五年級音樂下冊試題

1、五年級音樂（下冊）測試題(卷)題號一二三總分得分一、連線題（滿分10分，共10個連線，每個連線1分）1、請你將歌名與對應(yīng)的演唱情緒連在一起。 可愛的蘋果 稍快 熱情、有朝氣地 手拉手 快板 誠懇、感激、尊敬地 童心是小鳥 中板 寬廣、優(yōu)美地 我們的田野 喜悅地 一把雨傘圓溜溜 歡快、詼諧地 2、請你將歌名與對應(yīng)國家或省份連在一起 小白船 河南民歌 編花籃 朝鮮民歌 盼紅軍 藏族民歌 巴塘連北京 四川民歌 田野在召喚 意大利民歌二、選擇題 （滿分10分、共10小題、每小題1分）1、請你按照歌曲的內(nèi)容填寫歌詞：童心是小鳥，（ ）,飛來飛去在四季的懷抱里。 A、羽毛很美麗 B、一起飛翔 C、你自由的

2、飛翔2、下列屬于西洋樂器的是（ ）。A、鋼琴 B、古箏 C、揚(yáng)琴3、在2/4拍中，下列音符時值是一拍的是（ ）。 A、 B、 C、4、歌曲手拉手演唱形式是（ ）。A、獨(dú)唱 B、 領(lǐng)唱、合唱 C、齊唱5、下列不屬于打擊樂器的是（ ）。A、沙錘 B、碰鐘 C、大提琴6、歌曲小白船是（ ）拍的歌曲。A、24 B、44 C、347、歌曲小鳥小鳥中與第一樂句結(jié)構(gòu)相似的旋律是（ ）。 A、第二句 B、第三句 C、結(jié)束句8、“三個朋友肩并肩，三雙腳丫丫同步走”歌詞出自（ ）。A一把雨傘圓溜溜 B蛐蛐與蟈蟈 C手拉手9、蘇武牧羊是一首（ ）。 A、蒙古族民歌 B、古曲 C、鋼琴曲10、簡譜中，音名“2 4 6

3、”對應(yīng)的唱名是（ ）。A、re sol la B、re fa la C、do fa la三、判斷題（滿分10分、共10小題、每小題1分） 1、我們是工農(nóng)子弟兵選自現(xiàn)代京劇智取威虎山 （ ） 2、下列節(jié)奏型是切分音的一中： （ ） 3、二胡、琵琶、笛子、小提琴都屬于民族樂器。 （ ） 4、mf、f、mp是力度記號依次表示中強(qiáng)、強(qiáng)、中弱 （ ） 5、牡丹之歌是喬羽作詞的男聲獨(dú)唱歌曲。 （ ） 6、蟈蟈和蛐蛐是一首敘事性的詼諧歌曲。 （ ） 7、管弦樂四季歌是根據(jù)青海民歌改編的 （ ） 8、京劇行當(dāng)有：生、旦、凈、丑。 （ ） 9、國歌的詞作者是聶耳，曲作者是田漢。 （ ） 10、 下圖所示是反復(fù)記

4、號的一種。 （ ） 四、創(chuàng)作與表現(xiàn) ( 滿分70分 )（一）旋律創(chuàng)作：（共10分）用、 或者按照自己喜歡的節(jié)奏型，創(chuàng)編一段24旋律。要求：節(jié)拍準(zhǔn)確、旋律流暢、書寫規(guī)范。（二）歌曲演唱:（共40分） 要求；1、熟練演唱本學(xué)期所學(xué)歌曲一首，演唱時應(yīng)咬字清晰、音色優(yōu)美統(tǒng)一，氣息流暢。（20分）2、演唱感染力強(qiáng)、要有準(zhǔn)確的節(jié)奏和音準(zhǔn)、能對自己和他人的演唱進(jìn)行簡單評價。（20分）（三）識讀樂譜:（滿分10分）視唱歌曲小白船中第一樂句的譜子。（四）演奏（共10分）你能用雙響筒、單響筒、碰鐘、三角鐵、手鼓、沙錘或自制的打擊樂器，自編節(jié)奏來為歌曲鈴兒響叮當(dāng)伴奏嗎？五年級音樂（下冊）測試題參考答案一、連線題（滿

5、分10分，共10個連線，每個連線1分）1、請你將歌名與對應(yīng)的演唱情緒連在一起。 可愛的蘋果 稍快 熱情、有朝氣地 手拉手 快板 誠懇、感激、尊敬地 童心是小鳥 中板 寬廣、優(yōu)美地 我們的田野 喜悅地 一把雨傘圓溜溜 歡快、詼諧地 2、請你將歌名與對應(yīng)國家或省份連在一起 小白船 河南民歌 編花籃 朝鮮民歌 盼紅軍 藏族民歌 巴塘連北京 四川民歌 田野在召喚 意大利民歌二、選擇題 （滿分10分、共10小題、每小題1分）1、A 2、A 3、B 4、B 5、C 6、C 7、A 8、A 9、B 10、B 三、判斷題（滿分10分、共10小題、每小題1分）1 2. 3.× 4. 5. 6. 7.

