[精選]北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊第四單元第一課時(shí)《有多重》教學(xué)設(shè)計(jì)--資料

1、有多重教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1、結(jié)合具體生活情境， 感受并認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位“千克、克”，了解 1 千克和 1 克的實(shí)際質(zhì)量。2、掌握“1 千克 =1000 克”，并能進(jìn)行簡單的換算。3、體驗(yàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)和提高解決問題的能力。教學(xué)重點(diǎn)：對(duì)質(zhì)量單位的認(rèn)識(shí)和在實(shí)踐中體驗(yàn)并建立質(zhì)量觀念。教學(xué)難點(diǎn)：掌握“1 千克 =1000 克”并進(jìn)行簡單的換算。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。教學(xué)環(huán)節(jié)：一、談話導(dǎo)入同學(xué)們今天我們在這里上一節(jié)數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)知識(shí)有著無窮的樂趣，它每天與我們相伴，只要你細(xì)心觀察就會(huì)在你身邊找到它，同學(xué)們，你們看在每組桌面上都有老師為你們準(zhǔn)備的商品，請你們仔細(xì)觀察，看看能不

2、能在這些商品的包裝上找到有關(guān)數(shù)學(xué)的信息。 (學(xué)生交流匯報(bào) )今天我們要學(xué)習(xí)的是國際上通用的單位“千克”和“克”。板書課題：有多重二、實(shí)際操作，建立概念1.認(rèn)識(shí)秤。（ 1）你們是怎樣知道這些物品的重量的？（學(xué)生回答）這個(gè)方法不錯(cuò)，但很多物品沒有包裝袋，比如雞蛋，蘋果等物品，要知道它們的重量怎么辦呢？（學(xué)生想辦法）要想知道物品準(zhǔn)確的重量可以用秤來稱。生活中你見過哪些秤？（ 2）學(xué)生自由說生活中常見的秤。教師課件展示并介紹生活中常見的秤。出示臺(tái)秤，讓學(xué)生觀察并認(rèn)識(shí)到：在臺(tái)秤上有一個(gè)像鐘表的圓盤，上面有刻度，中間有兩個(gè)字母kg 。介紹： kg. 就是千克的英文縮寫。你們想知道“1 千克”有多重？下面我

3、們就用臺(tái)秤來稱出1千克的物品。2.體驗(yàn) 1 千克有多重？（ 1）稱一稱以小組為單位，每組放一個(gè)臺(tái)秤，稱一稱兩袋鹽的重量。學(xué)生稱量，教師給予指導(dǎo)和幫助。稱完后小組匯報(bào)：兩袋鹽是 1 千克。（ 2）掂一掂（讓學(xué)生感受 1 千克有多重）3.體驗(yàn) 1 克有多重？（ 1）猜一猜，稱一稱。出示 1 角硬幣，讓學(xué)生猜一猜它有多重？這個(gè)硬幣很輕，臺(tái)秤不適合，這時(shí)我們就要拿稱小物體的工具，它就是天平。向?qū)W生介紹天平的使用方法。（ 2）掂一掂（讓學(xué)生感受 1 克有多重）（ 3）找 1 克的物體。4.探索千克和克的關(guān)系。讓學(xué)生動(dòng)手稱一稱，得出：1 千克 =1000 克。三、鞏固練習(xí)。1、完成教材第46 頁“練一練”第1 題。讓學(xué)生認(rèn)真觀察，讀出重量，并匯報(bào)交流。2、完成教材46 頁“練一練”第2 題。（回顧1 千克、 1克的實(shí)際質(zhì)量）3、完成教材46 頁“練一練”第3 題。（指名說出克、千克之間的進(jìn)率）4、完成教材第46 頁“練一練”第5 題。出示問題： 1 千克的棉花和1 千克的鹽哪個(gè)重些？學(xué)生通過討論匯報(bào)強(qiáng)調(diào)：兩個(gè)一樣重，因?yàn)樗鼈兊馁|(zhì)量都是1 千克。四、課堂小結(jié)通過剛才的實(shí)驗(yàn)我們發(fā)現(xiàn)，在生活中遇到實(shí)際問題猜一猜準(zhǔn)確嗎？我們要用數(shù)學(xué)的頭腦去思考問題，用數(shù)學(xué)的知識(shí)去解決問題?，F(xiàn)在我們就用數(shù)