《家庭小賬本》(2)

1、 我們穿的衣服、吃的水果、用我們穿的衣服、吃的水果、用的文具，絕大多數(shù)是用錢買來的。的文具，絕大多數(shù)是用錢買來的。那么，你知道家里的錢是從哪里來那么，你知道家里的錢是從哪里來的嗎？該怎樣花？的嗎？該怎樣花？學習目標： 知識：了解家里的錢是從哪里來，知道家庭的 經(jīng)濟來源有多種形式；了解家庭生活開支的多種類型，知道哪些是必要的生活開支。 能力：培養(yǎng)調(diào)查收集、整理資料、分析問題的 能力，統(tǒng)籌考慮家庭開支的能力。 情感：體會父母掙錢的艱辛和家庭收入的來之 不易，感恩父母。 交流父母的收入情況。 自學課本44-45頁。 有的同學家里是靠父母賣菜掙回錢，有的同學家里是靠父母賣菜掙回錢，有的是靠父母幫人縫衣

2、服掙錢，有的是有的是靠父母幫人縫衣服掙錢，有的是父母打工領(lǐng)工資掙錢父母打工領(lǐng)工資掙錢我們的父母從我們的父母從事著各種不同的工作來維持我們的家庭事著各種不同的工作來維持我們的家庭生活。生活。他們的工作和勞動的辛苦程度我他們的工作和勞動的辛苦程度我們了解多少呢？來交流一下吧！們了解多少呢？來交流一下吧！ 活動一活動一 家里的錢從哪里來家里的錢從哪里來 我們的父母日復一日，年我們的父母日復一日，年復一年地辛勤耕耘。雖然收入復一年地辛勤耕耘。雖然收入的來源不同，但家里的錢都是的來源不同，但家里的錢都是靠爸爸媽媽辛辛苦苦勞動掙來靠爸爸媽媽辛辛苦苦勞動掙來的。讓我們一起感恩父母。的。讓我們一起感恩父母。

3、活動一活動一 家里的錢從哪里來家里的錢從哪里來 父母的勞動十分幸苦，所以我們要珍惜父母的勞父母的勞動十分幸苦，所以我們要珍惜父母的勞動成果，讓我們重溫唐代詩人李紳的這首憫農(nóng)吧。動成果，讓我們重溫唐代詩人李紳的這首憫農(nóng)吧。 活動一活動一 家里的錢從哪里來家里的錢從哪里來（點擊圖片觀看動畫）（點擊圖片觀看動畫）（動畫：憫農(nóng)）（動畫：憫農(nóng)） 活動二活動二 故事里的思考故事里的思考 并不是每個人都能夠理解父并不是每個人都能夠理解父母的勞動，尊重父母的勞動成果。母的勞動，尊重父母的勞動成果。 我們一起來看一個故事吧！自學我們一起來看一個故事吧！自學課本課本4646頁。頁。 思考：同樣是銅錢，為什思考：同

4、樣是銅錢，為什么鐵匠的兒子對它的態(tài)度會不么鐵匠的兒子對它的態(tài)度會不一樣？完成下面表格：一樣？完成下面表格： 活動二活動二 故事里的思考故事里的思考扔銅錢扔銅錢次次 數(shù)數(shù)兒子的態(tài)度兒子的態(tài)度原因分析原因分析父 親 第 一 次父 親 第 一 次扔銅錢扔銅錢 父 親 第 二 次父 親 第 二 次扔銅錢扔銅錢 父 親 第 三 次父 親 第 三 次扔銅錢扔銅錢 我的看法：我的看法： 活動二活動二 故事里的思考故事里的思考 同學們，你們在日常生活中有過同學們，你們在日常生活中有過類似的經(jīng)歷嗎？類似的經(jīng)歷嗎？ 如果自己很費力才做出的東西被如果自己很費力才做出的東西被毀壞，自己的心里會有什么感受毀壞，自己的心

5、里會有什么感受? ? 活動二活動二 故事里的思考故事里的思考 我們會把自己花了心血做出的東西我們會把自己花了心血做出的東西當成寶貝，一旦損毀，會非常痛心。當當成寶貝，一旦損毀，會非常痛心。當我們沒有珍惜父母的勞動成果的時候，我們沒有珍惜父母的勞動成果的時候，相信他們的心情會和我們此時的心情一相信他們的心情會和我們此時的心情一樣，因為那也是他們傾注了心血和汗水樣，因為那也是他們傾注了心血和汗水才得到的。希望同學們在條件允許的情才得到的。希望同學們在條件允許的情況下，也能參與一次勞動體驗。況下，也能參與一次勞動體驗。 活動二活動二 故事里的思考故事里的思考 活動一活動一 錢用到哪里去了錢用到哪里去

6、了 我們幾乎每天都在花錢，這些錢都花在什么地方我們幾乎每天都在花錢，這些錢都花在什么地方了，你們注意過嗎？回顧過去的一個月里，家里都買了，你們注意過嗎？回顧過去的一個月里，家里都買了些什么。我們可以用些什么方式來調(diào)查了解呢？了些什么。我們可以用些什么方式來調(diào)查了解呢？ （點擊圖片瀏覽大圖）（點擊圖片瀏覽大圖）（圖片：調(diào)查了解家庭收入的方式）（圖片：調(diào)查了解家庭收入的方式） 我們可以通過看購物小票、查閱記帳我們可以通過看購物小票、查閱記帳本、觀察家里添置的實物以及和家人共同本、觀察家里添置的實物以及和家人共同回憶等方法來了解家里的錢到哪里去了?；貞浀确椒▉砹私饧依锏腻X到哪里去了。 活動一活動一

7、錢用到哪里去了錢用到哪里去了 俗話說，俗話說，“開門七件事，柴、米、開門七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、茶油、鹽、醬、醋、茶”。每個人、每。每個人、每個家庭生活都離不開消費，消費支出個家庭生活都離不開消費，消費支出涉及到生活的方方面面。父母當家可涉及到生活的方方面面。父母當家可真不容易啊。作為孩子，我們應該怎真不容易啊。作為孩子，我們應該怎么感恩父母、回報父母？么感恩父母、回報父母？ 活動一活動一 錢用到哪里去了錢用到哪里去了活動：“假如我當家”要求： 每個小組根據(jù)提供的不同的收入情況為一個三口之家安排11月的家庭支出。（一個是總收入為2500元的家庭，一個是總收入為4000元的家庭）由小組長負責組織。 家庭成員要團結(jié)合作，共同協(xié)商；并根據(jù)不同的收入情況合理安排支出。 對于安排合理的小組將獲得“好當家”的光榮稱號。 家庭生活五彩繽紛，有樂趣也有學家庭生活五彩繽紛，有樂趣也有學問，讓我們珍惜生活中所擁有的一切，問，讓我們珍惜生活中所擁有的一切，用我們的頭腦和雙手去創(chuàng)造美好的生活；用我們的頭腦和雙手去