7《人類的老師》PPT課件之一(蘇教版四年級語文下冊課件)

1、蘇教版語文四年級下冊第二組蘇教版語文四年級下冊第二組 同學(xué)們，你們心目中的同學(xué)們，你們心目中的老師是什么樣的？課題中老師是什么樣的？課題中的的“ “老師老師” ”為什么要加上引號？為什么要加上引號？這些這些“ “老師老師” ”究竟是誰呢？究竟是誰呢？ 學(xué)習(xí)目標學(xué)習(xí)目標1.1.學(xué)會本課生字，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解學(xué)會本課生字，聯(lián)系上下文和生活經(jīng)驗理解新詞。新詞。2.2.抓住重點詞語，了解哪些抓住重點詞語，了解哪些“ “老師老師” ”啟示了人類啟示了人類的哪些發(fā)明。的哪些發(fā)明。3.3.能正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)愛能正確、流利、有感情地朗讀課文，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱情。科學(xué)、學(xué)科學(xué)的熱

2、情。 su xn chn tn wn su xn chn tn wng破破 碎碎 教教 訓(xùn)訓(xùn) 顫顫 抖抖 坦坦 克克 機毀人機毀人亡亡cho jn yn sh jncho jn yn sh jng 超超 過過 均均 勻勻 袋袋 鼠鼠 鯨鯨 魚魚 輕而易舉輕而易舉讀一讀讀一讀薄薄b殼殼 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu) 潛水艇潛水艇tng 機翼機翼 慘禍慘禍 模仿模仿 堅固堅固 顫抖顫抖 蜻蜓蜻蜓 人類的人類的老師是誰？老師是誰？魚兒魚兒潛水艇潛水艇人類的人類的“老師老師” 科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中科學(xué)家從魚兒在水中自由升降的現(xiàn)象中得到啟示，發(fā)明了潛水艇。可以說，魚得到啟示，發(fā)明了潛水艇?？梢哉f，魚類是人類的

3、老師類是人類的老師 。 其實，自然界可以充當其實，自然界可以充當人類人類“老師老師”的生物何止魚的生物何止魚類一種。類一種。前后呼應(yīng)前后呼應(yīng) 感悟句子，體會作用感悟句子，體會作用 自然界的種種生物真是自然界的種種生物真是人類的好人類的好“老師老師”??！?。W(xué)習(xí)學(xué)習(xí)3 36 6自然段自然段用自己喜歡的方式自用自己喜歡的方式自學(xué)課文，找出課文中人學(xué)課文，找出課文中人類的類的“老師老師”，并用筆，并用筆劃出來。劃出來。這些實例中，哪些是這些實例中，哪些是詳細介紹，哪些是簡單詳細介紹，哪些是簡單例舉？例舉？鳥兒鳥兒飛機飛機人類的人類的“老師老師” 人類自古就像鳥兒一樣飛上藍天。人類自古就像鳥兒一樣飛上

4、藍天?？茖W(xué)家認真研究了鳥類飛行的原理，終科學(xué)家認真研究了鳥類飛行的原理，終于在于在1903年發(fā)明了飛機。年發(fā)明了飛機。 蜻蜓蜻蜓防震飛機防震飛機人類的人類的“老師老師” 30年以后，由于飛機速度的不斷提年以后，由于飛機速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破高，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才從蜻蜓那里過了好久好久，人類才從蜻蜓那里找到了防止這類事故的方法。原來，找到了防止這類事故的方法。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀

5、顫抖的關(guān)鍵所在。止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。 30年以后，由于飛機速度的不斷提年以后，由于飛機速度的不斷提高，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破高，經(jīng)常發(fā)生機翼因劇烈抖動而破碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。碎的現(xiàn)象，造成機毀人亡的慘禍。過了好久好久，人類才從蜻蜓那里過了好久好久，人類才從蜻蜓那里找到了防止找到了防止這類事故這類事故的方法。原來，的方法。原來，每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比每只蜻蜓的翅膀末端，都有一塊比周圍略重一些的厚斑點，這就是防周圍略重一些的厚斑點，這就是防止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。止翅膀顫抖的關(guān)鍵所在。 要是早知道這一點，科學(xué)家可以少花多少精力呀！返返蒼蠅、蚊子、蜜蜂等蒼蠅、蚊子、蜜蜂等新式飛

