實(shí)習(xí)計(jì)劃匯總十篇

1、實(shí)習(xí)方案匯總十篇 實(shí)習(xí)方案匯總十篇 一、實(shí)習(xí)目的 熟練掌握幼兒園一日活動(dòng)(入園、晨檢、盥洗、教學(xué)活動(dòng)、飲食、午睡、游戲活動(dòng)、離園等)各環(huán)節(jié)工作內(nèi)容、方法及保育措施。 初步掌握幼兒園的教育教學(xué)內(nèi)容、形式和方法，聯(lián)系學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健知識(shí)，了解學(xué)前兒童幼兒生理發(fā)育特點(diǎn)與保健措施。 了解幼兒園教師保教結(jié)合的工作特點(diǎn)，了解幼兒教師在對(duì)幼兒保育過(guò)程中的重要作用，增強(qiáng)保育觀念。 培養(yǎng)關(guān)愛(ài)幼兒的情感，樹(shù)立良好的幼兒教師職業(yè)道德和修養(yǎng)，培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，培養(yǎng)獻(xiàn)身幼教事業(yè)專(zhuān)業(yè)思想。 二、見(jiàn)實(shí)習(xí)時(shí)間: 11 月 14 日-18 日 三、實(shí)習(xí)內(nèi)容要求: 1.每天記錄一篇見(jiàn)實(shí)習(xí)日記，簡(jiǎn)述幼兒一日生活各環(huán)節(jié)的內(nèi)容與安

2、排以及個(gè)人感悟與收獲。 2.認(rèn)真觀察記錄學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和感覺(jué)器官等生理發(fā)育的特點(diǎn)，上交短文一篇。 不少于 500 字。 3.結(jié)合本學(xué)期學(xué)前兒童衛(wèi)生與保健所學(xué)內(nèi)容，對(duì)所在幼兒園及班級(jí)的衛(wèi)生保健工作進(jìn)行實(shí)地觀察和調(diào)查，分析保教人員在晨檢、來(lái)園與離園、盥洗、進(jìn)餐、睡眠、戶外活動(dòng)、教學(xué)、游戲等活動(dòng)中的保健措施是否得當(dāng)，提出優(yōu)缺點(diǎn)和改良意見(jiàn)，以及一周見(jiàn)實(shí)習(xí)的收獲與體會(huì)，撰寫(xiě)見(jiàn)實(shí)習(xí)報(bào)告一篇，字?jǐn)?shù)不少于800 字。 4. 詳細(xì)記錄所在班級(jí)每天的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程，每天至少一篇。 四、實(shí)習(xí)園指導(dǎo)教師職責(zé)與要求: 1、使見(jiàn)習(xí)學(xué)生盡快熟悉本班工作和幼兒的身體、心理各方面的情況。

3、 2、指導(dǎo)見(jiàn)習(xí)學(xué)生記錄幼兒的一日活動(dòng)(從幼兒入園至離園每個(gè)環(huán)節(jié))。 3、指導(dǎo)學(xué)生做好力所能及的教育教學(xué)工作和幼兒的保教工作。 4、認(rèn)真解答學(xué)生提出的各種問(wèn)題。 五、幼師指導(dǎo)教師職責(zé)與要求: 1、檢查催促學(xué)生遵守見(jiàn)習(xí)紀(jì)律，完成各項(xiàng)見(jiàn)習(xí)任務(wù)，解答各種問(wèn)題。 2、認(rèn)真指導(dǎo)每個(gè)學(xué)生完成見(jiàn)習(xí)任務(wù)，對(duì)每天的教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，幫助學(xué)生了解幼兒園教育教學(xué)的方法及各年齡班幼兒的特點(diǎn)。同時(shí)作好記錄。 3、每天按時(shí)到崗，如有課務(wù)或其它工作務(wù)必把學(xué)生安排好。 4、及時(shí)向?qū)W校反響學(xué)生的情況和所在學(xué)校的意見(jiàn)。 5、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期檢查，如有違反，將按有關(guān)規(guī)定酌情扣除一定獎(jiǎng)金。 6、按時(shí)參加學(xué)校升旗及其他集體活動(dòng)。

4、 實(shí)習(xí)方案 篇 2 支教總目標(biāo) 為了深入貫徹落實(shí)義務(wù)教育法，落實(shí)本人 20xx 年在 xx 小學(xué)為期一個(gè)學(xué)期的支教工作，更順利地開(kāi)展本學(xué)期的支教工作，特此制定工作方案。為此，希望通過(guò)一個(gè)學(xué)期的支教經(jīng)歷，我能夠做到： 1. 遵守支教學(xué)校的各種規(guī)章制度，服從學(xué)校的工作安排。 2. 積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)和比賽，虛心向老師前輩們學(xué)習(xí)請(qǐng)教，努力完成各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作任務(wù)。 3. 做好班級(jí)管理工作，開(kāi)展特色主題班會(huì)，進(jìn)行日常班級(jí)管理工作，培養(yǎng)一批能干的班干部小助手。 4. 主動(dòng)積極地聽(tīng)課，汲取老師們優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)，積極參加校內(nèi)校外的教研活動(dòng)。 5. 努力撰寫(xiě)教學(xué)設(shè)計(jì)，觀摩優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，提高自身教學(xué)

5、技能。 6. 協(xié)助指導(dǎo)老師（班主任）的教學(xué)和班級(jí)管理，主動(dòng)批改作業(yè)，對(duì)特困生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，盡責(zé)地監(jiān)管課間操，監(jiān)管早讀和午讀的工作。 7. 多和孩子們聊天溝通，有時(shí)機(jī)就進(jìn)行家訪（ 或者實(shí)地）。 8. 閱讀有關(guān)孩子教育問(wèn)題和數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)書(shū)籍，豐富理論知識(shí)。 9. 和支教小伙伴友好相處，互相學(xué)習(xí)與借鑒，共同解決問(wèn)題。 10.積極撰寫(xiě)支教博客，定時(shí)支教成果。 支教方案 第一周 1、熟悉校園環(huán)境和學(xué)生，初步了解學(xué)科指導(dǎo)老師和班級(jí)指導(dǎo)老師的日常工作。 2、學(xué)會(huì)聽(tīng)課和做聽(tīng)課記錄。 1、熟悉校園環(huán)境，了解學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。 2、跟隨指導(dǎo)老師，了解自己本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。 3、多聽(tīng)課，去聽(tīng)二年級(jí)優(yōu)秀數(shù)學(xué)教師的課

6、。 第二周 1、備課以及為上課做好準(zhǔn)備。 2、初步接觸實(shí)際的教學(xué)工作和課堂管理。 1、聽(tīng)課，多聽(tīng)聽(tīng)別的老師的課，吸取他們優(yōu)秀的教學(xué)過(guò)程和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 2、參加每周的數(shù)學(xué)科組活動(dòng)，參與 xx 小學(xué)的數(shù)學(xué)科組學(xué)習(xí)研究。 3、寫(xiě)二年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，學(xué)會(huì)如何備二年級(jí)數(shù)學(xué)的課。 4、研究和分析數(shù)學(xué)二年級(jí)、四年級(jí)的教材，為以后的上課做準(zhǔn)備。 5、有時(shí)間多去班級(jí)里面熟悉學(xué)生并嘗試做一些班主任的管理工作如籌備墻報(bào)。 第三周 1、開(kāi)始為二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)的新課進(jìn)行備課（第二單元）。 2、開(kāi)始聽(tīng)四年級(jí)學(xué)科指導(dǎo)老師的課，進(jìn)行四年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容的備課。 3、上第一堂課，鍛煉自己講課的膽量以及課堂調(diào)控能力 1、

