班主任辭職申請(qǐng)書范文3篇

1、班主任辭職申請(qǐng)書范文3 篇班主任辭職申請(qǐng)書范文篇一：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：班主任辭職申請(qǐng)書您好 ! 鑒于自己的能力有限，加之心里壓力過(guò)大，特申請(qǐng)辭去班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱!自分配到我校以來(lái)，我一直受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事各方面的幫助，對(duì)此我是感恩不盡的。工作近三十年來(lái)，我一直珍惜這份工作，自認(rèn)為對(duì)工作勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)。對(duì)任何工作不挑剔，不發(fā)牢騷，踏踏實(shí)實(shí)。在教學(xué)中，我虛心向老教師請(qǐng)教，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，對(duì)待學(xué)生視如己出，全心全意進(jìn)行教學(xué)。我始終相信，有付出就必有回報(bào)。經(jīng)過(guò)努力，所教過(guò)班級(jí)、學(xué)生各方面都不錯(cuò)。過(guò)去，學(xué)校安排我當(dāng)班主任，剛開(kāi)始的時(shí)候，我努力調(diào)整自己的心態(tài)，一直跟自己說(shuō)，學(xué)校安

2、排我做班主任，就是對(duì)我的一種器重，一種信任。我也相信自己，任何事情我都可以應(yīng)付，都可以解決。就這樣平平穩(wěn)穩(wěn)過(guò)了二十多年?？涩F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，一切都不是我所想象的那么簡(jiǎn)單。在近幾年里， 我發(fā)現(xiàn)很多連自己都不能原諒的地方，我不是一個(gè)稱職的班主任。 性格孤僻、 傲慢、不愿與人溝通，處事不圓滑。給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)了不少不必要的麻煩?？紤]到自身素質(zhì)與能力，我實(shí)在是難以做下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，也辜負(fù)了學(xué)校對(duì)我的信任。這幾年來(lái)，我遇到了很多事情，讓我心里不是滋味，每時(shí)每刻都沖擊著我的生活態(tài)度，也嚴(yán)重沖擊到我的工作態(tài)度。由于私事以及班主任繁瑣的工作，讓我對(duì)教學(xué)失去了熱情，失去了耐心。最后導(dǎo)致在教學(xué)上業(yè)績(jī)平平，連

3、自己都不能面對(duì)。在管理班級(jí)上，自己的方式方法存在著缺陷，不足以調(diào)動(dòng)學(xué)生有更高的熱情和積極性，來(lái)提高學(xué)習(xí)成績(jī)，完成學(xué)校分配的其他任務(wù)。再次由于缺乏愛(ài)心，缺少耐心，再做班主任是在壓制學(xué)生個(gè)性，泯滅學(xué)生潛力，自己也很疲憊。所以，為了給學(xué)生更大的空間，釋放更大的潛力，完成人生夢(mèng)想，沒(méi)有理由繼續(xù)濫竽充數(shù)，做著沒(méi)有意義的工作 ! 同時(shí)，還有不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好地調(diào)節(jié)自己的情緒與認(rèn)識(shí)，在心態(tài)方面有不少偏激之處，我想，這樣不利于一個(gè)班級(jí)的整體管理。這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況，在這種焦慮不安中讓自己的心情煩躁，形成了一種惡性循環(huán)。如果，我不給自己較長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受，反省自己的認(rèn)識(shí)，

4、調(diào)整自己的心態(tài)， 只是憑著一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽，硬著頭皮繼續(xù)做班主任工作，我估計(jì)，很多事情可能會(huì)事與愿違，不但達(dá)不到預(yù)期的效果， 還會(huì)造成不良后果。 給學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)、家庭帶來(lái)不應(yīng)有的損失。為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，我特申請(qǐng)辭去班主任一職，讓自己有緩沖、反省的時(shí)間為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。望批準(zhǔn) !此致敬禮 !xx 年 x 月 x 日班主任辭職申請(qǐng)書范文篇二：尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好 ! 鑒于自己的能力有限，加之心理壓力和精神壓力過(guò)大，特申請(qǐng)辭去班主任職務(wù)，望另尋良師，莫誤了學(xué)生。敬請(qǐng)批閱 !我不是一個(gè)稱職的班主任。性格孤僻、傲慢、不愿與領(lǐng)導(dǎo)和

