臨床護(hù)理實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃【精華合集】2

1、目錄護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總綱1 內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃12 中il i醫(yī)院臨床護(hù)理實(shí)施計(jì)劃13護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)總綱一、實(shí)習(xí)目的畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理學(xué)專業(yè)教育過程的重要組成部分，是完成教學(xué)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的最后階 段。畢業(yè)實(shí)習(xí)目的是培養(yǎng)適應(yīng)醫(yī)學(xué)和護(hù)理學(xué)發(fā)展的，符合未來高等護(hù)理教冇要求，比較系統(tǒng) 地掌握護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)和基木實(shí)踐技能，并富冇創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高素質(zhì)護(hù)理人才。通過實(shí) 習(xí)，使學(xué)生能夠完成各科實(shí)習(xí)大綱規(guī)定的教學(xué)要求，勝任臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、 護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研工作。二、實(shí)習(xí)時(shí)間安排1、實(shí)習(xí)時(shí)間：本科層次、?？啤Ｉ緦哟?0周。2、實(shí)習(xí)科目：內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科。各科實(shí)習(xí)時(shí)間平均分配。三

2、、實(shí)習(xí)鑒定及考核1、考核1=1的：客觀評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中是否達(dá)到預(yù)定的實(shí)習(xí)1=1標(biāo)，并評(píng)定教學(xué)質(zhì)最和各 種教學(xué)方法。2、考核方式:（1）出科考核：內(nèi)、夕卜、婦、兒科實(shí)習(xí)結(jié)束并經(jīng)醫(yī)院實(shí)習(xí)科室考核成績(jī)合格者，方可有資 格參加由學(xué)院組織的的統(tǒng)-畢業(yè)考試，具體安排見學(xué)院考務(wù)安排表。（2）實(shí)習(xí)鑒定：實(shí)習(xí)生在每個(gè)病區(qū)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)應(yīng)完成自我鑒定，并將實(shí)習(xí)鑒定表交實(shí)習(xí)科 室，由帶教老師從勞動(dòng)紀(jì)律、學(xué)習(xí)態(tài)度、理論技術(shù)的掌握程度及品德作風(fēng)等各方面對(duì)學(xué)生做 出客觀評(píng)定與考核，并做出綜合評(píng)分。具體內(nèi)容見“實(shí)習(xí)鑒定表”。3、補(bǔ)實(shí)習(xí)與補(bǔ)考：任何一科的實(shí)習(xí)考核成績(jī)不及格，或?qū)嵙?xí)表現(xiàn)不合格者，均盂重新實(shí)習(xí) 該科。補(bǔ)足實(shí)習(xí)后給

3、予補(bǔ)考，或重新評(píng)定操行成績(jī)，如仍不及格者不予畢業(yè)。4、實(shí)習(xí)檔案管理：各科的“實(shí)習(xí)鑒定表”由實(shí)習(xí)科室護(hù)士長(zhǎng)簽字及實(shí)習(xí)所在醫(yī)院的護(hù)理部 蓋章，在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，學(xué)生將各科的“實(shí)習(xí)鑒定表”交給所在的學(xué)習(xí)中心。由學(xué)習(xí)中心統(tǒng)一 寄回遠(yuǎn)程教育學(xué)院存檔。四、實(shí)習(xí)要求（一）對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)院的要求1、實(shí)習(xí)醫(yī)院要求為縣級(jí)以上綜合醫(yī)院。（二）對(duì)實(shí)習(xí)生要求1、各項(xiàng)丄作必須在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行，應(yīng)嚴(yán)格和正確的學(xué)握適應(yīng)癥、禁忌癥。2、能按操作常規(guī)正確進(jìn)行護(hù)理，操作正規(guī)，認(rèn)真貫徹?zé)o菌原則。3、在教師指導(dǎo)下，結(jié)合具體病例要查閱有關(guān)資料，不斷豐富理論內(nèi)容，提高分析問題和解 決問題的能力。4、嚴(yán)格遵守學(xué)校和實(shí)習(xí)醫(yī)院的各種規(guī)章制度，不得損離

4、職守或遲到、早退。對(duì)無故不參加 實(shí)習(xí)，且累計(jì)兩次以上的學(xué)生，取消畢業(yè)實(shí)習(xí)資格，并按吉林人學(xué)相關(guān)規(guī)定處理。5、要注意節(jié)約。在實(shí)習(xí)期間，損壞丟失器材由個(gè)人負(fù)責(zé)賠償，情節(jié)嚴(yán)重者給了適當(dāng)處分。6、耍積極參加院、教研室（科）組織的病例討論，專題講座等學(xué)術(shù)活動(dòng)，擴(kuò)大知識(shí)面，鍛 煉臨床護(hù)理思維能力。（三）對(duì)教師的要求1、帶教教師資格：本科畢業(yè)工作一年以上；或具有護(hù)師以上職稱。2、畢業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)行帶教教師負(fù)責(zé)制，每個(gè)帶教教師應(yīng)對(duì)實(shí)習(xí)階段的全部教學(xué)活動(dòng)負(fù)責(zé)。應(yīng)根 據(jù)實(shí)習(xí)大綱要求，結(jié)合臨床實(shí)踐，訂出具體實(shí)施計(jì)劃，并認(rèn)真實(shí)行。切實(shí)落實(shí)對(duì)學(xué)生實(shí)踐能 力的培養(yǎng)。3、對(duì)學(xué)牛進(jìn)行徳育教育，重點(diǎn)是職業(yè)道徳教育，培養(yǎng)學(xué)牛良好的愛傷