7、學(xué)會(huì)自己寫(xiě)二年級(jí)的數(shù)學(xué)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，先根據(jù)自己的想法備課，再聽(tīng)二年級(jí)老師的課，并進(jìn)行聽(tīng)課反思。 2、進(jìn)行四年級(jí)數(shù)學(xué)的備課，先備課再聽(tīng)課，也進(jìn)行聽(tīng)課反思。 3、上班級(jí)指導(dǎo)老師的綜合實(shí)踐課，主持四（3）班的班干部競(jìng)選活動(dòng)，并注意與學(xué)生的互動(dòng)，探索出一種與學(xué)生相處的模式，并學(xué)會(huì)調(diào)控課堂。 4、嘗試向班級(jí)導(dǎo)師提出上主題班會(huì)的想法。 第四周 1、繼續(xù)學(xué)習(xí)班主任管理工作。 2、備課、聽(tīng)課、評(píng)課。 3、爭(zhēng)取上課的時(shí)機(jī)，學(xué)習(xí)管理學(xué)生、調(diào)控課堂。 1、協(xié)助班級(jí)導(dǎo)師選拔班干部，熟悉班務(wù)及各項(xiàng)常規(guī)管理。 2、安排及指導(dǎo)學(xué)生出墻報(bào)。 3、聽(tīng)課并認(rèn)真做好聽(tīng)課記錄。 4、認(rèn)真?zhèn)湔n并設(shè)計(jì)好教學(xué)思路，與指導(dǎo)老師的實(shí)際

8、教學(xué)思路相比擬，分析優(yōu)缺點(diǎn)。 5、上四年級(jí)的品德與社會(huì)課，學(xué)會(huì)控課堂，學(xué)習(xí)管理學(xué)生。 第五周 1、備課并練習(xí)說(shuō)課。 2、提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力。 3、上一節(jié)主題班會(huì)課，主題與國(guó)慶有關(guān)。 1、找學(xué)科指導(dǎo)老師嘗試說(shuō)課。 2、寫(xiě)四年級(jí)教學(xué)設(shè)計(jì)。 3、籌劃主題班會(huì)活動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行表演，以文藝活動(dòng)歌頌祖國(guó)，表達(dá)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情懷。 第六周 國(guó)慶放假 第七周 為課程實(shí)踐做準(zhǔn)備。 1、聽(tīng)課、評(píng)課，幫助學(xué)科指導(dǎo)老師批改作業(yè)。 2、專(zhuān)業(yè)課實(shí)踐。 第八周 1、繼續(xù)鍛煉講課能力和課堂控制能力。 2、進(jìn)行學(xué)生輔導(dǎo)工作。 1、上課并學(xué)會(huì)控制學(xué)生的情緒。 2、聽(tīng)課并做記錄。 3、輔導(dǎo)四年級(jí)的后進(jìn)生的數(shù)學(xué)，努力提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。

9、 第九周 提高教學(xué)設(shè)計(jì)能力，提高講課水平 1、聽(tīng)課。 2、嘗試不同方式的教學(xué)設(shè)計(jì)并付諸實(shí)踐。 第十周 逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 1、聽(tīng)課、備課、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)。 2、多去其他班聽(tīng)不同老師的課。 3、課后進(jìn)行反思。 第十一周 再組織一次主題班會(huì)課。 在期中這段時(shí)間放松一下學(xué)生的心情，同時(shí)爭(zhēng)取兩個(gè)月組織一次主題班會(huì)，鍛煉自己的組織能力。 第十二周 提高班級(jí)管理能力。 1、表?yè)P(yáng)表現(xiàn)好及成績(jī)進(jìn)步的學(xué)生。 2、了解成績(jī)退步的學(xué)生，并對(duì)其幫助。 第十三周 提高課堂管理能力和班級(jí)管理能力。 1、課下了解學(xué)生的狀態(tài)，與班主任及副班主任討論并商量對(duì)策。 2、批改作業(yè)并對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。 第十四周 提高課堂管理能

10、力和班級(jí)管理能力。 1、聽(tīng)課，備課，上課并與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流討論，課后反思。 2、批改作業(yè)并進(jìn)行輔導(dǎo)。 第十五周 提高課堂管理能力和班級(jí)管理能力。 1、聽(tīng)課，備課，上課并與指導(dǎo)老師進(jìn)行交流討論，課后反思。 2、批改作業(yè)并進(jìn)行輔導(dǎo)。 第十六周 提高講題的能力和嘗試抓試題的重點(diǎn)講。 1、批改作業(yè)。 2、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。 3、上習(xí)題課。 第十七周 穩(wěn)固學(xué)生的知識(shí)。 對(duì)學(xué)生薄弱、易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)和穩(wěn)固。 第十八周 總結(jié)知識(shí)點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)。 1、批改作業(yè)。 2、輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)。 3、上習(xí)題課。 第十九周 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期末考試的工作。 組織好期末考試事宜。 第二十周 好自己的資料。 支教資料及成果，準(zhǔn)備支教辯論工作。

11、實(shí)習(xí)方案 篇 3 一、教學(xué)目的 （一）認(rèn)識(shí)鋼琴的根本知識(shí)，正確的坐姿與正確的彈琴手勢(shì)。 （二）認(rèn)識(shí)鋼琴的唱名 do、re、mi、fa、so、la、si 以及音名 c、d、e、f、g、a、b。 （三）簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)相關(guān)的樂(lè)理知識(shí)，樂(lè)理知識(shí)入門(mén)。 （四）正確的學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)五線譜的構(gòu)成和五線譜上的音在鋼琴上的位置。 （五）要有彈奏鋼琴的音樂(lè)感覺(jué)。增加音樂(lè)想想能力。 （六）嚴(yán)格樂(lè)曲彈奏的速度，培養(yǎng)節(jié)奏感。 （七）在彈奏鋼琴入門(mén)后要注意鋼琴節(jié)拍的強(qiáng)弱。 幼兒鋼琴教學(xué)有一定的難度和特殊性，首先小班孩子的年齡特點(diǎn)心理特征是對(duì)玩感興趣，孩子們的興趣容易發(fā)生轉(zhuǎn)移，如果不是玩，就會(huì)厭煩了。以引導(dǎo)孩子興趣學(xué)習(xí)為主。 一對(duì)

12、一的鋼琴課引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)、喜歡音樂(lè)，將音樂(lè)的根本知識(shí)和對(duì)音樂(lè)形象的理解力、表現(xiàn)力以及鋼琴?gòu)椬嗉记扇矫娴慕虒W(xué)密切地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生獲得有 關(guān)鋼琴演奏的根本知識(shí)，掌握鋼琴根本彈奏方法與技能，并使其音樂(lè)素質(zhì)得到全面的提高。 二、教學(xué)方案 （一）教學(xué)引導(dǎo) 1、以近年來(lái)國(guó)內(nèi)比擬常用的主流教材小湯姆森為根底，結(jié)合中外優(yōu)秀鋼琴教材之長(zhǎng)，針對(duì)鋼琴普及教學(xué)中啟蒙階段的教學(xué)，以興趣為主導(dǎo)思想，選用不同類(lèi)型的教材合理搭配。例如：高等師范根底教程 2、教學(xué)中貫徹循序漸進(jìn)的原那么，合理安排教學(xué)進(jìn)度，根據(jù)學(xué)生的不同情況因材施教，靈活安排教學(xué)內(nèi)容。 （二）教學(xué)方法 1、教學(xué)以一對(duì)一的授課形式為主，針對(duì)學(xué)生

13、的不同條件因材施教。 2、根據(jù)學(xué)生及家長(zhǎng)的不同需求輔以不同形式的主講課、陪練課，使學(xué)生用最少的時(shí)間到達(dá)最正確學(xué)習(xí)效果。 3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生的進(jìn)展情況及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案和教學(xué)進(jìn)度，既不脫離曲目的整體要求，又不生搬硬套規(guī)定的曲目，使教學(xué)更加靈活、生動(dòng)。 4、實(shí)際教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同情況合理安排課程，初級(jí)階段教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣的同時(shí)應(yīng)以根本功為重。 （三） 教學(xué)內(nèi)容 首先：在指法的練習(xí)上，應(yīng)該以培養(yǎng)興趣為主 。 在初學(xué)的孩子因?yàn)楹⒆拥氖种高€發(fā)育不完全，比擬軟。很容易出現(xiàn)折指，彎指等情況，但不能以這些看孩子的手型是否有問(wèn)題，在彈琴的過(guò)程中，大人的指法對(duì)于他們來(lái)說(shuō)不能夠完全適用。