6、機新式飛機人類的人類的“老師老師” 現(xiàn)在，飛機設(shè)計師吸取了這一教訓(xùn)，注現(xiàn)在，飛機設(shè)計師吸取了這一教訓(xùn)，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點，意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。機。 現(xiàn)在，飛機設(shè)計師吸取了現(xiàn)在，飛機設(shè)計師吸取了這一教訓(xùn)這一教訓(xùn)，注，注意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點，意研究蒼蠅、蚊子、蜜蜂等的飛行特點，造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛造出了許多具有各種優(yōu)良性能的新式飛機。機。 鯨鯨航行速度快的輪船航行速度快的輪船人類的人類的“老師老師” 從前，在大海中航行的輪船，雖然頭從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是

7、尖尖的，但總是開不快。而有圓圓是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔海輪。這是什么原因呢？科學(xué)家們仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的為理想的“流線體流線體”，而，而“流線體流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來，放在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師模仿鯨的形體，改進了船體的工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。 從前，在大海中航行的輪船，雖然頭從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有

8、圓圓是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過的大頭的鯨，卻常常輕而易舉地超過海輪。海輪。這是什么原因呢？這是什么原因呢？科學(xué)家們仔科學(xué)家們仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的為理想的“流線體流線體”，而，而“流線體流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來，放在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師模仿鯨的形體，改進了船體的工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。 從前，在大海中航行的輪船，雖然頭從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓是尖尖的，但總是開不快

9、。而有圓圓的大頭的鯨，卻常常的大頭的鯨，卻常常輕而易舉輕而易舉地超過地超過海輪。海輪。這是什么原因呢？這是什么原因呢？科學(xué)家們仔科學(xué)家們仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的為理想的“流線體流線體”，而，而“流線體流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來，放在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師模仿鯨的形體，改進了船體的工程師模仿鯨的形體，改進了船體的設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。 從前，在大海中航行的輪船，雖然頭從前，在大海中航行的輪船，雖然頭是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓是尖尖的，但總是開不快。而有圓圓的大頭的鯨，卻常

10、常的大頭的鯨，卻常常輕而易舉輕而易舉地超過地超過海輪。海輪。這是什么原因呢？這是什么原因呢？科學(xué)家們仔科學(xué)家們仔細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極細研究了鯨，發(fā)現(xiàn)它的外形是一種極為理想的為理想的“流線體流線體”，而，而“流線體流線體”放在水中受到的阻力是最小的。后來，放在水中受到的阻力是最小的。后來，工程師模仿鯨的形體，工程師模仿鯨的形體，改進改進了船體的了船體的設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。設(shè)計，大大提高了輪船航行的速度。 雞蛋雞蛋“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”建筑建筑人類的人類的“老師老師” 一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把它捏碎。薄薄論怎樣用力也不能把

11、它捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”特點，設(shè)特點，設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”。 一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也論怎樣用力也不能把它捏碎不能把它捏碎。薄薄。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的

12、壓的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”特點，設(shè)特點，設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”。 一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也論怎樣用力也不能把它捏碎不能把它捏碎。薄薄。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因

13、為它能夠把受到的壓力均力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”特點，設(shè)特點，設(shè)計出許多既輕便又省料的建筑物。計出許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)薄殼結(jié)構(gòu)”。 1.填空。填空。人類的老師人類的老師 怎樣學(xué)習(xí)怎樣學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)結(jié)果學(xué)習(xí)結(jié)果1.2.3.4. 繼續(xù)袋鼠袋鼠越野汽車越野汽車返返貝殼貝殼坦克坦克返返蜻蜓蜻蜓防震飛機防震飛機返返 你知道嗎？1.1.科學(xué)家研究科學(xué)家研究蝙蝠蝙蝠夜間飛行的夜

14、間飛行的 原理，原理，制成了制成了雷達雷達。2.2.人類研究了人類研究了螢火蟲螢火蟲，發(fā)明了高效的，發(fā)明了高效的冷冷光源。光源。3.3.蝴蝶翅蝴蝶翅不僅使我們懂得了不僅使我們懂得了迷彩服迷彩服的價值，的價值，還為還為裝潢材料裝潢材料譜寫了新篇。譜寫了新篇。4.4.人們在人們在蒼蠅蠅眼蒼蠅蠅眼的啟示下，制成了一次的啟示下，制成了一次可拍可拍13291329張高清晰照片的張高清晰照片的蠅眼照相機蠅眼照相機。5.5.航空專家從航空專家從跳蚤跳蚤身上得到啟示，成功制身上得到啟示，成功制造出幾乎能垂直起跳的造出幾乎能垂直起跳的鷂式飛機鷂式飛機。 薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分力均勻地分散到蛋殼的各個部分 。 你們能用你們能用“因為因為所以所以”來來說說這句話的意思嗎？說說這句話的意思嗎？ 返返2.2.你能選用下面的句式把收集到的資料補你