5、觀點(diǎn)和全心全意為病 人服務(wù)的思想。增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感，樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。4、帶教老師應(yīng)盡量了解學(xué)生的惜況，因材施教，重點(diǎn)培養(yǎng)實(shí)習(xí)學(xué)生的臨床思維能力、獨(dú)立 分析問題的能力和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)工作作風(fēng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)牛的積極性，注意培養(yǎng)學(xué)住的創(chuàng)造力。5、應(yīng)耐心指導(dǎo)、嚴(yán)格要求，使學(xué)生循序漸進(jìn)地適應(yīng)臨床工作，對(duì)基礎(chǔ)護(hù)理的各項(xiàng)操作技術(shù)、 各?？谱o(hù)理技能應(yīng)熟練掌握。臨床護(hù)理技能方面，重點(diǎn)培養(yǎng)提高學(xué)生的整體化護(hù)理水平，在 熟練掌握各種基本操作的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)牛的綜合分析能力及對(duì)病人進(jìn)行心理護(hù)理的能力。內(nèi)科畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱（一）實(shí)習(xí)冃的1. 能正確書寫護(hù)理病歷及各種表格、觀察記錄。2. 能熟練對(duì)內(nèi)科病人進(jìn)行護(hù)理評(píng)

6、估，制定護(hù)理計(jì)劃。3. 能運(yùn)用護(hù)理程序?qū)?nèi)科病人進(jìn)行身心護(hù)理。4. 能給患者進(jìn)行全面體檢。5. 能運(yùn)用溝通技巧，對(duì)內(nèi)科病人及家屬進(jìn)行健康教育。6. 能熟練進(jìn)行內(nèi)科急危重病人的搶救配合及護(hù)理。7. 能熟練進(jìn)行內(nèi)科常見的護(hù)理技術(shù)操作。&能正確進(jìn)行內(nèi)科常見的醫(yī)療技術(shù)操作。9. 能識(shí)讀內(nèi)科各專科常用的輔助檢查及實(shí)驗(yàn)宗檢查的正常值、臨床意義。10. 能正確說岀內(nèi)科常用藥物的劑量、用法、主耍副作用及處理、用藥注意點(diǎn)。（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容1. 學(xué)習(xí)要點(diǎn)（1）結(jié)合實(shí)際，應(yīng)用護(hù)理程序?qū)?nèi)科各系統(tǒng)常見疾病病人實(shí)施全而護(hù)理。包括：呼吸系統(tǒng)、 循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)疾病病人。（2）書寫內(nèi)科常見疾病的護(hù)理病歷。對(duì)患者進(jìn)行

7、身心評(píng)佔(zhàn)。（3）內(nèi)科各?？瞥Ｓ玫妮o助檢查及實(shí)驗(yàn)室檢查的正常值、臨床意義。如：三大常規(guī)、肝功 能、血?dú)夥治?、血清電解質(zhì)、血清酶及常用x線、超聲波、心電圖檢查。（4）內(nèi)科常用藥物的劑量、用法、主要副作用及處理、用藥注意點(diǎn)。女口：氨茶堿、垂體 麻葉素、抗結(jié)核藥、洋地黃、抗心律失常藥、抗高血壓藥、血管活性藥物、激素、抗生素、 止血藥等。（5）各類病人的健康教育。2. 護(hù)理操作（1）內(nèi)科病人的護(hù)理體檢。（2）各?？瞥Ｓ米o(hù)理技術(shù)，如：心電圖描記和正常心電圖閱讀；酒精濕化吸氧；各種輔 助檢查的術(shù)前準(zhǔn)備；各種檢驗(yàn)標(biāo)本的采集；三腔管護(hù)理；ppd試驗(yàn)；川:膽脾胰b超前準(zhǔn)備; 胸部物理療法；體位引流；呼吸功能鍛煉；

8、胸腔閉式引流護(hù)理；心電監(jiān)護(hù)及人丄呼吸機(jī)使用 等。（3）各種穿刺的配合（胸穿、腹穿）及術(shù)前、術(shù)后護(hù)理。（三）出科考核內(nèi)容出科前由護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師等人組成的教學(xué)考核小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論與技術(shù)操作考核、科內(nèi) 實(shí)習(xí)鑒定及綜合考評(píng)記分。1. 護(hù)理病歷：選擇一位內(nèi)科常見疾病病人，實(shí)習(xí)生現(xiàn)場(chǎng)采集病史，體格檢杏邙艮時(shí)4（）分鐘）, 書寫護(hù)理病歷（限時(shí)50分鐘），由帶教老師向?qū)W生提問進(jìn)行考核。2. ?？谱o(hù)理操作：心電圖描記、ppd試驗(yàn)、胸部物理療法、體位引流、呼吸功能鍛煉、各 種穿刺的配合（胸穿、腹穿）、三腔管護(hù)理、三腔引流管、呼吸機(jī)參數(shù)的調(diào)節(jié)、基礎(chǔ)護(hù)理操 作等，從中選擇三項(xiàng)操作進(jìn)行考核。外科畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱（一）實(shí)