14、當(dāng)然要是孩子出現(xiàn)明顯錯(cuò)誤還是應(yīng)該及時(shí)加以糾正。 a 、初學(xué)者最初手指的獨(dú)立練習(xí) 在初學(xué)鋼琴的幼兒我選擇的教材是【湯普森幼兒鋼琴入門(mén)】，進(jìn)行指法練習(xí)。并從 7 月份開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)，高音譜號(hào)，低音譜號(hào)，全音符，二分音符，四分音符。 樂(lè)曲：請(qǐng)彈吧用右手 用左手、爺爺?shù)拇箸?。并彈奏新的?lè)曲莫卡新軟皮鞋舞。海軍工兵、火車(chē)培養(yǎng)幼兒興趣，鍛煉孩子的手指靈活性。 a、一下按照階段性學(xué)習(xí)劃分 （1） 手腕平穩(wěn)、平靜，指型穩(wěn)定，注意力集中在掌關(guān)節(jié)的活動(dòng)上。 （2） 手指抬起時(shí)，要覺(jué)得只用了掌關(guān)節(jié)的機(jī)能，手指另兩個(gè)關(guān)節(jié)不參與、不勾攏、不伸直。 （3） 抬起手指的動(dòng)作要果斷、積極而又舒暢、自如。 （4） 抬起的高度

15、，慢練時(shí)可稍高，但要在不勉強(qiáng)的前提下。 （5） 彈下（觸下琴鍵）的動(dòng)作，也要感覺(jué)只用了掌關(guān)節(jié)，也要果斷。開(kāi)始階段不要追求音量大，也不要有勉強(qiáng)感。 （6） 觸下琴鍵（發(fā)出聲音）的同時(shí)，掌關(guān)節(jié)也停止用力。這時(shí)，除了第一關(guān)節(jié)負(fù)責(zé)把手指保存在鍵上外，整只手進(jìn)入近乎休息的狀態(tài)。 （7） 如果是五個(gè)音連續(xù)彈奏，開(kāi)始階段速度要慢，每彈下一個(gè)音都在那個(gè)音上休息片刻。速度、音量（力度），只能隨練習(xí)的積累而逐漸增加。要在感到一切都很自然、不費(fèi)力的情形下一步步過(guò)渡到響亮而快速。 b 、 在學(xué)生學(xué)習(xí)的過(guò)程中根據(jù)學(xué)生個(gè)人學(xué)習(xí)的情況學(xué)習(xí)拜爾哈農(nóng)等集中訓(xùn)練手指的練習(xí)，附近興趣濃厚的樂(lè)曲 其次：注重對(duì)孩子成就感的培養(yǎng)。 成就

16、感對(duì)培養(yǎng)幼兒是很重要的，是實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，得到認(rèn)可的一種心理滿足。當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)中取得成功而受到鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生繼續(xù)追求滿足感的需要，從而產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)鋼琴的興趣，促使幼兒再次學(xué)習(xí)從而掌握了彈奏的技巧。 孩子們對(duì)鋼琴產(chǎn)生興趣了，可以讓他們彈奏有一點(diǎn)難度的樂(lè)曲。學(xué)習(xí)樂(lè)曲彈奏瑪麗有只小羔羊老麥克唐納。學(xué)習(xí)樂(lè)理知識(shí)認(rèn)識(shí)附點(diǎn)二分音符，能區(qū)分上下譜表上音符。 除此之外，我也會(huì)從專(zhuān)業(yè)角度出發(fā)，建議并指導(dǎo)家長(zhǎng)如何孩子的日常練習(xí)，例如練琴的時(shí)間、手指力量的練習(xí)、觀看什么樣的動(dòng)畫(huà)片及漫畫(huà)，如何欣賞音樂(lè)等等一系列促進(jìn)性的學(xué)習(xí) 最后：重視與家長(zhǎng)溝通 在幼兒鋼琴教學(xué)中，和家長(zhǎng)的溝通是非常重要的。 有時(shí)候，學(xué)習(xí)鋼琴并

17、不是孩子們的意愿，而是家長(zhǎng)們單方面并未完全明白孩子的興趣所在。也有些家長(zhǎng)急于看到孩子的進(jìn)步，在這種情況下和家長(zhǎng)的溝通就顯得尤為重要。 在假期結(jié)束帶著孩子把我們這幾個(gè)月以來(lái)所學(xué)的樂(lè)理知識(shí)、所彈奏的曲子進(jìn)行復(fù)習(xí)，并在興趣班成果展上與家長(zhǎng)見(jiàn)面，展示孩子們本學(xué)習(xí)內(nèi)容 。 實(shí)習(xí)方案 篇 4 一、根據(jù)目前公司開(kāi)展?fàn)顩r和今后趨勢(shì)，結(jié)合公司未來(lái)的開(kāi)展方案。公司將以“公平、公正、公開(kāi)”的市場(chǎng)化為原那么聘請(qǐng)一批人事行政、工程、財(cái)務(wù)方面的專(zhuān)業(yè)人士，組成一個(gè)高效、有序、忠實(shí)、悟性高的管理團(tuán)隊(duì)，以集團(tuán)化模式運(yùn)作對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，商業(yè)、房地產(chǎn)業(yè)進(jìn)行投資?，F(xiàn)從以下幾方面開(kāi)展 20xx 的工作。 人事行政部 總體目標(biāo)：建立健全整套

18、管理制度，完善公司員工社會(huì)福利，加強(qiáng)人力資源管理，高效率地配合其他業(yè)務(wù)和職能部門(mén)的工作，做好公司的后勤保障工作。 1、建立和完善公司的組織架構(gòu)，確定和區(qū)分每個(gè)職能部門(mén)的權(quán)責(zé)，爭(zhēng)取做到組織架構(gòu)的科學(xué)適用，保證公司的運(yùn)營(yíng)在既有的組織架構(gòu)中運(yùn)行。 2、完成日常行政招聘與配置； 3、建立和完善公司及部門(mén)各項(xiàng)規(guī)章制度，在部門(mén)內(nèi)開(kāi)展規(guī)章制度教育。 4、公司進(jìn)行集團(tuán)化薪資體系建設(shè)，推行薪酬管理，完善員工薪資結(jié)構(gòu)，實(shí)行科學(xué)公平的薪酬制度； 5、完成公司各部門(mén)各職位的工作分析，為人才招募與評(píng)定薪資、績(jī)效考核提供科學(xué)依據(jù)； 6、完成公司的招聘與配制工作。 7、充分考慮員工福利，建立員工鼓勵(lì)制度，建立內(nèi)部升遷制度，

19、做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃，培養(yǎng)雇員主人翁精神和獻(xiàn)身精神，增強(qiáng)企業(yè)凝聚力。 財(cái)務(wù)部 1建立健全公司財(cái)務(wù)制度（其中包括費(fèi)用報(bào)銷(xiāo)制度，工程制度等，并結(jié)合情況的變化，完善新的制度）、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)各項(xiàng)會(huì)計(jì)工作。 2進(jìn)行職位分析以及工作流程的制定。 3、建立和完善內(nèi)部控制制度和工作流程，躲避經(jīng)營(yíng)和稅務(wù)風(fēng)險(xiǎn)。包括貨幣資金、銷(xiāo)售與收款、采購(gòu)與付款、存貨管理、籌資、本錢(qián)費(fèi)用等。 4、 建立和完善適應(yīng)本企業(yè)的會(huì)計(jì)核算制度。包括會(huì)計(jì)科目的設(shè)置、會(huì)計(jì)報(bào)表的編制和分析。 5、建立財(cái)務(wù)報(bào)表體系(包括財(cái)務(wù)報(bào)表、本錢(qián)費(fèi)用報(bào)表以及各種供財(cái)務(wù)分析的輔助報(bào)表)，制定和下發(fā)財(cái)務(wù)分析報(bào)告撰寫(xiě)規(guī)定或者說(shuō)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)分析撰寫(xiě)規(guī)定。 6、依據(jù)需求制定

