智慧樹知到《從0到1開啟混合式教學(xué)的秘密》章節(jié)測(cè)試答案

1、智慧樹知到從0到1開啟混合式教學(xué)的秘密章節(jié)測(cè)試答案 智慧樹知到從0到1開啟混合式教學(xué)的秘密章節(jié)測(cè)試答案第一章1、我們本課程就是采用（）模式開展教學(xué)。A:情景式B:啟發(fā)式C:混合式教學(xué)D:翻轉(zhuǎn)課堂正確答案：混合式教學(xué)2、本課程學(xué)習(xí)內(nèi)容包括（）A:指導(dǎo)混合式教學(xué)的學(xué)習(xí)與教學(xué)的理論依據(jù)，實(shí)施混合式教學(xué)之前的系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)。B:輔助開展混合式教學(xué)的數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)技術(shù)、在線教學(xué)管理平臺(tái)使用和維護(hù)技術(shù)，線上教學(xué)和線下教學(xué)活動(dòng)的策略。C:從教學(xué)學(xué)術(shù)的層面上開展混合式教學(xué)改革研究有關(guān)的研究方法、課題申報(bào)、教改經(jīng)驗(yàn)推廣、教學(xué)成果凝練等內(nèi)容。正確答案：指導(dǎo)混合式教學(xué)的學(xué)習(xí)與教學(xué)的理論依據(jù)，實(shí)施混合式教學(xué)之前的

2、系統(tǒng)化教學(xué)設(shè)計(jì)。,輔助開展混合式教學(xué)的數(shù)字化教學(xué)資源開發(fā)技術(shù)、在線教學(xué)管理平臺(tái)使用和維護(hù)技術(shù)，線上教學(xué)和線下教學(xué)活動(dòng)的策略。,從教學(xué)學(xué)術(shù)的層面上開展混合式教學(xué)改革研究有關(guān)的研究方法、課題申報(bào)、教改經(jīng)驗(yàn)推廣、教學(xué)成果凝練等內(nèi)容。3、SQ4R閱讀法中Q是指（）。A:個(gè)性B:質(zhì)疑C:情景D:提問正確答案：提問4、下列屬于康奈爾筆記法具體的使用步驟的是（）A:記錄B:簡(jiǎn)化C:背誦D:思考正確答案：記錄,簡(jiǎn)化,背誦,思考5、復(fù)習(xí)（Review）每周花三天左右時(shí)間，快速?gòu)?fù)習(xí)筆記，主要是先看線索欄，適當(dāng)看筆記欄。A:對(duì)B:錯(cuò)正確答案：對(duì)第二章1、延大校訓(xùn)是（）。A:立身為公，學(xué)以應(yīng)用B:勤思篤學(xué)，腳踏實(shí)地C

3、:立身為公，學(xué)以致用D:好好學(xué)習(xí)，天天向上正確答案：立身為公，學(xué)以致用2、現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)中把知識(shí)的不同表征方式和作用將知識(shí)劃分為（）A:陳述性知識(shí)B:程序性知識(shí)C:概念D:習(xí)得性知識(shí)正確答案：陳述性知識(shí),程序性知識(shí)3、教學(xué)合一是誰(shuí)提出來(lái)的（）A:孔子B:杜威C:孟子D:陶行知正確答案：陶行知4、第一代信息技術(shù)以印刷技術(shù)和郵件通信技術(shù)應(yīng)用為主，對(duì)應(yīng)第一代函授教育多媒體教學(xué)的開放遠(yuǎn)程教育。（）A:對(duì)B:錯(cuò)正確答案：錯(cuò)5、學(xué)習(xí)金字塔提出，而學(xué)習(xí)效果在50%以上的，都是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)以及被動(dòng)學(xué)習(xí)。A:對(duì)B:錯(cuò)正確答案：錯(cuò)第三章1、以下屬于"對(duì)分課堂'教學(xué)模式

