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文檔簡介
1、初中班主任競聘演講稿 初中班主任競聘演講稿1 尊敬的各位領導,各位老師:大家上午好!我叫xx,我于xx年從xx大學xx專業(yè)畢業(yè),至今已經(jīng)有x年的時間了。從我畢業(yè)之后我就一直在我們學校工作,到今天也已經(jīng)有x年的時間了。我很高興領導給了我這一次競聘的機會,其實我一直都是想做班主任的,但是之前我的資歷是不夠的,能力也有著不足。但我一直都在為了完成我的這個目標而努力著,到了今天,我認為我是能夠做好班主任的工作的,不管是我的能力還是資歷都能夠讓我做好這個崗位的工作。從我進入學校,從我能夠上好自己的課開始,我就在觀察和學習班主任們是怎樣工作的,是怎樣管理學生的。在我看來,班主任這個工作是非常的累的,因為我
2、們老師平時要上課就已經(jīng)不是很輕松了,班主任跟我們的工作相比是多了很多的工作量的。其實我也有仔細的思考過自己是不是能夠做好這個崗位的工作,但到了今天,我想我能夠肯定的回答我自己,我是能夠做到的。我已經(jīng)學習了這么多年,我也覺得我只需要一個機會來證明我自己的能力的,也來檢驗我學習的成果。到了今年我從事老師這個職業(yè)已經(jīng)有x年的時間了,現(xiàn)在的我不需要費很大的勁就能夠完成我的教學任務了,也能夠讓學生們學到知識,學好知識。我覺得我現(xiàn)在來競聘班主任是最好的時機,因為我現(xiàn)在還有精力,也因為我現(xiàn)在是最為成熟的時刻,我已經(jīng)成為了一名成熟的老師了。我在完成自己的教學任務之余,能夠有更多的時間去關心我的學生,了解我的學
3、生,做班主任要做的一切工作。我覺得自己是能夠做好的,我也十分的相信自己。我從大學畢業(yè)之后,也沒有停下自己學習的腳步,一直在跟優(yōu)秀的老師們學習,一直在跟著書本學習。我有時間的時候會去看一些教育類的書籍,從心理的角度去了解學生的一些想法,解決他們可能存在的一些問題。這正是班主任老師所需要的,只有了解了學生,才能夠去解決他們身上存在的問題。所以我覺得不管是哪一方面我都是很適合班主任的這份工作的。若是我成為了班主任,我也會繼續(xù)的努力,因為我還是有很多不足的地方的,讓自己能夠把這份工作做好;若是我這次競聘沒有成功,我也不會放棄的,我會繼續(xù)的努力,我相信我只要堅持總有一天是能夠成為班主任老師的。謝謝大家!
4、 初中班主任競聘演講稿2 尊敬的各位評委、各位領導、各位老師:大家好!今天,我站在這里參加競聘九年級b班班主任崗位,深感榮幸和激動。感謝領導給我一個展示自己的機會,感謝同事們對我的支持和幫助!做一個合格的班主任應具備責任心、寬容心、公平心、愛心和細心。責任心是做好班主任工作的前提。在班主任工作中,我會積極做好學校安排的各項工作,對家長負責,對學生負責。寬容心是做好班主任工作的必備素質(zhì)。在班主任工作中,我會用欣賞的目光對待學生,多發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)點。但寬容應有一定的限度,我不會將寬容變成縱容。保持一顆公平的心,是做好班主任工作的關鍵。我會用制度來管理班級,所有的孩子都平等受到表揚和批評。愛心是班主任
5、走進學生的法寶。我會既做學生的“家長”又做學生的知心朋友。用愛感化學生、教育學生才能贏得學生的信任和尊重。細心是做好班主任工作的助手。在日常工作中處處留心,做有心人,對全班同學仔細觀察和詳細了解,正確地引導他們做人與學習。我深知九年級b班班主任崗位的重要,如果學校能給我這次機會,我的初步工作計劃如下:第一、用個人魅力吸引學生??鬃釉f過,親其師才信其道,信其道才愿服其教。學生一旦被班主任所吸引,就會產(chǎn)生極大的向心力。要展示魅力,就要做到:其一,要上好課,盡量做到淺顯易懂,還要做到遇到不清楚的時候絕不搪塞學生。其二,要自信,要樂觀向上。用自己的自信去樹立學生的自信心。其三,多理解,多鼓勵,少批評