20、和完善人員考核和鼓勵(lì)機(jī)制，幫助職員建立職業(yè)生涯規(guī)劃. 7、依據(jù)需求制定和完善人才培養(yǎng)機(jī)制，制定培訓(xùn)方案并按期開(kāi)展培訓(xùn)課程。 工程部 總辦：做好后勤保障工作，加強(qiáng)與各部門(mén)工作的配合，保證公司各項(xiàng)工作正常有序進(jìn)行。 1、根據(jù)公司業(yè)務(wù)開(kāi)展加強(qiáng)與各部門(mén)工作的溝通及配合，不斷完善業(yè)務(wù)流程，強(qiáng)化對(duì)各部門(mén)的制度化管理，加快信息反響的速度，提高工作效率 2、采購(gòu)審批流程、出入庫(kù)流程、接待費(fèi)用管理等制度的制定完善 3、做好辦公物品的采購(gòu)和配給工作 4、制度公司資制管理制度，（包括工商、稅務(wù)、企業(yè)代碼證等） 5、加強(qiáng)公司資料檔案、部門(mén)檔案文件及員工檔案的管理，做好公司相關(guān)數(shù)據(jù)的存檔備份工作，統(tǒng)計(jì)各部門(mén)文件檔案情況

21、，進(jìn)行分類(lèi)后制定相應(yīng)的歸檔制度及流程， 二、具體實(shí)施方案： 人事行政部 1、20xx 年 3 月中旬完成人事行政副總、財(cái)務(wù)副總、工程副總的招聘、2 月23 日前人事行政經(jīng)理須到位。 2、20xx 年 3 月底前完成公司組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)草案并征求各部門(mén)意見(jiàn)，報(bào)請(qǐng)總經(jīng)理審閱修改； 3、20xx 年 4 月底前完成公司組織架構(gòu)圖及各部門(mén)組織架構(gòu)圖、公司及部門(mén)各項(xiàng)規(guī)章制度建設(shè)，包薪資體系建設(shè)的員工鼓勵(lì)制度和內(nèi)部升造制度。 4、20xx 年 5 月底前完成公司人員編制方案。公司各部門(mén)配合公司組織架構(gòu)對(duì)本部門(mén)職位分析、工作流程。人事行政部負(fù)責(zé)成冊(cè) 5、20xx 年 7 月底完成工程所需人員的招聘。 財(cái)務(wù)部

22、1、20xx 年 4 月 30 日之前完成公司財(cái)務(wù)制度及流程的建設(shè)并加以完善 2、20xx 年 5 月 31 日之前完成增資、審計(jì)、評(píng)估、年檢、企業(yè)網(wǎng)絡(luò)關(guān)系梳理等根底工作，為新工程的融資做好前期的準(zhǔn)備。 3、20xx 年 7 月 31 日之前、按工程執(zhí)行方案前期資金需融資到位。 工程部 1、20xx 年 4 月 30 日之前完成工程部制度及流程的建設(shè)。 2、20xx 年 5 月 30 日之前完成工程的前期調(diào)研，考察，風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估（包括光電、地產(chǎn)、農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代效勞業(yè)和內(nèi)金融業(yè)）。 3、20xx 年 6 月 30 日之前完成對(duì)可行性工程制定整個(gè)工程的實(shí)施方案和執(zhí)行方案的制定 三、實(shí)施目標(biāo)考前須知： 組織

23、架構(gòu) 1、 公司組織架構(gòu)決定于公司的長(zhǎng)期開(kāi)展戰(zhàn)略，決定著公司組織的高效運(yùn)作與否。組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)本著簡(jiǎn)潔、科學(xué)、務(wù)實(shí)的方針。組織的過(guò)于簡(jiǎn)化會(huì)導(dǎo)致責(zé)權(quán)不分，工作負(fù)荷繁重，中高層管理疲于應(yīng)付日常事務(wù)，阻礙公司的開(kāi)展步伐；而組織的過(guò)于繁多會(huì)導(dǎo)致管理本錢(qián)的不斷增大，工作量大小不均，工作流程環(huán)節(jié)增多，扯皮推諉現(xiàn)象，員工人浮于事，組織整體效率下降等現(xiàn)象，也同樣阻礙公司的開(kāi)展。 2、 組織架構(gòu)設(shè)計(jì)不能是按現(xiàn)有組織架構(gòu)狀況的記錄，而是綜合公司整體開(kāi)展戰(zhàn)略和未來(lái)一定時(shí)間內(nèi)公司運(yùn)營(yíng)需要進(jìn)行設(shè)計(jì)的。因此，既不可拘泥于現(xiàn)狀，又不可妄自編造，每一職能部門(mén)、每一工作崗位確實(shí)定都應(yīng)經(jīng)過(guò)認(rèn)真論證和研究。 3、 組織架構(gòu)的設(shè)計(jì)

24、需注重可行性和可操作性，因?yàn)楣窘M織架構(gòu)是公司運(yùn)營(yíng)的根底，也是部門(mén)編制、人員配置的根底，組織架構(gòu)一旦確定，除經(jīng)公司總經(jīng)理研究特批以外，行政部對(duì)各部門(mén)的超出組織架構(gòu)外增編、增人將有權(quán)予以拒絕。 職位分析 1、 職位分析作為戰(zhàn)略性行政管理的根底性工作，在信息搜集過(guò)程中要力求資料翔實(shí)準(zhǔn)確。因此，行政部在開(kāi)展此項(xiàng)工作時(shí)應(yīng)注意員工的思想發(fā)動(dòng)，爭(zhēng)取各部門(mén)和每一位員工的通力配合，以到達(dá)預(yù)期效果。 2、 后的職位分析資料必須按部門(mén)、專(zhuān)業(yè)分類(lèi)，以便工作中查詢。 3、 職位分析必須注意：搜集的信息可能僅局限于公司現(xiàn)有編制內(nèi)職位信息。但向總經(jīng)理提交的公司職職位分析資料必須嚴(yán)格參照公司組織架構(gòu)對(duì)架構(gòu)內(nèi)所有職位進(jìn)行職位

25、分析。未能從職位信息調(diào)查中獲取到的職位信息分析由行政部會(huì)同該職位所屬部門(mén)進(jìn)行撰寫(xiě)。 4、 該目標(biāo)達(dá)成后將可以與公司組織架構(gòu)配合在實(shí)際工作中應(yīng)用，減少行政工作中的重復(fù)性工作，此目標(biāo)達(dá)成需公司各部門(mén)配合，行政部注意做好部門(mén)間的協(xié)調(diào)與溝通工作。 四、員工福利與鼓勵(lì) 員工福利政策是與薪酬管理相配套的增強(qiáng)企業(yè)凝聚力的工作之一。而與薪酬政策不同的是，薪酬僅是短期內(nèi)因應(yīng)行政市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)和人才供求關(guān)系的表達(dá)，所以在各種因素影響下，薪酬是動(dòng)態(tài)中不斷變化的。而員工的福利那么是企業(yè)對(duì)雇員的長(zhǎng)期的承諾，也是企業(yè)更具吸引力的必備條件。行政部根據(jù)公司目前狀況，在 20xx 年，方案對(duì)公司福利政策進(jìn)行大幅度的變革，使公司“

26、以人為本”的經(jīng)營(yíng)理念得到充分表達(dá)，使公司在人才競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。 員工鼓勵(lì)是福利政策的延伸與補(bǔ)充，福利政策事實(shí)上僅是員工鼓勵(lì)的組成局部。其物質(zhì)鼓勵(lì)落實(shí)到具體政策上即成為員工福利，而員工鼓勵(lì)那么涵蓋了物質(zhì)鼓勵(lì)和精神鼓勵(lì)兩大局部。做好員工鼓勵(lì)工作，有助于從根本上解決企業(yè)員工工作積極性、主動(dòng)性、穩(wěn)定性、向心力、凝聚力、對(duì)企業(yè)的忠誠(chéng)度、榮譽(yù)感等問(wèn)題。 五、目標(biāo)實(shí)施需支持與配合的事項(xiàng)和部門(mén) 公司及部門(mén)的各種規(guī)章制度草案出臺(tái)后需請(qǐng)各部門(mén)審閱、提出珍貴意見(jiàn)，協(xié)助修改加以完善，全部完成后需請(qǐng)公司總經(jīng)理審閱通過(guò)。 實(shí)習(xí)方案 篇 5 1.熱情接待每一位新入科的護(hù)生，詳細(xì)講解科室?guī)Ы桃?guī)定，介紹科室的人文環(huán)境，使她

