yè)一定要負(fù)責(zé)催交。3、在上該科的課前及時(shí)聯(lián)系老師，幫助老師拿好教學(xué)用品。并檢查同學(xué)課 前準(zhǔn)備。4、輔導(dǎo)該科差生，對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)者要通報(bào)任課教師，制止作業(yè)抄襲 現(xiàn)象。5、如該門(mén)課需去其他地方上，負(fù)責(zé)整隊(duì)并將班級(jí)安

33、靜帶至指定教室。6、史、地、政、生課代表負(fù)責(zé)聯(lián)系老師提前布置早課、晚課的背誦內(nèi)容和 在晚寢前檢查背誦情況。紀(jì)律委員:1、課前預(yù)備鈴響后，督促大家做好課前準(zhǔn)備工作，維持課前紀(jì)律，靜等老 師來(lái)上課。2、午休、下午、晚上白習(xí)課時(shí)，維持紀(jì)律，做好遲到、違紀(jì)記錄。3、如果有集會(huì)、出操等大型活動(dòng)時(shí)，應(yīng)配合班長(zhǎng)、體委做好組織工作，提 醒大家做到靜、齊、快，集會(huì)時(shí)絕對(duì)不能講話。宿舍長(zhǎng)：1、管理本宿舍就寢紀(jì)律，及時(shí)制止本宿舍中不遵守紀(jì)律的行為，有嚴(yán)重違 紀(jì)者第二天及時(shí)向班主任匯報(bào)。2、負(fù)責(zé)安排值日，指導(dǎo)宿舍成員整理個(gè)人物品。3、衛(wèi)生不合格者要及時(shí)給予指導(dǎo)，責(zé)令其下次改正。值日班長(zhǎng)工作職責(zé)：1、當(dāng)天負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)

34、工作時(shí)間為午休、下午白習(xí)和晚上白習(xí)。2、要求負(fù)責(zé)人站在講臺(tái)上，維持紀(jì)律，督促大家進(jìn)行白習(xí)。3、上課時(shí)隨時(shí)注意周?chē)耐瑢W(xué)，有與本課不協(xié)調(diào)的行為應(yīng)立即加以制止。4、下課后，提醒值日生擦干凈黑板，每節(jié)下課應(yīng)檢查班級(jí)衛(wèi)生保潔工作, 對(duì)亂丟亂仍現(xiàn)象加以制止，并督促該生進(jìn)行衛(wèi)生打掃。5、 做眼操時(shí)，督促大家及時(shí)閉眼，做操時(shí)不允許有同學(xué)動(dòng)作、行為嚴(yán)重 越軌，造成班級(jí)不必要的扣分7、晚放學(xué)配合值日組長(zhǎng)檢查衛(wèi)生，離開(kāi)教室前關(guān)好燈，門(mén)窗。8、認(rèn)真寫(xiě)好一日小結(jié)，詳細(xì)記錄一天當(dāng)中發(fā)生的事情，做到公正、公平。9、每日負(fù)責(zé)的值日班長(zhǎng)應(yīng)寫(xiě)好“班級(jí)日志”，對(duì)班級(jí)當(dāng)中一天內(nèi)的情況 進(jìn)行一次全面地總結(jié)，并寫(xiě)出白己的意見(jiàn)和建議，總

35、結(jié)于放學(xué)前交于班主任處 進(jìn)行查閱。小組長(zhǎng)：1、督促全組同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)并制止作業(yè)抄襲現(xiàn)象，按時(shí)收交本組學(xué)生 作業(yè)簿。作業(yè)缺交的名單及時(shí)上報(bào)科代表。2、對(duì)本組同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活、思想情況和對(duì)各學(xué)科的教學(xué)情況，及時(shí)向班 主任老師匯報(bào)。3、組織領(lǐng)導(dǎo)本組成員參加班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)。（二）、 團(tuán)干部設(shè)置及職責(zé)：團(tuán)支部書(shū)記：1、全面負(fù)責(zé)班團(tuán)支部工作，團(tuán)活動(dòng)計(jì)劃，安排、檢查、督促、總結(jié)、匯報(bào) 工作。2、了解團(tuán)員的思想情況。（在團(tuán)組織通過(guò)對(duì)團(tuán)員獎(jiǎng)勵(lì)和處分決定后，負(fù)責(zé) 整理向上級(jí)報(bào)告的有關(guān)材料。）3、負(fù)責(zé)召集支部委員和支部團(tuán)員大會(huì)，按時(shí)組織團(tuán)員過(guò)好組織生活。4、 同校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)和班委會(huì)等有關(guān)部門(mén)和組織保持密切聯(lián)系，