4、和"雨課堂'智慧教學(xué)模式兩種教學(xué)模式共同的特點(diǎn)的是（）A:他們都是以面對(duì)面教學(xué)為主要的教學(xué)方式B:他們是以啟發(fā)式的教學(xué)方式C:他們是探究式的教學(xué)方式D:他們是以遠(yuǎn)程教學(xué)為主的教學(xué)方式正確答案：A2、中國(guó)大學(xué)MOOC和智慧樹不同的是具有更大的（）A:遠(yuǎn)程性B:開放性C:方便性D:在線性正確答案：B3、()年翻轉(zhuǎn)課堂的思想傳入我國(guó)，隨后在國(guó)內(nèi)的各級(jí)各類學(xué)校教學(xué)改革中迅速推廣開來(lái)。A:2009年B:2010年C:2011年D:2012年正確答案：D4、言語(yǔ)信息主要包括（）和有組織的知識(shí)兩種。A:價(jià)值B:事實(shí)C:條件D:概念正確答案：B5、教學(xué)設(shè)計(jì)的原理以及教學(xué)設(shè)計(jì)的結(jié)構(gòu)和流程分析對(duì)

5、于開展混合式教學(xué)設(shè)計(jì)沒有直接的指導(dǎo)意義。A:對(duì)B:錯(cuò)正確答案：B6、信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)教學(xué)方式相對(duì)應(yīng)的一種教學(xué)。以下屬于信息化教學(xué)的特點(diǎn)是（）A:現(xiàn)代教育思想和學(xué)習(xí)理論的指導(dǎo)B:以現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用為特征C:關(guān)注學(xué)生信息素養(yǎng)的提高D:混合型學(xué)習(xí)正確答案：ABCD第四章1、微課的特點(diǎn)可以總結(jié)概括為( )四個(gè)字。A:短小精致B:短小精悍C:精悍完整D:精而強(qiáng)悍正確答案：B2、短小精悍分別指（）A:教學(xué)時(shí)間較"短'B:制作"精'良C:教學(xué)內(nèi)容較"少'，資源容量較"小'D:功能強(qiáng)"悍'，效果"震撼

6、9;人心正確答案：ABCD3、從視頻的制作技術(shù)視角考查，可以把微課劃分為（）A:屏幕錄制B:虛擬制作C:虛實(shí)結(jié)合D:拍攝制作正確答案：ABCD4、通過課程鑒別出來(lái)至少15種不同類型的視頻類微課，以下屬于這些視頻類微課是（）A:出鏡講授微課B:動(dòng)畫模擬微課C:對(duì)話節(jié)目微課D:可汗學(xué)院微課正確答案：ABCD5、 對(duì)于微課的教學(xué)設(shè)計(jì)而言，教學(xué)策略的選擇分為（）A:教學(xué)活動(dòng)的選擇策略B:教學(xué)媒體的選擇策略C:教學(xué)設(shè)計(jì)的選擇策略D:教學(xué)方法的選擇策略正確答案：AB第五章1、目標(biāo)模式是20世紀(jì)開始的課程開發(fā)科學(xué)化運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)物，因此，它被看作是課程開發(fā)的經(jīng)典模式、傳統(tǒng)模式。其代表性人物是"現(xiàn)代課程理

7、論之父'（）A:杜威B:赫爾巴特C:赫爾曼D:泰勒正確答案：D2、自上世紀(jì)80年代中期以來(lái)，基于互聯(lián)網(wǎng)的在線教學(xué)發(fā)展至今已有三十多年的歷史，在不斷探索的過程中相繼產(chǎn)生了四種在線教學(xué)應(yīng)用模式分別是（）A:在線教學(xué)1.0B:在線教學(xué)2.0C:在線教學(xué)3.0D:在線教學(xué)4.0正確答案：ABCD3、以下屬于課程開發(fā)的典型模式的是（）A:目標(biāo)模式B:過程模式C:結(jié)果模式D:情景模式正確答案：ABD4、以下屬于泰勒提出的原則是（）A:學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)必須能提供學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，去實(shí)踐目標(biāo)所含的內(nèi)容B:使學(xué)生由于實(shí)踐該目標(biāo)而獲得滿足感C:在學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中所期望的反應(yīng)，應(yīng)該在學(xué)生力所能及的范圍內(nèi)D:同一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)產(chǎn)生一種