5、同事溝通，處世不圓滑，遇事不冷靜，容易沖動(dòng)，有時(shí)過(guò)于堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，鋒芒過(guò)露，給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶來(lái)了不少不必要的麻煩。 考慮到自身素質(zhì)與能力， 我實(shí)在是難以做下去，如果堅(jiān)持，只怕耽誤了學(xué)生，也辜負(fù)了學(xué)校對(duì)我的信任。為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用，貢獻(xiàn)自己的力量，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)們的期望，我特申請(qǐng)辭去班主任一職，讓自己有緩沖、反省的時(shí)間，為以后更好地工作調(diào)整好狀態(tài)。懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn) !此致敬禮 !xx 年 x 月 x 日班主任辭職申請(qǐng)書范文篇三：尊敬的學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)：您好 ! 很抱歉在這個(gè)時(shí)候向?qū)W校提出辭職。因?yàn)槲业霓o職給學(xué)校帶來(lái)不便，在此我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)聲對(duì)不起。我選擇了教師走上了工作崗位，深深地

6、知道當(dāng)一名真正的教師，必須當(dāng)班主任。只有這樣才能深刻體會(huì)教師的偉大靈魂。班主任是一個(gè)班級(jí)學(xué)生的管理者和組織者，要對(duì)學(xué)生某些錯(cuò)誤異樣的觀點(diǎn)提出教育指正，指導(dǎo)他們正確的方向，引導(dǎo)學(xué)生的人生前途和道路。班主任的一言一行影響學(xué)生一生的發(fā)展。這與班主任的成熟感、人格魅力有很大的關(guān)系。能在當(dāng)班主任過(guò)程中不斷地充實(shí)完善自己。我當(dāng)班主任有一年了，在這段時(shí)間里我懂得了一點(diǎn)，成熟一點(diǎn)，也讓我充實(shí)一點(diǎn)。快樂(lè)的同時(shí)也有流淚的痛苦。我深深的體味了班主任的艱辛 !我一直竭盡全力得去做好 2 班的班主任，但經(jīng)過(guò)這一年的工作，特別是在臨近期末考試，班上發(fā)生的一件事情，我覺(jué)得我真的不能勝任初一 2 班的班主任了。當(dāng)上班主任，就

7、要對(duì) 30 個(gè)孩子和家長(zhǎng)全部負(fù)責(zé) ! 剛進(jìn)校的時(shí)候，雖然 2 班的成績(jī)不算好，但也不是特別差的，年級(jí)靠后的人也沒(méi)有那么多的，但是經(jīng)過(guò)這一年，成績(jī)靠前的有滑落，并且 700 名之后的也在增加。每天晚上去查寢，經(jīng)常是晚上 10 點(diǎn)鐘才的走。自己這樣辛苦的工作，班上在學(xué)校和紀(jì)律上卻沒(méi)有什么進(jìn)步。我自己的精神處于高度緊張的狀態(tài)，經(jīng)常中午與晚上失眠。有時(shí)不想來(lái)到班上，來(lái)到班上之后看到他們又不聽(tīng)話，自己又不知道怎么給他們進(jìn)行思想教育，只好又發(fā)脾氣。自己很煩躁，學(xué)生對(duì)我也有很大的意見(jiàn)。特別是在最后一個(gè)月發(fā)生的事情，讓自己的精神緊張到了極點(diǎn)。6月9號(hào)晚上和家長(zhǎng)找一個(gè)學(xué)生找到了 10 點(diǎn)半。自己對(duì)這個(gè)事情沒(méi)有處

8、理好，導(dǎo)致在 6 月 24 號(hào)又有 2 個(gè)學(xué)生離家出走，三天之后才回來(lái)。這三天，在忐忑中度過(guò)。我也在反思自己的工作，自己確實(shí)缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，在處理學(xué)生的問(wèn)題上也做的不好，對(duì)于學(xué)生的精神狀態(tài)的觀察實(shí)在不到位，最后才導(dǎo)致他們的離家出走。他們的離家，自己又忘了對(duì)班上學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)，才導(dǎo)致這次班上整體滑落。整個(gè)這一年 2 班的成績(jī)及紀(jì)律都成下滑狀態(tài)。初二是學(xué)生人格思想樹立的關(guān)鍵期，想到學(xué)生將會(huì)更加的叛逆，更加的難管，我想到頭就大。我嘗試去改變心態(tài)，但巨大的壓力使我還是適應(yīng)不了。我希望他們有一個(gè)健康快樂(lè)的人格，健全的思想，所以通過(guò)深刻反省，最終決定向?qū)W校提出辭職申請(qǐng)。我舍不得的是我們班那群天真可愛(ài)的孩子，但我也實(shí)在為他們