27、們迅速進(jìn)入角色。 2.運(yùn)用自己良好的職業(yè)道德，豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，熟練的操作技能、扎實(shí)的理論根底，嚴(yán)格執(zhí)行帶教制度，言傳身教，放手不放眼，毫無(wú)保存的認(rèn)真負(fù)責(zé)帶教，做到既帶技術(shù)又帶作風(fēng)，使她們既掌握臨床護(hù)理的一般技能，又掌握老年科專(zhuān)科護(hù)理的特點(diǎn)，發(fā)揮作用我作為專(zhuān)科護(hù)士的特長(zhǎng)。 3.經(jīng)常與護(hù)生進(jìn)行溝通交流，了解其思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié)，希望學(xué)習(xí)哪些專(zhuān)科技術(shù)，以便有的放矢的開(kāi)展帶教工作。因?yàn)樗齻儾簧俣际峭獾厝耍陉P(guān)心她們的工作，學(xué)習(xí)，思想動(dòng)態(tài)之于，還要關(guān)心她們的生活，解決她們的一些實(shí)際問(wèn)題，讓她們有家的感覺(jué)。 4.教會(huì)護(hù)生操作中如何評(píng)估，操作過(guò)程中如何表達(dá)以病人為中心，強(qiáng)調(diào)無(wú)菌技術(shù)原那

28、么，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)原那么，嚴(yán)防過(guò)失事故的發(fā)生。 5.每周認(rèn)真閱讀護(hù)生周記，對(duì)不正確之處及時(shí)指出并簽名，對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的不正規(guī)現(xiàn)象及表現(xiàn)出色著及時(shí)與護(hù)士長(zhǎng)交流，以便護(hù)長(zhǎng)及時(shí)了解護(hù)生情況，對(duì)帶教工作作出指導(dǎo)及評(píng)價(jià)。 6.認(rèn)真對(duì)專(zhuān)科理論知識(shí)帶教講座進(jìn)行備課、熟記授課內(nèi)容，結(jié)合臨床實(shí)際病例，時(shí)間不少與 30 分鐘，講完后給出問(wèn)題和提問(wèn)時(shí)間，既有利于加深大家對(duì)講課內(nèi)容理解，又實(shí)現(xiàn)互動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家積極性。 7.認(rèn)真完成對(duì)護(hù)生進(jìn)行兩項(xiàng)操作考核，盡量不與其他科室重復(fù)，并將成績(jī)記錄在實(shí)習(xí)生手冊(cè)上，事實(shí)求是的寫(xiě)上出科評(píng)語(yǔ)與護(hù)理部護(hù)生反響表，交由護(hù)士長(zhǎng)審閱簽名。 8.著重加強(qiáng)護(hù)生對(duì)責(zé)任護(hù)理的學(xué)習(xí)，使護(hù)生掌握對(duì)病人

29、身心健康，實(shí)施全面系統(tǒng)、整體的護(hù)理方法使護(hù)生了解和掌握一些新業(yè)務(wù)、新技術(shù)的操作和使用。通過(guò)實(shí)踐，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的素質(zhì)培養(yǎng)，提高護(hù)理技能，以到達(dá)德才兼?zhèn)涞淖o(hù)理人員的要求。 實(shí)習(xí)護(hù)士培養(yǎng)目標(biāo) 畢業(yè)實(shí)習(xí)是護(hù)理專(zhuān)業(yè)教學(xué)的重要階段。通過(guò)實(shí)習(xí)，穩(wěn)固課堂所學(xué)的知識(shí)，培養(yǎng)具有一定科學(xué)文化素質(zhì)，德智體美全面開(kāi)展，具有良好職業(yè)素質(zhì)，人際交往與溝通能力，熟練掌握護(hù)理操作技能，能在各類(lèi)醫(yī)療衛(wèi)生部門(mén)從事護(hù)理、保健、康復(fù)、健康教育等工作，具體職業(yè)生涯開(kāi)展根底的技能型、效勞型的高素質(zhì)勞動(dòng)者。 實(shí)習(xí)護(hù)士培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn) 1.掌握本專(zhuān)業(yè)所必需的根本理論、根底知識(shí)、根本技能。 2.堅(jiān)持以效勞為宗旨，以護(hù)理對(duì)象為中心，培養(yǎng)良好的效勞態(tài)度及整體

30、護(hù)理能力。 3.能過(guò)運(yùn)用專(zhuān)業(yè)知識(shí)對(duì)護(hù)理現(xiàn)象進(jìn)行健康評(píng)估，能夠分析和解決臨床常見(jiàn)護(hù)理問(wèn)題。 4.具有對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行病情變化、心理反響和藥物療效的觀察能力。 5.具有對(duì)急、危、重癥病人的應(yīng)急處理和搶救配合的能力。 6.具有初步病室、病人管理及健康指導(dǎo)的能力。 具有良好的.職業(yè)道德、心理調(diào)節(jié)、人際溝通與團(tuán)隊(duì)合作的能力。 7.具有健康的體魄、良好的醫(yī)療平安意識(shí)、倫理意識(shí)、法律意識(shí)。 對(duì)實(shí)習(xí)科室的要求 1.在各醫(yī)院護(hù)理部的領(lǐng)導(dǎo)下，相關(guān)科室可能派一名資深教師主管該科的 2.實(shí)習(xí)工作，根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，結(jié)合各科室的具體情況擬定出且實(shí)可行的實(shí)習(xí)方案。 3.選派一名高年資護(hù)理老師負(fù)責(zé)學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。 4.帶教老師要

31、關(guān)系學(xué)生的德智體美全面開(kāi)展，并與學(xué)習(xí)共同做好學(xué)生的政治思想工作。 5.注意培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力，使所學(xué)的知識(shí)在實(shí)踐中能正確運(yùn)用。 6.引導(dǎo)學(xué)生對(duì)護(hù)理對(duì)象進(jìn)行衛(wèi)生宣傳和健康指導(dǎo)。 7.各科室實(shí)習(xí)結(jié)束對(duì)學(xué)生進(jìn)行理論知識(shí)、操作技能和態(tài)度進(jìn)行考核評(píng)分和鑒定。 8.學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的上班、休假由科室統(tǒng)一安排。 實(shí)習(xí)方案 篇 6 畢業(yè)實(shí)習(xí)是本專(zhuān)業(yè)的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生在理論教學(xué)全部結(jié)束后，到廣告、設(shè)計(jì)、印刷公司進(jìn)行綜合性社會(huì)實(shí)習(xí)。通過(guò)實(shí)踐鍛煉，加深和穩(wěn)固學(xué)生在校所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生分析和解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力，了解社會(huì)，了解行業(yè)，為畢業(yè)設(shè)計(jì)、就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的根底。 實(shí)習(xí)班級(jí)：xxx 廣告(1)、(2)班

32、; 實(shí)習(xí)時(shí)間：2xx 年 3 月 10 日至 4 月 10 日; 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：以武漢的廣告設(shè)計(jì)出版印刷公司為主; 實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師：何雄飛(負(fù)責(zé) 2 班)、劉臻(負(fù)責(zé) 1 班); 一、主要內(nèi)容 (一)家庭裝飾局部： 1、全面了解家裝工程的概況、施工生產(chǎn)和工藝流程。 2、以設(shè)計(jì)、制作師助手的身份，學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、工作流程特點(diǎn)，了解與客戶溝通、洽談的方法。 3、了解各類(lèi)廣告設(shè)計(jì)的方法、特點(diǎn)、規(guī)律，熟練掌握主要設(shè)計(jì)軟件的使用和應(yīng)用技巧。 4、深入設(shè)計(jì)后期現(xiàn)場(chǎng)，熟悉設(shè)計(jì)輸出貨物制作的方法，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的廣告設(shè)計(jì)。 5、學(xué)習(xí)和參與廣告工程籌劃活動(dòng)、廣告媒體和廣告設(shè)計(jì)后期的印刷制作、實(shí)體制作和輸出，并

