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文檔簡介
1、根據(jù)這些信息根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?你能提出什么問題? 據(jù)衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合調(diào)據(jù)衛(wèi)生部、教育部聯(lián)合調(diào)查結(jié)果顯示:目前我國中小學(xué)查結(jié)果顯示:目前我國中小學(xué)生近視患病率居世界第二位生近視患病率居世界第二位, ,而而且患近視的年齡提前了且患近視的年齡提前了從圖中從圖中, ,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?患近視的年齡是患近視的年齡是不是提前了?不是提前了?你能設(shè)計(jì)一個調(diào)查表你能設(shè)計(jì)一個調(diào)查表, ,調(diào)查一下人們患近視的年齡是不調(diào)查一下人們患近視的年齡是不是提前了嗎?是提前了嗎?你能設(shè)計(jì)一個調(diào)查表你能設(shè)計(jì)一個調(diào)查表, ,調(diào)查一下人們患近視的年齡是不調(diào)查一下人們患近視的年齡是不是提前了
2、嗎?是提前了嗎?討論:討論:1.1.設(shè)計(jì)這個調(diào)查表設(shè)計(jì)這個調(diào)查表, ,都要考慮哪些事項(xiàng)?都要考慮哪些事項(xiàng)?2.2.你想用什么方法你想用什么方法, ,通過哪些渠道進(jìn)行調(diào)查?通過哪些渠道進(jìn)行調(diào)查?3.3.如何記錄、收集和整理數(shù)據(jù)?如何記錄、收集和整理數(shù)據(jù)?你能設(shè)計(jì)一個調(diào)查表你能設(shè)計(jì)一個調(diào)查表, ,調(diào)查一下人們患近視的年齡是調(diào)查一下人們患近視的年齡是討論:討論:1.1.設(shè)計(jì)這個調(diào)查表設(shè)計(jì)這個調(diào)查表, ,都要考慮哪些事項(xiàng)?都要考慮哪些事項(xiàng)?2.2.你想用什么方法你想用什么方法, ,通過哪些渠道進(jìn)行調(diào)查?通過哪些渠道進(jìn)行調(diào)查?3.3.如何記錄、收集和整理數(shù)據(jù)?如何記錄、收集和整理數(shù)據(jù)?確定調(diào)查的對象:確
3、定調(diào)查的對象:有患近視的有患近視的學(xué)生學(xué)生及其及其家長家長。確定調(diào)查的內(nèi)容:確定調(diào)查的內(nèi)容:學(xué)生學(xué)生及其及其家長家長各是什么時候開始近視的。各是什么時候開始近視的。訪問法和查閱法。訪問法和查閱法。個人調(diào)查、個人調(diào)查、小組記錄、小組記錄、全班匯總。全班匯總。 調(diào)查患近視的學(xué)生及其家長調(diào)查患近視的學(xué)生及其家長, ,并查閱健康生長表。并查閱健康生長表。通過這個調(diào)查表你能判斷出患近視的年齡提前了嗎?通過這個調(diào)查表你能判斷出患近視的年齡提前了嗎?需要進(jìn)行需要進(jìn)行分年齡段分年齡段整理。整理。調(diào)查了調(diào)查了4545名患有近視的中小學(xué)學(xué)生和家長名患有近視的中小學(xué)學(xué)生和家長, ,他們開始患近視的年齡分他們開始患近
4、視的年齡分別如下表。別如下表。中小學(xué)學(xué)生與家長開始患近視的年齡統(tǒng)計(jì)表 2012年4月 你能用更直觀的方法來描述數(shù)據(jù)嗎?你能用更直觀的方法來描述數(shù)據(jù)嗎?如何把調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與分析呢?如何把調(diào)查的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理與分析呢? 合計(jì)合計(jì)7歲以下歲以下79歲歲10 01212歲歲131515歲歲15歲以上歲以上學(xué)生學(xué)生452811177家長家長451172115類別類別人數(shù)(人)人數(shù)(人)年齡年齡7 7歲以下歲以下 7 79 9歲歲 10101212歲歲 13131515歲歲 1515歲以上歲以上人數(shù)(人)人數(shù)(人)5 50 010101515252520202 28 811117 71717中小學(xué)學(xué)生
