文明禮儀伴我行主題班會(huì)點(diǎn)評(píng)

1、班會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)教材班會(huì)教案（2019 2020學(xué)年度第二學(xué)期）學(xué)校：年級(jí)：任課教帥：主題班會(huì)教案/班會(huì)課專題/講文明主題班會(huì)教案i編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)文明禮儀伴我行主題班會(huì)點(diǎn)評(píng)一一-一一一一-一一"一-一一"一A一一"一一一一"一一一一"一一一一一"一一一一"一教材簡(jiǎn)介：本教材主要用途為班會(huì)針對(duì)的是班級(jí)中的現(xiàn)實(shí)教育問(wèn)題，其中班級(jí)、學(xué)生成長(zhǎng)中的所有共性問(wèn)題或話題都可以提煉為主題，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于班會(huì)科目，學(xué)習(xí)后I學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫(xiě)，可以放心修改調(diào)整或直接

2、進(jìn)行教學(xué)使用。I文明禮儀伴我行主題班會(huì)點(diǎn)評(píng)文化路小學(xué)于輝老師設(shè)計(jì)的這節(jié)班會(huì)，是在學(xué)校21節(jié)班會(huì)中脫穎而出的一節(jié)優(yōu)秀班會(huì)課。一、其優(yōu)點(diǎn)是：優(yōu)點(diǎn)1課前的準(zhǔn)備教育目標(biāo)，符合中小學(xué)德育大綱的要求，也能根據(jù)學(xué)校教育目標(biāo)即一德育系列化 以人文精神為引導(dǎo)，養(yǎng)成好習(xí)慣，爭(zhēng)當(dāng)小明星的要求，幫助學(xué)生養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣。目標(biāo)既有時(shí)代性、教育性、針對(duì)性、實(shí)效性；又體現(xiàn)了小、近、實(shí)、序、趣。教育主題醒目鮮明，是從小處著手，貼近學(xué)生生活實(shí)際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀好習(xí)慣的養(yǎng)成性教育。在活動(dòng)的準(zhǔn)備中，于輝老師積極的吸引家長(zhǎng)、學(xué)生大量的參與，查找、收集資料，共同設(shè)計(jì)，以求方案的合理性、教育性、實(shí)效性、合作性。班會(huì)教案 文訊教育教

3、學(xué)設(shè)計(jì)優(yōu)點(diǎn)2活動(dòng)過(guò)程從活動(dòng)的過(guò)程中來(lái)看，內(nèi)容詳實(shí)，選擇的素材能夠健康向上，緊密聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際狀況； 形式豐富多彩：有歌舞、相聲、小品、詩(shī)歌、三句半、快板、兒歌等，生動(dòng)活潑，寓教于樂(lè)； 環(huán)節(jié)緊湊、合理有序、層層深入，學(xué)生在笑聲中情感得到感悟、升華，受到了潛移默化的教 育。優(yōu)點(diǎn)3活動(dòng)的效果學(xué)生們達(dá)到百分之百的參與，在班會(huì)課中學(xué)生的臉上一直洋溢著笑容，整個(gè)氣氛熱烈， 學(xué)生們的表達(dá)力、表演力和表現(xiàn)力都深深的感染著我，這節(jié)班會(huì)我已經(jīng)欣賞過(guò)五次，每次欣 賞后都給我留下不同的感想；我們的兩位小主持人，你們的語(yǔ)言、動(dòng)作、組織、協(xié)調(diào)、應(yīng)變 的能力都達(dá)到了純火如青的地步，我很佩服你們倆，也很喜歡你們倆；于輝老師，