36、交流情況, 互相支持，促進(jìn)團(tuán)的工作。5、負(fù)責(zé)本班團(tuán)員的學(xué)習(xí)和管理，配合學(xué)校團(tuán)組織開(kāi)展各項(xiàng)工作。組織委員：1、全面掌握?qǐng)F(tuán)支部的組織狀況（包括：團(tuán)小組的劃分、團(tuán)員數(shù)量、團(tuán)員流 動(dòng)情況及男女團(tuán)員比例）。2、向團(tuán)組織提交團(tuán)員發(fā)展計(jì)劃；了解培養(yǎng)青年積極分子的情況，負(fù)責(zé)對(duì)青 年進(jìn)行培養(yǎng)、教育和考察，提出發(fā)展團(tuán)員的意見(jiàn)，具體辦理接收新團(tuán)員的手續(xù)。3、做好團(tuán)員年度團(tuán)籍注冊(cè)，按時(shí)收繳團(tuán)費(fèi)。4、做好團(tuán)員證管理工作，進(jìn)行一年一度的團(tuán)籍注冊(cè)。文娛委員：負(fù)責(zé)開(kāi)展班上的各種文娛活動(dòng)，比如晚會(huì)、郊游、早唱、教歌等。宣傳委員：1、針對(duì)團(tuán)員、青年的思想情況，組織團(tuán)課學(xué)習(xí)，配合班級(jí)辦理黑板報(bào)、墻 報(bào)、征文等各種形式的教育活動(dòng)。2

37、、根據(jù)青年特點(diǎn)和班團(tuán)支部的具體情況，開(kāi)展豐富多彩的團(tuán)組織活動(dòng)。3、配合學(xué)校團(tuán)委作好有關(guān)宣傳工作四、要求:1、干部要明確職責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任心，建立崗位責(zé)任制。2、學(xué)校每學(xué)期總結(jié)干部工作，培訓(xùn)干部，每學(xué)年評(píng)選優(yōu)秀學(xué)生干部。3、各班要注意培養(yǎng)干部，及時(shí)調(diào)整干部隊(duì)伍，使干部隊(duì)伍永保朝氣。五、競(jìng)選人基本條件：1、我校學(xué)生且愛(ài)班、愛(ài)校。2、學(xué)習(xí)成績(jī)良好、品德高尚。3、有工作熱情、責(zé)任心及較強(qiáng)的組織能力。4、沒(méi)有受過(guò)學(xué)校任何處分且沒(méi)有任何違紀(jì)行為。六、學(xué)生干部任職要求：1、學(xué)生干部必須公開(kāi)競(jìng)選。2、學(xué)生干部職位每學(xué)年必須公開(kāi)競(jìng)選一次。3、同一人在同一職位上可以連選連任，但最多不超過(guò)兩屆。政教處（六）開(kāi)遠(yuǎn)二中班會(huì)

38、管理?xiàng)l例隨著我?！叭h(huán)節(jié)”互動(dòng)高效課堂教學(xué)模式的改革如火如荼地展開(kāi)，許多 新的教育理念正逐漸顯露出來(lái)并被運(yùn)用到教學(xué)過(guò)程中。新的教學(xué)模式為我校走 向科學(xué)化、創(chuàng)新化提供了一個(gè)契機(jī)，同時(shí)也給老師帶來(lái)了巨大的挑戰(zhàn)。如果我 們因循守舊，憑經(jīng)驗(yàn)主義來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作，必然會(huì)被新教學(xué)模式的浪潮所淹沒(méi)。 在新教學(xué)模式改革下，怎樣管理班級(jí)成了各個(gè)班主任困惑的問(wèn)題，對(duì)此，在我 校領(lǐng)導(dǎo)的研究之下，制定出了一種新的班會(huì)模式民主班會(huì)來(lái)支撐整個(gè)教學(xué) 改革。新的班會(huì)模式把平日教師的講臺(tái)變成今日學(xué)生展示的舞臺(tái)，在班會(huì)上， 班級(jí)的每個(gè)學(xué)生都可以充分發(fā)表白己的意見(jiàn)，共同研討、解決班級(jí)中的各種問(wèn) 題。研究顯示，如果學(xué)生有機(jī)會(huì)對(duì)白己的班級(jí)作出有意義的貢獻(xiàn)，他們的責(zé)任 感和歸屬感就會(huì)增強(qiáng)，學(xué)習(xí)便會(huì)更有動(dòng)力。而且，如果學(xué)生平時(shí)有機(jī)會(huì)參與決 策，他們便更有可能支持大家在班會(huì)上作出的決定。所以，班主任要和各位班 委溝通并配合他們組織和開(kāi)展好各種各樣的民主班會(huì)活動(dòng)，以此做好班級(jí)管理 工作。一、民主班會(huì)在我?！叭h(huán)節(jié)”互動(dòng)高校課堂教學(xué)模式改革中具有重要的 意義。1. 民主班會(huì)給了學(xué)生白我展示的舞臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的白信心、白尊心、責(zé)任 感、可信賴(lài)感和白身各方面的能力。2. 民主班會(huì)讓學(xué)生積極地參與到班級(jí)和學(xué)校的決策中，在師生之間和學(xué)生 之間營(yíng)造一個(gè)相互信任、尊重的氛圍，使他們成為班級(jí)的主人。3. 民主班會(huì)給了學(xué)生一個(gè)“批評(píng)與白我批評(píng)”的