9、習(xí)目的通過外科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)：1 加深學(xué)生對(duì)外科護(hù)理學(xué)理論知識(shí)的理解，2. 在實(shí)踐中培養(yǎng)學(xué)牛獨(dú)立思考、分析問題、解決問題能力和臨床科研能力。3. 學(xué)生可以根據(jù)護(hù)理対象的身體、心理、社會(huì)及文化需要，以護(hù)理程序?yàn)榭蚣軐?duì)其進(jìn)行護(hù) 理評(píng)估、捉出護(hù)理問題，制定護(hù)理計(jì)劃，采取相應(yīng)的護(hù)理扌旳逝和健康教育。學(xué)牛掌握外科護(hù)理特點(diǎn)，較熟練地進(jìn)行外科護(hù)理操作并能運(yùn)丿ij所學(xué)知識(shí)對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行整體護(hù)理。色過渡，完成由一名護(hù)理學(xué)生向合格的臨床護(hù)理人員的轉(zhuǎn)變，樹立全心全意為人民服務(wù)的精 神。（二）實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求全面管理3-4名病人，從入院到出院，完成護(hù)理病例和fi志的書寫。掌握以f內(nèi)容：1. 日常護(hù)理2. 術(shù)前護(hù)理生命休征

10、的護(hù)理、某礎(chǔ)護(hù)理、心理護(hù)理、健康教育（1）術(shù)前常規(guī)準(zhǔn)備：備皮等。（2）術(shù)前不同疾病的特殊護(hù)理（3）術(shù)前心理護(hù)理（4）術(shù)前病人教育：深呼吸、冇效咳嗽等3.術(shù)后護(hù)理（1）同麻醉術(shù)后護(hù)理（2）術(shù)后常規(guī)護(hù)理：引流管的護(hù)理等（3）術(shù)后常見并發(fā)癥的觀察及護(hù)理（4）術(shù)后心理護(hù)理4. 急救物品的準(zhǔn)備及急救乍的管理5. 出院指導(dǎo)：病人及家屬的健康教育（三）出科考核內(nèi)容出科前由護(hù)士長(zhǎng)、帯教老師等人組成的教學(xué)考核小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論與技術(shù)操作考核、科內(nèi) 實(shí)習(xí)鑒定及綜合考評(píng)記分。1. 護(hù)理病歷的采集和書寫。2. 護(hù)理技術(shù)操作：備皮、留置導(dǎo)尿，胃腸減壓，引流管的護(hù)理、基礎(chǔ)護(hù)理操作等。3. 術(shù)前健康指導(dǎo)的內(nèi)容：深呼吸、有效

11、咳嗽、咳痰等。4術(shù)后病情觀察，結(jié)合具體科室進(jìn)行。5. 人工呼吸機(jī)使用方法，心電監(jiān)護(hù)儀操作方法，心電圖描記操作，血?dú)夥治鋈?，注射泵?輸液泵的使用方法，人工呼吸、胸外心臟按壓方法，氣管切開護(hù)理。6. 術(shù)后常規(guī)護(hù)理的內(nèi)容。婦產(chǎn)科畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)冃的通過婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)，鞏固婦產(chǎn)科的理論知識(shí)，熟悉妊娠、分娩、產(chǎn)后的正常過程及其護(hù)理，異 常過程及患病婦女的護(hù)理、計(jì)劃生育和婦女保健指導(dǎo)內(nèi)容等，同時(shí)要了解國(guó)內(nèi)外新技術(shù)、新 療法的進(jìn)展情況，如互動(dòng)式親情沐浴、導(dǎo)樂分娩、嬰兒撫觸、嬰兒游泳等以家庭為小心的護(hù) 理技術(shù)，開展護(hù)理科研，撰寫論文，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)生的實(shí)踐技能。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求1、采集一次產(chǎn)

12、科病史，做體格檢查，書寫產(chǎn)科門診病歷。能為孕婦提供孕期具體指導(dǎo)。2、學(xué)會(huì)婦科病人護(hù)理病例的書寫工作，并獨(dú)立完成一份病歷的書寫。3、負(fù)責(zé)護(hù)理一例婦科術(shù)后病人并在教師的指導(dǎo)下完成護(hù)理計(jì)劃的制定與書寫工作。4、能描述腹部手術(shù)、陰道手術(shù)病人的一般護(hù)理常規(guī)。5、能描述滋養(yǎng)細(xì)胞疾病的臨床特點(diǎn)及護(hù)理；能了解婦科其它癌癥病人的護(hù)理并為一名癌癥 病人提供護(hù)理包括：生活護(hù)理和用藥指導(dǎo)及給藥護(hù)理。6、學(xué)會(huì)為陰道手術(shù)、外陰手術(shù)病人做外陰沖洗護(hù)理工作。7、獨(dú)立護(hù)理一例產(chǎn)褥期婦女，對(duì)母乳喂養(yǎng)、新牛兒預(yù)防接種、新生兒沐浴作具體指導(dǎo)。8、正確描述正常分娩過程，執(zhí)行分娩各期護(hù)理活動(dòng)。三、出科考核內(nèi)容出科前由護(hù)士長(zhǎng)、帶教老師等人

