三年級學(xué)生閱讀書目

1、培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的重要性一些家長苦惱孩子的作文寫的不好，想盡了一切辦法為孩子找補習(xí)班等，結(jié)果還是見不到效果，其實，孩子頭腦中空空的，是寫不出好文章的。古人云：讀書破萬卷，下筆如有神。要想讓孩子寫出好的作文，就要增加學(xué)生的課內(nèi)外閱讀量，讓學(xué)生多讀書多看報，對于一些重要的經(jīng)典的語句，要讓孩子們朗讀背誦。這樣，學(xué)生就可以從讀中學(xué)寫，增長知識，豐富語言。 現(xiàn)在很多孩子不愛閱讀，有的孩子在閱讀時還要用手指著讀，更有甚者還不會很好地默讀，導(dǎo)致閱讀速度很慢；有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結(jié)果閱讀效率很低；有的孩子閱讀時習(xí)慣做小動作，注意力容易分散；有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健康；有的孩子閱讀時不習(xí)

2、慣動筆和思考，閱讀質(zhì)量和效果不能很好保證；有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢；有的孩子閱讀時不習(xí)慣帶工具書（字典、詞典），一遇到生字就讀不下去了；還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習(xí)慣。那么如何培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣呢？我認為應(yīng)從以下幾個方面著手。1、培養(yǎng)每天閱讀的習(xí)慣。每天閱讀，關(guān)鍵在于堅持，使孩子的閱讀習(xí)慣自覺的養(yǎng)成。例如，孩子每天臨睡前留出半小時至一小時的時間，進行讀書，天天如此。在這當中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進，慢慢進入正軌。這一良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對人的一生將有極大的幫助。2、培養(yǎng)良好的閱讀衛(wèi)生習(xí)慣。良好的閱讀衛(wèi)生

3、習(xí)慣有利于孩子身心健康的發(fā)展，我們要經(jīng)常強調(diào)閱讀的衛(wèi)生習(xí)慣：如，閱讀時要有正確的坐姿，提醒孩子千萬不要躺在床上讀書；讀書時眼睛和書本的距離要適度；不要讓孩子養(yǎng)成邊讀書邊做小動作的陋習(xí)，如挖耳撓腮，擺弄小玩意兒，吃零食，東張西望等。3、培養(yǎng)專心閱讀的習(xí)慣。 要養(yǎng)成這一習(xí)慣，必須做到：姿勢要端正；環(huán)境要安靜；作息要定時；學(xué)習(xí)地點要固定；養(yǎng)成默讀的習(xí)慣。4、培養(yǎng)讀書動筆的習(xí)慣。閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解；做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。當然，“動筆”的方法習(xí)慣因人而異，我們可以讓孩子在感興趣的內(nèi)容邊上寫寫感受，談?wù)効捶ǎ鲎龈爬?。（也可以根?jù)實際情況

4、在四年級老師教會寫批注后開始訓(xùn)練。）5、培養(yǎng)邊讀書邊思考的習(xí)慣。指導(dǎo)孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習(xí)慣。6、培養(yǎng)帶工具書閱讀的習(xí)慣。我們要著重培養(yǎng)孩子帶工具書閱讀的習(xí)慣。孩子們在學(xué)完漢語拼音后，就能夠利用工具書進行閱讀。我們要適當?shù)丶右灾笇?dǎo)，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創(chuàng)造機會強調(diào)帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹記在心。7、培養(yǎng)有目的地進行閱讀的習(xí)慣。有目的地閱讀能提高閱讀的效率。我們可以指導(dǎo)學(xué)生如何進行有目的地閱讀，如：以積累知識為目的，可以精讀；以欣賞為目的，可以朗讀；為了消遣，可以速讀瀏覽；以搜集資料為目的，可以跳讀等。 閱讀量增加了，有的家長又有新的煩惱了：我的孩

5、子看了很多書，家里也有很多書，怎么見他的閱讀能力、作文水平提高呢？我想，閱讀和作文都不是一步登天、一蹴而就的，它是一個厚積薄發(fā)的過程，需要一個漫長的時間、反復(fù)曲折的歷程。所以家長要鼓勵孩子學(xué)會堅持閱讀。家長可以根據(jù)孩子的興趣愛好根據(jù)老師推薦的書目選擇性地讓孩子閱讀，您也可以讓孩子去書店選擇自己喜歡的兒童文學(xué)作品來閱讀。（每個月至少讀兩本）三年級學(xué)生必讀書目推薦：伊索寓言(希臘)伊索中國婦女出版社1997年版宮澤賢治童話（日）宮澤賢治著周龍梅少年兒童出版社2003年版列那狐的故事(法)瑪阿希季諾著北京教育出版社2002年版天方夜譚郅濤浩等譯譯林出版社2000年版130個科學(xué)游戲(德)漢斯普雷斯著

6、，吳衡康編譯中國少兒出版社1981年東周列國志故事郭平、陳詠超改編江蘇少年兒童出版社1997年版成語故事365帆女阿雪等國際文化出版公司1992年版一百個中國孩子的夢董宏猷21世紀出版社1997年版我們的母親叫中國蘇叔陽中國少年兒童出版社1995年版小兵張嘎徐光耀中國少年兒童出版社1990年月版三寄小讀者冰心少年兒童出版社1981年版皮皮魯傳鄭淵潔學(xué)苑出版社1995年版肚皮上的塞子周銳春風(fēng)文藝出版社2001年版烏丟丟的奇遇金波江蘇少年兒童出版社2003年版我要做個好孩子黃蓓佳江蘇少年兒童出版社靈性的王國張香桐著湖南少兒出版社2000年版愛的教育(意)亞米契斯著，馬默譯浙江少年兒童出版社2001

7、年版北京清華大學(xué)附小副校長竇桂梅推薦書目：竇桂梅（語文特級教師，中學(xué)高級教師。全國中小學(xué)整體改革專業(yè)委員會學(xué)術(shù)委員，國家九五重點課題語文教材編寫組編委）3-4年級：必讀：1、活了一萬次的貓（繪本）或森林大熊（繪本）2、幾米作品-森林暢游或月亮不見了  3、夏洛的網(wǎng)（美懷特著，任溶溶譯，上海譯文出版社）4、時代廣場的蟋蟀（美喬治塞爾登）5、長襪子皮皮（瑞典林格倫）6、愛的教育（意大利    亞米契斯著）7、犟龜（德米切爾恩德） 選讀：1、笨狼的故事(123)(湯素蘭浙江少年兒童出版社）2、足球大俠（張之路，浙江少年兒童出版社）3、狐貍小學(xué)的插班生（北董，春風(fēng)文藝出版社）4、小巴掌童話（張秋生，中國福利會出版社）5、藍鯨的眼睛（冰波，中國福利會出版社）6、女巫（英羅爾德達爾，任溶溶譯，明天出版社）7、魔法師的帽子（芬蘭托芙楊松 任溶溶譯，明天出版社）8、帥狗杜明尼克（美威廉史代格著，趙永芬譯，新蕾出版社）9、文身狗（德保羅馬爾著，陳俊譯，二十一世紀出版社）10、大盜賊（德普魯士勒陳俊譯，二十一世紀出版社）11、了不起的狐貍爸爸（英羅爾德達爾）12、裝在口袋里的爸爸（楊鵬）13、西頓野生動物故事集（加拿大西頓）14、嘭