6、8. 9. × 10. 四、創(chuàng)造與表現(xiàn)（滿分70分）此題為靈活題，沒有固定答案。（除識讀樂譜題外）（一）旋律創(chuàng)作：略（二）歌曲演唱: 略（三）識讀樂譜:34: 5 6 5 3 5 32 1 5 6 1 2 5 3 3 （四）演奏:略 五年級音樂（下冊）測試題命題意圖及解析陳倉路小學(xué)蔣美麗一、連線題（滿分10分，共10個連線，每個連線1分）1、請你將歌名與對應(yīng)的演唱情緒連在一起。 命題意圖及解析：該題為了幫助學(xué)生演唱不同風(fēng)格的歌曲時，采用不同的情緒，以此達(dá)到最佳的演唱效果。該知識點(diǎn)在課本第52、48、26、38、28頁?？蓯鄣奶O果 稍快 熱情、有朝氣地 手拉手 快板 誠懇、感激、尊敬地

7、 童心是小鳥 中板 寬廣、優(yōu)美地 我們的田野 喜悅地 一把雨傘圓溜溜 歡快、詼諧地 2、請你將歌名與對應(yīng)國家或省份連在一起。命題意圖及解析：該題為了讓學(xué)生了解不同國家或不同地域歌曲的不同的風(fēng)格特點(diǎn)，通過演唱體會不同地域截然不同的音樂特點(diǎn)，以此增加音樂知識。該知識點(diǎn)在課本第20、55、54、12、32頁。 小白船 河南民歌 編花籃 朝鮮民歌 盼紅軍 藏族民歌 巴塘連北京 四川民歌 田野在召喚 意大利民歌二、選擇題 （滿分10分、共10小題、每小題1分）1、請你按照歌曲的內(nèi)容填寫歌詞：童心是小鳥，（ A ）,飛來飛去在四季的懷抱里。 A、羽毛很美麗 B、一起飛翔 C、你自由的飛翔命題意圖及解析：檢

8、測學(xué)生對歌詞的理解和記憶情況，該知識點(diǎn)在課本第26頁。2、下列屬于西洋樂器的是（ A ）。A、鋼琴 B、琵琶 C、笛子命題意圖及解析：檢測學(xué)生對民族樂器和西洋樂器了解認(rèn)知情況，該知識點(diǎn)在平時教學(xué)中經(jīng)常滲透，見課本62頁。3、在2/4拍中，下列音符時值是一拍的是（ B ）。A、 B、 C、命題意圖及解析：復(fù)習(xí)檢測學(xué)生對老師課堂上所講的拍號知識的掌握鞏固情況，為唱好歌曲打下堅實的基礎(chǔ)。該知識點(diǎn)滲透平時教學(xué)中。4、歌曲手拉手演唱形式是（ B ）。A、獨(dú)唱 B、 領(lǐng)唱、合唱 C、齊唱命題意圖及解析：該知識點(diǎn)檢測學(xué)生對所學(xué)歌曲內(nèi)容及演唱形式的了解、記憶程度，該知識點(diǎn)在課本第48頁。5、下列不屬于打擊樂器

9、的是（ C ）。A、 沙錘 B、碰鐘 C、大提琴命題意圖及解析：打擊樂器是音樂教學(xué)中必不可少的教學(xué)用具之一，該題是檢測學(xué)生對打擊樂器和西洋樂器的了解掌握程度，課本15頁。6、歌曲小白船是（ C ）拍的歌曲。A、24 B、44 C、34命題意圖及解析：除檢測學(xué)生對歌曲掌握，對音樂基礎(chǔ)知識拍號的含義、強(qiáng)弱規(guī)律、指揮圖示等知識的綜合考察。在課本20頁。7、歌曲小鳥小鳥中與第一樂句結(jié)構(gòu)相似的旋律是（ A ）。 A、第二句 B、第三句 C、結(jié)束句命題意圖及解析：為檢測學(xué)生對所學(xué)歌曲曲調(diào)的掌握，通過對比相似的旋律，幫助學(xué)生更好的學(xué)唱歌曲。該知識點(diǎn)在課本第2頁。8、“三個朋友肩并肩，三雙腳丫丫同步走”歌詞出