13、紐成的教學(xué)考核小組對(duì)了牛進(jìn)行理論與技術(shù)操作考核、科內(nèi) 實(shí)習(xí)鑒定及綜合考評(píng)記分。1、完成一份護(hù)理病例的書寫。2、?？谱o(hù)理技術(shù)操作：會(huì)陰備皮、昭置導(dǎo)尿、外陰沖洗、陰道沖洗、基礎(chǔ)護(hù)理操作等，從 中選擇三項(xiàng)操作進(jìn)行考核。3、健康指導(dǎo)。4、術(shù)后病情觀察與常規(guī)護(hù)理的內(nèi)容。兒科畢業(yè)實(shí)習(xí)大綱一、實(shí)習(xí)目的（一）掌握的內(nèi)容1 正確評(píng)估不同年齡段小兒的生長(zhǎng)發(fā)冇狀況，結(jié)合臨床病例觀察和判斷心理、社會(huì)問題和 各種疾病對(duì)小兒生長(zhǎng)發(fā)育的影響。2. 兒科護(hù)理病歷及各種表格、觀察記錄的正確書寫。3. 小兒系統(tǒng)體檢方法，應(yīng)川檢查和判斷患兒疾病體征及病情變化。4各種技術(shù)操作的標(biāo)準(zhǔn)、方法和適應(yīng)癥。5. 小兒急癥、危重病情的診斷，處理

14、原則及病情變化觀察、護(hù)理。（二）熟悉的內(nèi)容1. 運(yùn)用護(hù)理程序，進(jìn)行整體護(hù)理。2. 小兒喂養(yǎng)、預(yù)防保健及健康教育3. 兒科常用藥物劑量，用法及注意事項(xiàng)。4. 兒科常見病的診斷和治療原則。（三）了解的內(nèi)容1. 住院小兒心理護(hù)理2. 兒科常見化驗(yàn)正常值及臨床意義的判斷。3. 兒科門診：觀察室、注射室、急診室的環(huán)境二、實(shí)習(xí)內(nèi)容及要求在護(hù)理教師指導(dǎo)下，管理24名住院患兒，并實(shí)施整體護(hù)理。完成下列操作：1參加醫(yī)療、護(hù)理查房2病例討論3完成護(hù)理病歷書寫及各項(xiàng)護(hù)理記錄4新生兒更換尿布5新生兒口腔護(hù)理6新生兒人工喂養(yǎng)7新生兒臍部護(hù)理8新生兒臀部護(hù)理9沐浴、撫觸10小兒靜脈輸液11獨(dú)立使用溫箱12光照療法13嬰幼

15、兒灌腸14患兒給藥護(hù)理15小兒身體約束法16小兒體重、身高、頭圍、胸圍的測(cè)量17超聲霧化吸入療法18吸氧療法（鼻導(dǎo)管、頭罩、面罩）19見習(xí)硬腦膜下、頸外靜脈、側(cè)腦室穿刺20小兒系統(tǒng)體檢三、出科考核內(nèi)容出科前由護(hù)士長(zhǎng)、帯教老師等人組成的教學(xué)考核小組對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論與技術(shù)操作考核、科內(nèi) 實(shí)習(xí)鑒定及綜合考評(píng)記分。1、評(píng)估小兒的生長(zhǎng)發(fā)育。2、體重、身高、頭圍、胸圍、腹圍的準(zhǔn)確測(cè)量。3、小兒一般護(hù)理技術(shù)：小兒系統(tǒng)體檢、測(cè)量體溫、血壓、氧療（鼻導(dǎo)管、頭罩、面罩）4、?？谱o(hù)理技術(shù)操作：沐浴、撫觸、臍部護(hù)理、臀部護(hù)理、小兒身體約束法、嬰兒灌腸法、 保溫箱使用及護(hù)理、藍(lán)光箱的使用及護(hù)理等。5、完成護(hù)理病歷書寫及各

16、項(xiàng)護(hù)理記錄。學(xué)號(hào)姓名專業(yè)層次入學(xué)時(shí)間 （季）所在學(xué)習(xí)中心實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)科室自我鑒定:年月日科內(nèi)實(shí)習(xí)鑒定：帶教教帥簽字：年月h綜合考核成績(jī)護(hù)上長(zhǎng) 簽字實(shí)習(xí)單位 護(hù)理部 蓋章學(xué)號(hào)姓名專業(yè)層次入學(xué)時(shí)間 （季）所在學(xué)習(xí)中心實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)科室自我鑒定:年月日科內(nèi)實(shí)習(xí)鑒定：帶教教帥簽字：年月h綜合考核成績(jī)護(hù)上長(zhǎng) 簽字實(shí)習(xí)單位 護(hù)理部 蓋章學(xué)號(hào)姓名專業(yè)層次入學(xué)時(shí)間 （季）所在學(xué)習(xí)中心實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)科室自我鑒定:年月日科內(nèi)實(shí)習(xí)鑒定：帶教教帥簽字：年月h綜合考核成績(jī)護(hù)上長(zhǎng) 簽字實(shí)習(xí)單位 護(hù)理部 蓋章學(xué)號(hào)姓名專業(yè)層次入學(xué)時(shí)間 （季）所在學(xué)習(xí)中心實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)科室自我鑒定:年月日科內(nèi)實(shí)習(xí)鑒定：帶教教帥簽字：年月h綜合考核成

