《【小班第一學(xué)期工作總結(jié)】第一學(xué)期小學(xué)教研工作總結(jié)》

1、精品文檔，助力人生，歡迎關(guān)注小編【小班第一學(xué)期工作總結(jié)】第一學(xué)期小學(xué)教研工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校教研工作在教育局領(lǐng)導(dǎo)下，以新一輪基礎(chǔ)教育課程改革為中心任務(wù)，多渠道加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加大教科研力度，進(jìn)一步提高教師隊伍素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量?；仡欉@學(xué)期緊張、充實、有序、奮進(jìn)的教育教學(xué)工作，我們深感欣慰，因為我們迎著課程改革的浪潮，順應(yīng)課程改革的要求，和著時代的節(jié)拍，我校的新課程改革有序地進(jìn)行著。這是全體老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。現(xiàn)把本學(xué)期的主要工作回顧如下： 一、抓好學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好課改工作課程改革是基礎(chǔ)教育改革的核心，也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的關(guān)鍵。過去的一學(xué)期里

2、，我們把新一輪基礎(chǔ)教育課程改革作為中心任務(wù)，認(rèn)真做好準(zhǔn)備工作。宣傳發(fā)動，提高認(rèn)識。在校長會、教導(dǎo)會上我們確立了課程改革的重要地位，下大力量抓教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，對全校的老師進(jìn)行一次包括課改背景、理念與目標(biāo)、課標(biāo)解讀、課例等較全面的學(xué)習(xí)培訓(xùn),努力培養(yǎng)一支具備實驗新課程標(biāo)準(zhǔn)，完成新教材試驗任務(wù)，具有一定課程研究開發(fā)能力和承擔(dān)課程實驗推廣工作的教師隊伍。創(chuàng)造機(jī)會讓老師們多接觸、多學(xué)習(xí),動員大家及早更新觀念，在教研活動中宣傳貫徹課改精神，把新理念滲透到課堂教學(xué)中。 二、深入課堂，指導(dǎo)教學(xué)實踐課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實效性

3、發(fā)展。本學(xué)期，我們結(jié)合教學(xué)常規(guī)工作管理檢查，深入課堂，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系、由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念。 三、積極開展課題實驗研究工作新世紀(jì)的教師將面臨種種挑戰(zhàn)，為了能適應(yīng)教育新形勢，教師必須成為科研型人才。課堂教學(xué)是課程改革實驗的基本途徑，只有切實改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實效性發(fā)展。本學(xué)期，我校認(rèn)真組織開展以國家“十五”重點(diǎn)課題為龍頭的子課題研究工作，制定網(wǎng)絡(luò)化小學(xué)閱讀與寫作學(xué)習(xí)方式的研究課題研究方案以網(wǎng)絡(luò)化小學(xué)

4、閱讀與寫作學(xué)習(xí)方式的研究為課題融入新課程理念，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，提高教師的科研水平、改進(jìn)教學(xué)方法、深化教育教學(xué)改革、推進(jìn)課程改革。 四、大膽改革課堂教育，加強(qiáng)教育科學(xué)研究舉辦形式多樣的教學(xué)評優(yōu)及研討活動，開展群眾性的教學(xué)評優(yōu)及研討活動，有利于增強(qiáng)教研活動的實效性，擴(kuò)大教研工作的參與面，推進(jìn)教學(xué)研究活動的進(jìn)一步開展。本學(xué)期，我們針對本校實際，新教材研討活動，通過開課、評課，進(jìn)一步領(lǐng)會新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。引導(dǎo)老師改變評課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念。本學(xué)期我校繼續(xù)開展現(xiàn)場研討，每一位45周歲以下的老師都開一節(jié)公開課，課后集中交流。教師們積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。另外，老師們在參加各類培訓(xùn)、活動中，也撰寫并發(fā)表了許多較有價值的教育教學(xué)經(jīng)驗論文。在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比中，李艷春老師獲二等獎的好成績。一份耕耘，一份收獲，良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力。不過，我們也清醒地認(rèn)識到工作中存在的不足之處。今后，我們將一