33、能掌握一般的設(shè)計(jì)所用的紙張、工藝、技術(shù)、本錢(qián)核算的能力。 6、掌握設(shè)計(jì)的技術(shù)各種技巧和方法，參與各類(lèi)設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用。 7、了解所在廣告公司的工作環(huán)境、效率管理、經(jīng)營(yíng)管理、設(shè)計(jì)制作管理、輸出管理及規(guī)章制度。 8、了解設(shè)計(jì)師和設(shè)計(jì)員的職責(zé)和工作內(nèi)容。 9、做好實(shí)習(xí)日記，編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。 (二)設(shè)計(jì)工程局部： 1、了解設(shè)計(jì)資料收集準(zhǔn)備工作和施工組織設(shè)計(jì)的內(nèi)容。 2、了解和熟悉公司的各類(lèi)設(shè)計(jì)、業(yè)務(wù)的內(nèi)容以及設(shè)計(jì)特點(diǎn)。 3、結(jié)合實(shí)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)有關(guān)公司設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程以及成稿校稿的方法與手段。 4、學(xué)習(xí)和參與公司活動(dòng)籌劃、廣告工程的組織和業(yè)務(wù)談判、業(yè)務(wù)洽談、業(yè)務(wù)溝通、業(yè)務(wù)交接工作。 5、學(xué)習(xí)各類(lèi)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)、

34、各類(lèi)設(shè)計(jì)的主題、輸出的區(qū)別。參與各類(lèi)設(shè)計(jì)工作。 6、了解設(shè)計(jì)資料的收集、圖片的處理、文字輸入、圖片掃描、文件拼版、菲林的輸出、 印刷、廣告各類(lèi)輸出制作設(shè)備和公司的規(guī)章制度，學(xué)習(xí)對(duì)作品的質(zhì)量的控制和與客戶交流溝通的方法。 7、以單位設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)類(lèi)型和客戶為對(duì)象，做好接待、業(yè)務(wù)洽談、設(shè)計(jì)資料的準(zhǔn)備、設(shè)計(jì) 前期的圖形文字的輸入以及設(shè)計(jì)師的助手，學(xué)習(xí)和參與公司的設(shè)計(jì)、制作技術(shù)工作，了解設(shè)計(jì)、一制作現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)人員(工長(zhǎng))的職責(zé)和工作內(nèi)容，學(xué)習(xí)和參與施工現(xiàn)場(chǎng)的技術(shù)革新工作。 8、收集有關(guān)技術(shù)資料。 9、做好實(shí)習(xí)日記、編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告。 二、組織工作及要求： 根據(jù)裝飾行業(yè)的特點(diǎn)，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生，在保持實(shí)習(xí)質(zhì)量、實(shí)習(xí)平

35、安的前提下，自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。 1、根據(jù)實(shí)習(xí)時(shí)間，指導(dǎo)教師要制定實(shí)習(xí)方案，逐個(gè)落實(shí)學(xué)生自己聯(lián)系的實(shí)習(xí)單位，并 予以登記。 2、教師提前落實(shí)實(shí)習(xí)單位，召開(kāi)實(shí)習(xí)發(fā)動(dòng)大會(huì)，布置實(shí)習(xí)任務(wù)和要求，強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)紀(jì)律 與平安。 3、實(shí)習(xí)教師要到實(shí)習(xí)單位指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)習(xí)任務(wù)，協(xié)調(diào)學(xué)院與實(shí)習(xí)單位的關(guān)系。畢業(yè)實(shí)習(xí)與學(xué)生就業(yè)聯(lián)系起來(lái)，做好實(shí)習(xí)完畢后的學(xué)生留用工作。 三、時(shí)間安排 三年制安排在第六學(xué)期，時(shí)間為四周。 四、成績(jī)?cè)u(píng)定 成績(jī)?cè)u(píng)定實(shí)習(xí)評(píng)定由以下三個(gè)局部組成： 1、實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、勞動(dòng)態(tài)度、組織紀(jì)律、工作作風(fēng)、工作成績(jī)。 2、施工現(xiàn)場(chǎng)(實(shí)習(xí))所在公司的指導(dǎo)人員的鑒定意見(jiàn)。最后由實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師綜合評(píng)定。 五、

36、說(shuō)明 1、在實(shí)習(xí)期間，可適當(dāng)組織專(zhuān)題講座，安排參觀相關(guān)學(xué)校畢業(yè)設(shè)計(jì)和其他有公司的廣告工程。 2、目前廣告公司的狀況，在完成實(shí)習(xí)任務(wù)，到達(dá)實(shí)習(xí)效果的前提下，經(jīng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師允許，學(xué)生可根據(jù)公司的安排調(diào)整實(shí)習(xí)時(shí)間。 3、根據(jù)廣告公司的特點(diǎn)和職業(yè)教育的特點(diǎn)，將實(shí)習(xí)完畢后的學(xué)生留用作為一項(xiàng)重要工作，指導(dǎo)教師要協(xié)調(diào)好關(guān)系，教研室應(yīng)該提供相應(yīng)的方便。 六、實(shí)習(xí)要求及指導(dǎo) 1、根據(jù)本次畢業(yè)實(shí)習(xí)方案，即鼓勵(lì)學(xué)生自己走出校門(mén)、走進(jìn)行業(yè)、走進(jìn)社會(huì)的要求，大局部學(xué)生將自己聯(lián)系實(shí)習(xí)單位。我們將實(shí)習(xí)要求分為兩局部，學(xué)生可以根據(jù)自己的實(shí)習(xí)情況完成其中任一局部即可。 2、根據(jù)這次實(shí)習(xí)單位較多、學(xué)生較為分散的特點(diǎn)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

37、對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的指導(dǎo)將 采用：平時(shí) 跟蹤與到實(shí)習(xí)公司隨機(jī)抽查相結(jié)合，每周不少于 12 次集中次數(shù)，以便了解實(shí)習(xí)學(xué)生的狀況。 3、實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告是評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)的重要依據(jù)。實(shí)習(xí)日記要記錄當(dāng)天在公司所看 到技術(shù)、經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，數(shù)量不得少于總天數(shù)的 4/5;實(shí)習(xí)報(bào)告要依據(jù)實(shí)習(xí)日記來(lái)編寫(xiě)，總頁(yè)數(shù)不得少于 25 頁(yè)，不得用電腦打印。 4、實(shí)習(xí)結(jié)束后一周(4 月 10 日為截止日期)，所有實(shí)習(xí)學(xué)生將實(shí)習(xí)日記、實(shí)習(xí)報(bào)告、 實(shí)習(xí)鑒定表(或?qū)嵙?xí)單位的錄用證明)一并交給廣告教研室何雄飛老師。 5、實(shí)習(xí)開(kāi)始后一周(4 月 1 日為截止日期)，所有實(shí)習(xí)學(xué)生將實(shí)習(xí)公司、地點(diǎn)、聯(lián)系方 式以一覽表的形式填好后一并交給周紅梅老師

38、。 6、凡未按期上交實(shí)習(xí)報(bào)告、未填寫(xiě)實(shí)習(xí)一覽表的學(xué)生，實(shí)習(xí)成績(jī)作零分處理。 實(shí)習(xí)方案 篇 7 第一周：根據(jù)產(chǎn)科特點(diǎn)，加強(qiáng)方案教學(xué) 1.實(shí)習(xí)護(hù)生入科第一天，由護(hù)士長(zhǎng)介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區(qū)環(huán)境、布局、物品放置和各班工作職責(zé)、工作流程、相關(guān)規(guī)章制度，著重強(qiáng)調(diào)“三查七對(duì)”，無(wú)菌操作和消毒隔離制度；要求學(xué)生著裝整齊，語(yǔ)言謙和，工作要認(rèn)真、仔細(xì)、虛心好學(xué)，明確本科室實(shí)習(xí)任務(wù)、按實(shí)習(xí)大綱要求，制定切實(shí)可行的帶教方案，合理安排根底護(hù)理操作和技術(shù)性操作。 2.講解新病人入院、出院程序，產(chǎn)褥期的生理變化及產(chǎn)后觀察內(nèi)容，母乳喂養(yǎng)的重要性及正確哺乳方法，孕產(chǎn)婦健康宣教、產(chǎn)前常規(guī)，新生兒沐浴方法及注意