17、績(jī)護(hù)上長(zhǎng) 簽字實(shí)習(xí)單位 護(hù)理部 蓋章內(nèi)科護(hù)士實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃教學(xué)目標(biāo)：熟練掌握基本護(hù)理操作及科室專業(yè)護(hù)理知識(shí)。護(hù)生入科首先利用12天時(shí)間：1、宣教，包括講解帶教計(jì)劃、介紹醫(yī)院概況科室情況、了解科室相 關(guān)規(guī)章制度、護(hù)士禮儀規(guī)范、相關(guān)法律知識(shí)，嚴(yán)格無菌操作。2、熟悉科室工作特點(diǎn)及工作注意事項(xiàng)。3、講解本科常見疾病，要求學(xué)生用筆記本記錄，溫習(xí)書本了解每個(gè) 疾病的護(hù)理常規(guī)及觀察的重點(diǎn)。第1周：熟悉科室環(huán)境，調(diào)整心態(tài)，掌握發(fā)熱病人的處理與觀察。操 作理論小講課的主要內(nèi)容為吸氧、生命體征測(cè)量、口腔護(hù)理、吸痰、 血糖的測(cè)定、心電監(jiān)護(hù)儀及微量泵的使用和保養(yǎng)微泵操作。第24周：了解科室心血管及內(nèi)排泄常見病（高血壓、

18、冠心病、心衰、 心律失常、糖尿?。┑闹委熀妥o(hù)理健康宣教的內(nèi)容，掌握?？铺厥馑?物的使舟和注意事項(xiàng)，熟悉相關(guān)的基本護(hù)理操作技術(shù)。第5周：了解呼吸系統(tǒng)常見病的治療、護(hù)理健康宣教的內(nèi)容掌握?？?特殊藥物的使用和注意事項(xiàng),熟悉相關(guān)的基本護(hù)理操作。第6-7周：了解消化系統(tǒng)常見?。毙陨舷莱鲅⒁认傺?、膽囊 炎、腸道疾?。┑闹委煛⒆o(hù)理健康宣教的內(nèi)容掌握?？铺厥馑幬锏氖?用和注意事項(xiàng)，熟悉相關(guān)的基木護(hù)理操作。第8周：了解急性腎盂腎炎、腎小球腎炎、腎病綜合癥治療、護(hù)理健 康宣教的內(nèi)容掌握?？铺厥饧s物的使用和注意事項(xiàng)，熟悉相關(guān)的基木護(hù)理操作技術(shù)。出科考核：理論考核及技能考核。中山醫(yī)院臨床護(hù)理實(shí)施計(jì)劃臨床教學(xué)

19、帶教教師職責(zé)1 各科選派具有一定理論水平及較豐富臨床經(jīng)驗(yàn)的，具有中專 以上或護(hù)師以上職稱或在臨床工作5年以上；歷年工作考評(píng)工作表現(xiàn) 突出的護(hù)理人員擔(dān)任護(hù)理教師。2. 護(hù)理教師要以身作則，嚴(yán)格遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行 操作規(guī)程。不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。將自己的知識(shí)、技能、情感匯入熱情 為病人服務(wù)之中，成為實(shí)習(xí)護(hù)士的榜樣。3. 根據(jù)實(shí)習(xí)大綱制定各科實(shí)習(xí)計(jì)劃，并負(fù)責(zé)具體實(shí)施。力爭(zhēng)以高 質(zhì)量完成任務(wù)。4. 負(fù)責(zé)護(hù)理實(shí)習(xí)生的入科介紹，業(yè)務(wù)小講課，晨間提問；負(fù)責(zé)專 科護(hù)理操作及有關(guān)專科理論知識(shí)的講課；負(fù)責(zé)學(xué)生的出科考試和實(shí)習(xí) 鑒定。5. 注意培養(yǎng)護(hù)生的工作責(zé)任心、培養(yǎng)護(hù)生的愛傷觀念，培養(yǎng)學(xué)生 與病人有效溝

20、通的能力。確實(shí)做到帶技術(shù)，帶思想，傳技巧、傳作風(fēng)。6. 加強(qiáng)工作責(zé)任心，做到放手不放眼，任何操作有帶教老師在場(chǎng) 指導(dǎo)。7. 耐心解答學(xué)綸提出的問題。8. 及時(shí)向護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)理部反饋同學(xué)實(shí)習(xí)情況，有問題及時(shí)匯報(bào)。高職護(hù)理專業(yè)內(nèi)科實(shí)習(xí)計(jì)劃一、內(nèi)科常見疾病的護(hù)理知識(shí)，能獨(dú)立完成內(nèi)科常用操作技能，能對(duì)內(nèi)科危重病人 進(jìn)行觀察及護(hù)理，完成i份完整的護(hù)理個(gè)案，三份住院評(píng)估。二、行整體護(hù)理，包干三個(gè)病人，做好衛(wèi)生宣教，心理護(hù)理，學(xué)會(huì)內(nèi)科常見疾病的飲食 管理，了解內(nèi)科病房的制度。三、每位學(xué)生安排主班三天，基礎(chǔ)護(hù)理班（巡回班）一周，屮夜班各一周全血了解病房 各班各組織職責(zé)。三、每天晨間捉問，提前十分鐘上崗，由各科帶