8、結(jié)果正確答案：ABC5、在線課程的開發(fā)也應(yīng)該包括（）A:課程目標(biāo)B:課程內(nèi)容C:課程實(shí)施D:課程評(píng)價(jià)正確答案：ABCD6、放在在線教學(xué)平臺(tái)上的教學(xué)內(nèi)容往往都是動(dòng)態(tài)的內(nèi)容，主要包括文檔、圖像以及音視頻教材等多種媒體學(xué)習(xí)材料。A:對(duì)B:錯(cuò)正確答案：B第六章1、龐維國(guó)老師在他的學(xué)習(xí)心理學(xué)網(wǎng)絡(luò)公開課中介紹到，學(xué)生獲得自主學(xué)習(xí)能力主要通過三種途徑，分別是（）A:通過教師的直接教學(xué)獲得B:通過觀察學(xué)習(xí)C:開展學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)D:通過訪談?wù)_答案：ABC2、合作學(xué)習(xí)需要具備的要素的是（）A:小組成員之前的積極的相互依賴要素是個(gè)體的可依賴性B:合作學(xué)習(xí)小組中的每一個(gè)成員都需要積極承擔(dān)一定的責(zé)任C:面對(duì)面的積極互動(dòng)D:

9、需要運(yùn)用社會(huì)交流技巧正確答案：ABCD3、在混合式教學(xué)中，特別是在面對(duì)面的教學(xué)環(huán)節(jié)，研究性的教學(xué)是一種被重點(diǎn)推薦的教學(xué)。這種教學(xué)的模式通常包括以下五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，分別是（）A:創(chuàng)設(shè)情境B:啟發(fā)思考C:自主(或小組）探究D:協(xié)作交流和總結(jié)提高正確答案：ABCD4、從教師組織課堂討論的行為層面分析，其行為表現(xiàn)形式可以分為（）A:發(fā)起行為B:發(fā)起表現(xiàn)C:支持行為D:支持行動(dòng)研究正確答案：AC5、鞏固階段也是課堂的開始，老師心里大概都有疑問：學(xué)生自學(xué)是否都學(xué)了呢？如果學(xué)了是否學(xué)會(huì)了呢？可以通過以下哪些簡(jiǎn)單的活動(dòng)來(lái)測(cè)試學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。（）A:即時(shí)測(cè)驗(yàn)B:一分鐘講述C:我問你答D:接龍正確答案：ABCD第七章1、除了個(gè)體的反思與探究之外，教學(xué)學(xué)術(shù)還具有的重要特征就是（）A:公開的評(píng)論B:公開的評(píng)議與同行交流C:同行交流D:公開的評(píng)議正確答案：B2、以下屬于行動(dòng)研究的特點(diǎn)的是（）A:研究課題來(lái)自社會(huì)活動(dòng)和實(shí)際工的需要B:研究在實(shí)際工作中、在"行動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)'中進(jìn)行C:研究由實(shí)際工與專職教育科研工合作進(jìn)行，并以實(shí)際工為主D:研究以解決實(shí)際問題、改善社會(huì)行動(dòng)為宗旨，能為實(shí)際工理解和運(yùn)用正確答案：ABCD3、教學(xué)改革的選題來(lái)源哪些方面（）A:自己的教育教學(xué)實(shí)踐B:各級(jí)各類教育行政機(jī)構(gòu)C:教育學(xué)術(shù)組織的研