39、點(diǎn)，剖宮產(chǎn)及婦科常見(jiàn)手術(shù)術(shù)前、術(shù)后護(hù)理要點(diǎn)，產(chǎn)科常用藥物(硫酸鎂、催產(chǎn)素等)使用考前須知。 3.示范操作術(shù)前準(zhǔn)備、導(dǎo)尿、會(huì)陰護(hù)理、陰道擦洗，母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)。新生兒沐浴、產(chǎn)前檢查(聽(tīng)胎心、肛查、測(cè)宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導(dǎo)下進(jìn)行操作。 4.熟悉根底操作或穩(wěn)固上一科室?guī)Ы痰母撞僮?生命體征的測(cè)量及記錄、常見(jiàn)藥物過(guò)敏試驗(yàn)的配制方法，結(jié)果觀測(cè)、無(wú)菌操作、吸氧、各種注射方法)。 5.嚴(yán)謹(jǐn)工作態(tài)度，培養(yǎng)法律意識(shí)：“慎獨(dú)”是護(hù)士工作中的根本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無(wú)人時(shí)，洗手是否符合要求，完全取決于護(hù)士的職業(yè)道德，法律法規(guī)教育要貫穿于實(shí)習(xí)護(hù)生實(shí)習(xí)始終。 第二周：發(fā)揮實(shí)習(xí)生潛能 1

40、.尊重實(shí)習(xí)護(hù)生：有實(shí)習(xí)熱情，不能挫傷護(hù)生積極性，要和她們交朋友，關(guān)心保護(hù)她們，有缺乏時(shí)提出批評(píng)，但要注意方式及場(chǎng)合，語(yǔ)氣盡量委婉，發(fā)揮她們的主觀能動(dòng)性，盡量放手讓她們獨(dú)立操作，做到放手不放眼。 2.理論聯(lián)系實(shí)際：如會(huì)陰沖洗，胎心音聽(tīng)診，各種無(wú)菌包的準(zhǔn)備等，首先講解方法、要求、考前須知，然后教師示范，再讓學(xué)生操作，老師指出缺乏之處，反復(fù)練習(xí)直到熟練為止，到產(chǎn)房時(shí)，做好具體的助產(chǎn)配合，要求學(xué)生首先要會(huì)觀察產(chǎn)程，然后根據(jù)分娩機(jī)制原理再講解接生過(guò)程，配合接生程序進(jìn)行示教，否那么 學(xué)生對(duì)“胎兒是怎么娩出的”就會(huì)一知半解，分娩完畢后，讓學(xué)生回憶分娩過(guò)程及配合中的缺乏之處，以加深印象，提高學(xué)生效率。 第三周

41、：熟悉產(chǎn)科常見(jiàn)疾病的病史收集及評(píng)估 1.掌握新入院、出院病人，產(chǎn)后病人及術(shù)前術(shù)后病人的健康宣教內(nèi)容，母乳喂養(yǎng)指導(dǎo)方法。 2.掌握會(huì)陰護(hù)理、陰道擦洗、臍部護(hù)理、臀部護(hù)理，熟悉腹部四步觸診、聽(tīng)胎心。 第四周：雙相考評(píng)互相促進(jìn) 考評(píng)包括兩個(gè)方面：一是對(duì)護(hù)生考評(píng)，包括組織紀(jì)律、效勞態(tài)度、理論知識(shí)和技術(shù)操作考試，以此來(lái)檢驗(yàn)學(xué)生在婦產(chǎn)科的實(shí)習(xí)效果；另一方面是對(duì)帶教老師考評(píng)，征詢學(xué)生對(duì)帶教老師的意見(jiàn)和建議，認(rèn)真總結(jié)帶教經(jīng)驗(yàn)及缺乏之處，從而提高帶教質(zhì)量。 實(shí)習(xí)方案 篇 8 一、實(shí)習(xí)主要目的 1、通過(guò)實(shí)習(xí)，將社會(huì)工作所學(xué)理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，進(jìn)一步熟悉老年社會(huì)工作，協(xié)助老人更好地適應(yīng)效勞中心環(huán)境，過(guò)上歡樂(lè)幸福的晚

42、年生活。 2、通過(guò)實(shí)習(xí)，了解效勞中心、老年人以及老年人間的需求，發(fā)揮社工的橋梁作用，建立效勞中心、家庭、社會(huì)等多方位的效勞體系，促進(jìn)老年人保持健康的心理。 3、通過(guò)實(shí)習(xí)，幫助老年人掌握根本的生理和心理保健知識(shí)，如飲食、血壓、情緒、個(gè)性等，通過(guò)談心和游戲等方式增強(qiáng)老年人的自我意識(shí)，適應(yīng)老年生活，從而應(yīng)對(duì)老年期特有的生理和心理障礙。 4、通過(guò)實(shí)習(xí)，鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智，參與社會(huì)開(kāi)展參與社會(huì)開(kāi)展，使老人“老有所為”。 5、通過(guò)實(shí)習(xí)，提高實(shí)習(xí)隊(duì)員的社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，內(nèi)化社會(huì)工作價(jià)值觀，增強(qiáng)效勞意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，在具體工作中把握尊重、真誠(chéng)、平等、同感、案主自決、保密、理論聯(lián)系實(shí)際等專(zhuān)業(yè)原那么。 6、通過(guò)實(shí)習(xí)，

43、幫助效勞中心員工明確本機(jī)構(gòu)中為老人效勞的宗旨：愛(ài)心、細(xì)心、真心、耐心。在一定程度上提高效勞中心員工的效勞意識(shí)，提升自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。 二、實(shí)習(xí)內(nèi)容 1、協(xié)助效勞中心護(hù)理部處理老年人工作日常事務(wù)； 2、每周一期心理知識(shí)專(zhuān)欄，宣傳心理健康知識(shí)； 3、每位組員完成 2 個(gè)個(gè)案，要求深入真實(shí)； 4、開(kāi)展 1 個(gè)小組工作； 5、開(kāi)展各類(lèi)適合本中心老年人的文體活動(dòng)（如書(shū)畫(huà)、棋類(lèi)比賽、觀看適合老年人的電影等）； 6、舉辦一些針對(duì)效勞中心員工的專(zhuān)家講座。 三、工作日程安排（xx 年 2 月 25 日xx 年 4 月 20 日） 1、熟悉工作階段：xx 年 2 月 25 日xx 年 3 月 9 日隨主任晨間查房了解

44、老人情況，鼓勵(lì)并陪護(hù)老人做回春保健操，陪老人散步談心、聽(tīng)講座，融入效勞中心的大家庭，找工作人員了解中心情況等。與老人及工作人員建立融洽關(guān)系，便于工作開(kāi)展。 2、 開(kāi)展工作階段：xx 年 3 月 10 日xx 年 4 月 13 日 運(yùn)用專(zhuān)業(yè)技巧，通過(guò)日常工作以及各種具體活動(dòng)效勞老人，豐富其精神和娛樂(lè)生活，最終期望到達(dá)減緩老人衰老速度，提高老人生活質(zhì)量。具體活動(dòng)如紙鶴傳情活動(dòng)，融洽員工和老人的感情，讓老人感受到中心的溫暖；擊鼓傳花活動(dòng)；棋類(lèi)比賽；書(shū)畫(huà)比賽；慶生日祝壽星，讓老人感受壽星的榮耀；組織老人觀看一些溫馨電影；在晴天時(shí)組織老人游園曬暖；協(xié)同作畫(huà)或協(xié)同拼圖，增加老人之間的感情；培植盆栽，互贈(zèng)祝

45、福，每位老人培植一盆植物，待其成景后組織觀景會(huì)，附上祝福，與其他老人互贈(zèng)；文藝演出等。 鼓勵(lì)老人發(fā)揮才智，參與社會(huì)開(kāi)展參與社會(huì)開(kāi)展，使老人“老有所為”。通過(guò)參與社會(huì)開(kāi)展，自愿從事各種力所能及的社會(huì)活動(dòng)，幫助老人克服因離崗休養(yǎng)而帶來(lái)的各種不適應(yīng)、乃至不健康的心理，從而有效防止老年人的心理衰老。 針對(duì)效勞中心員工，開(kāi)展一些講座活動(dòng)，提高他們的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升。主要內(nèi)容包括老年人心理、養(yǎng)生知識(shí)、效勞理念、法律知識(shí)等。主要方式有在中心營(yíng)造尊老敬老文化氣氛；員工老齡化體驗(yàn)；請(qǐng)專(zhuān)業(yè)老師給員工開(kāi)展專(zhuān)題講座。 3、評(píng)估總結(jié)階段：xx 年 4 月 14 日xx 年 4 月 20 日召開(kāi)小組討論會(huì)、聽(tīng)取效勞中心領(lǐng)導(dǎo)及