21、教老師進(jìn)行，以“實(shí)習(xí)指導(dǎo)”內(nèi)容為準(zhǔn), 包括：心理護(hù)理,整體護(hù)理,內(nèi)科專科護(hù)理,常用的內(nèi)科藥物。四、結(jié)合病例進(jìn)行小講課，教育查房，組織搶救演習(xí)一次。內(nèi)容（ekg）（三腔管）（胰島素、測(cè)血糖）（肢體功能鍛煉）（人工呼吸器）教育查房： 病區(qū)主帶心內(nèi)科黃萍消化內(nèi)科管瑩內(nèi)分泌陳波神經(jīng)內(nèi)科陳梅紅呼吸科毛培文護(hù)理體檢+病史采集+整體護(hù)理病史書寫指導(dǎo)小講課：1、尿毒癥個(gè)案護(hù)理（腎功能檢查，血透）24h尿采集，尿培養(yǎng)2、糖尿病個(gè)案護(hù)理（糖耐量試驗(yàn)）胰島素運(yùn)用3、肝破化個(gè)案護(hù)理（胃鏡、gi）血氨抽吸、三腔管4、心肌梗塞個(gè)案護(hù)理（溶栓、心臟介入治療介紹）5、呼吸衰竭個(gè)案護(hù)理（血?dú)夥治觯?、各種穿刺（胸、骨、腰、腹）

22、，操作（參觀為主），術(shù)中配合及術(shù)前、術(shù)后護(hù)理及并發(fā)癥。每周安排第一周：熟悉壞境及各班職責(zé)，以巡回班為主。第二周：中、夜班（一帶三）第三周第六周：包管3個(gè)病人，按整體護(hù)理進(jìn)行護(hù)理，并學(xué)習(xí)護(hù)理書寫，如何做入院介紹，出院指 導(dǎo)，健康宣教，心理護(hù)理等，并完成3份住院評(píng)估，1份計(jì)劃護(hù)理。第七周： 跟主班3天，學(xué)習(xí)寫交班，各種報(bào)表的填寫，了解新病人和出院病人的各 種護(hù)理文件書寫，口頭交班一次，基礎(chǔ)護(hù)理操作考，靜脈輸液，備用床，有人更換床單 位。第八周：理論出科考，個(gè)案護(hù)理考，?？撇僮骺迹╡kg,護(hù)理體檢）注：（主班的任務(wù)，巡回班任務(wù)，夜班任務(wù)）治療任務(wù)如何落實(shí)，飲食管理的落實(shí)，靜脈 輸液故障的排除。高職護(hù)

23、理專業(yè)外科實(shí)習(xí)計(jì)劃通過八周外科病房實(shí)習(xí)，根據(jù)學(xué)校制訂的外科實(shí)習(xí)人綱，結(jié)合臨床帶教的具體情 況，希望通過臨床實(shí)習(xí)使學(xué)綸們能了解外科護(hù)士的職責(zé)，外科護(hù)理技術(shù)操作，危重病 人搶救的護(hù)理。具體臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：1、第一天進(jìn)病房，介紹環(huán)境，勞動(dòng)紀(jì)律，儀表，服務(wù)態(tài)度及實(shí)習(xí)要求、科室規(guī)章制度。2、進(jìn)外科的每位同學(xué)應(yīng)到胸外科或神經(jīng)外科二周，實(shí)習(xí)危重病人的搶救及護(hù)理。3、每天晨間提問23人，要求每位同學(xué)捉早十分鐘到崗。4、每周組織同學(xué)小講課一次，?？谱o(hù)理和基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)，操作每周一次。5、每位同學(xué)包管3-4個(gè)床位，第三、四周開始寫護(hù)理病史，笫五周開始準(zhǔn)備出科考試。6、每位同學(xué)進(jìn)普外科病房，要求每人跟治療班一周，掌

24、握靜脈營(yíng)養(yǎng)配制，主班3天， 小夜班一周，責(zé)任制3周，使同學(xué)初步了解外科的各班職責(zé)。7、從第二周開始操練外科操作基礎(chǔ)護(hù)理：麻醉床、測(cè)bp、p?？撇僮鳎簍竹引流、胃腸減圧、手術(shù)前備皮8、組織同學(xué)護(hù)理查房2次9、第五周進(jìn)行整體護(hù)理考試10、第六周出科理論考試同學(xué)要求必須掌握?？撇僮?、t管引流護(hù)理2、胃腸減壓，引流護(hù)理3、備皮 4、外科護(hù)理體檢小講課形式：同學(xué)白己主講（2）病例討論形式（3）考試形式（4）護(hù)理查房形式小講課內(nèi)容：第一周：1、外科手術(shù)前后護(hù)理2、急腹癥的護(hù)理笫二周：1、各種引流管的護(hù)理2、外科整體護(hù)理病史書寫要求第三周：1、骨折、脫位、癱瘓病人的觀察及護(hù)理2、胸部外傷的觀察，胸腔引流護(hù)

25、理（請(qǐng)骨科、胸外科帶教老師主講）笫四周：1、腦外傷的觀察及護(hù)理，顱腦損傷的病情觀察，氣切的護(hù)理2、泌尿外科引流管的護(hù)理，膀胱沖洗（請(qǐng)n外科帶教老師主講）第五周：1、膽道疾病護(hù)理2、腹腔鏡下膽囊切除術(shù)前后護(hù)理第六周：1、乳房疾病2、甲狀腺腺瘤或下肢大隱靜脈曲張?bào)势咧埽何改c疾病護(hù)理（如胃潰瘍、胃ca、直腸ca、乙狀結(jié)腸ca）第八周：操作講評(píng)（t管引流、胃腸減壓護(hù)理、備皮）注：備皮、術(shù)后，如何觀察傷口，傷口疼痛處理，惡心，嘔吐，尿潴留，腹脹，呃逆,咳嗽。防止與觀察并發(fā)癥肺不張與肺炎內(nèi)出血，傷口感染與裂開血栓性靜脈炎。高職護(hù)理專業(yè)婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)計(jì)劃根據(jù)學(xué)習(xí)制訂婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)大綱，結(jié)合臨床帶教科室的具體情況，希