4、這節(jié)班會(huì) 課凝聚著你對(duì)學(xué)生文明禮儀好習(xí)慣的養(yǎng)成性教育的一個(gè)縮影，也是你對(duì)貫徹中小學(xué)德育大 綱的要求和學(xué)校德育系列化方案的一個(gè)縮影，在整個(gè)班會(huì)的設(shè)計(jì)中，有自己的獨(dú)特的見(jiàn)解； 準(zhǔn)備、過(guò)程、延續(xù)中，你能夠以人文精神為引導(dǎo)，吸引家長(zhǎng)、學(xué)生積極的參與，幫助學(xué)生解 決學(xué)習(xí)、生活中文明好習(xí)慣養(yǎng)成性教育；整節(jié)班會(huì)課，安排有序、嚴(yán)謹(jǐn)、流暢，賞心悅目， 達(dá)到了情感的共鳴。這節(jié)班會(huì)課從準(zhǔn)備、召開(kāi)、評(píng)選、錄像到至今的驗(yàn)收，前后將近五個(gè)月 時(shí)間，三年四班學(xué)生們的文明禮儀方面都有一個(gè)質(zhì)的飛躍，在學(xué)校里，你們班值周評(píng)比在前第3頁(yè)共6頁(yè)面，很多刮進(jìn)操場(chǎng)的垃圾是你們主動(dòng)撿起的；在家里，很多家長(zhǎng)都夸獎(jiǎng)自己的孩子講禮貌了；在社會(huì)上

5、也經(jīng)常能夠聽(tīng)到對(duì)你們的稱贊。二、不足及應(yīng)對(duì)的策略：不足1學(xué)生之間的參與有差別學(xué)生達(dá)到了百分之百的參與，但是參與的效果不一樣，有的學(xué)生擔(dān)當(dāng)?shù)娜蝿?wù)很多，有的只是參與一個(gè)集體的兒歌。讓每個(gè)孩子都積極的參與到活動(dòng)中來(lái)，在活動(dòng)中達(dá)到知、情、意、行的統(tǒng)一。應(yīng)對(duì)策略：在方案設(shè)計(jì)的時(shí)候，教師就應(yīng)該考慮到每名學(xué)生的特點(diǎn)，盡量的讓每名學(xué)生都能夠有充分展示自己的機(jī)會(huì)。不足2班主任的作用發(fā)揮的不夠淋漓盡致在整個(gè)班會(huì)課的準(zhǔn)備、后續(xù)的教育過(guò)程之中，班主任都是一個(gè)積極的參與者、指導(dǎo)者，但是在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中，班主任不單純只是一個(gè)導(dǎo)演、一個(gè)放音員，也應(yīng)該參與到整個(gè)活動(dòng)中，及時(shí)的點(diǎn)撥、指導(dǎo)、弓I領(lǐng)。應(yīng)對(duì)策略：教師要把自己看成班級(jí)

6、的一員，在各個(gè)活動(dòng)階段適時(shí)點(diǎn)撥、指導(dǎo)、弓I領(lǐng)，讓自己融入到這節(jié)班會(huì)課中。第5頁(yè)共6頁(yè)班會(huì)教案 文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)不足3教育效果還是不夠理想三年四班的全體學(xué)生在五個(gè)月的班會(huì)課活動(dòng)之中，每名學(xué)生的文明禮儀表現(xiàn)是不一樣子 的。大部分出現(xiàn)了行為提升的好勢(shì)頭，但是還有個(gè)別學(xué)生有不講文明現(xiàn)象。例如：同學(xué)之間 有說(shuō)臟話的；在家里不聽(tīng)媽媽的教育，和媽媽頂嘴的；還有個(gè)別的同學(xué)在公交車上不能主動(dòng) 讓座的應(yīng)對(duì)策略：好習(xí)慣的養(yǎng)成性教育是個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，學(xué)生們是正在成長(zhǎng)的幼苗，需要老師、 家長(zhǎng)、社會(huì)不斷的關(guān)注、教育。我們的后續(xù)教育是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，學(xué)校將一如既往的對(duì)學(xué)生 進(jìn)行德育系列化的教育，希望于輝老師能夠堅(jiān)持不懈的教育好學(xué)生們，也希望我們的學(xué)生們能夠養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣， 讓文明的好習(xí)慣伴隨你們一生！三、感謝的話在這里，我感謝德育研究室的諸位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們學(xué)校德育工作的支持和指導(dǎo)，也感謝久壽小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們學(xué)校的援手和合作，同時(shí)也感謝