46、督導(dǎo)老師的意見(jiàn)以及征詢老人的實(shí)際感受，評(píng)估工作的開(kāi)展實(shí)效。同時(shí)，處理好實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)可能產(chǎn)生的老人情緒問(wèn)題。 四、實(shí)習(xí)工作方法 1、個(gè)案輔導(dǎo)：每個(gè)成員均以個(gè)別化的方式為感受到困難的老人提供生理和心理方面的支持與效勞，以幫助老人或其家庭減輕壓力、解決問(wèn)題、挖掘潛能，促進(jìn)成長(zhǎng)。 2、小組工作：根據(jù)各成員對(duì)老人實(shí)際問(wèn)題的觀察，尋找老人存在的主要問(wèn)題，并邀請(qǐng)具有類(lèi)似問(wèn)題的假設(shè)干老人組成工作小組，有針對(duì)性地開(kāi)展小組活動(dòng)，如支持小組、治療小組（如糖尿病小組）、成長(zhǎng)小組等，以實(shí)現(xiàn)幫助老年人解決實(shí)際問(wèn)題的目標(biāo)。 五、實(shí)習(xí)制度建設(shè)及考前須知 1、 每天早上小組內(nèi)開(kāi)餐前簡(jiǎn)會(huì)，制訂當(dāng)日方案；晚上回憶并反思白天工作。 2

47、、 每日事每日畢，堅(jiān)持每晚完成實(shí)習(xí)日記等必要工作。 3、 嚴(yán)格遵守學(xué)校的實(shí)習(xí)制度及實(shí)習(xí)單位的規(guī)章制度。 4、 遵守社工職業(yè)操守。 5、實(shí)習(xí)往返途中注意人身平安和財(cái)產(chǎn)平安。 6、在效勞中心，要禮貌待人，虛心請(qǐng)教；善于思考，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 7、每天在中心例行活動(dòng)邀請(qǐng)老人參與或觀看，注意不讓老人受傷。 六、實(shí)習(xí)工作情況匯報(bào)以實(shí)習(xí)日記、周記為主，以實(shí)習(xí)報(bào)告的形式分別向?qū)W校和實(shí)習(xí)單位匯報(bào)實(shí)習(xí)工作。 七、實(shí)習(xí)隊(duì)：督導(dǎo)教師： 聯(lián)系 ： 實(shí)習(xí)成員： 聯(lián)系 ： 實(shí)習(xí)方案 篇 9 第一條 教育實(shí)習(xí)是高等師范院校教學(xué)方案的重要組成局部，是一門(mén)理論聯(lián)系實(shí)際、培養(yǎng)學(xué)生教育、教學(xué)能力的綜合性必修課程。也是全面檢查高等師范

48、教育質(zhì)量的一項(xiàng)必要措施。為確保教育實(shí)習(xí)工作的順利進(jìn)行，使教育實(shí)習(xí)服從于培養(yǎng)目標(biāo)的需要，確保教師培養(yǎng)規(guī)格，根據(jù)學(xué)校教育實(shí)習(xí)實(shí)施細(xì)那么及我系的實(shí)際情況，特制定本實(shí)施規(guī)程。 第二條 通過(guò)教育實(shí)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)教育工作的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生從事教育工作的使命感和責(zé)任感，確立穩(wěn)固的專(zhuān)業(yè)思想。 第三條 通過(guò)教育實(shí)習(xí)，學(xué)生將所學(xué)的根底知識(shí)、根底理論和根本技能運(yùn)用于教育實(shí)踐，培養(yǎng)和形成從事中等教育和教學(xué)工作的能力。 第四條 通過(guò)教育實(shí)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究現(xiàn)代教育科學(xué)，探索教育規(guī)律，樹(shù)立現(xiàn)代教育觀念，獲得初步的教育科研訓(xùn)練。 第五條 加強(qiáng)高等師范與中、小學(xué)的聯(lián)系，深入了解中、小學(xué)校教育和教學(xué)改革情況，及時(shí)反響信息

49、，不斷改良高等師范教育教學(xué)工作，密切聯(lián)系中、小學(xué)教育實(shí)際，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。 第六條 系教育實(shí)習(xí)在學(xué)校教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。系分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)的組織、領(lǐng)導(dǎo)工作，確定教育實(shí)習(xí)改革方案；評(píng)選優(yōu)秀教育實(shí)習(xí)學(xué)生和指導(dǎo)教師。 第七條 系內(nèi)成立教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排實(shí)習(xí)地點(diǎn)；研究解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題；檢查實(shí)習(xí)工作情況；組織教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)交流，開(kāi)展教育實(shí)習(xí)改革與研究工作。 第八條 系教育實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組。由系分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)科教育學(xué)教師等 35 人組成，負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)本系的教育實(shí)習(xí)工作。其主要職責(zé)是： 1、聯(lián)系實(shí)習(xí)學(xué)校，選派實(shí)習(xí)教師； 2、制定本專(zhuān)業(yè)教育實(shí)習(xí)方案（包括經(jīng)費(fèi)預(yù)算），于實(shí)習(xí)前一學(xué)期期末

50、報(bào)教務(wù)處審核，組織實(shí)施教育實(shí)習(xí)調(diào)研； 3、做好實(shí)習(xí)生的思想教育工作，催促檢查實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備、試講、微格教學(xué)等各項(xiàng)工作； 4、有方案地定期到實(shí)習(xí)學(xué)校和基地檢查，指導(dǎo)本系的實(shí)習(xí)工作。加強(qiáng)與實(shí)習(xí)學(xué)校的聯(lián)系，收集反響信息，做好教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)以及研究工作。 第九條 教育實(shí)習(xí)必須在教師指導(dǎo)下進(jìn)行。指導(dǎo)實(shí)習(xí)是我系教師的根本任務(wù)、所有教師都應(yīng)積極地承當(dāng)實(shí)習(xí)指導(dǎo)任務(wù)。講師及講師以上職稱(chēng)的更應(yīng)注重實(shí)習(xí)指導(dǎo)工作。參加實(shí)習(xí)指導(dǎo)的教師在實(shí)習(xí)期間應(yīng)自始至終在實(shí)習(xí)學(xué)校履行實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的職責(zé)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的工作實(shí)績(jī)將作為評(píng)優(yōu)及評(píng)職升級(jí)的重要依據(jù)。 1、為了確保實(shí)習(xí)質(zhì)量，在每一個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)校任命一位組長(zhǎng)，組長(zhǎng)應(yīng)盡量 選擇中、高級(jí)職稱(chēng)

51、的教師擔(dān)任。 2、每個(gè)指導(dǎo)教師應(yīng)承當(dāng)指導(dǎo)實(shí)習(xí)生 1015 名學(xué)生的實(shí)習(xí)任務(wù)，試講、評(píng)議課不得少于每生 l 節(jié)。聽(tīng)課不得少于每生 2 節(jié)。 3、組長(zhǎng)應(yīng)完成以下任務(wù)： （1）做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，包括了解實(shí)習(xí)生的學(xué)業(yè)根底及表現(xiàn)情況，布置學(xué)習(xí)有關(guān)實(shí)習(xí)文件。了解實(shí)習(xí)的課程安排等； （2）向?qū)嵙?xí)學(xué)校介紹實(shí)習(xí)生情況，與原班主任和任課教師聯(lián)系，制定實(shí)習(xí)方案，落實(shí)具體實(shí)習(xí)任務(wù)； （3）指導(dǎo)、催促、檢查實(shí)習(xí)生的教學(xué)工作、班主任工作及教育調(diào)查工作； （4）抓好集體備課和試講工作。聽(tīng)實(shí)習(xí)生講課，組織和參加課后評(píng)議工作； （5）全面關(guān)心實(shí)習(xí)生的思想、工作、生活和身體健康； （6）催促實(shí)習(xí)生嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)生守那么，并經(jīng)常對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行師德教育； （7）評(píng)定實(shí)習(xí)成績(jī)，對(duì)實(shí)習(xí)生作出鑒定； （8）及時(shí)向系領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作； （9）實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，組織學(xué)生及時(shí)與實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)教研組和教師