26、望實(shí)習(xí)學(xué)生們能了 解婦產(chǎn)科護(hù)士的職責(zé)，婦產(chǎn)科護(hù)理技巧操作，危重病人搶救及護(hù)理，制訂臨床實(shí)習(xí)計(jì)劃：6周實(shí)習(xí)安排：產(chǎn)房 二周，母嬰同室、產(chǎn)休高危二周，婦科 二周。產(chǎn)房實(shí)習(xí)計(jì)劃：帶教老師：密麗英龔亞芳胡忠瑤第一周：進(jìn)產(chǎn)房熟悉產(chǎn)房環(huán)境，了解產(chǎn)房的各班職責(zé)，基礎(chǔ)護(hù)理，晨間護(hù)理，生活護(hù)理。第二周：學(xué)生們必須掌握?？谱o(hù)理：會(huì)陰護(hù)理、沖洗、外陰消毒操作，見習(xí)新生兒窣息搶救，用物準(zhǔn)備，平、難產(chǎn)用物的準(zhǔn)備及產(chǎn)婦入院護(hù)理及填寫 病史，產(chǎn)程觀察宮縮、胎心。小講課安排：星期一或星期四，部分學(xué)生集中。帶教老師：密麗英。每周五：?？评碚摚航虄有臃浚凑债a(chǎn)房的要求，觀察三個(gè)產(chǎn)程，產(chǎn)麻新生兒早吸吮護(hù)理, 妊娠合并心臟病分娩期及

27、產(chǎn)后的護(hù)理，羊水早破胎音的農(nóng)現(xiàn)，催產(chǎn)素的臨床應(yīng)用，臍 帶脫乖窘迫、新生兒窒息?；A(chǔ)護(hù)理：學(xué)握肌肉注射，靜脈注射，補(bǔ)液按正規(guī)操作，無菌概念耍強(qiáng)調(diào)，按無 菌操作常規(guī)做，必須做到“三查七對(duì)”，“四不準(zhǔn)”，要提高學(xué)生的素質(zhì)，要培養(yǎng)學(xué)生 關(guān)心產(chǎn)婦，溝通產(chǎn)婦，多說話。督促學(xué)生們看書，理論簡(jiǎn)答題，每天早上提早十分鐘, 忌間預(yù)先與學(xué)牛們講淸，明日早上提問。婦科實(shí)習(xí)計(jì)劃：帶教老師：韓銀鳳第一周：學(xué)生熟悉病區(qū)環(huán)境，責(zé)任制職責(zé)以及各班職責(zé)范闌。掌握基礎(chǔ)護(hù)理，肌肉注射，晨間護(hù)理，跟班老師能了解各班職責(zé)的內(nèi)容。第二周：必須掌握陰道擦洗或陰道沖洗，一級(jí)、二級(jí)病人生活護(hù)理以及口腔護(hù)理, 留取標(biāo)木，靜脈輸液，操作，測(cè)量t、p

28、、r,要書寫整體護(hù)理。小講課內(nèi)容：每周一次1、妊娠早期出血性疾病2、腫瘤（子宮肌瘤、子宮頸癌）3、婦科手術(shù)前后護(hù)理4、化療患者護(hù)理母嬰同室、高危病室實(shí)習(xí)計(jì)劃：帶教老師：喻曉敏、孫建萍、鄭星惹、吳石琴母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)：新工兒臍部，臀部及暖箱的護(hù)理，配合老師完成新牛兒入室護(hù)理。了解見習(xí)卡介苗接種，乙肝疫苗接種。產(chǎn)褥期婦女護(hù)理，惡銅觀察，產(chǎn)后宣教新生兒產(chǎn)瘤與血腫的區(qū)別，新生兒早產(chǎn)兒生理特點(diǎn)的描述。教育查房：妊高癥，掌握各種護(hù)理，妊娠晚出血，心臟病及剖宮產(chǎn)術(shù)后。?？谱o(hù)理：新牛兒晨間護(hù)理，沐浴，巡視觀察。會(huì)陰護(hù)理。小講課內(nèi)容：每周一次時(shí)間：星期一或星期四，星期五教育查房。1、產(chǎn)休：剖腹產(chǎn)，術(shù)后護(hù)理常規(guī)；2、

29、順產(chǎn)護(hù)理常規(guī)，以及產(chǎn)褥期牛理衛(wèi)住知識(shí)；3、會(huì)陰護(hù)理，擦洗的護(hù)理；4、產(chǎn)后出血的原因及護(hù)理耍點(diǎn)；5、新生兒沐浴注意點(diǎn)以及護(hù)理要點(diǎn)；6、卡介苗接種，乙肝接種，各種注意點(diǎn)；7、新生兒入室護(hù)理及出院護(hù)理的宣教工作；8、健康教育知識(shí)。必須掌握熟悉護(hù)理操作：備用床、麻醉床、肌肉注射、會(huì)陰擦洗、陰道擦洗、嬰兒晨間沐浴護(hù)理。產(chǎn)科理論考試：根據(jù)小講課內(nèi)容考題1=1操作考：新生兒沐浴:會(huì)陰擦洗、陰道沖洗。每天早上捉問，按臨床護(hù)理指導(dǎo)這本書的內(nèi)容提問。第八周結(jié)束后學(xué)生們集中，開座談會(huì)，談?wù)剬?shí)習(xí)中的體會(huì)，實(shí)習(xí)中存在的問題，以 利改進(jìn)。高職護(hù)理專業(yè) 兒科實(shí)習(xí)計(jì)劃通過兒科的實(shí)習(xí)，使學(xué)生更加認(rèn)識(shí)兒科護(hù)理工作的重要性和特殊性

