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會(huì)計(jì)學(xué)1公共部門人力資源管理考前輔導(dǎo)公共部門人力資源管理考前輔導(dǎo)第1頁/共30頁第2頁/共30頁第3頁/共30頁第4頁/共30頁第5頁/共30頁第6頁/共30頁政機(jī)關(guān)對公務(wù)員的過失承擔(dān)責(zé)任，然后再追究公務(wù)員的責(zé)任第7頁/共30頁第8頁/共30頁科學(xué)方法和技術(shù)，了解和預(yù)測政府組織對人力資源的供求狀況，并確定組織人才需求結(jié)構(gòu)的管理活動(dòng)過程。第9頁/共30頁第10頁/共30頁第11頁/共30頁第12頁/共30頁第13頁/共30頁第14頁/共30頁第15頁/共30頁行為上。圖標(biāo)式等級評估方法是運(yùn)用最廣泛的績效評估技術(shù)，它由一系列組織所期望的或者是不期望的個(gè)性特征以及每個(gè)特征旁邊的評估尺度組成。交替排序法是從好到壞一次給學(xué)生排序。配對比較法是將人員兩兩配對，然后進(jìn)行比較，并排定優(yōu)劣次序的方法。強(qiáng)迫分布法是對各個(gè)等級額類別作出限制，并且各個(gè)等級的比例分布應(yīng)該接近正態(tài)分布。目標(biāo)測評是以先前確定的標(biāo)準(zhǔn)作為參照，對工作績效（質(zhì)量、數(shù)量和時(shí)限性）所進(jìn)行的衡量。行為定位評定量表是基于關(guān)鍵事件法的一種量化的評定方法。第16頁/共30頁第17頁/共30頁的一項(xiàng)義務(wù)。第18頁/共30頁第19頁/共30頁第20頁/共30頁第21頁/共30頁第22頁/共30頁第23頁/共30頁第24頁/共30頁第25頁/共30頁第26頁/共3

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