5、開始患近視的年齡統(tǒng)計(jì)圖 2012年4月年齡年齡人數(shù)(人)人數(shù)(人)7 7歲以下歲以下 7 79 9歲歲 10101212歲歲 13131515歲歲 1515歲以上歲以上年齡年齡 家長開始患近視的年齡統(tǒng)計(jì)圖 2012年4月1010252520205 50 015151 11 115157 72121兩幅統(tǒng)計(jì)圖看起來不方便兩幅統(tǒng)計(jì)圖看起來不方便, ,怎么辦?怎么辦?中小學(xué)學(xué)生與家長開始患近視的年齡統(tǒng)計(jì)圖 2012年4月學(xué)生學(xué)生家長家長可以把兩幅合并成一幅。可以把兩幅合并成一幅。人數(shù)(人)人數(shù)(人)7 7歲以下歲以下 7 79 9歲歲 10101212歲歲 13131515歲歲 1515歲以上歲以上
6、年齡年齡 家長開始患近視的年齡統(tǒng)計(jì)圖 2012年4月1010252520205 50 01515這樣的統(tǒng)計(jì)圖是這樣的統(tǒng)計(jì)圖是復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖。年齡年齡7 7歲以下歲以下 7 79 9歲歲 10101212歲歲 13131515歲歲 1515歲以上歲以上人數(shù)(人)人數(shù)(人)5 50 010101515252520202 28 811117 71717中小學(xué)學(xué)生開始患近視的年齡統(tǒng)計(jì)圖 2012年4月1 11 115157 72121中小學(xué)學(xué)生與家長開始患近視的年齡統(tǒng)計(jì)圖 2012年4月學(xué)生學(xué)生家長家長從統(tǒng)計(jì)圖上從統(tǒng)計(jì)圖上我們可以看我們可以看出出, ,中小學(xué)學(xué)中小學(xué)學(xué)生患近視的生患近視
7、的年齡提前了。年齡提前了。復(fù)式條形統(tǒng)復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖不但可計(jì)圖不但可以清楚地表以清楚地表示數(shù)量的多示數(shù)量的多少少, ,還便于對還便于對兩組以上的兩組以上的數(shù)據(jù)進(jìn)行對數(shù)據(jù)進(jìn)行對比和比較。比和比較。圖例圖例1.二班二班跳高和跳遠(yuǎn)跳高和跳遠(yuǎn)(1 1)哪個班在短跑項(xiàng)目上占優(yōu)勢。)哪個班在短跑項(xiàng)目上占優(yōu)勢。(2 2)五年級一班在哪些項(xiàng)目上占優(yōu)勢。)五年級一班在哪些項(xiàng)目上占優(yōu)勢。(3 3)你還有什么發(fā)現(xiàn)?)你還有什么發(fā)現(xiàn)?短跑短跑 跳高跳高 跳遠(yuǎn)跳遠(yuǎn) 鉛球鉛球 中長跑中長跑 項(xiàng)目項(xiàng)目25252020151510105 50 0成績(分)成績(分)在中長跑項(xiàng)目上在中長跑項(xiàng)目上, ,二班明顯占優(yōu)勢;二班明顯占優(yōu)
8、勢;鉛球成績兩個班差不多。鉛球成績兩個班差不多。(1 1)哪個月收到)哪個月收到的普通郵件最多?的普通郵件最多?哪個月收到的電子哪個月收到的電子郵件最多?郵件最多?2.2.張麗第二季度收到的普通郵件和電子郵件的數(shù)量如下表。張麗第二季度收到的普通郵件和電子郵件的數(shù)量如下表。13138 8454565654 4月份月份6 6月份月份(2 2)你還能提出)你還能提出什么問題?什么問題?根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)圖根據(jù)表中的數(shù)據(jù)完成下面的統(tǒng)計(jì)圖3.3.五年級一班有五年級一班有4040人人, ,體育技能測試合格情況統(tǒng)計(jì)如下。體育技能測試合格情況統(tǒng)計(jì)如下。立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn) 跳繩跳繩 投實(shí)心球投實(shí)心球 仰臥起坐仰臥起坐 項(xiàng)目項(xiàng)目五年級一班體育技能測試合格人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖25252020151510105 50 0人數(shù)(人)人數(shù)(人)(1 1)女生哪個項(xiàng)目合格人)女生哪個項(xiàng)目合格人數(shù)最多?哪個項(xiàng)目合格人數(shù)數(shù)最多?哪個項(xiàng)目合格人數(shù)最少?最少?(2 2)男生立定跳遠(yuǎn)比跳繩)男生立定跳遠(yuǎn)比跳繩項(xiàng)目合格人數(shù)多多少?項(xiàng)目合格人數(shù)多多少?(3 3)比較男、女生
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