30、，具備兒科護(hù)士的素 質(zhì)，熱愛兒童，發(fā)h內(nèi)心地關(guān)心、愛護(hù)病人，學(xué)會(huì)觀察病情，完成兒科護(hù)理技術(shù)操作，對(duì)病 人做好整體的，身心的，系統(tǒng)化護(hù)理，制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃如下：一、在為期四周的實(shí)習(xí)時(shí)間內(nèi)，巡回班安排在第一周，進(jìn)行各種基礎(chǔ)護(hù)理工作，新生兒 室，治療室各一周，最后一周分管床位進(jìn)行整體護(hù)理，進(jìn)行出科考試。二、在巡冋班的實(shí)習(xí)過程中，獨(dú)立完成測(cè)量t、p、r、bp、體重，超聲霧化吸入法， 給氧法的具體操作，各種基礎(chǔ)護(hù)理工作和消壽液的配置法等。三、新*兒室護(hù)士要學(xué)會(huì)各種新生兒疾病的護(hù)理，新工兒沐浴，獨(dú)立完成更換尿布法, 紅臀護(hù)理法，喂乳法，指導(dǎo)下完成收集尿液標(biāo)本，藍(lán)光療法，見習(xí)頭皮靜脈。四、在治療班過程中，進(jìn)行頭

31、皮靜脈穿刺，股靜脈穿刺取血標(biāo)本，肌肉注射的操作（小 兒藥最的計(jì)算），獨(dú)立完成口服給藥法的操作，同時(shí)，根據(jù)我科的特點(diǎn)，掌握內(nèi)分泌的治療 工作（測(cè)手指血糖，注射胰島素等）。五、做好病人的身心護(hù)理，結(jié)合貝體病例舉行兒科護(hù)理程序示范講座，使學(xué)牛收集資料, 制訂護(hù)理問題，確定護(hù)理冃標(biāo)，落實(shí)護(hù)理措施，獨(dú)立書寫一份整體護(hù)理的個(gè)案，學(xué)會(huì)與病人 溝通，與患兒交流。六、每天利用上班前十分鐘進(jìn)行晨間提問，提問內(nèi)容參考臨床實(shí)習(xí)指導(dǎo)做到人人都能不 斷學(xué)習(xí)書本上的理論，每周一、四下午進(jìn)行小講課，有關(guān)兒科疾病的護(hù)理，共同學(xué)習(xí)一些新 技術(shù)、新理論，每一批學(xué)生進(jìn)行一次護(hù)理教學(xué)査房。在完成計(jì)劃同時(shí)，從生活上，思想上關(guān)心護(hù)生，加強(qiáng)

32、兒科護(hù)士的素質(zhì)教育，掌握兒內(nèi)科 的護(hù)理常規(guī)，并要求每位帶教老師以身作則，嚴(yán)格按常規(guī)進(jìn)行操作，不能誤人了弟，使 其成為一個(gè)合格兒科護(hù)理人員。高職護(hù)理專業(yè) 手術(shù)室護(hù)理實(shí)習(xí)計(jì)劃根據(jù)冃前我院開展的手術(shù)類型，新烈的設(shè)施，人員的配備及以往帶教的經(jīng)驗(yàn)，制定中做到；第一周：一、介紹環(huán)境及規(guī)章制度介紹環(huán)境包括：（一）手術(shù)室位置、數(shù)量、電源裝置、照明設(shè)丿施、水源和防火設(shè)施。（二）通風(fēng)過濾除菌裝置，著重介紹層流式通風(fēng)及各級(jí)的定義。（三）手術(shù)室內(nèi)部布局的介紹手術(shù)室出入路線布局于術(shù)入口設(shè)施手術(shù)室工作間的布局規(guī)章制度（一）手術(shù)室基本制度（二）手術(shù)室工作制度（人員職責(zé)一洗手與巡回護(hù)丄職責(zé)）二、進(jìn)行手術(shù)配合的臺(tái)下操作練習(xí)，即：洗手消毒、穿手術(shù)衣、戴手套、整理器械臺(tái)。三、認(rèn)識(shí)常規(guī)器械的名稱和應(yīng)用：清潔法、滅菌法、保管法，練習(xí)穿針引線的基本功, 為上臺(tái)洗手打基本功。四、從下班周起學(xué)生由固定帶教老師帶上手術(shù)臺(tái)，進(jìn)行剖腹產(chǎn)、闌尾、疝氣等手術(shù)配合。 第二周：般學(xué)生由帶教老師上三至四次同類手術(shù)，即獨(dú)立上臺(tái)操作，獨(dú)立上臺(tái)手術(shù)剖腹產(chǎn)、 闌尾、疝修補(bǔ)、大v結(jié)扎、清創(chuàng)、簡(jiǎn)單骨科手術(shù)、口腔手術(shù)，甲狀腺切除，全子宮切 除可隨帶教老師一同上臺(tái)。第二周至第三周開始上課內(nèi)容：一、剖腹產(chǎn)用物準(zhǔn)備、手術(shù)配合過程；二、洗手原則、無菌原則、消毒隔離制度