10、自（ A ）。A一把雨傘圓溜溜 B蛐蛐與蟈蟈 C手拉手命題意圖及解析：該題為檢測學(xué)生對所學(xué)歌曲歌詞的了解程度，目的為督促學(xué)生更好的識記歌詞，該知識點(diǎn)在課本第28頁。9、蘇武牧羊是一首（ B ）。 A、蒙古族民歌 B、 古曲 C、鋼琴曲命題意圖及解析：該題是對“學(xué)豎笛”教學(xué)內(nèi)容的考察及課本上容易忽略的角落知識點(diǎn)的考察，該知識點(diǎn)在課本第17頁。10、簡譜中，音名“2 4 6”對應(yīng)的唱名是（ B ）。 A、re sol la B、re fa la C、do fa la命題意圖及解析：該題為檢測學(xué)生對所學(xué)唱名的掌握情況，以此提高識譜能力，該知識點(diǎn)滲透在平時的教學(xué)活動中。三、判斷題（滿分10分、共10小

11、題、每小題1分） 1、我們是工農(nóng)子弟兵選自現(xiàn)代京劇智取威虎山 （） 命題意圖及解析：檢測學(xué)生對欣賞教學(xué)的重視程度以及欣賞課內(nèi)容的掌握程度，該知識點(diǎn)在課本第40頁。2、下列節(jié)奏型是切分音的一中： （） 命題意圖及解析：檢測學(xué)生對切分音知識的掌握程度，該知識點(diǎn)在課本第7、15頁。 3、二胡、琵琶、笛子、小提琴都屬于民族樂器。 （×） 命題意圖及解析：檢測學(xué)生對民族樂器和西洋樂器了解情況及對平時課堂上所講基礎(chǔ)知識點(diǎn)的記憶掌握程度，該知識點(diǎn)在課本第62頁。4、mf、f、mp是力度記號依次表示中強(qiáng)、強(qiáng)、中弱 （） 命題意圖及解析：檢測學(xué)生對平時老師課堂上所講的樂理知識的掌握，該知識點(diǎn)在課本第2

12、7頁。5、牡丹之歌是喬羽作詞的男聲獨(dú)唱歌曲。 （）命題意圖及解析：檢測學(xué)生對欣賞教學(xué)中的知識點(diǎn)的掌握程度，該知識點(diǎn)在課本第56頁。6、蛐蛐和蟈蟈是一首敘事性的詼諧歌曲。 （）命題意圖及解析：檢測學(xué)生對歌曲內(nèi)容的理解和記憶，該知識點(diǎn)在課本第45頁。 7、管弦樂四季歌是根據(jù)青海民歌改編的 （）命題意圖及解析：檢測學(xué)生對聆聽教學(xué)內(nèi)容中知識點(diǎn)的掌握程度，目的在于督促學(xué)生重視欣賞課教學(xué)，該知識點(diǎn)在課本第27頁。8、京劇行當(dāng)有：生、旦、凈、丑。 （）命題意圖及解析：檢測學(xué)生對京韻這一單元中所講的京劇知識的掌握，該知識點(diǎn)在課本47頁。9、國歌的詞作者是聶耳，曲作者是田漢。 （×）命題意圖及解析：檢

13、測學(xué)生對平時老師課堂上所講的音樂基礎(chǔ)知識的掌握，該知識點(diǎn)重點(diǎn)是把國歌的詞曲作者位置互倒，正確答案是：田漢作詞，聶耳作曲。10、 下圖所示是反復(fù)記號的一種。 （） 命題意圖及解析：檢測學(xué)生對平時老師課堂上所講的樂理知識的掌握，該知識點(diǎn)在每首歌曲結(jié)束部分。例如：課本55頁的編花籃、課本26頁的童心是小鳥、33頁田野在召喚的結(jié)束部分。四、創(chuàng)作與表現(xiàn) ( 滿分70分 )（一）旋律創(chuàng)作：（共10分）用、 或者 ，按照自己喜歡的節(jié)奏型，創(chuàng)編一段24旋律。要求：節(jié)拍準(zhǔn)確、旋律流暢、書寫規(guī)范。命題意圖及解析：檢測學(xué)生創(chuàng)編音樂的能力的綜合性考題，對二分音符、四分音符、八分音符時值掌握情況及24拍號知識、節(jié)奏知識的綜合考察，創(chuàng)作優(yōu)美的旋律、陶冶高尚情操。（二）歌曲演唱（共40分） 要求；1、熟練演唱本學(xué)期所學(xué)歌曲一首，演唱時應(yīng)咬字清晰、音色優(yōu)美統(tǒng)一，氣息流暢。（20分）2、演唱感染力強(qiáng)、要有準(zhǔn)確的節(jié)奏和音準(zhǔn)、能對自己和他人的演唱進(jìn)行簡單評價。（20分）命題意圖及解析：該題是檢測學(xué)生的歌唱能力的綜合性試題，能夠了解每位學(xué)生對本學(xué)期所學(xué)歌曲的掌握程度。（三）識讀樂譜（滿分10分）視唱歌曲