6、。把學生當朋友看,他們需要我們的教育,更需要我們的理解和鼓勵,第二、以民主平等對待學生我在班級管理中盡力堅持做到公正公平,例如不在班級里說“差生”這兩個字,因為說了就表示有差生存在,而且他們就會因為心理作用而不愿進步。我教育學生說“學習上沒有好和壞之分,紀律上才有優(yōu)劣之別”。實際上每一個學生都有各自的長處,都會有發(fā)光發(fā)熱的時候,作為班主任,要讓班級里的學生個個都覺得自己是好樣的,至少我們希望是這樣。第三、用理想來鼓勵學生初中學生思想認識比較模糊,也正是確定理想的關鍵時候,我們應該做的是調(diào)動他們的積極性,而不是壓制他們的思想和行為。所以,對于學生們身上表現(xiàn)出來的缺點,應該正確認識,并給與正確的引
7、導教育。第四、用活動來團結(jié)學生如果班主任能夠組織一項活動,這項活動又能讓全班所有的同學都參與進來的話,無論這項活動是什么,都將是極大的成功。比如升國旗也好,打掃衛(wèi)生也好,都是培養(yǎng)學生參與能力和配合意識的方法。這些都是形成和諧環(huán)境,培養(yǎng)集體榮譽感的絕好機會。各位領導,各位評委,古希臘哲人說過:“給我一個支點,我會把地球撬起”,這是對科學的自信;而我現(xiàn)在要說:“給我一個機會,我會亮出新的風采!”這是我對生活的熱愛和對事業(yè)的無盡追求。此次競聘,無論成功失敗,我都將以此為新的起點,更加努力工作,勤奮學習,迎難而上,把自己的全部智慧與精力奉獻給閘口中學!奉獻給我所至愛的事業(yè)!謝謝大家! 初中班主任競聘演
8、講稿3 尊敬的各位領導、各位老師:大家好!很感謝大家給予我這次寶貴的機會!我20xx年參加工作,雖能勝任初中生物的循環(huán)教學,但總覺得缺少點什么,沒有做過班主任的老師不是一個合格的老師。我是青年人,我愿意生活中充滿激情與挑戰(zhàn)。今天,經(jīng)過矛盾的斗爭,我第一次站在了這個的講臺上,沒有別的想法,沒有任何遲疑,只是想考驗一下自己的實力,只是想爭取一次磨礪自己的機會!或許有人會問我,你為什么要應聘班主任?因為我覺得,這個崗位能磨煉我,能給我?guī)砀喔蟮某删透校换蛟S,有人會問我,你的優(yōu)勢是什么?我會告訴他,我有一個滾燙而熾熱的愛心!如果此次我成功了,那將是我的榮幸。今后我將從以下幾個方面開展我的工作:一、
9、規(guī)范班級制度,抓好團、隊組織建設,形成良好班風。二、一個良好班集體的成長,并不是一個人孤軍奮戰(zhàn),我認為應建立健全班級公約等制度,既要關心和尊重學生,又要嚴格要求學生,做到嚴格有度,要求有法。加強班風建設,充分發(fā)揮班委的作用,選好班團干,營造積極向上的氛圍,為班級未來更好地發(fā)展奠定堅實的基礎。學生進行感恩教育,了解師長的艱辛與不易,教育學生珍惜來之不易的學習機會,幫助他們形成正確的人生觀與世界觀。三、是抓好高年級的理想前途的教育,讓學生從前途與理想方面加強思考,為最后沖擊中考做好充分的準備,以一種飽滿而熱情的狀態(tài)面對最后的抉擇。其中將以板報、演講、主題班會等多種形式開展學生的工作,為學生充分營造
10、環(huán)境,加強引導,爭取最后的勝利。四、密切聯(lián)系各科教師,協(xié)調(diào)各方力量,發(fā)揮紐帶作用。班級教育需要共同配合,所以做好班級任課教師的協(xié)調(diào)工作及班主任與學校工作的協(xié)調(diào)是每個班主任工作的重要環(huán)節(jié),也是關系一個班級發(fā)展的重要因素。班主任考核中為什么要加入其他學科的成績,體現(xiàn)的就是這一職責。我準備在班級工作中,認真聽取各位老師的意見,做他們與學生之間溝通的橋梁,為學生與教師進行平等的溝通搭好平臺,讓每位教師在我班上課感到輕松和諧的氛圍,讓每個學生在班級授課中感到民主自由,讓他們在平等和諧的環(huán)境中健康自由的發(fā)展。作好家校聯(lián)系工作,創(chuàng)新聯(lián)系方式、開通電子信箱、短信互動等溝通渠道,真正實現(xiàn)家園同步教育,讓“學校、家庭、社會形成教育合力”不只是一句空話。當然,我的想法和看法還不夠全面,我會努力向各位同事學習,更會向老班主任請教,以他人之長補己之
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